साइकोडायग्नोस्टिक्स पर शब्दकोश संदर्भ पुस्तक। पुस्तक: एल. एफ. बर्लाचुक, एस. एम. मोरोज़ोव “मनोवैज्ञानिक निदान पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। साइकोडायग्नोस्टिक्स में आदर्श को समझने के दृष्टिकोण
सेंट पीटर्सबर्ग
मॉस्को खार्कोव मिन्स्क 1999
एल. एफ. बर्लाचुक, एस. एम. मोरोज़ोव साइकोडायग्नोस्टिक्स पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक
दूसरा संस्करण, संशोधित, विस्तारित श्रृंखला
प्रधान संपादक संपादकीय प्रबंधक संपादक
कला संपादक प्रूफ़रीडर्स
मूल लेआउट तैयार कर लिया गया है
एस. उस्मानोव एम. चुराकोव एन. मिगालोव्स्काया वी. कोरोलेवा एल. कोमारोवा, एन. सोलन्त्सेवा, एन.
विक्टरोवा एन. मिगलोव्स्काया, एम. लेबेडेवा
साइकोडायग्नोस्टिक्स पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक - सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर कॉम, 1999. - 528 पीपी.: (श्रृंखला)
इस पुस्तक में सभी मनो-निदान तकनीकों का सबसे संपूर्ण अवलोकन शामिल है,
दुनिया में मौजूद है और पेशेवर मनोवैज्ञानिकों द्वारा उपयोग किया जाता है। यहाँ आप
आपको किसी विशेष परीक्षण के डेवलपर्स, उसके निर्माण के समय के बारे में जानकारी मिलेगी,
संरचना, विशेषताएँ और अनुप्रयोग जानकारी। आपको इसके बारे में अंदाजा हो जाएगा
विभिन्न प्रकार की प्रोत्साहन सामग्री (जिनके नमूने पुस्तक में दिए गए हैं), के बारे में
साइकोडायग्नोस्टिक्स में प्रयुक्त गणितीय उपकरण। प्रथम संस्करण
1989 में प्रकाशित और सभी मनोवैज्ञानिकों के लिए एक संदर्भ पुस्तक बन गई,
जो इसे हासिल करने में कामयाब रहे. पाठकों को संशोधित और आमंत्रित किया जाता है
इस कार्य का एक महत्वपूर्ण रूप से विस्तारित संस्करण।
सी एल. एफ. बर्लाचुक, एस. एम. मोरोज़ोव, 1998 सी सीरीज़, डिज़ाइन। पब्लिशिंग हाउस,
1999
सर्वाधिकार सुरक्षित। इस पुस्तक का कोई भी भाग किसी भी रूप में पुनरुत्पादित नहीं किया जा सकता
लिखित अनुमति के बिना किसी भी रूप में या किसी भी माध्यम से
कॉपीराइट धारक.
आईएसबीएन 5-88782-336-4
बीमार पेल्स.-टीबीओ। 196105, एस.-]लेरेपफिपी, सेंट। ब्लागोडतनया, 67. लाइसेंस-आईपी एनएस
065361) दिनांक 08/20/97। साइन इन करें.-4.ni> 01/28/99। फॉर्म.पी. 70Х11)0,'' शर्तें पी.एल. 42.9.
]1ईच;पी ऑफसेट। अगुआ। प्रसार 10,000 प्रतियाँ। आदेश संख्या 388. हे; foyufprm और GS के साथ मुद्रित!
चाकलोव्स्की एवेन्यू. 15.
प्रस्तावना
पुस्तक बाज़ार में चोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स की उपस्थिति को दस साल बीत चुके हैं>। आज, पिछले वर्षों की ऊंचाइयों से, कोई संतुष्टि के साथ रह सकता है
यह कहना कि पुस्तक को उसका पाठक मिल गया, मनोवैज्ञानिक रूप से किसी का ध्यान नहीं गया
विज्ञान। इसके अलावा, कठिन समय के बावजूद, यह अभी भी है
अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिकों, प्रोफेसरों आदि के डेस्क पर पड़ा है
छात्र. लेखक अच्छी तरह जानते हैं कि उनकी लिखी पुस्तक की सफलता का कुछ हद तक कारण यह है
सन्दर्भ साहित्य की लोकप्रियता, विशेषकर मनोविज्ञान के क्षेत्र में, जो अभी भी है
फिलहाल हमारे पास वही शब्दकोश और विश्वकोश नहीं हैं जो हमारे सहयोगियों के पास हैं
विदेश। हमारे में सन्दर्भ साहित्य के स्थान को समझना
मनोवैज्ञानिक विज्ञान, फिर भी हम इस पुस्तक की लोकप्रियता में एक बड़ा योगदान देने के इच्छुक हैं
इसे उन प्रयासों का परिणाम माना जाएगा जो हमने काम करते समय किए थे
उसकी।
अब दूसरा संस्करण पाठक के समक्ष प्रस्तुत किया जा रहा है। ज़रूरी
इस प्रकाशन का महत्व मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण है कि साइकोडायग्नोस्टिक्स में, जैसा कि किसी भी अन्य में होता है
एक और विज्ञान, सत्य के अलावा और कुछ समय के लिए अटल प्रावधान,
नए विचार प्रकट होते हैं और विकसित होते हैं, अनुभूति विधियों का शस्त्रागार भर जाता है
मानव व्यक्तित्व. यह भी स्वीकार करना होगा कि पहले संस्करण में ऐसा नहीं था
उनमें से कुछ उस समय तक पहले से ही दुनिया में शामिल थे, प्रतिबिंबित (या अपूर्ण रूप से प्रतिबिंबित)।
विधियों और अवधारणाओं का मनोविश्लेषण। लेखकों की इच्छा के बावजूद यह पूर्णतः संभव है
आधुनिक मनोविश्लेषण को बनाने वाली हर चीज़ को पाठक के सामने प्रस्तुत करें, यह
हमारा सबसे महत्वपूर्ण कार्य बना हुआ है, और इसलिए, हमने दूसरे संस्करण पर काम पूरा कर लिया है
हम तीसरे के बारे में सोच रहे हैं.
नए संस्करण में पिछले संस्करण की तुलना में काफ़ी अधिक स्थान है
सीआईएस मनोवैज्ञानिकों द्वारा विकसित मनोविश्लेषणात्मक तरीकों का उपयोग करके आयोजित किया गया। विस्तारित सह-
विदेशी परीक्षण बनने के बाद, नए लेख पेश किए गए हैं जो अधिक पूर्ण रूप से प्रस्तुत करना संभव बनाते हैं
मनोवैज्ञानिक निदान का श्रेणीबद्ध-वैचारिक तंत्र। स्पष्टीकरण और अतिरिक्त किया गया है
जो पहले प्रकाशित किया गया था उसमें अतिरिक्त। पाठकों की इच्छाओं को पूरा करते हुए,
संदर्भ शब्दकोश की प्रविष्टि को योग्यता आवश्यकताओं पर जानकारी के साथ पूरक किया गया है,
विदेशों में मनोचिकित्सक विशेषज्ञों के लिए आवश्यकताएँ।
जिनके प्रति हार्दिक कृतज्ञता व्यक्त करना लेखक अपना सुखद कर्तव्य समझते हैं
नाल और संगठन जिनकी भागीदारी से नए प्रकाशन पर काम करना संभव हो सका
शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। सबसे पहले, यह हमारे अत्यंत सम्मानित सहयोगियों पर लागू होता है,
प्रोफेसर पॉलेट वान ओस्ट, इना वान बर्के-लायर-ओन्स और विलियम यूल, जिन्होंने प्रदान किया
उन्हें अपने वैज्ञानिक विभागों और प्रयोगशालाओं के साथ-साथ पुस्तकालय में काम करने का अवसर दिया गया
गेन्ट (बेल्जियम), लीडेन (हॉलैंड) और लंदन विश्वविद्यालयों के टेक, प्रदान किए गए
हर संभव सहायता और समर्थन प्रदान करें। संस्थान के साथ लंबे समय से चले आ रहे और उपयोगी संपर्क
म्यूनिख विश्वविद्यालय का मनोविज्ञान, मुख्य रूप से इसके अकादमिक निदेशक के व्यक्ति में
वर्नर शुबो ने काफी हद तक वैज्ञानिक स्थान और भौतिक समय प्रदान किया,
संदर्भ शब्दकोश पर काम करने के लिए आवश्यक है। हम भी हृदय से आभारी हैं
प्रोफेसर जेरी गामाचे (सैन ऑगस्टीन, यूएसए) और एलेना कोरज़ोवा (रूस) को सहायता,
सेंट पीटर्सबर्ग), जिन्होंने इस पुस्तक की सामग्री में योगदान दिया। विशेष
हम पब्लिशिंग हाउस के सभी कर्मचारियों के प्रति अपना आभार व्यक्त करना चाहते हैं
जिनके उदार ध्यान के कारण यह पुस्तक प्रकाशित हुई।
एल. बर्लाचुक, एस. मोरोज़ोव। कीव, मार्च 1998
लेखक पाठकों की सभी टिप्पणियों और सुझावों के लिए आभारी होंगे। हमारी वेबसाइट:
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स्वीकृत संक्षिप्ताक्षरों और प्रतीकों की सूची
- उदाहरण के लिए
- कर्मचारी
- दृष्टिकोण
- तथाकथित
- हज़ार
- विषमता गुणांक
- अंकगणित माध्य (विचलन), सूचकांक से वर्ग विचलन का योग
भेदभाव
- औसत निरपेक्ष (रैखिक) विचलन
- विश्वसनीयता गुणांक का विश्वास अंतराल
- कुर्टोसिस सूचक
- फिशर मानदंड
- चर की क्रम संख्या, वर्ग अंतराल का मान
- स्वतंत्रता की डिग्री की संख्या
- माध्यिका
- पहनावा
- सामान्य जनसंख्या की मात्रा
- नमूना जनसंख्या की मात्रा, समूहीकरण विशेषताओं के लिए अंतराल की चौड़ाई
- घटनाओं की संभावना, आत्मविश्वास का स्तर
- शतमक
- समुच्चय में व्यक्तिगत चर की पूर्ण या सापेक्ष आवृत्ति
- सैद्धांतिक रूप से अपेक्षित आवृत्तियाँ
- सहसंबंध तालिका में आवृत्ति विकल्प
- चार-सेल एसोसिएशन का गुणांक (यूल के अनुसार)
- नमूने में 1-पी चर का हिस्सा
- परीक्षण भाग की विश्वसनीयता गुणांक
- परीक्षण विश्वसनीयता गुणांक
आरवाई - के बीच सहसंबंध गुणांक
लक्षण
जी;, - बिंदु द्विक्रमिक सहसंबंध गुणांक आर, - रैंक गुणांक
सहसंबंध (स्पीयरमैन के अनुसार) फाई वी - चार-क्षेत्र गुणांक
सहसंबंध
आर - द्विक्रमिक सहसंबंध गुणांक
एस - मानक विचलन (नमूने के लिए) एस - माध्य वर्ग
विचलन, नमूना विचरण (- छात्र का टी-टेस्ट यू - सामान्य की कोटि
वक्र यू टी - परीक्षण कार्य कठिनाई का सूचकांक
वी - भिन्नता का गुणांक डब्ल्यू - एक परीक्षण कार्य के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या
एक्स, वाई, जेड - परिवर्तनीय मात्राएं, विशेषताएँ एक्स, वाई, जेड - भिन्न के संख्यात्मक मान
चिह्न ~x - योग का अंकगणितीय माध्य
नमूना चर z - सामान्यीकृत विचलन ए - महत्व स्तर डी -
x नमूने के अंशों में माप सटीकता का स्तर d) - सहसंबंध अनुपात Q -
घन औसत Z - योग चिह्न st - मानक विचलन st", m -
मानक माप त्रुटि t - रैंक सहसंबंध गुणांक (केंडल के अनुसार) X2
- पियर्सन की अच्छाई-की-फिट परीक्षण
ए
मनोवैज्ञानिक आत्मकथाएँ - डेटा प्राप्त करने की तकनीकों का एक सेट
मनोवैज्ञानिक इतिहास - सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं, जीवन के चरणों के बारे में जानकारी
व्यक्तिगत, जीवन के प्रति दृष्टिकोण और प्रत्याशा की विशेषताएं। डेटा संग्रहण
मनोवैज्ञानिक इतिहास, जिसमें विषय के बारे में सबसे सामान्य जानकारी शामिल है
उसके व्यक्तित्व के निर्माण में विशेषताएँ एक अनिवार्य तत्व हैं
मनोविश्लेषणात्मक परीक्षा. ऐसी सामान्य जानकारी प्राप्त करने के लिए (लिंग, आयु,
पेशा, सामाजिक और पारिवारिक स्थिति, शिक्षा, करियर में उन्नति,
स्वास्थ्य की स्थिति, करीबी रिश्तेदार, आदि) बातचीत, प्रश्नावली,
विशेष तकनीकें (उदाहरण के लिए, जीवनी संबंधी प्रश्नावली)। उपरोक्त के साथ-साथ
मतलब, ए.पी. का तात्पर्य अतिरिक्त और व्यापक शब्द प्राप्त करना है।
जीवन की घटनाओं, स्वयं के प्रति दृष्टिकोण और के व्यक्तिपरक विवरण का समय परिप्रेक्ष्य
अन्य, पिछले वर्षों का आकलन और भविष्य की संभावित घटनाएं।
आत्मकथा व्यक्तित्व अनुसंधान की प्रारंभिक विधियों में से एक है।
विषयों द्वारा ए.पी. का संकलन आमतौर पर मौखिक या लिखित प्रकृति का होता था
विषय के मन में सबसे महत्वपूर्ण जीवन की घटनाओं को प्रतिबिंबित करने वाली कहानियाँ
घटनाओं और उनके साथ पाठ्यक्रम की मानसिक स्थिति या गतिशीलता का वर्णन जोड़ना
रोग (कुछ रोगों से पीड़ित व्यक्तियों की जांच के मामले में)।
विषय के जीवन, जीवन के आत्म-सम्मान की विशेषताओं के बारे में जानकारी प्राप्त करना
विशेष तकनीकों द्वारा पूर्वव्यापीकरण को बहुत सुविधाजनक बनाया जा सकता है। उन्हीं में से एक है -
पी. रज़िचन (1983) द्वारा वर्णित तकनीक। विषय प्रस्तुत है
एक क्षैतिज रेखा खंड बनाएं, जहां चरम बिंदु जन्म का संकेत देते हैं और
जीवन का समापन. इसके बाद, विषय निर्दिष्ट एक मध्यवर्ती बिंदु का चयन करता है
जो समय के वर्तमान क्षण को इस तरह से दर्शाता है कि परिणामी खंडों का अनुपात
पिछले की अवधि के बीच अपेक्षित संबंध के अनुरूप
परीक्षा का क्षण और उसके बाद का जीवन। जीवित और का प्रतिनिधित्व करने वाले खंडों पर
उसके शेष जीवन में, सबसे महत्वपूर्ण घटनाएँ जो घटित हुईं या
आशा या भय से अपेक्षित। विषय को सशर्त भी रेखांकित किया जा सकता है
एडीए------
जीवन> (चित्र 1)। तथाकथित के साथ योजनाबद्ध आत्मकथा का यह संयोजन।
जीवन के पथ और प्रत्याशा की एक तस्वीर देता है, जो हो सकता है
विषय पर आगे की बातचीत के लिए शुरुआती बिंदु के रूप में उपयोग किया जाता है।
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О 5 10 15 20 25 303540455060 7075
चावल। 1. योजनाबद्ध आत्मकथा
/ - जन्म; 2 - उस शहर में जाना जहां वह आज तक रहता है; 3 - माता-पिता का तलाक; 4
- अपने भावी पति से मिलना; 5 - पिता की मृत्यु; बी - माँ की मृत्यु;
7 - पति की बीमारी; - एक बच्चे को गोद लेना; 9 - पोते का जन्म; 10 - अनुमानित
मौत का समय
जीवन क्रम के पूर्वव्यापी मूल्यांकन के कार्य को व्यक्तिपरक रूप से सुविधाजनक बनाया जा सकता है
तकनीक का उपयोग करना (के. लेइनर, 1970; पी. रज़ी-चान, 1983)। स्वागत
उदाहरण के लिए, बुढ़ापे में स्वयं की एक काल्पनिक छवि शामिल हो सकती है
उपसंहार। एक अन्य संभावित विकल्प समय है> (विषय कल्पना करता है कि वह 5 वर्ष बड़ा है, फिर 10 वर्ष बड़ा है, आदि)
प्रयोगकर्ता अपने विचारों को रिकॉर्ड करता है और कल्पना की प्रक्रिया को उत्तेजित करता है
प्रश्न: बच्चे आपसे मिलने आ रहे हैं?> आदि।
परीक्षण अनुकूलन (अव्य. अनुकूलन -
अनुकूलन) - नए में परीक्षण की पर्याप्तता सुनिश्चित करने के लिए उपायों का एक सेट
इसके उपयोग की शर्तें.
घरेलू मनो-निदान में, अनुकूलन विशेष रूप से प्रासंगिक होता जा रहा है।
विदेशी परीक्षण.
ए.टी. के निम्नलिखित मुख्य चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:
- परीक्षण लेखक के प्रारंभिक सैद्धांतिक प्रावधानों का विश्लेषण;
- परीक्षण और उसके निर्देशों का उपयोगकर्ता की भाषा में अनुवाद, एक विशेषज्ञ द्वारा पूरा किया गया
मूल के अनुरूपता का आकलन;
- परीक्षण की वैधता और विश्वसनीयता की जाँच, के अनुसार की गई
साइकोमेट्रिक आवश्यकताएँ;
- उपयुक्त नमूनों पर परीक्षण का मानकीकरण।
विभिन्न प्रकार की प्रश्नावलियों के अनुकूलन के संबंध में भी विशेष समस्याएँ उत्पन्न होती हैं
मौखिक उपपरीक्षण जो बुद्धि परीक्षण का हिस्सा हैं। के लिए मुख्य बाधाएँ
शोधकर्ता लोगों के बीच भाषाई और सामाजिक-सांस्कृतिक मतभेदों से जुड़े हुए हैं
विभिन्न देश।
ए.टी. के भाषाई पहलू का अर्थ है इसकी शब्दावली और व्याकरण का अनुकूलन
नियोजित जनसंख्या की आयु और शैक्षिक संरचना
सर्वेक्षण, भाषाई इकाइयों और श्रेणियों के सांकेतिक अर्थ को ध्यान में रखते हुए। कम नहीं
कठिनाइयाँ सामाजिक-सांस्कृतिक मतभेदों से जुड़ी हैं। भाषा में झलकता है
जिस समाज में परीक्षण बनाया गया था, उसकी संस्कृति की विशिष्टताएँ कठिन हैं, और कभी-कभी भी
किसी अन्य संस्कृति में समकक्ष खोजना असंभव है। अनेक में पूर्ण अनुभवजन्य ए.टी
जटिलता के मामले में मामले किसी मूल तकनीक के विकास से कमतर नहीं हैं।
60-70 के दशक में. हमारे देश में ए.टी. को सरल तरीके से समझा जाता था; इसे अक्सर अनुवाद तक सीमित कर दिया जाता था
यह या वह विदेशी तकनीक, अधिक से अधिक निर्माण तक ही सीमित है
परीक्षण संकेतकों का मानक वितरण। सैद्धांतिक
EYZ
परीक्षण लेखकों की अवधारणाओं का विश्लेषण नहीं किया गया, उनकी विश्वसनीयता और वैधता पर डेटा
सत्य मान लिया गया। फिर, 80 के दशक में, विभिन्न विदेशी अनुकूलन के मुद्दे सामने आए
परीक्षण तेजी से सोवियत मनोवैज्ञानिकों के बीच चर्चा का विषय बन रहे हैं, और बाद में -
सीआईएस के मनोवैज्ञानिक। उचित सिफ़ारिशें विकसित की जा रही हैं (यू. एल. खानिन, 1985; ए.
जी. शमेलेव और वी. आई. पोखिल्को, 1985; यू. एम. ज़ब्रोडिन एट अल., 1987, एल. एफ. बर्लाचुक, 1993 और
वगैरह।)। ए. टी. की आवश्यकताओं के लिए उच्च पेशेवर की आवश्यकता होती है
मनोवैज्ञानिक की संस्कृति, विशेष तकनीकी तकनीकों का व्यापक उपयोग, सहित
आधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के आधार पर भी शामिल है।
ईसेनक व्यक्तित्व प्रश्नावली - व्यक्तित्व प्रश्नावली की एक श्रृंखला। अभिप्रेत
विक्षिप्तता, बहिर्मुखता-अंतर्मुखता और मनोविकृतिवाद के निदान के लिए। जी द्वारा विकसित.
ईसेनक एट अल। ए. एल. ओ व्यक्तिगत अध्ययन के लिए एक टाइपोलॉजिकल दृष्टिकोण का कार्यान्वयन है
नेस.
जी. ईसेनक ने अपने कार्यों में बार-बार बताया कि उनके शोध का कारण क्या था
मनोरोग निदान की अपूर्णता के साथ जीवन। उनकी राय में, पारंपरिक
मानसिक बीमारियों के वर्गीकरण को माप की एक प्रणाली द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए
जो सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तित्व विशेषताओं को प्रस्तुत करता है। साथ ही मानसिक
संरचनाएँ, मानो उनमें देखी गई व्यक्तिगत भिन्नताओं की निरंतरता हैं
सामान्य लोग। के. जंग, आर. वुडवर्थ, आई. पी. पावलोव, ई. क्रेश्चमर और के कार्यों का अध्ययन
अन्य प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकों, मनोचिकित्सकों और शरीर विज्ञानियों ने हमें यह मानने की अनुमति दी
व्यक्तित्व के तीन बुनियादी आयामों का अस्तित्व: विक्षिप्तता, अतिरिक्त- और अंतर्मुखता और
मनोविकार. आइए इन व्यक्तिगत आयामों के विवरण पर संक्षेप में विचार करें (प्रपत्र में)।
उन्हें जी. ईसेनक के नवीनतम प्रकाशनों में प्रस्तुत किया गया है)।
मनोविक्षुब्धता (या भावनात्मक अस्थिरता) से एक सातत्य है
. मनोविक्षुब्धता नहीं है
हालाँकि, इस पैमाने पर उच्च स्कोर वाले व्यक्तियों में न्यूरोसिस के समान
प्रतिकूल परिस्थितियाँ, उदा. तनावपूर्ण, न्यूरोसिस विकसित हो सकता है। व्यक्तित्व> आपके प्रति अनुचित रूप से तीव्र प्रतिक्रियाओं की विशेषता है
उत्तेजनाएँ जो उन्हें बुलाती हैं।
सी. जंग से बहिर्मुखता और अंतर्मुखता की अवधारणा उधार लेते हुए, जी. ईसेनक उन्हें कुछ अलग से भर देते हैं
सामग्री। के. जंग के लिए, ये ऐसे प्रकार हैं जो कामेच्छा की दिशा में भिन्न हैं, जी के लिए।
ईसेनक - लक्षणों के परिसर जो एक-दूसरे से संबंधित हैं (अवधारणाओं के बारे में भी देखें)।
जी. रोर्स्च-रोर्स्च परीक्षण में अतिरिक्त तनाव और अंतर्मुखता)। एक विशिष्ट विशेषता
बहिर्मुखी, जी. ईसेनक ने अपनी सामाजिकता, परिचितों की विस्तृत श्रृंखला पर ध्यान दिया,
आवेग, आशावाद, भावनाओं और भावनाओं पर खराब नियंत्रण। ख़िलाफ़,
विशिष्ट अंतर्मुखी एक शांत, शर्मीला, आत्मनिरीक्षण करने वाला व्यक्ति होता है
करीबी लोगों को छोड़कर बाकी सभी से दूर। वह अपने कार्यों की योजना पहले से बनाता है,
वह हर चीज़ में व्यवस्था पसंद करता है और अपनी भावनाओं को सख्त नियंत्रण में रखता है।
जी. ईसेनक के अनुसार, बहिर्मुखता और विक्षिप्तता की उच्च दर मेल खाती है
हिस्टीरिया का मनोरोग निदान, और अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के लिए उच्च अंक -
चिंता या प्रतिक्रियाशील अवसाद की स्थिति. अतिरिक्त अंतर्मुखता के आयाम और
न्यूरोटिसिज्म, जिसके साथ जी. ईसेनक काम करते हैं, को आर. कैटेल के कार्यों में माना जाता है
दूसरे क्रम के कारकों के रूप में (प्रश्नावली देखें)।
मनोविक्षुब्धता, मनोविक्षुब्धता की तरह, निरंतर (मानदंड-मनोवैज्ञानिकता) है। आपके मामले में-
AYZ___________._______
इस पैमाने पर उच्च संकेतक मानसिक प्रवृत्ति का संकेत दे सकते हैं
विचलन. (पैथोलॉजिकल नहीं) जी. ईसेनक द्वारा विशेषता
अहंकेंद्रित, स्वार्थी, निष्पक्ष, गैर-संपर्क के रूप में।
जी. ईसेनक अपने शोध में प्रायोगिक संग्रह पर बहुत ध्यान देते हैं
उनके द्वारा प्रस्तावित व्यक्तित्व माप की सार्वभौमिकता की पुष्टि करने वाला डेटा। के लिए
इसमें असंख्य और विषम परीक्षणों के परिणामों का कारक विश्लेषण शामिल है
(तकनीक) जिसकी सहायता से मानदंड समूहों की जांच की जाती है। मूलतः चालू
संकेतों के एक जटिल समूह के आधार पर जो स्वस्थ लोगों और न्यूरोसिस वाले रोगियों को अलग करता है,
विक्षिप्तता के कारक को अलग कर दिया गया, बाद में - अतिरिक्त-अंतर्मुखता के कारक को, जिसके अंतर्गत
जी. ईसेनक ने लंबे समय तक एक शारीरिक आधार प्रदान करने की मांग की,
आई.पी. पावलोव के सिद्धांत के कई प्रावधानों का उपयोग करते हुए। हाल के वर्षों में भी इसी तरह
मनोविकार का कारक प्रमाणित होता है। उदाहरण के लिए, प्रयोगों में से एक
मानसिक रोगियों, न्यूरोसिस वाले रोगियों और स्वस्थ व्यक्तियों के समूहों का एक सर्वेक्षण है
दृश्य तीक्ष्णता, वस्तुओं को पहचानने की क्षमता के लिए परीक्षणों का उपयोग करना,
गैल्वेनिक त्वचा प्रतिक्रिया, आदि। यह दिखाया गया है कि इन समूहों को विभेदित किया गया है
दो कारक - मनोविक्षुब्धता और मनोविक्षुब्धता। यह स्पष्ट नहीं है कि किस चीज़ ने प्रेरित किया
शोधकर्ता ऐसे परीक्षण सेट संकलित कर रहे हैं। उपयोग किए गए संकेतक सैद्धांतिक नहीं हैं
आलंकारिक औचित्य, लेकिन विक्षिप्तता और मनोविकृतिवाद के संबंध में ऐसा नहीं हो सकता
विक्षिप्त और मानसिक विकार पैदा करने वाली आंतरिक स्थितियों के रूप में समझा जाता है
लक्षण। और साथ ही, जब व्यक्त किया जाता है, तो विक्षिप्तता और मनोविकृतिवाद को समझा जाता है
एक अनुरूप के रूप में
10
रोग। जी. ईसेनक द्वारा प्रस्तावित व्यक्तिगत आयाम होना चाहिए
कुछ व्यवहारिक विशेषताओं के रूप में माना जाना चाहिए, जिसका अर्थ है
जीवन स्थितियों की एक विस्तृत श्रृंखला के प्रति उनके दृष्टिकोण से निर्धारित होता है।
जी. ईसेनक की प्रश्नावली में से पहला - (मौडस्ले
मेडिकल प्रश्नावली, या एमएमक्यू, उस क्लिनिक के नाम से जिसमें इसे बनाया गया था) - था
1947 में प्रस्तावित। यह न्यूरोटिसिज्म के निदान के लिए है और इसमें 40 शामिल हैं
ऐसे कथन जिनसे विषय को सहमत होने के लिए कहा गया है () या नहीं
सहमत होना()। जैसे:
- समय-समय पर मुझे चक्कर आते रहते हैं।
- मैं अपने स्वास्थ्य को लेकर चिंतित हूं।
कथनों का चयन उस समय तक ज्ञात प्रश्नावलियों और लेखक से किया गया था
न्यूरोटिक विकारों के नैदानिक विवरण पर भरोसा किया। एमएमक्यू को मानकीकृत किया गया है
दो समूहों के सर्वेक्षण के आधार पर: (1000 लोग) और
(1000 लोग)। स्वस्थ व्यक्तियों की संरचना में मेल खाने वाले उत्तरों की औसत संख्या-
9.98 था, और न्यूरोटिक्स के लिए - 20.01। प्रत्येक के लिए प्राप्त प्रतिक्रियाओं का विस्तृत विश्लेषण
एमएमक्यू (मनोरोग निदान में अंतर को ध्यान में रखते हुए) ने दिखाया कि
प्रश्नावली का उपयोग करके, दो प्रकार के न्यूरोटिक विकारों को अलग किया जा सकता है:
हिस्टेरिकल और डायस्टीमिक. इन परिणामों के आधार पर, जी. ईसेनक ने सुझाव दिया कि
एमएमक्यू कथनों के उत्तर हमें विषय की स्थिति के बारे में निष्कर्ष निकालने की अनुमति देते हैं
इस शोधकर्ता द्वारा प्रतिपादित एक अन्य व्यक्तित्व आयाम का पैमाना, बहिर्मुखता-
अंतर्मुखता इससे एक नये व्यक्तिगत निर्माण का कार्य प्रारम्भ हुआ
प्रश्नावली. मनोविश्लेषणात्मक अनुसंधान में एमएमक्यू
EYZ
मुझे कोई एप्लिकेशन नहीं मिला. एमएमक्यू के बाद 1956 में माउडस्ले पर्सनैलिटी इन्वेंटरी या एमपीआई प्रकाशित हुई।
विक्षिप्तता और बहिर्मुखता-अंतर्मुखता का निदान करने के लिए अभिप्रेत है। एमपीआई में शामिल हैं
48 प्रश्न (प्रत्येक माप के लिए 24) जिनका विषय को उत्तर देना होगा
या। एक ऐसा मामला होता है जब विषय को उत्तर देना कठिन लगता है (>)। पीछे
जो उत्तर मेल खाता है उसे 2 अंक दिए जाते हैं, और > के लिए - 1 अंक दिया जाता है। एमपीआई विकसित किया गया था
बहिर्मुखता के बारे में जी. ईसेनक के सैद्धांतिक विचारों के अनुसार -
अंतर्मुखता और विक्षिप्तता और पहले प्रश्नावली का उपयोग करके प्राप्त आंकड़ों को ध्यान में रखना।
यहां बहिर्मुखता-अंतर्मुखता पैमाने पर प्रश्नों के उदाहरण दिए गए हैं:
- क्या आप जल्दी और निर्णायक रूप से कार्य करने के इच्छुक हैं?
- क्या वे आपको एक जीवंत, मिलनसार व्यक्ति मानते हैं?
एमपीआई के विकास का आधार वह डेटा था जो रैथिमिया मापता है
(लापरवाही) और गिलफोर्ड-दा-मार्टिन प्रश्नावली की चक्रवाती भावुकता (में से एक)।
जे. गिलफोर्ड और अन्य द्वारा विकसित प्रश्नावली विक्षिप्तों को अलग करती है
जी. ईसेनक की सैद्धांतिक मान्यताओं के अनुसार। बड़े पैमाने पर हिस्टीरिया के रोगी
रेटिमिया को रिएक्टिव से पीड़ित व्यक्तियों की तुलना में अधिक अंक प्राप्त हुए
अवसाद और जुनूनी विकार। अध्ययन किए गए नैदानिक समूहों में, संख्या
स्वस्थ लोगों की तुलना में साइक्लोइड भावनात्मकता पैमाने पर स्कोर भी अधिक थे। पर
इस आधार पर जी. ईसेनक ने एमपीआई बनाना शुरू किया।
प्रारंभिक अध्ययन 261 की सूची का उपयोग करके आयोजित किए गए थे
विभिन्न प्रश्नावली से उधार लिया गया प्रश्न। पैमाने पर प्राप्त परिणामों के अनुसार
रैटिमिया और साइक्लोइड भावनात्मकता की पहचान की गई (पुरुषों के बीच अलग से और)।
महिलाएँ) दो समूह। फिर वे ऊँच-नीच वाले समूहों में बँट गये
संकेतक. X2 मानदंड का उपयोग करते हुए, हमने प्रत्येक प्रश्न के उत्तर का विश्लेषण किया। में
परिणामस्वरूप, हमें प्रश्नों के दो समूह प्राप्त हुए, जिनके उत्तर सबसे भिन्न थे। पर उनके
दो पैमानों पर आधारित - अतिरिक्त-अंतर्मुखता और मनोविक्षुब्धता - प्रत्येक 24 प्रश्नों के साथ।
doy. पहले से स्थापित परिणामों का उपयोग करते हुए, मूल समूहों के परिणामों की तुलना की गई। के लिए
व्यक्तिगत प्रश्न, अंतर्संबंध गुणांक की गणना की गई, के अधीन
फिर कारक विश्लेषण. प्रारंभ में पहचाने गए दो कारक मेल खाते थे
परिकल्पित - अतिरिक्त-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता।
न्यूरोटिसिज्म पैमाने के लिए एमपीआई विभाजन विश्वसनीयता गुणांक
0.85-0.90 था, अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने के लिए - 0.75-0.85, गुणांक
पुनः परीक्षण विश्वसनीयता - क्रमशः 0.83 और 0.81। दोनों एमपीआई पैमानों की वैधता
ऐसे तरीकों से स्थापित किया गया है जिन्हें कई शोधकर्ताओं द्वारा विधिपूर्वक मान्यता दी गई है
अस्थिर है, इसलिए इसे सिद्ध नहीं किया गया है। तराजू के बीच सहसंबंध पाया गया
0.15-0.40 के गुणांक के साथ अतिरिक्त अंतर्मुखता और विक्षिप्तता, जो विरोधाभासी है
व्यक्तित्व माप डेटा की स्वतंत्रता पर जी. ईसेनक की प्रारंभिक स्थिति।
12 प्रश्नों वाला एमपीआई का एक संक्षिप्त संस्करण विकसित किया गया है। सहसंबंध गुणांक के साथ
संपूर्ण प्रश्नावली न्यूरोटिसिज्म पैमाने पर, अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने पर 0.86 है
- 0,87.
एमपीआई के व्यावहारिक उपयोग ने बीच महत्वपूर्ण विसंगतियां दिखाई हैं
लेखक का प्राप्त डेटा और सैद्धांतिक भविष्यवाणियाँ (विशेषकर नैदानिक में)।
समूह)। जी. ईसेनक कई विदेशी में कही गई बातों का स्पष्ट रूप से खंडन करने में असमर्थ थे
कार्यों पर टिप्पणियाँ,
11
एक है ___________________
हालाँकि, आलोचना के बावजूद, एमपीआई का उपयोग लंबे समय से विदेशी मनोविज्ञान में किया जाता रहा है।
अज्ञेयवादी अनुसंधान.
सीआईएस में उपयोग के बारे में कोई जानकारी नहीं है।
जी. ईसेनक और अन्य के आगे के शोध के आधार पर, जिसका उद्देश्य विश्लेषण करना है
बुनियादी व्यक्तिगत आयामों के रूप में अतिरिक्त-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के घटक,
एक नई प्रश्नावली प्रस्तावित की गई, जिसे बुलाया गया
(ईसेनक पर्सनैलिटी इन्वेंटरी, या ईपीआई)। 1963 में प्रकाशित, इसमें 48 प्रश्न हैं,
अतिरिक्त-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के निदान के लिए डिज़ाइन किया गया, साथ ही 9 प्रश्न,
घटक जो यह निर्धारित करते हैं कि विषय में प्रवृत्ति है या नहीं
अपने आप को सर्वश्रेष्ठ प्रकाश में प्रस्तुत करें (नियंत्रण तराजू देखें)। उत्तर वही मेल खाता है
, 1 अंक के लायक हैं (केवल उत्तर या)। दो
प्रश्नावली के समतुल्य रूप - लिय।
ईपीआई के विकास के दौरान सर्वेक्षण किए गए लोगों की संख्या 30,000 से अधिक है। विषयों
निदान की गई विशेषताओं की अभिव्यक्ति के आधार पर समूहों में विभाजित किया गया था।
हमने सक्षम विशेषज्ञों द्वारा बहिर्मुखी या बहिर्मुखी के रूप में वर्गीकृत लोगों की प्रतिक्रियाओं का अध्ययन किया
अंतर्मुखी, विक्षिप्त या भावनात्मक रूप से संतुलित। प्राप्त के आधार पर
डेटा, प्रत्येक प्रश्न की भेदभावपूर्ण क्षमता निर्धारित की गई थी (भेदभावपूर्ण देखें)।
परीक्षण वस्तुओं की मूलता)। ईपीआई के विकास के दौरान, यह पाया गया कि बहिर्मुखता
एक उच्च क्रम का कारक है, और इसलिए प्रश्न अधिक होने चाहिए
या निचले क्रम के कारकों के बराबर हिस्से से कम का प्रतिनिधित्व किया जाता है। सबसे पहले, यह इसके बारे में है
जी. ईसेनक द्वारा पहचाने गए बहिर्मुखता के घटकों के बारे में, जैसे कि सुरक्षा>।
अतिरिक्त-अंतर्मुखी कारक के लिए ईपीआई की विश्वसनीयता गुणांक का परीक्षण-पुनः परीक्षण करें
12
ये 0.82-0.85 हैं, विक्षिप्तता कारक के लिए - 0.81-0.84, विश्वसनीयता गुणांक
विभाजन विधि द्वारा - 0.74-0.91. विदेशी अध्ययन रिपोर्ट
ईपीआई की पर्याप्त वैधता, कभी-कभी ये डेटा विवादित होते हैं। इस प्रश्नावली में
तराजू के बीच अंतरसंबंध गुणांक का मूल्य महत्वपूर्ण रूप से बदल गया है (से)।
+0.12 से -0.16), जो जी. ईसेनक की सैद्धांतिक मान्यताओं के अनुरूप है।
ईपीआई का एक संक्षिप्त संस्करण प्रस्तावित किया गया है, जिसमें 12 प्रश्न शामिल हैं। सहसंबंध संकेतक
अतिरिक्त-अंतर्मुखता के पैमाने पर पूर्ण विकल्प के साथ - 0.81, न्यूरोटिसिज्म - 0.79। बनाया था
बच्चों और किशोरों की स्क्रीनिंग के लिए ईपीआई विकल्प। ईपीआई का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है
घरेलू अनुसंधान, लेकिन इसका अनुकूलन पूरी तरह से पूरा नहीं हुआ है (आई.एन.)
गिल्याशेवा, 1983; ए.जी. शमेलेव और वी.आई. पोखिल्को, 1985)।
1969 में, जी. ईसेनक और एस. ईसेनक ने ईसेनक पर्सनैलिटी प्रश्नावली, या ईपीक्यू नामक एक नई प्रश्नावली प्रकाशित की, जिसका उद्देश्य
विक्षिप्तता, अतिरिक्त-अंतर्मुखता और मनोविकृतिवाद के निदान के लिए। बिल्कुल ईपीआई की तरह, यह
शामिल. प्रश्नावली में 90 प्रश्न हैं (विक्षिप्तता पैमाने पर - 23, पर
अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाना - 21, मनोविकार पैमाना - 25, -21)।
हालाँकि, वे आम तौर पर 101 प्रश्नों वाले एक प्रकार का उपयोग करते हैं (जिनमें से 11 प्रश्न हैं)।
, जिनके उत्तरों पर ध्यान नहीं दिया जाता है)। मनोविश्लेषणात्मक पैमाने पर प्रश्नों के उदाहरण
तिस्म:
- क्या आप ऐसी दवाओं का उपयोग करेंगे जो नुकसान पहुंचा सकती हैं?
अपेक्षित या खतरनाक प्रभाव?
- क्या आप जाल में फंसे किसी जानवर के लिए दया या करुणा की भावना महसूस करते हैं?
EYZ
व्यक्तित्व माप की वैधता का अध्ययन सामान्य तरीके से किया गया।
मनोविकार के प्रयोगात्मक सहसंबंधों की खोज करके जी. ईसेनक का शोध,
स्वस्थ और बीमार लोगों के समूहों में प्राप्त परिणामों की तुलना। डाटा प्राप्त हो गया
विवादित। परीक्षण-पुनः परीक्षण (मासिक अंतराल) प्रश्नावली की विश्वसनीयता गुणांक
मनोविकार पैमाने पर विभिन्न समूह 0.51-0.86 हैं, अतिरिक्त-अंतर्मुखी पैमाने पर -
एसआई 0.80-0.92, न्यूरोटिसिज्म पैमाने पर - 0.74-0.92, 0.61-0.90। द्वारा डिज़ाइन किया गया
बच्चों और किशोरों (7 से 15 वर्ष तक) की जांच के लिए प्रश्नावली का संस्करण।
कई विदेशी अध्ययन इस बात को दृढ़तापूर्वक सिद्ध करते हैं कि परिचय
मनोविकार जैसे व्यक्तिगत आयाम का कोई वैज्ञानिक आधार नहीं है,
प्रयोगात्मक डेटा विरोधाभासी हैं, और मनोविज्ञान पैमाने का उपयोग चालू है
अभ्यास गलत निदान दिशानिर्देशों के उद्भव में योगदान दे सकता है।
सीआईएस में ईपीक्यू के उपयोग के बारे में कोई जानकारी नहीं है।
सेक्स के प्रति दृष्टिकोण की ईसेनक सूची (ईआईएएस) -
व्यक्तित्व प्रश्नावली, 1989 में जी. ईसेनक द्वारा प्रकाशित
यह तकनीक जी. ईसेनक द्वारा व्यक्तित्व की अवधारणा के आधार पर विकसित की गई थी (देखें ईसेनक पर्सनल)।
प्रश्नावली)। सेक्स के प्रति दृष्टिकोण के अध्ययन के साथ-साथ ए.ओ. यू साथ। पूर्वानुमान-उन्मुख
विवाह से संतुष्टि (जी. ईसेनक, जी. वेकफील्ड, 1981), यौन संबंधों में विचलन की पहचान
अल व्यवहार (जी. ईसेनक, 1977), स्त्रीत्व-पुरुषत्व का निदान (जी.
ईसेनक, 1971)।
प्रश्नावली का पूर्ण और संक्षिप्त रूप है। पूर्ण संस्करण में 158 प्रश्न शामिल हैं,
संक्षिप्त - 96. प्रश्नों के शब्द पुरुषों और महिलाओं के लिए समान हैं।
अधिकांश प्रश्नों के लिए / जैसे उत्तर की आवश्यकता होती है, लेकिन इसके कुछ सूत्र भी हैं
उत्तर के साथ /, /। संभावना प्रदान की गई
प्रश्नावली के प्रत्येक आइटम के लिए अनिश्चित उत्तर। नमूना प्रश्न उपलब्ध कराए गए हैं.
नीचे।
1. यदि आपका रवैया उसके प्रति है तो विपरीत लिंग का प्रतिनिधि आपका सम्मान करेगा
चुटीला नहीं होगा. ज़रूरी नहीं।
2. बिना प्यार के सेक्स से संतुष्टि नहीं मिलती. सहमत असहमत। 16. सेक्सी
संपर्क मेरे लिए कोई समस्या नहीं हैं. सही गलत।
प्रश्न 151 से 156 के अलग-अलग उत्तर हैं, उदाहरण के लिए:
153. यदि आपको किसी तांडव में भाग लेने का अवसर मिले, तो आप: क) भाग लेंगे; बी)
अस्वीकार करना।
154. क्या आप संभोग करना पसंद करेंगे: क) कभी नहीं; बी) महीने में एक बार;
ग) सप्ताह में एक बार; घ) सप्ताह में दो बार;
ई) सप्ताह में 3-5 बार; च) हर दिन;
छ) दिन में एक से अधिक बार। प्रश्न 156 उत्तर प्रदान करता है: किसमें
उम्र क्या आपने पहली बार संभोग किया था? प्रश्न 157 और 158 10 अंक के हैं।
दर्ज़ा पैमाने:
158. आपकी कामुकता को प्रभावित करने वाले कारकों के एक समूह के प्रभाव की ताकत का आकलन करें
(नैतिक, सौंदर्यपरक, धार्मिक, आदि) 10 अंक से 100 तक (बहुत मजबूत,
निषेधात्मक प्रभाव)।
प्रश्नावली व्यक्तिगत और समूह परीक्षा की अनुमति देती है। अवधि
परीक्षाएँ 20-60 मिनट।
ए.ओ. के परिणामों का मूल्यांकन। यू साथ। प्रतिक्रियाओं की गिनती के आधार पर। जी ईसेनक
(1976) ने पुरुषों के लिए व्यक्तिगत प्रश्नों के उत्तरों का प्रतिशत मान स्थापित किया
और महिलाएं
13
एक है ____________________
(स्कूल ग्रेड देखें)। परीक्षण मानक 427 पुरुषों के परीक्षा डेटा पर आधारित हैं
और 18 से 60 वर्ष की आयु की 436 महिलाएँ (औसत आयु लगभग 30 वर्ष)। संक्षिप्त
प्रश्नावली फॉर्म को 423 लड़कों और 379 लड़कियों (उम्र) के नमूने पर मानकीकृत किया गया था
18-22 वर्ष, विश्वविद्यालय के छात्र)।
परिणामों के कारक विश्लेषण के दौरान, 12 सामान्यीकृत कारकों की पहचान की गई,
ए.ओ. के परिणामों को प्रभावित करना। यू साथ।:
1. (अनुमोदन);
2. (संतुष्टि);
3. (न्यूरोटिक सेक्स);
4. (एम्पर-सोनलसेक्स);
5. (अश्लील साहित्य);
6. (यौन शर्मीलापन);
7. (प्रू-डिशनेस);
8. (प्रभुत्व-समर्पण);
9. (यौन घृणा);
10. (यौन उत्तेजना);
11. (शारीरिक सेक्स);
12. (आक्रामक सेक्स)।
पहले छह कारकों का प्रभाव पुरुषों और महिलाओं में लगभग बराबर निकला। में
कारकों के अंतर्संबंध के विश्लेषण के परिणामस्वरूप, दो कारकों की पहचान की गई, अधिक
उच्च क्रम: (यौन कामेच्छा) और संतुष्टि> (यौन संतुष्टि), जिसकी अभिव्यक्ति दोनों लिंगों में देखी गई।
जी. ईसेनक ने समूहों के लिए विश्वसनीयता गुणांक और मानक विचलन स्थापित किए
मुद्दे जो सबसे ज्यादा हैं
14
ऊपर सूचीबद्ध कारकों से अधिक भरे हुए हैं, r = 0.47-0.84 (औसतन, r =
0.7). ए.ओ. की वैधता के बारे में जानकारी. यू साथ। में परिणामों की तुलना करके प्राप्त किया गया
विभिन्न नमूने (विभिन्न आयु समूह, श्रमिकों के प्रतिनिधि और मध्य)।
वर्ग, विवाहित और एकल) मनोविकृति, बहिर्मुखता और के मापदंडों के साथ
मनोविक्षुब्धता. प्रश्नावली डेटा की तुलना अन्य यौन पैमानों के संकेतकों से की गई।
रिश्ते, विशेष रूप से रीस परमिसिवनेस स्केल,
1967). क्लिनिकल में प्राप्त मानदंड वैधता के बारे में जानकारी है
नमूने और जुड़वां अध्ययन में।
विदेश में ए.ओ. यू साथ। मुख्य रूप से एक शोध तकनीक के रूप में उपयोग किया जाता है और अभी तक नहीं किया गया है
व्यक्तिगत मनो-निदान में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है
अनुसंधान और परामर्श.
सीआईएस में उपयोग पर कोई डेटा नहीं है।
एमथौअर इंटेलीजेंस स्ट्रक्चर टेस्ट (एमथौअर इंटेलीजेंस-स्ट्रक्चर-टेस्ट, आई-एस-टी) -
खुफिया परीक्षण। व्यक्तियों के बौद्धिक विकास के स्तर को मापने के लिए डिज़ाइन किया गया
आयु 13 से 61 वर्ष तक। 1953 में आर. अमथौएर द्वारा प्रस्तावित (नवीनतम संस्करण)।
1973 में लागू किया गया)।
ए. और. साथ। यानी इसमें नौ उप-परीक्षण शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक का उद्देश्य माप करना है
बुद्धि के विभिन्न कार्य (कार्यों के सभी समूहों में, IV-VI उपपरीक्षणों को छोड़कर,
बंद प्रकार के कार्यों का उपयोग किया जाता है)।
I. तार्किक चयन (एलएस) - आगमनात्मक सोच, भाषा की समझ का अध्ययन। काम
परीक्षण विषय - दिए गए शब्दों में से किसी एक से वाक्य पूरा करें। कार्यों की संख्या
- 20. निष्पादन का समय - 6 मिनट।
एएमटी
द्वितीय. समानताओं की पहचान करना
(जीई) - अमूर्त करने की क्षमता का अध्ययन, मौखिक के साथ काम करना
अवधारणाएँ। प्रत्येक कार्य में, विषय को पाँच शब्द दिए जाते हैं, जिनमें से चार
एक अर्थपूर्ण संबंध से एकजुट हैं, और एक अतिश्योक्तिपूर्ण है। उत्तर में इस शब्द को हाईलाइट किया जाना चाहिए।
कार्यों की संख्या 20 है, उनके पूरा होने का समय 6 मिनट है।
तृतीय. उपमाएँ (एएन) - संयोजक क्षमताओं का विश्लेषण। प्रत्येक कार्य में, विषय
तीन शब्द प्रस्तावित हैं, पहले और दूसरे के बीच एक निश्चित संबंध है। बाद
तीसरा शब्द डैश है. कार्य से जुड़े पांच उत्तर विकल्पों में से, आपको अवश्य करना चाहिए
ऐसा शब्द चुनें जो पहले की तरह तीसरे से भी जुड़ा हो
दो। कार्यों की संख्या - 20, निष्पादन समय - 7 मिनट।
चतुर्थ. वर्गीकरण (केएल) - निर्णय लेने की क्षमता का आकलन। विषय अवश्य होना चाहिए
एक सामान्य अवधारणा के साथ दो शब्द निर्दिष्ट करें। कार्यों की संख्या - 16, पूर्ण होने का समय - 8
मि. सामान्यीकरण के स्तर के आधार पर स्कोर 0 से 2 अंक तक भिन्न होता है।
वी. गिनती कार्य (आरए) - व्यावहारिक गणितीय के विकास के स्तर का आकलन
सोच। उपपरीक्षण में 20 अंकगणितीय समस्याएं शामिल हैं। समाधान का समय - 10 मिनट.
VI. संख्या श्रृंखला (ZR) - आगमनात्मक सोच का विश्लेषण, संख्याओं के साथ काम करने की क्षमता।
20 कार्यों में आपको संख्या श्रृंखला में एक पैटर्न स्थापित करना होगा और इसे जारी रखना होगा।
निष्पादन का समय - 10 मिनट।
सातवीं. चित्र चयन (एफएस) - स्थानिक कल्पना, संयोजन का अध्ययन
क्षमताएं। विषय को भागों में विभाजित भागों को दर्शाने वाले कार्डों के साथ प्रस्तुत किया गया है।
ज्यामितीय आकार (चित्र 2)। उत्तर चुनते समय, आपको एक आकृति वाला कार्ड ढूंढना चाहिए,
जो भागों में विभाजित होने के अनुरूप है। कार्यों की संख्या - 20. पूर्ण होने का समय
राय - 7 मिनट.
आठवीं. क्यूब्स के साथ कार्य (डब्ल्यूयू) - प्रकृति में समान संकेतकों की जांच की जाती है
VII उपपरीक्षण द्वारा मापा गया।
8, 20 कार्यों में से प्रत्येक को एक विशिष्ट, बदले हुए सापेक्ष में एक घन के साथ प्रस्तुत किया गया है
कई घन, अक्षरों द्वारा इंगित, स्थिति। इसकी पहचान करना जरूरी है
संकेतित अक्षरों में से एक वाला घन (चित्र 3)। समाधान का समय -
9 मिनट.
चावल। 2. संरचना बुद्धि के अमथौएर उपपरीक्षण VII से नमूना आइटम
परीक्षा
01 02 03 04 05
चावल। एच. अमथौअर इंटेलिजेंस सबटेस्ट VIII से नमूना आइटम
परीक्षण संरचनाएँ
नौवीं. ध्यान केंद्रित करने और जो सीखा गया है उसे स्मृति में बनाए रखने की क्षमता पर कार्य (एमई)।
विषय को कई शब्दों को याद रखना चाहिए और उन्हें अन्य प्रस्तावित शब्दों में से खोजना चाहिए
काम। याद रखने योग्य शब्दों को कुछ श्रेणियों के अनुसार एक तालिका में संयोजित किया जाता है,
उदाहरण के लिए फूल: ट्यूलिप, चमेली, ग्लेडियोलस, कारनेशन, आईरिस; या जानवर: ज़ेबरा, साँप, बैल,
फेर्रेट, बाघ
15
एएमटी ____________________
कुल मिलाकर, आपको 25 शब्द याद करने के लिए कहा जाता है (तालिका के लिए याद करने का समय 3 मिनट है)। अलावा,
विषयों को चेतावनी दी जाती है कि पांच शब्दों की एक श्रृंखला में जहां उन्हें यह पता लगाना होगा कि उन्होंने क्या याद किया है, यह है
शब्द का वही क्रमिक स्थान होना चाहिए जैसा कि तालिका में है। उदाहरण के लिए, जहां आवश्यक हो वहां एक पंक्ति
याद किया हुआ शब्द ढूंढें: ए) ज़ेबरा, बी) ग्लेडियोलस, सी) उत्कीर्णन, डी) निगल, ई) चाकू। सही
निर्णय शब्द का चयन होगा. 20 कार्यों को पूरा करने का समय - 6 मिनट।
ए और में कुल. साथ। यानी विषय को 176 कार्यों की पेशकश की जाती है। कुल परीक्षा समय
(प्रारंभिक प्रक्रियाओं और विषयों के निर्देश के बिना) - 90 मिनट। गिनती करते समय
ग्रेड (IV उपपरीक्षण को छोड़कर), प्रत्येक सही समाधान पर 1 अंक अर्जित किया जाता है।
इस प्रकार, प्रत्येक उप-परीक्षण के लिए प्राथमिक ग्रेड को स्कूल ग्रेड में बदल दिया जाता है
बुद्धि की संरचना को प्रदर्शन में सफलता की रूपरेखा द्वारा चित्रित किया जा सकता है
कार्यों के अलग-अलग समूह (चित्र 4)। सभी उपपरीक्षणों के लिए प्राथमिक अंकों का योग
बुद्धि स्तर के सामान्य मूल्यांकन में अनुवादित किया गया है।
ssssei %w
99 90
.
तारीख
परीक्षा
11प्र
और>, ""
~
-
उपनाम और वर्ष और
जन्म संख्या
जे.क्यू.
आयु
आर
डब्ल्यू
एस
डब्ल्यू
जल्दी से आना ------
शिक्षा है
जीजी
1
1
1
1
1
0
1
ए
क्या कोई पेशे हैं?
1
4
मैं
एन
1
मैं
के.एल
2
1
1
0
एस
आर.ए.
1
वी
1
1
जोड़
1
0
और
9
9
चावल। 4. सर्वेक्षण प्रपत्र और अमथौअर खुफिया संरचना
परीक्षा
सारस. तीन समानांतर परीक्षण प्रपत्र (ए, बी, सी), संशोधन आईएसटी70 - चार हैं
आकार (एल, वी, सु, डी)।
16
सारस. मुख्य रूप से सामान्य के स्तर के लिए एक नैदानिक परीक्षण के रूप में विकसित किया गया था
पेशेवर मनो-निदान की समस्याओं, सिफारिशों के संबंध में क्षमताएं
पेशे की पसंद पर, पेशेवर उपयुक्तता का विश्लेषण।
परीक्षण बनाते समय, आर. अमथौएर उस अवधारणा से आगे बढ़े जो बुद्धि को मानता है
व्यक्तित्व की समग्र संरचना में एक विशेष उपसंरचना। यह निर्माण
उनके द्वारा इसे मानसिक क्षमताओं की संरचित अखंडता के रूप में समझा जाता है,
गतिविधि के विभिन्न रूपों में प्रकट। बुद्धि उपस्थिति को प्रकट करती है
निश्चित - भाषण, गिनती और गणितीय बुद्धि, प्रो-
यात्रा विचार, स्मृति कार्य इत्यादि।
आर. अमथौएर (1953) ने व्यक्तित्व के अन्य घटकों के साथ बुद्धि के घनिष्ठ संबंध पर ध्यान दिया
अस्थिर और भावनात्मक क्षेत्र, ज़रूरतें और रुचियाँ। परीक्षण का चयन करते समय
असाइनमेंट, लेखक को दो बुनियादी सिद्धांतों द्वारा निर्देशित किया गया था: सुनिश्चित करना
समग्र परिणाम और उपलब्धि के साथ प्रत्येक उपपरीक्षण का उच्चतम संभव सहसंबंध
कार्यों के अलग-अलग समूहों के बीच संभवतः कम सहसंबंध। औसत सह-
कार्यों के समूहों और समग्र परिणाम के बीच सहसंबंध गुणांक - 0.65 (0.80-0.45),
उपपरीक्षणों का औसत अंतर्संबंध 0.36 (0.62-0.20) है।
पुन: परीक्षण ए और की विश्वसनीयता गुणांक। साथ। टी. (पुनः परीक्षण अंतराल - 1
वर्ष) - 0.83-0.91। समानांतर विश्वसनीयता गुणांक. प्रपत्र - 0.95, विश्वसनीयता,
आटे के भाग (विभाजन विधि) - 0.97.
शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ सहसंबंध के लिए मानदंड वैधता - 0.46; विशेषज्ञ के साथ
बौद्धिक विकास के स्तर का अनुमान - 0.62 (सत्यापन नमूना - 350
विषय)। परीक्षा
एसीसी
वर्तमान वैधता और पूर्वानुमानित वैधता के उच्च संकेतक हैं,
कंट्रास्ट समूह विधि का उपयोग करके निर्धारित किया गया।
ए.आई.एस.टी. का अनुकूलित संस्करण नाम के तहत व्यापक उपयोग पाया गया है
एस्टोनिया माध्यमिक विद्यालय के छात्रों (X.I.) के बौद्धिक विकास के स्तर का अध्ययन करने के लिए
लीमेट्स एट अल., 1974)। अपूर्ण संस्करण के उपयोग पर सामग्री प्रकाशित की गई है
शहरी और कक्षा 7-10 में छात्रों की जांच करते समय परीक्षण (उपपरीक्षणों में से एक को बाहर रखा गया था)।
ग्रामीण विद्यालय (एम.
पाठक को पेश किए गए "डिक्शनरी-रेफरेंस बुक ऑन साइकोडायग्नोस्टिक्स" के तीसरे संस्करण में, वर्णित घरेलू और विदेशी साइकोडायग्नोस्टिक टूल की संख्या में पिछले वाले की तुलना में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। तकनीक का प्रत्येक विवरण लेखक द्वारा विकसित वर्गीकरण प्रणाली पर आधारित है और काफी जानकारीपूर्ण है। लेखों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को मापने के विज्ञान के वैचारिक तंत्र के लिए समर्पित है। साइकोडायग्नोस्टिक्स की अपेक्षाकृत हाल ही में स्थापित दिशा, जैसे सकारात्मक मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन, के तरीके और परीक्षण परिलक्षित होते हैं। पाठक को साइकोडायग्नोस्टिक्स के क्षेत्र में वैज्ञानिकों के जीवन और कार्य के बारे में ऐसी जानकारी से परिचित होने का भी अवसर मिला जो आमतौर पर प्राप्त करना मुश्किल होता है। सभी लेख परीक्षणों, उनकी विशेषताओं, विकास और अनुप्रयोग के क्षेत्रों पर नवीनतम साहित्य डेटा पर आधारित हैं।
तीसरा संस्करण.
हमारी वेबसाइट पर आप बर्लाचुक लियोनिद फोकिच की पुस्तक "डिक्शनरी-रेफरेंस बुक ऑन साइकोडायग्नोस्टिक्स" को मुफ्त में और डीजेवीयू प्रारूप में पंजीकरण के बिना डाउनलोड कर सकते हैं, पुस्तक को ऑनलाइन पढ़ सकते हैं या ऑनलाइन स्टोर में पुस्तक खरीद सकते हैं।
तीसरा संस्करण, संशोधित और विस्तारित श्रृंखला "मनोविज्ञान के परास्नातक"
बर्लाचुक एल. एफ., मोरोज़ोव एस. एम।
साइकोडायग्नोस्टिक्स के लिए बी92 डिक्शनरी-संदर्भ पुस्तक - सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2002। "मनोविज्ञान के परास्नातक*)।
आईएसबीएन 5-88782-3364
प्रस्तावित मार्गदर्शिका में सभी मौजूदा और पेशेवर मनोवैज्ञानिकों द्वारा उपयोग की जाने वाली मनो-निदान तकनीकों का सबसे संपूर्ण अवलोकन शामिल है। पुस्तक में आपको किसी विशेष परीक्षण के लेखकों, उसकी संरचना और विशेषताओं, उसके अनुप्रयोग के दायरे और कार्यों के बारे में जानकारी मिलेगी। आपको विभिन्न प्रकार की प्रोत्साहन सामग्री (जिनके नमूने पुस्तक में दिए गए हैं), साइकोडायग्नोस्टिक्स में उपयोग किए जाने वाले गणितीय और सांख्यिकीय उपकरण के बारे में एक विचार मिलेगा। हैंडबुक का पहला संस्करण 1989 में प्रकाशित हुआ था और यह एक संदर्भ पुस्तक बन गई है व्यावहारिक मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों के लिए. पाठकों को इस कार्य के संशोधित और महत्वपूर्ण रूप से विस्तारित संस्करण के लिए आमंत्रित किया जाता है।
स्व-चित्र* 8
वेक्स्लर की तकनीक का अनुकूलित संस्करण
बच्चों के अध्ययन के लिए 59 ईसेनक व्यक्तित्व प्रश्नावली 9-13** ईपीआई 12.40.385 ईपीक्यू 12-13.279
ईसेनक यौन दृष्टिकोण प्रश्नावली 13-14 अमथौएर संरचना बुद्धि परीक्षण 14-17,
107,233,234,328,331 डिप्रेशन स्केल प्रश्नावली 230 अमेरिकी सेना कैरियर मार्गदर्शन
एनएएल परीक्षण 331 - परीक्षण "अल्फा" 331,345
------"बीटा" 331,345
एसोसिएशन शब्द परीक्षण 17-18 बच्चों का दृष्टिकोण परीक्षण 18 प्रभावशाली संतुलन पैमाना 221 अचेनबाक बाल व्यवहार पैमाना 101 बासा-डार्की प्रश्नावली 19-20 यूएस एजुकेशनल टेस्ट सर्विस बैटरी 231
विशेष योग्यताओं के परीक्षणों की बैटरी 216 बेली स्केल 260,261 बेक-राफेलसन स्केल 230 बेकमैन-रिक्टर व्यक्तित्व प्रश्नावली 382 बेल अनुकूलनशीलता प्रश्नावली 20-21 बेंडर विज़ुअल-मोटर गेस्टाल्ट परीक्षण 21 बेंटन दृश्य प्रतिधारण परीक्षण 21-22,
बिनेट-कुल्हमन स्केल 259, 456-458 बिनेट-साइमन मानसिक विकास स्केल
22-23, पीओ, 119, 209, 259, 315, 334, 350,
पर्सनैलिटी फॉर्म 224 स्ट्रॉन्ग्स प्रोफेशनल इंटरेस्ट फॉर्म
* परीक्षणों के नाम शब्दकोश के मुख्य संग्रह के लेखों के समान शब्दों में दिए गए हैं; मूल भाषा में नाम और स्वीकृत संक्षिप्ताक्षर वर्णमाला क्रम में पाए जा सकते हैं। ■
ब्लैकी तस्वीरें 25, 324
ब्रातिस्लावा परीक्षण 312
ब्रेस मोटर क्षमता परीक्षण 27-28
दूर राज्य परीक्षण में 29
विनलैंड सामाजिक परिपक्वता स्केल 29-30
वाल्टर यांत्रिक क्षमता परीक्षण बैटरी 172
वांडो कमी-वृद्धि स्केल 262
वॉर्थेग ड्राइंग टेस्ट 49-50
आप कैसा महसूस कर रहे हैं 50
वेक्स्लर वयस्क बुद्धि स्केल 51
बच्चों के लिए स्केल 54
प्रीस्कूलर और प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए 54
वेक्स्लर लघु बुद्धि परीक्षण 55-56
स्मृति पैमाना 59-60, 124, 258
वेक्सलर-बेलेव्यू स्केल 51,
विल्करसन प्री-एम्प्लॉयमेंट ऑडिट 263
सुझाव परीक्षण 62
समय वितरण तकनीक 63-64
वायगोत्स्की-सखारोव परीक्षण 65-66
हैम्बर्ग मानसिक विकार रेटिंग स्केल 67~68
हैमिल्टन स्केल 230
हीडलबर्ग भाषण विकास परीक्षण 68-70
हेंडरसन डायग्नोस्टिक साक्षात्कार 70
गिल्डफोर्ड-मार्टिन प्रश्नावली 11
गिलफोर्ड-ज़िम्मरमैन "स्वभाव समीक्षा" 70-72
गिसेन शिकायतों की सूची 72-73
गिसेन परीक्षण 73
गुडइनफ़ "ड्रा ए मैन" परीक्षण 75, 109
गुडइनफ-हैरिस ड्राइंग टेस्ट 75
दो घर विधि 77
आत्म-दृष्टिकोण परीक्षण के बीस कथन 77-78
दोहरी ड्राइंग 78-79
व्यावसायिक स्थितियाँ 79
शिशु दिवस 261
लकड़ी का परीक्षण 79-80
गाँव 80-81
बच्चे का हाथ जो परीक्षण की चिंता करता है बी2
व्यवहार प्रश्नावली का बाल अभिभावक विवरण 82-83
बाल धारणा परीक्षण 83-84, 324
जैक्सन फैमिली एटीट्यूड टेस्ट 84-85
जेनकींस व्यवहार समीक्षा 85-86
नैदानिक प्रशिक्षण प्रयोग 66, 86-89
गतिशील व्यक्तित्व प्रश्नावली 89-90
प्रपत्र भेदभाव परीक्षण 92-93
विभेदक निदान तकनीक 95
घर-वृक्ष-व्यक्ति परीक्षण 95-96,251
डोमिनोज़ परीक्षण 96-97
दुस्सा (डेस्पर्ट) परी कथाएँ 99
पशु वरीयता परीक्षण 100-101
जीवन शैली सूचकांक 101-102
गाइल्स परीक्षण फिल्म 102-103
विधि 17 के प्रस्ताव को पूरा करते हुए, 104, 109,251,342
नकाबपोश आकृतियों का परीक्षण 111-112
मिरर पैटर्न परीक्षण 112-115
स्वभाव समीक्षा के आयाम 262
प्रीस्कूल बच्चों के दिमाग को मापने का पैमाना 261
व्यक्तित्व मोनोटोन प्रतिरोध का अध्ययन 116-117
व्यक्तिगत व्यवसाय शैली 117-118
अंतर्दृष्टि परीक्षण 118-119
बौद्धिक क्षमता परीक्षण 119-121
एकालाप साक्षात्कार 121
तकनीक के पूरा होने की कहानियाँ 122-123
तकनीक बता रहे हैं 123
कैलिफ़ोर्निया मनोवैज्ञानिक सूची 125-127
चित्र व्यवस्था परीक्षण 127-128
जीवन की गुणवत्ता 128-129
कीर्सी प्रश्नावली 168
केली रिपर्टरी ग्रिड तकनीक 129-130
केर्न-चेर्नेंको विधि 72, 96
कीलर प्री-एम्प्लॉयमेंट ओपिनियन सर्वे 263
एक परिवार का गतिज चित्रण 285
नैदानिक विश्लेषण प्रश्नावली 130
COLUMBUS 132
लैंडोल्ट रिंग्स 136
कॉमरे व्यक्तित्व तराजू 132-133
कॉन्जेंट्रेशन-लीस्टुंग-टेस्ट (प्रयास की एकाग्रता परीक्षण) 257
सुधार परीक्षण 24, 35, 136-137, 229, 256 बर्डन 136 इवानोव-स्मोलेंस्की 136
ब्रैड क्यूब्स 53-54, 57, 59, 88, 146-147
रचनात्मक क्षेत्र तकनीक 339
पैमाना 1ы-у~г
क्रोट व्यक्तित्व प्राथमिकताएँ प्रश्नावली 89
आउटलुक और जागरूकता परीक्षण 152
क्यू-वर्गीकरण 155-156
कुडलिकोवा व्यक्तित्व प्रश्नावली 152-154
कठपुतली परीक्षण 154
सांस्कृतिक रूप से धाराप्रवाह बुद्धि परीक्षण 154-155
लाइकेर्ट स्केल 157
लेरी पारस्परिक निदान 158-161
चेहरे और भावनाएँ 161-162
व्यक्तिगत अभिमुखीकरण प्रश्नावली 162-163
बेखटरेव संस्थान की व्यक्तित्व प्रश्नावली 164-165
लंदन हाउस कार्मिक चयन सूची 263-264
लूसा परीक्षण 342
लूशर रंग चयन परीक्षण 165-166, 251
मायर्स ब्रिग्स प्रकार के संकेतक 167-168
मैक्कार्थी स्केल 260,261
मैरी कार्ड परीक्षण 168-169
मार्चे-नीमैन स्वभाव स्केल 262
मीली बुद्धि विश्लेषणात्मक परीक्षण 170-173
मीली स्मृति परीक्षण 173
छोटे बच्चों की पढ़ाई के तरीके 261
कहानी जोड़ने की पद्धति 176-176
बौद्धिक क्षमताओं के व्यक्त निदान की विधि 177
मनो-भावनात्मक तनाव के स्पष्ट निदान के तरीके 50-51
मिल्बी प्रोफ़ाइल 263
एमएसएच-एनएसएच शब्दावली स्केल (मिल हिल शब्दावली स्केल) 276
मिलर सादृश्य परीक्षण 177-178
मिलन क्लिनिकल मल्टीएक्सियल प्रश्नावली 178-179
मिनेसोटा बहुआयामी व्यक्तित्व सूची 131, 148, 179-185, 228, 385-387
तकनीकी सादृश्यता परीक्षण 178
मीरा परीक्षण 80-81, 185-186, 251
मीरा-ए-लोपेज़ा मायोकाइनेटिक साइकोडायग्नोसिस 186-187
मिशिगन अल्कोहलिज्म स्क्रीनिंग टेस्ट 187-188, 228
मोज़ेक परीक्षण 188-189
युवा पालन-पोषण व्यवहार और दृष्टिकोण प्रश्नावली 82-83
मोंटगोमरी-एस्बेस स्केल 230
उपलब्धि का मकसद जाली 189-190
मौडस्ले व्यक्तित्व प्रश्नावली 11, 12 - चिकित्सा प्रश्नावली 10,11 इसमें पुरुषत्व और स्त्रीत्व
मील परीक्षण 365
स्थानिक सोच परीक्षण 191 आशा सूचकांक 192 एक कहानी बनाएं 204 अपना पारिवारिक परीक्षण बनाएं 284 एक व्यक्ति परीक्षण बनाएं 204-205 मानसिक समायोजन विकार प्रश्नावली
205-206 NATB (सामान्य योग्यता परीक्षण बैटरी के लिए)
जो पढ़ नहीं सकते) 217 निरंतर गतिविधि परीक्षण 257 गैर-मौजूद जानवर 206-207 NEO व्यक्तित्व प्रश्नावली 211 NEO पाँच-कारक प्रश्नावली 211 चित्रों के बादल 212 सामान्य स्वास्थ्य प्रश्नावली 213-214 सामान्य योग्यता परीक्षण बैटरी 214-217,
उद्देश्य विश्लेषणात्मक बैटरी 217-220 वस्तु संबंध तकनीक 220-221 अपेक्षित संतुलन पैमाना 221, 371 ओज़ेरेत्स्की मोटर मूल्यांकन पैमाना 221-222 ऑलपोर्ट-वर्नोन-लिंडसे प्रश्नावली 228 न्यूरोसिस स्क्रीनिंग प्रश्नावली 230 शिशु स्वभाव प्रश्नावली 261 टर्मिनल मान प्रश्नावली 222-223 विशिष्टताओं के मूल्य की प्रश्नावली 228 जीवन परीक्षण की सार्थकता 371 क्रेपेलिन के अनुसार गिनती 256 चालक के व्यवहार का आकलन 230 फिंगर स्टेनिंग टेस्ट 240 पैथोकैरेक्टरोलॉजिकल डायग्नोस्टिक
प्रश्नावली 241-243 व्यक्तिगत आउटलुक इन्वेंटरी 263 चिह्न 243-245, 319 पियर्स-हैरिस चिल्ड्रन सेल्फ-कॉन्सेप्ट स्केल 245-246
बुजुर्ग धारणा तकनीक 246 जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष में बच्चों के न्यूरोसाइकिक विकास के संकेतक 261 उनके जीवन के पहले वर्ष में बच्चों के न्यूरोसाइकिक विकास के संकेतक 261 गतिविधि सीमा 246-247 उपलब्धि के लिए प्रश्नावली की आवश्यकता है 247 पृष्ठ-रोज़गार विश्लेषण प्रश्नावली 263 समस्या समाधान प्रश्नावली 248-249 चेकजी 249
उम्र बढ़ने की विधि का प्रक्षेपी मूल्यांकन 249 पेशेवर और व्यक्तिगत रिपोर्ट 379 चिंता पैमाने की अभिव्यक्तियाँ 40.227, 252- 253,310,386
मनोरोग स्थिति पैमाना 253-254 साइकोजियोमेट्रिक परीक्षण 254-255 साइकोड्रामा 154,251,265 मनोवैज्ञानिक कठिनाइयाँ 271 प्रारंभिक बचपन में साइकोमोटर विकास
प्रगतिशील आव्यूह 37 के बराबर, 274-277 प्रारंभिक स्मृति प्रक्रिया 277 प्रतिक्रियाशीलता रेटिंग स्केल 261 उत्क्रमण परीक्षण 279 रीड रिपोर्ट 263-264 रिकान संख्या श्रृंखला 282-28 एस परीक्षण नमूने खींचना 283-284 पारिवारिक चित्रण तकनीक 284-285 रोसेनबर्ग आत्म-सम्मान स्केल 255 रोसेनज़वेग सचित्र हताशा तकनीक
रोर्स्च परीक्षण 109, 250, 251, 287-289, 319 रोसोलिमो मनोवैज्ञानिक प्रोफाइल 234,
हाथों का परीक्षण 292-293, 324 रयबाकोव आंकड़े 293-295 स्व-रवैया प्रश्नावली 296 हाल चाल। गतिविधि। मनोदशा 297 सीमित सीमा का निःशुल्क चित्रण 297-298
तार झुकने का परीक्षण 295. प्रपत्रों का सेगुइन बोर्ड 298-299 सिमेंटिक डिफरेंशियल 129, 299~302 पारिवारिक संबंधों का परीक्षण 302-303 परिवार व्यवस्था परीक्षण 303-304 प्रतीक विकास परीक्षण 304-305 प्रतीकात्मक व्यवस्था परीक्षण 305 तह परीक्षण नमूने 305-306 श्रवण बोध परीक्षण 307,321 सोंडी परीक्षण 305
एक चित्र-कहानी परीक्षण बनाएं 308-359 स्पीलबर्गर चिंता और चिंता स्केल
स्पीलबर्गर-खानिन प्रतिक्रियाशील और व्यक्तिगत चिंता स्केल 311 मध्य बचपन का स्वभाव प्रश्नावली 262
सघन जांच की 312-313 मानकीकृत व्यवहार साक्षात्कार
टाइप करो 314-315 स्टैंटन सर्वेक्षण 263 राज्य-विशेषता-चिंता-सूची 310-311 बच्चों के लिए राज्य-विशेषता-चिंता-सूची 310-
स्टैनफोर्ड-बिनेट मानसिक विकास पैमाना 119.3/5-3/5.328
गेसेल की विकास तालिकाएँ 259
टॉटोफोन 321
थेमैटिक एपरेसिएशन टेस्ट 251,321-324, 346
स्वभाव प्रश्नावली 262
स्वभाव मूल्यांकन बैटरी 262
टेनेसी सेल्फ-कॉन्सेप्ट स्केल 324-325
थर्स्टन स्केल 325
डोपेल्ट गणितीय तर्क परीक्षण 178
आवेगशीलता/प्रतिक्रियाशीलता परीक्षण 257
लाइफ मीनिंग ओरिएंटेशन टेस्ट 371
रोबक का हास्यबोध परीक्षण 342
अलमाक का हास्य परीक्षण 342
परीक्षण-सु 17
शैशवावस्था में मानसिक प्रतिभा का परीक्षण करने वाले परीक्षण 455-457
259-260 वर्ष की आयु के 1-6 वर्ष के बच्चों के न्यूरोसाइकिक विकास का परीक्षण
टॉम्स्क कठोरता प्रश्नावली 347-348
भरोसेमंद रवैया सर्वेक्षण 263
त्रि-आयामी प्रत्यक्षीकरण परीक्षण 348-349
टूलूज़-पियरन परीक्षण 256
निर्देशित प्रक्षेपण तकनीक 353
निर्देशित फंतासी तकनीक 8
विक्षिप्तता और मनोरोगीता का स्तर 354-355
व्यक्तिपरक नियंत्रण प्रश्नावली का स्तर 355-356
शराबबंदी के निर्धारण के स्तर के लिए पारंपरिक पैमाना 210
फ़्रीबर्ग व्यक्तित्व प्रश्नावली 363-365
हेक-हेस प्रश्नावली 230
हेकहाउज़ेन विषयगत धारणा परीक्षण 366-367
रंगीन पिरामिड परीक्षण 368
आपके अपने शरीर के असंतोष परीक्षण पर रंग संकेत 368-369
जीवन परीक्षण में उद्देश्य 369-371
ज़ुलिगर परीक्षण 371-372
स्याही दाग परीक्षण 289
चार चित्र परीक्षण 324, 373
अन्य लोगों के चित्र 373-375
सोलह व्यक्तित्व कारक प्रश्नावली 226, 228, 264, 353, 361, 376-379
नियंत्रण स्केल का स्थान 355
लिंकन-ओसेरेत्स्की मोटर डेवलपमेंट स्केल 222
सार्थक जीवन लक्ष्यों की खोज का पैमाना 370
गेसेल डेवलपमेंट स्केल 30
फ्लाइट 14 लिबरेशन स्केल
मिल-हिल शब्दावली स्केल मिल-हिल शब्दावली स्केल देखें
विद्यालय बुद्धि परीक्षण 387
शमिशेक प्रश्नावली 387-388
शुल्टे तालिका 256
एडवर्ड्स व्यक्तित्व वरीयता सूची 226, 389-390
विनोदी व्यक्तित्व परीक्षण 342
विनोदी वाक्यांश परीक्षण 392-393
मेरे पास सामाजिक-प्रतीकात्मक कार्य हैं 394-395
आत्मसंकल्पना 394
प्रस्तावना
पुस्तक बाज़ार में "मनोवैज्ञानिक निदान पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक" के आगमन को दस साल बीत चुके हैं। आज, पिछले वर्षों की ऊंचाई से, हम संतुष्टि के साथ कह सकते हैं कि पुस्तक को अपना पाठक मिल गया है और मनोवैज्ञानिक विज्ञान में किसी का ध्यान नहीं गया है। इसके अलावा, समय की कठिनता के बावजूद, "संदर्भ शब्दकोश" अभी भी अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिकों के डेस्कटॉप पर है, और प्रोफेसर और छात्र अक्सर इसे देखते हैं। लेखक अच्छी तरह से जानते हैं कि उनके द्वारा लिखी गई पुस्तक की सफलता आंशिक रूप से संदर्भ साहित्य की लोकप्रियता के कारण है, विशेष रूप से मनोविज्ञान के क्षेत्र में, जिसमें अभी भी वही शब्दकोश और विश्वकोश नहीं हैं जो विदेशों में हमारे सहयोगियों के पास हैं। हमारे मनोवैज्ञानिक विज्ञान में संदर्भ साहित्य के स्थान के बारे में जानते हुए भी, हम इस पुस्तक की लोकप्रियता का एक बड़ा हिस्सा उन प्रयासों के परिणामस्वरूप मानते हैं जो हमने इस पर काम करते समय किए थे।
अब "संदर्भ शब्दकोश" का दूसरा संस्करण पाठक के समक्ष प्रस्तुत किया जा रहा है। इस प्रकाशन की आवश्यकता मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण है कि साइकोडायग्नोस्टिक्स में, किसी भी अन्य विज्ञान की तरह, "शाश्वत" सत्य और कुछ समय के लिए अटल प्रावधानों के अलावा, नए विचार प्रकट होते हैं और विकसित होते हैं, और समझने के तरीकों का शस्त्रागार होता है। मानव व्यक्तित्व पुनः भर जाता है। यह भी स्वीकार किया जाना चाहिए कि पहले संस्करण में उन कुछ तरीकों और अवधारणाओं को प्रतिबिंबित (या अधूरा प्रतिबिंबित) नहीं किया गया था जो उस समय तक विश्व मनो-निदान में पहले से ही शामिल थे। आधुनिक मनोविश्लेषण को बनाने वाली हर चीज को पूरी तरह से पाठक के सामने प्रस्तुत करने की लेखकों की इच्छा के बावजूद, यह हमारा प्राथमिक कार्य बना हुआ है, और इसलिए, दूसरे संस्करण पर काम पूरा करने के बाद, हम तीसरे के बारे में सोच रहे हैं।
शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक के नए संस्करण में, पिछले संस्करण की तुलना में सीआईएस मनोवैज्ञानिकों द्वारा विकसित मनो-निदान विधियों के लिए अधिक स्थान समर्पित है। विदेशी परीक्षणों की संरचना का विस्तार किया गया है, नए मानक पेश किए गए हैं
ऐसे संबंध जो हमें मनोवैज्ञानिक निदान के स्पष्ट-वैचारिक तंत्र को पूरी तरह से प्रस्तुत करने की अनुमति देते हैं। पहले जो प्रकाशित हुआ था उसमें स्पष्टीकरण और परिवर्धन किया गया है। पाठकों की इच्छाओं को पूरा करते हुए", शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक का परिशिष्ट विदेश में मनोचिकित्सक विशेषज्ञों के लिए योग्यता आवश्यकताओं के बारे में जानकारी के साथ पूरक है।
लेखक उन वैज्ञानिकों और संगठनों के प्रति हार्दिक आभार व्यक्त करना अपना सुखद कर्तव्य मानते हैं जिनकी भागीदारी से शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक के नए संस्करण पर काम करना संभव हो सका। सबसे पहले, यह हमारे अत्यंत सम्मानित सहयोगियों, प्रोफेसरों पर लागू होता है पॉलीइट वैन ऊस्ट, में एक वैन बर्क- laer- ओन्स और विलियम यूल, जिन्होंने अपने वैज्ञानिक विभागों और प्रयोगशालाओं के साथ-साथ गेन्ट (बेल्जियम), लीडेन (हॉलैंड) और लंदन विश्वविद्यालयों के पुस्तकालयों में काम करने का अवसर प्रदान किया, हर संभव सहायता और सहायता प्रदान की। म्यूनिख विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान संस्थान के साथ लंबे समय से चले आ रहे और उपयोगी संपर्क, मुख्य रूप से इसके अकादमिक निदेशक के माध्यम से वर्नर शुबोए, काफी हद तक संदर्भ शब्दकोश पर काम करने के लिए आवश्यक वैज्ञानिक स्थान और भौतिक समय प्रदान किया गया। हम प्रोफेसर की मदद के लिए भी हृदय से आभारी हैं जैरी गामाचे (सैन ऑगस्टीन, यूएसए) और एलेना कोरज़ोवा (रूस, सेंट पीटर्सबर्ग), जिन्होंने इस पुस्तक की सामग्री में योगदान दिया। हम पीटर पब्लिशिंग हाउस के कर्मचारियों, उन सभी के प्रति विशेष आभार व्यक्त करना चाहते हैं, जिनके उदार ध्यान से यह पुस्तक प्रकाशित हुई।
एल. बर्लाचुक,
एस मोरोज़ोव।
स्वीकृत संक्षिप्ताक्षरों और प्रतीकों की सूची
उदाहरण के लिए - उदाहरण के लिए सह-लेखक। - कर्मचारी
टी.जेड. - तथाकथित का दृष्टिकोण। - तथाकथित हजार - हजार
ए एस - विषमता गुणांक
डी - अंकगणित माध्य (विचलन), भेदभाव सूचकांक से वर्ग विचलन का योग
डी - पूर्ण औसत (रैखिक)
विचलन
इ आर टी - विश्वसनीयता गुणांक का विश्वास अंतराल
इ को - कुर्टोसिस सूचक
एफ - फिशर मानदंड मैं - चर की क्रम संख्या, वर्ग अंतराल का मान डीएफ, एन" - स्वतंत्रता की डिग्री की संख्या मुझे - माध्यिका एमओ- पहनावा
एन- सामान्य जनसंख्या की मात्रा
पी- नमूना जनसंख्या की मात्रा, समूहीकरण विशेषताओं के लिए अंतराल की चौड़ाई
आर- घटनाओं की संभावना, आत्मविश्वास का स्तर
पाई,- - प्रतिशतक
पी - समुच्चय में व्यक्तिगत चर की पूर्ण या सापेक्ष आवृत्ति
आर"- सैद्धांतिक रूप से अपेक्षित आवृत्तियाँ आर xy - सहसंबंध तालिका में आवृत्ति विकल्प
क्यू - चार-सेल एसोसिएशन का गुणांक (यूल के अनुसार)
क्यू - शेयर 1 - आरनमूने में चर
आर" - परीक्षण भाग की विश्वसनीयता गुणांक
आर टी, - परीक्षण विश्वसनीयता गुणांक
आर xy - विशेषताओं के बीच सहसंबंध गुणांक
आर आर बी - बिंदु द्विक्रमिक सहसंबंध गुणांक
आर एस - रैंक सहसंबंध गुणांक (स्पीयरमैन के अनुसार)
आर पीएचआई ,एफ- चार-क्षेत्र गुणांक
सहसंबंध
आर बीआईएस -द्विक्रमिक सहसंबंध गुणांक
एस एक्स - मानक विचलन (नमूने के लिए)
एस2 एक्स - माध्य वर्ग विचलन, नमूना विचरण टी - विद्यार्थी का परीक्षण यू - सामान्य वक्र की कोटि यू टी - परीक्षण कार्य कठिनाई का सूचकांक
भिन्नता का V-गुणांक डब्ल्यू - परीक्षण कार्य के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या
एक्स, वाई, जेड - चर, संकेत एक्स, वाई,जेड - भिन्न के संख्यात्मक मान
लक्षण एक्स- योग का अंकगणितीय औसत
नमूना चर जेड - सामान्यीकृत विचलन ए - महत्व का स्तर डी - के अंशों में माप सटीकता का स्तर एक्सनमूने जी\- सहसंबंध अनुपात © - घन औसत £ - योग चिह्न ओ - मानक विचलन ए एम, एम - मानक माप त्रुटि एम - रैंक सहसंबंध गुणांक (केंडल के अनुसार) एक्स 2 - पियर्सन अच्छाई-की-फिट परीक्षण
आत्मकथाएँ मनोवैज्ञानिक- मनोवैज्ञानिक इतिहास डेटा प्राप्त करने के लिए तकनीकों का एक सेट - सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं, किसी व्यक्ति के जीवन पथ के चरणों, जीवन के प्रति दृष्टिकोण और प्रत्याशा की विशेषताओं के बारे में जानकारी। मनोवैज्ञानिक इतिहास डेटा का संग्रह, जिसमें विषय के बारे में सबसे सामान्य जानकारी और उसके व्यक्तित्व के गठन की ख़ासियतें शामिल हैं, एक अनिवार्य तत्व है मनोविश्लेषणात्मक परीक्षा.ऐसी सामान्य जानकारी (लिंग, आयु, पेशा, सामाजिक और वैवाहिक स्थिति, शिक्षा, ■ कैरियर में उन्नति, स्वास्थ्य स्थिति, करीबी रिश्तेदार, आदि) प्राप्त करने के लिए बातचीत, प्रश्नावली और विशेष तकनीकों का उपयोग किया जाता है (जैसे) जीवनी संबंधी प्रश्नावली)।सूचीबद्ध फंडों के साथ, ए.पी. का तात्पर्य अतिरिक्त और व्यापक टी.जेड. प्राप्त करना है। जीवन की घटनाओं के व्यक्तिपरक विवरण, स्वयं और दूसरों के प्रति दृष्टिकोण, पिछले वर्षों के आकलन और संभावित भविष्य की घटनाओं का समय परिप्रेक्ष्य।
आत्मकथा व्यक्तित्व अनुसंधान की प्रारंभिक विधियों में से एक है। विषयों द्वारा ए.पी. का संकलन आमतौर पर मौखिक या लिखित प्रकृति का होता था
कथाएँ विषय के दिमाग में सबसे महत्वपूर्ण जीवन की घटनाओं को दर्शाती हैं और उनके साथ मानसिक स्थिति या बीमारी के पाठ्यक्रम की गतिशीलता का वर्णन करती हैं (कुछ बीमारियों से पीड़ित व्यक्तियों की जांच के मामले में)।
विषय के जीवन के बारे में जानकारी प्राप्त करना और पूर्वव्यापी जीवन के आत्म-मूल्यांकन की विशिष्टताओं को विशेष तकनीकों द्वारा महत्वपूर्ण रूप से सुविधाजनक बनाया जा सकता है। उनमें से एक "सेल्फ-पोर्ट्रेट* तकनीक है, जिसका वर्णन पी. रज़िचन (1983) ने किया है। विषय को एक क्षैतिज रेखा खंड खींचने के लिए कहा जाता है, जहां चरम बिंदु जीवन के जन्म और अंत का संकेत देते हैं। इसके बाद, विषय समय में वर्तमान क्षण को दर्शाते हुए एक मध्यवर्ती बिंदु का चयन करता है, ताकि परिणामी खंडों का अनुपात परीक्षा के क्षण से पहले और उसके बाद के जीवन की अवधि के बीच अपेक्षित संबंध से मेल खाए। जीए गए जीवन और बाकी का प्रतिनिधित्व करने वाले खंडों पर, सबसे महत्वपूर्ण घटनाएं जो आशा या भय के साथ घटित हुई हैं या अपेक्षित हैं, उन्हें नोट किया जा सकता है। विषय सशर्त "संतुष्टि वक्र" को भी रेखांकित कर सकता है
जीवन" (चित्र 1)। तथाकथित के साथ योजनाबद्ध आत्मकथा का यह संयोजन। "ऑटोबायोपोर्ट्रेट" जीवन के पथ और प्रत्याशा की एक तस्वीर देता है, जिसका उपयोग विषय के साथ आगे की बातचीत के लिए शुरुआती बिंदु के रूप में किया जा सकता है।
10 15 20 25 30 35 40 455060 70 75
चावल। 1. योजनाबद्ध आत्मकथा
/ - जन्म; 2 - उस शहर में जाना जहां वह आज तक रहता है; 3 - माता-पिता का तलाक; 4 - अपने भावी पति से मिलना; 5 - पिता की मृत्यु; 6 - माँ की मृत्यु; 7 - पति की बीमारी; 8 - एक बच्चे को गोद लेना; 9 - पोते का जन्म; 10 - मृत्यु का अनुमानित समय
जीवन पथ के पूर्वव्यापी मूल्यांकन के कार्य को "नियंत्रित फंतासी" (के. लेनर, 1970; पी. रज़ी-चान, 1983) की तकनीक का उपयोग करके व्यक्तिपरक रूप से सुविधाजनक बनाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, तकनीक में बुढ़ापे में किसी की काल्पनिक छवि में "जीना" और किसी के "जीवित जीवन" के परिणामों को संक्षेप में शामिल करना शामिल हो सकता है। एक अन्य संभावित विकल्प "समय त्वरण" है (विषय कल्पना करता है कि वह 5 वर्ष बड़ा है, फिर शलेट, आदि) प्रयोगकर्ता अपने विचारों को रिकॉर्ड करता है और प्रश्नों के साथ फंतासी प्रक्रिया को उत्तेजित करता है: "आप 55 वर्ष के हैं। समाज में आपका क्या स्थान है? आप उन बच्चों से क्या बात करते हैं जो आपसे मिलने आते हैं?” और इसी तरह।
परीक्षण अनुकूलन(अव्य। अनुकूलन - उपकरण) - उपायों का एक सेट जो पर्याप्तता सुनिश्चित करता है परीक्षानई परिस्थितियों में, इसका अनुप्रयोग।
घरेलू मनो-निदान में, विदेशी परीक्षणों का अनुकूलन विशेष प्रासंगिकता रखता है।
ए.टी. के निम्नलिखित मुख्य चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:
परीक्षण लेखक के प्रारंभिक सैद्धांतिक प्रावधानों का विश्लेषण;
परीक्षण का अनुवाद और निर्देशइसे उपयोगकर्ता की भाषा में, मूल के अनुपालन के विशेषज्ञ मूल्यांकन द्वारा पूरा किया गया;
इंतिहान वैधताऔर विश्वसनीयतासाइकोमेट्रिक आवश्यकताओं के अनुसार किया गया परीक्षण;
- मानकीकरणउचित नमूनों पर परीक्षण करें.
विभिन्न प्रजातियों के अनुकूलन के संबंध में विशेष समस्याएँ उत्पन्न होती हैं प्रश्नावली,साथ ही मौखिक उपपरीक्षण भी शामिल हैं बुद्धि परीक्षण.शोधकर्ता के लिए मुख्य बाधाएँ विभिन्न देशों के लोगों के बीच भाषाई और सामाजिक-सांस्कृतिक मतभेदों से संबंधित हैं।
भाषाविज्ञान के भाषाई पहलू का अर्थ है भाषाई इकाइयों और श्रेणियों के सांकेतिक अर्थ को ध्यान में रखते हुए, सर्वेक्षण के लिए नियोजित जनसंख्या की आयु और शैक्षिक संरचना के अनुसार अपनी शब्दावली और व्याकरण को अनुकूलित करना। सामाजिक-सांस्कृतिक मतभेद भी कम कठिन नहीं हैं। जिस समाज में परीक्षण बनाया गया था, उसकी सांस्कृतिक विशेषताएं, भाषा में परिलक्षित होती हैं, किसी अन्य संस्कृति में समकक्ष ढूंढना कठिन और कभी-कभी असंभव होता है। पूर्ण अनुभवजन्य ए.टी. कई मामलों में मूल तकनीक के विकास की तुलना में जटिलता में कमतर नहीं है।
60-70 के दशक में. ए.टी. "हमारे देश में इसे सरल तरीके से समझा जाता था; इसे अक्सर एक या किसी अन्य विदेशी पद्धति के अनुवाद तक सीमित कर दिया जाता था, जो कि परीक्षण संकेतकों के मानक वितरण के निर्माण तक ही सीमित था। सैद्धांतिक
परीक्षण लेखकों की अवधारणाओं का विश्लेषण नहीं किया गया; उनकी विश्वसनीयता और वैधता पर डेटा को सत्य माना गया। फिर, 80 के दशक में, विभिन्न विदेशी परीक्षणों के अनुकूलन के मुद्दे तेजी से सोवियत मनोवैज्ञानिकों और बाद में सीआईएस मनोवैज्ञानिकों द्वारा चर्चा का विषय बन गए। उपयुक्त सिफारिशें विकसित की जा रही हैं (यू. एल. खानिन, 1985; ए. जी. शमेलेव और वी. आई. पोखिल्को, 1985; यू. एम. ज़ब्रोडिन एट अल., 1987, एल. एफ. बर्लाचुक, 1993, आदि)। ए.टी. की आवश्यकताएं मनोवैज्ञानिक की उच्च पेशेवर संस्कृति और आधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी पर आधारित विशेष तकनीकी तकनीकों सहित व्यापक उपयोग को मानती हैं।
आइसेन्क व्यक्तित्व प्रश्नावली- शृंखला व्यक्तित्व प्रश्नावली.विक्षिप्तता, बहिर्मुखता-अंतर्मुखता और मनोविकृतिवाद के निदान के लिए डिज़ाइन किया गया। जी. ईसेनक एट अल द्वारा विकसित। ए. एल. ओ व्यक्तित्व के अध्ययन के लिए एक टाइपोलॉजिकल दृष्टिकोण का कार्यान्वयन है।
जी. ईसेनक ने अपने कार्यों में बार-बार बताया कि उनका शोध मनोरोग निदान की अपूर्णता के कारण हुआ था। उनकी राय में, मानसिक बीमारी के पारंपरिक वर्गीकरण को एक माप प्रणाली द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए जो सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तित्व विशेषताओं का प्रतिनिधित्व करता है। इसके अलावा, मानसिक विकार, मानो, सामान्य लोगों में देखे गए व्यक्तिगत मतभेदों की निरंतरता हैं। सी. जंग, आर. वुडवर्थ, आई.पी. पावलोव, ई. क्रेश्चमर और अन्य प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकों, मनोचिकित्सकों और शरीर विज्ञानियों के कार्यों का अध्ययन करते हुए व्यक्तित्व के तीन बुनियादी आयामों के अस्तित्व का सुझाव दिया गया: विक्षिप्तता, अतिरिक्त और अंतर्मुखता और मनोविकृति। आइए इन व्यक्तिगत आयामों के विवरण पर संक्षेप में विचार करें (प्रपत्र में)।
उन्हें जी. ईसेनक के नवीनतम प्रकाशनों में प्रस्तुत किया गया है)।
मनोविक्षुब्धता (या भावनात्मक विकलांगता) "सामान्य भावात्मक स्थिरता से चिह्नित विकलांगता तक" की एक निरंतरता है। न्यूरोटिसिज्म न्यूरोसिस के समान नहीं है, हालांकि, प्रतिकूल परिस्थितियों, उदाहरण के लिए, तनावपूर्ण स्थितियों में इस पैमाने पर उच्च स्कोर वाले व्यक्तियों में न्यूरोसिस विकसित हो सकता है। "विक्षिप्त व्यक्तित्व" को उन उत्तेजनाओं के संबंध में अनुचित रूप से मजबूत प्रतिक्रियाओं की विशेषता है जो उन्हें पैदा करती हैं।
के. जंग से बहिर्मुखता और अंतर्मुखता की अवधारणा उधार लेते हुए, जी. ईसेनक उन्हें एक अलग सामग्री से भर देते हैं। के. जंग के लिए, ये ऐसे प्रकार हैं जो कामेच्छा की दिशा में भिन्न हैं; जी. ईसेनक के लिए, ये लक्षणों के परिसर हैं जो एक-दूसरे के साथ सहसंबद्ध हैं (जी. रोर्शच में एक्सट्रैटेंशन और अंतर्मुखता की अवधारणाएं भी देखें - रोर्शाक परीक्षण)।एक विशिष्ट बहिर्मुखी का वर्णन करते हुए, जी. ईसेनक ने उसकी सामाजिकता, परिचितों का व्यापक दायरा, आवेग, आशावाद और भावनाओं और भावनाओं पर खराब नियंत्रण पर ध्यान दिया। इसके विपरीत, विशिष्ट अंतर्मुखी एक शांत, शर्मीला, आत्मविश्लेषी व्यक्ति होता है जो करीबी लोगों को छोड़कर बाकी सभी से दूर रहता है। वह अपने कार्यों की पहले से योजना बनाता है, हर चीज़ में व्यवस्था पसंद करता है और अपनी भावनाओं को सख्त नियंत्रण में रखता है।
जी. ईसेनक के अनुसार, बहिर्मुखता और विक्षिप्तता के लिए उच्च अंक हिस्टीरिया के मनोरोग निदान के अनुरूप हैं, और अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के लिए उच्च अंक चिंता या प्रतिक्रियाशील अवसाद की स्थिति के अनुरूप हैं। अतिरिक्त-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के आयाम, जिनका उपयोग जी. ईसेनक द्वारा किया जाता है, आर. कैटेल के कार्यों में दूसरे क्रम के कारकों के रूप में माने जाते हैं (देखें)। "सोलह व्यक्तित्व कारक" प्रश्नावली)।
मनोविक्षुब्धता, मनोविक्षुब्धता की तरह, निरंतर (मानदंड-मनोवैज्ञानिकता) है। आपके मामले में-
इस पैमाने पर उच्च संकेतक मानसिक विकारों की प्रवृत्ति का संकेत दे सकते हैं। "मनोवैज्ञानिक व्यक्तित्व" (पैथोलॉजिकल नहीं) को जी. ईसेनक ने अहंकारी, स्वार्थी, निष्पक्ष, गैर-संपर्क के रूप में चित्रित किया है।
अपने शोध में, जी. ईसेनक अपने द्वारा प्रस्तावित व्यक्तित्व माप की सार्वभौमिकता की पुष्टि करने वाले प्रयोगात्मक डेटा के संग्रह पर बहुत ध्यान देते हैं। इसके लिए वह आकर्षित करते हैं कारक विश्लेषणअसंख्य और विषम परीक्षणों (विधियों) के परिणाम, जिनकी सहायता से मानदंड समूहों की जांच की जाती है। प्रारंभ में, स्वस्थ लोगों और न्यूरोसिस वाले रोगियों को अलग करने वाली विशेषताओं के एक जटिल के आधार पर, न्यूरोटिसिज्म के कारक की पहचान की गई, बाद में - अतिरिक्त-अंतर्मुखता के कारक की पहचान की गई, जिसके लिए जी. ईसेनक ने लंबे समय तक एक शारीरिक आधार प्रदान करने की मांग की, आई.पी. पावलोवा के सिद्धांत के कई प्रावधानों का उपयोग करते हुए। हाल के वर्षों में, मनोविकृति के कारक को इसी तरह से प्रमाणित किया गया है। उदाहरण के लिए, "साबित" प्रयोगों में से एक दृश्य तीक्ष्णता, "शोर" वस्तुओं को पहचानने की क्षमता, गैल्वेनिक त्वचा प्रतिक्रिया आदि के परीक्षणों का उपयोग करके मनोवैज्ञानिक रोगियों, न्यूरोसिस वाले रोगियों और स्वस्थ व्यक्तियों के समूहों की जांच है। यह दिखाया गया है कि ये समूह दो कारकों द्वारा विभेदित हैं - विक्षिप्तता और मनोविकृतिवाद। यह स्पष्ट नहीं है कि ऐसे परीक्षण सेटों को संकलित करते समय शोधकर्ताओं को क्या निर्देशित किया गया था। उपयोग किए गए संकेतकों में सैद्धांतिक औचित्य का अभाव है, और विक्षिप्तता और मनोविक्षुब्धता के संबंध में उन आंतरिक स्थितियों के रूप में नहीं समझा जा सकता है जो विक्षिप्त और मानसिक लक्षणों का कारण बनती हैं। और साथ ही, मनोविक्षुब्धता और मनोविकृतिवाद, जब व्यक्त किया जाता है, तो तदनुरूपी के लिए एक "पूर्ववृत्ति" के रूप में समझा जाता है
रोग। जी. ईसेनक द्वारा प्रस्तावित व्यक्तिगत आयामों को कुछ व्यवहारिक विशेषताओं के रूप में माना जाना चाहिए, जिसका अर्थ जीवन स्थितियों की काफी विस्तृत श्रृंखला के साथ उनके संबंध से निर्धारित होता है।
के पहले प्रश्नावलीजी. ईसेनक - "मॉडस्ले मेडिकल प्रश्नावली" (मॉडस्ले मेडिकल प्रश्नावली, या एमएमक्यू, उस क्लिनिक के नाम से जिसमें इसे बनाया गया था) - 1947 में प्रस्तावित किया गया था। इसका उद्देश्य विक्षिप्तता का निदान करना है और इसमें 40 कथन शामिल हैं जिनसे विषय को सहमत ("हाँ") या असहमत ("नहीं") कहा जाता है। ). जैसे:
समय-समय पर मुझे चक्कर आते रहते हैं।
मैं अपने स्वास्थ्य को लेकर चिंतित हूं. कथनों का चयन पहले से ही किया जा चुका है
उस समय तक ज्ञात प्रश्नावली, और लेखक विक्षिप्त "विकारों" के नैदानिक विवरणों पर निर्भर थे। एमएमक्यू दो समूहों के सर्वेक्षण की सामग्री पर मानकीकृत: "न्यूरोटिक्स" (1000 लोग) और "सामान्य" (1000 लोग)। स्वस्थ व्यक्तियों के लिए "कुंजी" से मेल खाने वाले उत्तरों की औसत संख्या 9.98 थी, और न्यूरोटिक्स के लिए - 20.01।" प्रत्येक कथन के लिए प्राप्त उत्तरों का विस्तृत विश्लेषण एमएमक्यू (मनोरोग निदान में अंतर को ध्यान में रखते हुए), दिखाया गया कि प्रश्नावली का उपयोग करके, दो प्रकार के न्यूरोटिक विकारों को अलग किया जा सकता है: हिस्टेरिकल और डायस्टीमिक। इन परिणामों के आधार पर, जी. ईसेनक ने कथनों के उत्तर सुझाए एमएमक्यू हमें इस शोधकर्ता द्वारा प्रतिपादित एक अन्य व्यक्तित्व आयाम, बहिर्मुखता-अंतर्मुखता के पैमाने पर विषय की स्थिति के बारे में निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है। इससे एक नई व्यक्तित्व प्रश्नावली के निर्माण पर काम शुरू हुआ। एमएमक्यू मनोविश्लेषणात्मक अनुसंधान में
मुझे कोई एप्लिकेशन नहीं मिला. बाद एमएमक्यू मौडस्ले व्यक्तित्व सूची (या एमपीआई), 1956 में प्रकाशित। इसका उद्देश्य विक्षिप्तता और बहिर्मुखता-अंतर्मुखता का निदान करना है। एमपीआई इसमें 48 प्रश्न (प्रत्येक माप के लिए 24) शामिल हैं, जिसका उत्तर विषय को "हां" या "नहीं" में देना होगा। एक ऐसा मामला होता है जब विषय को उत्तर देना मुश्किल हो जाता है ("?")। "कुंजी" से मेल खाने वाले उत्तर के लिए 2 अंक दिए जाते हैं, और "?" के लिए 2 अंक दिए जाते हैं। - 1 अंक. एमपीआई बहिर्मुखता-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के बारे में जी. ईसेनक के सैद्धांतिक विचारों के अनुसार और पहले प्रश्नावली का उपयोग करके प्राप्त आंकड़ों को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया था।
यहां बहिर्मुखता-अंतर्मुखता पैमाने पर प्रश्नों के उदाहरण दिए गए हैं:
क्या आप जल्दी और निर्णायक रूप से कार्य करने के इच्छुक हैं?
क्या आपको एक जीवंत, मिलनसार व्यक्ति माना जाता है?
विकास का कारण एमपीआई डेटा पर आधारित था कि गिलफोर्ड-मार्टिन प्रश्नावली (जे. गिलफोर्ड एट अल द्वारा विकसित प्रश्नावली में से एक) के चूहे-तिमिया (लापरवाह) और साइक्लोइड भावुकता पैमाने जी. ईसेनक की सैद्धांतिक मान्यताओं के अनुसार न्यूरोटिक्स को अलग करते हैं। हिस्टीरिया के मरीजों को प्रतिक्रियाशील अवसाद और जुनूनी-बाध्यकारी विकार से पीड़ित मरीजों की तुलना में रैथिमिया पैमाने पर उच्च अंक प्राप्त हुए। अध्ययन किए गए नैदानिक समूहों में, स्वस्थ लोगों की तुलना में साइक्लोइड भावनात्मकता पैमाने पर अंकों की संख्या भी अधिक थी। इस आधार पर, जी. ईसेनक ने निर्माण करना शुरू किया एमपीआई.
प्रारंभिक अध्ययन विभिन्न प्रश्नावली से लिए गए 261 प्रश्नों की सूची का उपयोग करके आयोजित किया गया था। रैथिमिया और साइक्लोइड इमोशनल के पैमाने पर प्राप्त परिणामों के अनुसार
सामान्यतः, दो समूहों की पहचान की गई (पुरुषों और महिलाओं के बीच अलग-अलग)। फिर उन्हें उच्च और निम्न स्कोर वाले समूहों में विभाजित किया गया। का उपयोग करते हुए मानदंडएक्स 2 , प्रत्येक प्रश्न के उत्तर का विश्लेषण किया। परिणामस्वरूप, हमें प्रश्नों के दो समूह प्राप्त हुए, जिनके उत्तर सबसे भिन्न थे। उनके आधार पर, दो पैमाने बनाए गए - अतिरिक्त-अंतर्मुखता और न्यूरोटिसिज्म - प्रत्येक में 24 प्रश्न थे। पहले से स्थापित "कुंजियों" का उपयोग करते हुए, मूल समूहों के परिणामों की तुलना की गई। व्यक्तिगत प्रश्नों के लिए अंतर्संबंध गुणांक की गणना की गई और फिर कारक विश्लेषण के अधीन किया गया। पहचाने गए दो कारक मूल रूप से परिकल्पित कारकों से मेल खाते हैं - अतिरिक्त-अंतर्मुखता और न्यूरोटिसिज्म।
गुणक विश्वसनीयताएमपीआई, विभाजन द्वारा निर्धारित, विक्षिप्तता पैमाने के लिए 0.85-0.90 था, अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने के लिए - 0.75-0.85, गुणांक विश्वसनीयता का पुनः परीक्षण करें- क्रमशः 0.83 और 0.81। वैधतादोनों तराजू एमपीआई ऐसे तरीकों से स्थापित किया गया है जिन्हें कई शोधकर्ताओं ने पद्धतिगत रूप से अनुचित माना है, इसलिए इसे सिद्ध नहीं किया गया है। 0.15-0.40 के गुणांक के साथ अतिरिक्त-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के पैमानों के बीच एक सहसंबंध पाया गया, जो इन व्यक्तित्व मापों की स्वतंत्रता पर जी. ईसेनक की प्रारंभिक स्थिति का खंडन करता है। एमआर/ का एक संक्षिप्त संस्करण विकसित किया गया है जिसमें 12 प्रश्न शामिल हैं। पूर्ण प्रश्नावली के साथ सहसंबंध गुणांक न्यूरोटिसिज्म पैमाने के लिए 0.86 और अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने के लिए 0.87 हैं।
प्रायोगिक उपयोग एमपीआई प्राप्त आंकड़ों और लेखक की सैद्धांतिक भविष्यवाणियों (विशेषकर नैदानिक समूहों में) के बीच महत्वपूर्ण विसंगतियां दिखाई गईं। जी. ईसेनक कई विदेशी कार्यों में की गई टिप्पणियों का स्पष्ट रूप से खंडन करने में असमर्थ थे,
हालाँकि, आलोचना के बावजूद, एमपीआई विदेशी मनो-नैदानिक अध्ययनों में लंबे समय से इसका उपयोग किया जाता रहा है।
सीआईएस में उपयोग के बारे में कोई जानकारी नहीं है।
जी. ईसेनक एट अल के आगे के शोध के आधार पर, बुनियादी व्यक्तित्व आयामों के रूप में अतिरिक्त-अंतर्मुखता और न्यूरोटिसिज्म के घटकों का विश्लेषण करने के उद्देश्य से, एक नई प्रश्नावली प्रस्तावित की गई, जिसे "ईसेनक पर्सनैलिटी इन्वेंटरी" (ईसेनक पर्सनैलिटी इन्वेंटरी, या) कहा जाता है। एपि). 1963 में प्रकाशित, इसमें अतिरिक्त-अंतर्मुखता और विक्षिप्तता के निदान के लिए डिज़ाइन किए गए 48 प्रश्न शामिल हैं, साथ ही 9 प्रश्न हैं जो "झूठ का पैमाना" बनाते हैं, जो यह निर्धारित करता है कि क्या विषय में खुद को सर्वोत्तम प्रकाश में प्रस्तुत करने की प्रवृत्ति है (देखें)। नियंत्रण तराजू)।"कुंजी" से मेल खाने वाले उत्तरों को 1 अंक दिया जाता है (उत्तर केवल "हां" या "नहीं")। प्रश्नावली के दो समकक्ष रूप विकसित किये गये हैं - ऐ. में।
विकास के दौरान सर्वेक्षण किए गए लोगों की संख्या ई.पी.जे. 30,000 से अधिक लोग। निदान की गई विशेषताओं की अभिव्यक्ति के आधार पर विषयों को समूहों में विभाजित किया गया था। सक्षम विशेषज्ञों द्वारा बहिर्मुखी या अंतर्मुखी, विक्षिप्त या भावनात्मक रूप से संतुलित समूहों में वर्गीकृत व्यक्तियों की प्रतिक्रियाओं का अध्ययन किया गया। प्राप्त आंकड़ों के आधार पर, प्रत्येक प्रश्न की भेदभावपूर्ण क्षमता निर्धारित की गई (देखें)। परीक्षण वस्तुओं का भेदभाव),विकास के दौरान एपि यह पाया गया कि बहिर्मुखता एक उच्च क्रम का कारक है, और इसलिए प्रश्नों में निम्न क्रम के कारकों का कमोबेश समान अनुपात होना चाहिए। सबसे पहले, हम जी. ईसेनक द्वारा "आवेग" और "सामाजिकता" के रूप में पहचाने गए बहिर्मुखता के ऐसे घटकों के बारे में बात कर रहे हैं।
परीक्षण-पुनः परीक्षण विश्वसनीयता गुणांक ईपी/अतिरिक्त अंतर्मुखी कारक के लिए
ये 0.82-0.85 हैं, विक्षिप्तता कारक के लिए - 0.81-0.84, विभाजन विश्वसनीयता गुणांक 0.74-0.91 है। विदेशी अध्ययन पर्याप्त वैधता की रिपोर्ट करते हैं एपि, कभी-कभी ये डेटा विवादित होते हैं। इस प्रश्नावली में, तराजू के बीच अंतरसंबंध गुणांक का मूल्य महत्वपूर्ण रूप से बदल गया (+0.12 से -0.16 तक), जो जी ईसेनक की सैद्धांतिक मान्यताओं के अनुरूप था। एक संक्षिप्त संस्करण प्रस्तावित किया गया है एपि, जिसमें 12 प्रश्न हैं। अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने पर पूर्ण संस्करण के साथ सहसंबंध संकेतक 0.81, न्यूरोटिसिज्म - 0.79 हैं। बच्चों और किशोरों की जांच के लिए £Р/ विकल्प बनाए गए हैं। एपि घरेलू अनुसंधान में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, लेकिन इसका अनुकूलन पूरी तरह से पूरा नहीं हुआ है (आई. एन. गिल्याशेवा, 1983; ए. जी. शमेलेव और वी. आई. पोखिल्को, 1985)।
1969 में, जी. ईसेनक और एस. ईसेनक ने "ईसेनक पर्सनैलिटी प्रश्नावली" (ईसेनक पर्सनैलिटी प्रश्नावली, या) नामक एक नई प्रश्नावली प्रकाशित की। ईपीक्यू), जिसका उद्देश्य न्यूरोटिसिज्म, एक्स्ट्रा-इंट्रोवर्जन और साइकोटिकिज्म का निदान करना है। £P/ की तरह, इसमें "झूठ का पैमाना" भी शामिल है। प्रश्नावली में 90 प्रश्न हैं (न्यूरोटिकिज़्म पैमाने पर - 23, अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने पर - 21, मनोविज्ञान पैमाने पर - 25, "झूठ पैमाने" पर -21)। हालाँकि, वे आम तौर पर 101 प्रश्नों वाले एक प्रकार का उपयोग करते हैं (जिनमें से 11 "बफर" प्रश्न होते हैं, जिनके उत्तरों पर ध्यान नहीं दिया जाता है)। मनोविकार पैमाने पर प्रश्नों के उदाहरण:
क्या आप ऐसी दवाओं का उपयोग करेंगे जिनके अप्रत्याशित या खतरनाक प्रभाव हो सकते हैं?
क्या आप जाल में फंसे किसी जानवर के लिए दया या करुणा की भावना महसूस करते हैं?
व्यक्तिगत आयाम "मनोविकृति" की वैधता का अध्ययन जी. ईसेनक के शोध के लिए सामान्य तरीके से किया गया था - स्वस्थ और बीमार लोगों के समूहों में प्राप्त परिणामों की तुलना करके, मनोविकृति के प्रयोगात्मक सहसंबंधों की खोज करके। दोपहर का डेटा विवादास्पद है. मनोविकार पैमाने पर विभिन्न समूहों में परीक्षण-पुनः परीक्षण (मासिक अंतराल) प्रश्नावली की विश्वसनीयता गुणांक 0.51-0.86 है, अतिरिक्त-अंतर्मुखता पैमाने पर 0.80-0.92, न्यूरोटिसिज्म पैमाने पर - 0.74-0.92, "झूठ पैमाने" पर 0.61 -0.90. बच्चों और किशोरों (7 से 15 वर्ष तक) की जांच के लिए प्रश्नावली का एक संस्करण विकसित किया गया है।
कई विदेशी अध्ययन स्पष्ट रूप से साबित करते हैं कि मनोविकृतिवाद जैसे व्यक्तिगत माप की शुरूआत का कोई वैज्ञानिक आधार नहीं है, प्रयोगात्मक डेटा विरोधाभासी हैं, और व्यवहार में मनोविकृति पैमाने का उपयोग गलत निदान दिशानिर्देशों के उद्भव में योगदान कर सकता है।
उपयोग की जानकारी ईपीक्यू सीआईएस में उपलब्ध नहीं है.
आईसेनक यौन दृष्टिकोण प्रश्नावली(सेक्स के प्रति दृष्टिकोण की ईसेनक सूची, एल जैसा) - व्यक्तित्व प्रश्नावली, 1989 में जी. ईसेनक द्वारा प्रकाशित
यह तकनीक जी. ईसेनक की व्यक्तित्व की अवधारणा के आधार पर विकसित की गई थी (देखें)। ईसेनक व्यक्तित्व प्रश्नावली)।सेक्स के प्रति दृष्टिकोण के अध्ययन के साथ-साथ ए.ओ. यू साथ। वैवाहिक संतुष्टि की भविष्यवाणी करने (जी. ईसेनक, जी. वेकफील्ड, 1981), यौन व्यवहार में विचलन की पहचान करने (जी. ईसेनक, 1977), स्त्रीत्व-पुरुषत्व का निदान करने (जी. ईसेनक, 1971) पर ध्यान केंद्रित किया गया।
प्रश्नावली का पूर्ण और संक्षिप्त रूप है। पूर्ण संस्करण में 158 प्रश्न शामिल हैं, लघु संस्करण - 96। प्रश्नों के शब्द पुरुषों के लिए समान हैं
रैंक और महिलाएं. अधिकांश प्रश्न
"हां"/"नहीं" उत्तर की आवश्यकता होती है, लेकिन "सही"/"गलत", "सहमत"/"असहमत" उत्तर वाले भी सूत्र मौजूद हैं। प्रश्नावली में प्रत्येक आइटम के लिए अनिश्चित उत्तर का विकल्प होता है। नमूना प्रश्न नीचे दिए गए हैं.
1. विपरीत लिंग का कोई प्रतिनिधि आपका सम्मान करेगा यदि उसके प्रति आपका रवैया चुटीला नहीं है। ज़रूरी नहीं।
2. बिना प्यार के सेक्स से संतुष्टि नहीं मिलती. सहमत असहमत।
16. यौन संपर्क मेरे लिए कोई समस्या नहीं है। सही गलत।
प्रश्न 151 से 156 में उत्तरों के लिए अलग-अलग "मेनू" हैं, उदाहरण के लिए:
153. यदि आपको किसी तांडव में भाग लेने का अवसर मिले, तो आप: क) भाग लेंगे; बी) मना करना.
154. क्या आप संभोग करना पसंद करेंगे: क) कभी नहीं; बी) महीने में एक बार; ग) सप्ताह में एक बार; घ) सप्ताह में दो बार; ई) सप्ताह में 3-5 बार; च) हर दिन; छ) दिन में एक से अधिक बार।
प्रोजेक्टिव डायग्नोस्टिक्स में मनोवैज्ञानिकों की स्थिर रुचि आधी सदी से भी अधिक समय से बनी हुई है।
आधुनिक मनोविज्ञान के सभी क्षेत्रों में व्यक्तित्व अनुसंधान के अभ्यास में विभिन्न प्रक्षेपी तकनीकों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। उनकी मदद से, वे न केवल व्यक्ति के बारे में कोई ज्ञान प्राप्त करते हैं। वे अक्सर कुछ सैद्धांतिक स्थितियों के परीक्षण के लिए एक कार्यशील उपकरण के रूप में काम करते हैं।
आधुनिक साइकोडायग्नोस्टिक्स में प्रोजेक्टिव तकनीकों का जो स्थान है, वह कई वर्षों से नियमित रूप से आयोजित होने वाली अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेसों, कई देशों में बनाए गए विशेष वैज्ञानिक संस्थानों और समाजों और विभिन्न भाषाओं में प्रकाशित पत्रिकाओं से प्रमाणित होता है।
नैदानिक मनोविज्ञान में व्यक्तित्व अनुसंधान
रोर्स्च विधि पर आधारित.
प्रोजेक्टिव रोर्स्च विधि का उपयोग करके व्यक्तित्व का अध्ययन करने की समस्या के लिए समर्पित हमारे देश में पहले अध्ययनों में से एक के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है।
प्रक्षेपण और उसके तंत्र के बारे में विदेशी सिद्धांतों के महत्वपूर्ण विश्लेषण के साथ-साथ प्रक्षेपी तरीकों के सैद्धांतिक औचित्य के मुद्दों पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
मोनोग्राफ में रूसी साहित्य में रोर्शच विधि का सबसे संपूर्ण विवरण शामिल है और इस विधि की वैधता और विश्वसनीयता के अध्ययन से संबंधित मुद्दों को संबोधित किया गया है।
मनोचिकित्सा की मूल बातें
"मनोविज्ञान" और "सामाजिक शिक्षाशास्त्र" विशिष्टताओं में अध्ययन करने वाले उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए इस पाठ्यपुस्तक को "मानवीय शिक्षा के परिवर्तन" के ढांचे के भीतर अंतर्राष्ट्रीय पुनर्जागरण फाउंडेशन द्वारा आयोजित प्रतियोगिता में प्रस्तुत किए गए सर्वश्रेष्ठ में से एक के रूप में मान्यता दी गई थी। यूक्रेन में” कार्यक्रम।
साइकोडायग्नोस्टिक्स: विश्वविद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तक
पुस्तक मनोवैज्ञानिक ज्ञान की इस सबसे महत्वपूर्ण शाखा के इतिहास, विषय और तरीकों की विस्तार से जांच करती है। व्यक्तिगत मतभेदों को मापने और मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के निर्माण के लिए गणितीय और सांख्यिकीय औचित्य से संबंधित मुद्दों को सुलभ तरीके से प्रस्तुत किया गया है। बुद्धि और व्यक्तित्व लक्षणों को मापने (परीक्षण) की सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों समस्याओं पर महत्वपूर्ण ध्यान दिया जाता है।
पाठ्यपुस्तक विशेष "मनोविज्ञान", स्नातक छात्रों, साथ ही अपनी दैनिक गतिविधियों में नैदानिक समस्याओं को हल करने वाले विशेषज्ञों में अध्ययन करने वाले उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए है।
जीवन स्थितियों का मनोविज्ञान
पाठ्यपुस्तक जीवन स्थितियों का एक सामान्य विवरण प्रदान करती है, उनके विश्लेषण के मुख्य दृष्टिकोणों के साथ-साथ किसी व्यक्ति के जीवन पथ में आने वाली कुछ सामान्य स्थितियों का भी खुलासा करती है।
व्यवहार को व्यक्तिगत-स्थितिजन्य अंतःक्रिया के परिणाम के रूप में देखा जाता है। जीवन स्थितियों में व्यवहार रणनीतियों का वर्गीकरण प्रस्तावित है।
मनोचिकित्सा. विश्वविद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तक
पाठ्यपुस्तक मनोचिकित्सा के विभिन्न क्षेत्रों के विश्लेषण और आधुनिक व्याख्या के लिए समर्पित है। पाठ्यपुस्तक मनोविज्ञान में स्नातक और स्नातकोत्तर छात्रों के लिए है और यह डॉक्टरों और अभ्यास करने वाले मनोचिकित्सकों के लिए रुचिकर है।
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शब्दकोश में लगभग 200 शब्द और अवधारणाएं, साथ ही सबसे आम मनो-निदान विधियां शामिल हैं, जो अब किसी व्यक्ति के मानसिक विकास की निगरानी और सीखने को अनुकूलित करने, सामाजिक व्यवहार की भविष्यवाणी करने और व्यक्तित्व का अध्ययन करने के लिए पेशेवर चयन और कर्मियों की नियुक्ति में व्यापक रूप से उपयोग की जाती हैं। चिकित्सा और विशेषज्ञ उद्देश्यों के लिए। शिक्षा के क्षेत्र में मनो-निदान विधियों का व्यापक परिचय विशेष प्रासंगिकता का है। मनोवैज्ञानिकों, डॉक्टरों, पेशेवर चयन और कैरियर मार्गदर्शन के विशेषज्ञों, शिक्षकों और किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुणों के अध्ययन में रुचि रखने वाले सभी लोगों के लिए। प्रकाशक: "नौकोवा दुमका" (1989) प्रारूप: 70x90/16, 200 पृष्ठ।
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साइकोडायग्नोस्टिक्स- (ग्रीक ψυχή आत्मा से, और ग्रीक διαγνωστικός पहचानने में सक्षम) मनोविज्ञान की एक शाखा जो किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का आकलन और मापने के लिए सिद्धांत, सिद्धांत और उपकरण विकसित करती है। सामग्री... विकिपीडिया
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मुहावरेदार दृष्टिकोण- (अन्य ग्रीक ἴδιος से अजीब + γράφω मैं लिखता हूं) किसी व्यक्ति या किसी अन्य वस्तु (उदाहरण के लिए, एक सभ्यता, एक विशिष्ट विकसित समाज) की व्यक्तिगत विशेषताओं की खोज करें, जिसकी उपस्थिति से यह बाकी से अलग है ... ...विकिपीडिया
बर्लाचुक, लियोनिद फ़ोकिच- (जन्म 1947) यूक्रेनी मनोवैज्ञानिक। डॉक्टर ऑफ साइकोलॉजिकल साइंसेज (1990), प्रोफेसर (1992), यूक्रेन की शैक्षणिक विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य (1992)। उन्होंने टी. शेवचेंको (1970) के नाम पर कीव विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, जहाँ उन्होंने पढ़ाना शुरू किया। 1992 से - ... रूसी मनोविज्ञान में कौन क्या है?
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मनोविज्ञान- (ग्रीक मानस आत्मा और लोगो सिद्धांत, विज्ञान से) जीवन गतिविधि के एक विशेष रूप के रूप में मानस के विकास और कार्यप्रणाली के नियमों का विज्ञान। आसपास की दुनिया के साथ जीवित प्राणियों की बातचीत गुणात्मक रूप से भिन्न के माध्यम से महसूस की जाती है ... ...
चाहना- एक अल्पकालिक, हिंसक, सकारात्मक या नकारात्मक रंग वाली भावनात्मक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया। एक भावात्मक रिहाई के रूप में, रोगी अक्सर आक्रामक कार्यों के बजाय आत्मघाती कदम उठाते हैं। यह भी देखें: आवेगी... ... महान मनोवैज्ञानिक विश्वकोश
घटना- व्युत्पत्ति विज्ञान। ग्रीक से आता है. फेनोमेनन होना + लोगो शिक्षण। वर्ग। पद्धतिगत स्थिति. विशिष्टता. मनोवैज्ञानिक संरचना के रूपों को उसके विनाश के बिना और प्रयोगात्मक विश्लेषण के बिना वर्णित करता है। जगत् जिस रूप में विद्यमान है... ... महान मनोवैज्ञानिक विश्वकोश
एक प्रकार का मानसिक विकार- इस शब्द के अन्य अर्थ हैं, सिज़ोफ्रेनिया (अर्थ) देखें। यह लेख एक मानसिक विकार (या विकारों के समूह) के बारे में है। इसके मिटाए गए रूपों के लिए, स्किज़ोटाइपल डिसऑर्डर देखें; व्यक्तित्व विकार के बारे में... विकिपीडिया