3-р ангийн орос хэлний хичээл: "Нэг төрлийн гишүүдтэй нийлмэл өгүүлбэр ба энгийн өгүүлбэрийг ялгах, таслал тавих чадварыг хөгжүүлэх". "Орос хэл" хөтөлбөрийн хичээл 3-р анги. (Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев) М: Баласс 2011. НОО-ийн Холбооны улсын боловсролын стандартад үндэслэсэн.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

3-р ангид орос хэлний хичээл

Орос хэлний хөтөлбөрөөр 3-р анги (Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев), М: Баласс 2011 он.

NOO-ийн Холбооны улсын боловсролын стандартад үндэслэсэн.

Сэдэв: " Нэг төрлийн гишүүнтэй нийлмэл өгүүлбэр, энгийн өгүүлбэрийг ялгах, таслал тавих чадварыг хөгжүүлэх”.

Хичээлийн төрөл. Ур чадвар хөгжүүлэх хичээл.

Хичээлийн зорилго:

Мета сэдвийн үр дүн:

Зохицуулалт:

Практик асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд үйлдлүүддээ дүн шинжилгээ хийх, хэрэгжүүлэх дарааллыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх.

Танин мэдэхүйн:

Нэг төрлийн гишүүдтэй нийлмэл өгүүлбэрийг энгийн өгүүлбэрээс ялгах чадварыг хөгжүүлэх, өгүүлбэрт таслал тавих, тавихгүй байх үйлдлийн дарааллыг тогтоох, мөн цэг таслалаар зөв хэлбэржүүлэх.

Харилцааны:

Нэг төрлийн гишүүдтэй нийлмэл өгүүлбэр, өгүүлбэр (хэсэг) -ийг судалсан бүтцийг ашиглан аман монолог ярианы ур чадварыг хөгжүүлэх.

Хичээлийн төлөвлөгөө.

1. Зохион байгуулах мөч.

2. Үзэгдлийн нэг минут.

3. Тайлбар толь бичгийн ажил.

4.Гэрийн даалгавраа шалгах элементүүдээр сурсан зүйлээ шинэчлэх.

5. Хичээлийн сэдвийг боловсруулах.

7. Хичээлийн хураангуй.

8.Гэрийн даалгавар, хичээлийн үнэлгээ.

Хичээлийн үеэр.

1. Зохион байгуулах мөч.

Багш:

Сайн уу залуусаа. Суух. Бие бие рүүгээ хар, инээмсэглэ. Өнөөдөр хичээл дээр бид хамтдаа ажиллах ёстой. Тиймээс бид бүгд ангийнхан учраас бие биенээ анхааралтай сонсож, бусдын хөдөлмөрийг хүндэтгэж, бие биедээ туслах ёстой гэдгийг санаарай.

Хичээлээ нэг минут уран бүтээлээр эхэлцгээе. Үүнийг гэрийн даалгавраасаа 2 мөр доголж дэвтэртээ бичээрэй., "тоо", "Сайхан ажил"

(Ширээн дээр ) Дөрөвдүгээр сарын хорин гурав.

Ангийн ажил.

Багш үсэг, үсгийн хослол бичих дээжийг бичсэн)

"P p" - 1 мөр;

"pr, sl" - 1 мөр.

(Багш хүүхдүүд энэ даалгаврыг дэвтэр дээрээ хэрхэн гүйцэтгэсэнийг хардаг)

2. Тайлбар толь бичгийн ажил.

Дэлгэц дээр бичигдсэн үсэг дутуу 2 бүлэг үгс байна. Хүүхдүүдээс эдгээр үгсээс бие даан өгүүлбэр зохиож, алга болсон үсгүүдийг оруулахыг хүснэ.

1-р мөрийн үгсээс - нэгэн төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэр;

2 мөр үг - нарийн төвөгтэй өгүүлбэр.

Слайд №1.

М...г..зине,кил..гра...а,бид,хоёр,...пэлсинс, л...мон, ...дин, ба.

Цэцэглэж, навч...би, цэцэг...чи, мод...м...л...үхэж,...унтаж, үзэгдэх, дээр.

Хоёр сурагчаас дуусгасан өгүүлбэрүүдийг самбар дээр бичиж, цэг таслалыг хэрхэн яаж байрлуулахыг тайлбарлаж, дутуу үсгийг оруулан, зөв ​​бичгийн дүрмийг тайлбарлахыг хүснэ.

Хүүхдийн ажлын сонголтууд:

Дэлгүүрээс бид хоёр кг жүрж, нэг нимбэг худалдаж авсан.

Хавар, залуу навч мод дээр гарч, цэцэг цэцэглэдэг.

3.Гэрийн даалгавраа шалгах элементүүдээр сурсан зүйлээ шинэчлэх.

Багш:

Залуус аа, бид одоо өгүүлбэрийн талаар мэддэг зүйлээ санаж, өгүүлбэр зохиохдоо туслах үгсийг ашигла, та энгийн, нийлмэл өгүүлбэрийн талаар мессеж хүлээн авах болно.

Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу

Анхаарлын болон үл мэдэгдэх

Өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүд

Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд

Таслалаар тусгаарлана

Таслал байхгүй

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүд

(Өгүүлбэр нь өгүүлбэрийн зорилгын дагуу өгүүлбэр, асуулт, сэдэлтэй байж болно)

(Интонацын хувьд өгүүлбэр нь дуудлагын болон бус байж болно)

(Сэдвийн болон предикат нь өгүүлбэрийн гол хэсгүүд юм)

(Өгүүлбэрийн үндсэн биш гишүүдийг өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүн гэнэ)

(Нэг асуултанд хариулж, өгүүлбэрийн нэг гишүүнтэй холбоотой өгүүлбэрийн гишүүдийг нэгэн төрлийн гэнэ)

(Таслал нь өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийг тусгаарладаг)

(Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд болон холбоосоор холбогдсон бол таслал тавьж болохгүй).

(Нэгдмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд таслалаар тусгаарлагдана)

Экс дээр гэртээ бичсэн нийлмэл өгүүлбэр юугаараа онцлог вэ? дугаар 451? (Энэ өгүүлбэрийн нэг хэсэг нь өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийг агуулна) Уншаа. Үүнд хэдэн таслал тавих ёстой вэ? (Хүү амьтанд маш их хайртай, зун бүр зусланд очдог, тэнд дэгдээхэйгээ түүж, тэжээдэг).

Биеийн тамирын минут.

Багш:

Босоод дасгалаа хийцгээе.

Одоо хавар болж, хөнгөн сэвшээ салхи үлээж, модны мөчрийг сэгсэрч, залуу навчис сэгсэрч байна.

(Гараа дээш өргөөд, навчны чимээ, салхи үлээхийг дуурайлган хөдөлгөөн хийдэг).

Заримдаа түүний шуурга улам хүчтэй болж, хаврын салхи эргэлдэж, эргэлддэг. (Гараа цагийн зүүний дагуу, араар нь дугуйлна).

Амьд бүхэн наранд хүрнэ.(Толгойгоо дээш доош тонгойлгож, гараа дээш доош хөдөлгөх).

Бид цэцэглэж байгааг харж байна. Тэднийг харцгаая.(Хел тавих дасгал хийдэг).

6.Боловсрол, хэл яриа, ярианы чадварыг хөгжүүлэх.

Багш:

Эдгээр энгийн өгүүлбэрүүдээс нийлмэл өгүүлбэр зохиож, цэг таслал, өгүүлбэрийн схем зур.

Улаан нар дэлхий дээр буув.

Үдшийн сэрүүн үнэр ханхална.

Гэнэт чимээ гарав.

Хунгууд нуур руу нисэв.

Тэд чимээгүйхэн усан дээр буув.

Тэд нуурын гадаргуугийн дагуу гулсаж эхлэв.

Оюутны ажлын сонголт.

Улаан нар газарт бууж, үдшийн сэрүүнийг үлээв. Гэнэт чимээ гарч, хунгууд нуур руу нисэв. Тэд чимээгүйхэн усан дээр суугаад нуурын гадаргуугаар гулсаж эхлэв.

Багш:

Залуус аа, өгүүлбэр бүрийн дүрмийн үндэслэлийг нэрлэ. Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрийг нэрлэ. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг олоорой. Үүнийг хэрхэн тодорхойлсон бэ?

(Нэгдмэл өгүүлбэр нь дүрмийн хоёр үндэстэй (өгүүлбэр No1, 2), энгийн нэг нь нэг; энгийн өгүүлбэр нь нэгэн төрлийн гишүүдтэй (өгүүлбэр No2)).

Дүгнэлтээ сурах бичгийн дүгнэлттэй харьцуулж, өгүүлбэр дотор таслал тавих алгоритмыг уншъя (х. 179).

Таслал хэрэглэх дасгал хий.

Слайдын дугаар 2.

Өгүүлбэрүүдийг бичиж, цэг таслал нэмнэ үү.

Зуны эхэн үед хуайс цэцэглэж, анхилуун үнэр агаарт үлджээ. Би уйтгартай зөгий харсан. Тэр цэцэгс дээгүүр эргэлдэж, нэгээс нөгөө рүү нисэв. Шавж ямар нэг юм хайж байгаа бололтой. Зөгий цэцэг рүү алга болж, удаан хугацаанд гарч ирээгүй. Тэгээд тэр ямар ч байсан хөөрөв. Ганцаараа биш. Цэцгээс хоёр дахь зөгий гарч ирэв. Эдгээр нь эртний найзууд бололтой. Тэд уулзаж, ярилцахаар шийдэв.

7. Хичээлийн хураангуй.

Залуус аа, нэг төрлийн гишүүнтэй энгийн өгүүлбэр, нийлмэл өгүүлбэрийг хэрхэн ялгах вэ? (Хүүхдүүд алгоритмыг хэрхэн ашиглахыг хэлдэг).

8. Гэрийн даалгавар.

Хүүхдүүд гэрийн даалгавраа бичнэ (багш самбар дээр тэмдэглэл хийсэн: х. 179, алгоритмыг сурч, нийлмэл өгүүлбэр, өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрүүдийг ашиглан текст зохиох (дор хаяж 5 өгүүлбэр). ).

Анги дахь оюутны ажлыг үнэлэх.

Багш:

(Хүүхдүүд өнгө нь тодорхой үнэлгээтэй тохирч байгаа картыг өргөдөг: улаан "5", ногоон "4", шар "3", хар "болоогүй". Хэрэв хүсвэл сурагчид яагаад ийм зүйл өгснөө тайлбарладаг. үнэлгээ, ангийнхныхаа үнэлгээний талаар сэтгэгдэл бичих: "Би өнөөдөр ангидаа "5" дээр ажилласан гэж бодож байна, асуултанд бүрэн зөв хариулсан, самбар дээр даалгаврыг алдаа, дутагдалгүй гүйцэтгэсэн ...")

Багш:

Хичээл дууслаа.

(Хичээлийн төгсгөл).

Зааварчилгаа

Юуны өмнө, нийлмэл гэдэг нь хэд хэдэн хэсгээс бүрдэх бөгөөд интонаци болон утгаараа нэг бүхэл бүтэн хэсгийг бүрдүүлдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Ийм өгүүлбэрт таслал тавих үндсэн дүрмийг авч үзье.

Бүх төрлийн нийлмэл өгүүлбэрийн хамгийн чухал дүрэм бол нийлмэл өгүүлбэр доторх бүх энгийн өгүүлбэрүүдийг тусгаарлах явдал юм. Ийм өгүүлбэрт зөв байхын тулд та бүх дүрмийн үндэслэлийг зөв тодруулах хэрэгтэй.

Жишээ нь: "Сар мандаж, түүний зөөлөн гэрэл ойг гэрэлтүүлэв."

Энэ өгүүлбэрт бид "сар мандсан" ба "гэрэл туссан" гэсэн хоёр дүрмийн иштэй тул тэдгээрийн хооронд байрлуулсан.

Нэмж дурдахад юу, аль нь, аль нь, хэзээ, хаанаас, хаанаас, бусад гэх мэт дэд болон холбоот үгсийн өмнө байрлана.

Жишээ нь: "Тэр зун дуусахад буцаж ирнэ."

Энэ тохиолдолд "хэзээ" гэсэн үгийг хараад та аюулгүйгээр тавьж болно. Гэсэн хэдий ч та үүнийг мартсан ч гэсэн "тэр эргэж ирнэ", "зун өнгөрөх болно" гэсэн хоёр дүрмийн үндсийг тодруулсан ч таслал тавих шаардлагатай болно.

Хэрэв та нийлмэл өгүүлбэрт холбоосыг харвал таслал тавих хэрэгтэй: ба, а, гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ, эсвэл, эсвэл, аль нь ч биш ... үгүй, дараа нь ... дараа нь, мөн. Гэхдээ энэ тохиолдолд зарим нэг бэрхшээл тулгардаг, учир нь эдгээр холболтыг энгийн өгүүлбэрт ашиглаж болох бөгөөд таслалаар тусгаарлагддаггүй.

Жишээлбэл: "Сар мандаж, ой модыг зөөлөн гэрлээр гэрэлтүүлэв."

Энэ өгүүлбэр нь энгийн бөгөөд "ба" холбоос таслалаар тусгаарлагддаггүй.

Үргэлж оролцоотой, оролцоотой хэллэг байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй.

Жишээ нь: "Зуу зуухан дээр шаазан байдаг, гэхдээ тэд үүнийг хайхрамжгүй цай уусаар байв."

Энэ өгүүлбэрт "анхааралгүй" гэдгийг таслалаар тодорхой тэмдэглэсэн байна.

"Буйдан дээр хэвтэж байсан муур тоос арчиж байсан Лизаг анзаарсангүй удаан харав."

Энэ санал нь хэд хэдэн дүрмийн холимог байж магадгүй юм. "Буйдан дээр хэвтэж байна" гэсэн хэсэгчилсэн хэллэг, "Лизаг анзааралгүй" оролцооны хэллэг, мөн "аль нь" гэсэн үг байдаг бөгөөд тэдгээр нь бүгд таслалаар тусгаарлагдсан байдаг.

Харамсалтай нь орчин үеийн нийгэмд алдаатай бичээд зогсохгүй бичиг үсэг тайлагдаагүй хүмүүс маш олон болжээ. Бичиг үсэгтэй байх нь чухал төдийгүй зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хүн бүхэлдээ зөвхөн гадаад төрхөөрөө төдийгүй яриагаараа бүрддэг.

Боловсролтой хүн бүр өгүүлбэрт үгийг зөв оруулж чаддаг байх ёстой. Үүнээс гадна өгүүлбэрийн утга нь цэг таслалыг зөв байрлуулахаас ихээхэн хамаардаг.

Танд хэрэгтэй болно

• 1. Үзэг, цаас
• 2. Орос хэлний гарын авлага

Зааварчилгаа

Нэг төрлийн гишүүд байгаа эсэхийг олж мэдээрэй. Холбоосоор холбогдоогүй бол тэдгээрийн хооронд таслал тавина. Мөн “а”, “гэхдээ”, “тийм”, “ “ гэх мэт үгийн холбоо үгээр холбогдвол тэдгээрийн хооронд байрлана. Мөн “ба ...,” зэрэг давтагдах холбоогоор холбогдвол нэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд байрлана. болон”, “тийм ..., тийм”, “аль ч биш…, ч биш”, “эсвэл…, эсвэл” гэх мэт.

Нийлмэл өгүүлбэрт түүний хэсгүүд нь холбогч, дагалдах, заагч, туслах, тайлбарлах холбоосоор холбогдвол , -ийг тавь. Нийлмэл өгүүлбэрт дагалдах өгүүлбэрийг үндсэн өгүүлбэрээс таслалаар тусгаарлана. Дагалдах өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрээс нэг таслалаар эсвэл хоёр талдаа тусгаарлагдана.

Мөн "яаж", "юу" гэх мэт холбоос бүхий харьцуулсан хэллэгт таслал ашиглана уу. Ийм хэллэгүүд нь зүйрлэл, өөр өнгө байхгүй тохиолдолд л таслалаар тэмдэглэдэг болохыг анхаарна уу.

Эдгээр нь илтгэгчийн ярьж буй зүйлийн талаархи танилцуулга, хандлагыг илэрхийлэхэд ашиглагддаг гэдгийг анхаарна уу. Жишээлбэл, илтгэгчийн янз бүрийн мэдрэмж (азаар, харамсалтай нь гэх мэт), их бага итгэл үнэмшил (мэдээжийн хэрэг, болзолгүй гэх мэт), илтгэх дараалал, бодлын холболт (нэгдүгээрт, ийм байдлаар гэх мэт). ..).

тэмдэглэл

Гэхдээ яриа нь цэг таслалыг тодруулахад чиглэнэ. Би хаана таслал тавих ёстой, хаана тавих ёсгүй вэ? Таслалыг ямар зориулалтаар ашигладаг, тэдгээрийг зөв байрлуулахын тулд юу мэдэх хэрэгтэйг та энэ видеог үзээд сурах болно.

Хэрэгтэй зөвлөгөө

Жишээлбэл, хоосон зай нь ихэвчлэн цэг, таслал, нээлтийн хашилтын дараа эсвэл хашилтын өмнө гарч ирдэг. Ихэнхдээ цэг таслалыг буруу байрлуулсан, эсвэл байх ёсгүй газар ашигладаг. Өөр нэг чухал дүрэм бол хашилтыг хаахаас өмнө цэг таслал, таслал, цэг таслал, хоёр цэг тавихгүй байх явдал юм. Эдгээр тэмдэгтүүдийг хашилтын тэмдгийн дараа зөв байрлуулсан байна.

Эх сурвалжууд:

• "Орос хэлний гарын авлага", Розентал Д.Э., 2004 он.
• таслал тавьсан байна
• Таслалтай найзууд болцгооё!
• Чи намайг зүгээр л ашигласан!

Зөвлөгөө 3: Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг хэрхэн цэг таслах вэ

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт (CSS) цэг таслалыг зөв байрлуулахын тулд түүний төрлийг тодорхойлох хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд үндсэн болон дэд заалтуудын хил хязгаарыг зааж өгөх шаардлагатай. Ихэнх тохиолдолд WBS-ийн хэсгүүд таслалаар тусгаарлагддаг.

SPP-ийн үндсэн төрлүүд

Нэг хэсэг нь нөгөөгөөсөө утга, дүрмийн хувьд хамааралтай нийлмэл өгүүлбэрийг нийлмэл өгүүлбэр гэнэ. Дагалдах өгүүлбэрүүд нь үндсэн дагалдах холбоосуудтай холбогддог: юу, яаж, хаана, яагаад, хэзээ гэх мэт.

Дэд өгүүлбэрийн тооноос хамааран АТҮ-ийг нэг дагалдах өгүүлбэртэй, хоёр ба түүнээс дээш дагалдах өгүүлбэртэй IPP гэж хоёр үндсэн бүлэгт хуваадаг.

Хэрэв хэд хэдэн дэд өгүүлбэр байгаа бол тэдгээрийг үндсэн зүйлд шууд хавсаргаж болно. Эдгээр нь нэг төрлийн (тэдгээр нь ижил утгатай, дуудагдахдаа тооллогын аялгуугаар тусгаарлагддаг) эсвэл нэг төрлийн байж болно. Өөр нэг сонголт бол гинжин холболт бөгөөд эхний дэд өгүүлбэр нь үндсэн зүйлээс, хоёр дахь дэд өгүүлбэр нь эхнийх гэх мэтээс хамаарна.

Өгүүлбэрт цэг таслал тавих дүрэм нь аль бүлэгт хамаарахаас хамаарна. Үндсэн ба дэд өгүүлбэрүүдийн тодорхойлолт, тэдгээрийн хоорондын холболтын төрлөөс хамааран тэмдгүүдийг тавьж эхлэх нь зүйтэй.

Хэрэв нэг дэд өгүүлбэр байвал

"Хүмүүс надад итгэхэд би талархаж байна" гэсэн дэд өгүүлбэрийг үндсэн өгүүлбэрээс таслалаар тусгаарласан. Хэрэв энэ нь үндсэн өгүүлбэрийн дотор байгаа бол хоёр таслал шаардлагатай - дэд өгүүлбэрийн өмнө ба түүний дараа. Жишээ нь: "Бидний сууж явсан машинд хөгжим тоглож байсан."

Хэрэв дэд өгүүлбэр бүрэн бус, өөрөөр хэлбэл зөвхөн холбоо үг (холбогч үг) -ээс бүрдсэн бол таслал тавихгүй. Жишээ нь: "Тэд намайг хэн бэ гэж асуусан. Тэгээд би хэнийг хэлсэн."

Хэрэв дэд өгүүлбэр нь нийлмэл холбоосоор эхэлсэн бол түүний өмнө эсвэл түүний хэсгүүдийн хооронд байна. Энэ бүхэн "Чиний учир би энд байна!" гэсэн аялгуунаас хамаарна. эсвэл "Би чамд хайртай учраас энд байна."

Хэд хэдэн дэд өгүүлбэр байх үед

Хэрэв дэд өгүүлбэрүүд нэгэн төрлийн байвал ийм нийлмэл өгүүлбэрийн хэсэг бүрийг бусдаас таслалаар тусгаарлана. Жишээ нь: "Чи намайг хэрхэн баярлуулахыг хүсч байгааг, надад хэр чин сэтгэлээсээ хандаж байгааг би харж байна."

Хэрэв нэгэн төрлийн дэд өгүүлбэрүүдийг холбогчоор тусгаарлаж, тэдгээрийн хооронд таслал тавьдаггүй: "Би бид хоёрыг хамт байгаасай, хэрүүл маргаангүй байгаасай гэж хүсч байна." "Нар туяарах үед би дуртай." Тэмдгийг зөвхөн хоёр дахь холбоосын өмнө байрлуулсан болохыг анхаарна уу.

Хэрэв дэд өгүүлбэрүүд нь нэг төрлийн бус байвал ямар ч тохиолдолд IPP-ийн хэсгүүдийн хооронд таслал тавих шаардлагатай. Жишээ нь: "Бид уулзахдаа би түүнд сайхан харагдаж байна гэж хэлсэн." NGN-д гинжин холболттой бол өгүүлбэрийн хэсгүүдийг "Би хүн бүрт таалагдах бялуу бэлдэх болно" гэсэн тэмдгээр үргэлж тусгаарладаг.

Хэрэв дагалдах холбоосууд ойролцоо байвал "Найз маань намайг ирэхгүй бол гомдоох болно гэж хэлсэн" гэсэн таслал тавьдаг. Өгүүлбэрт хожим нь "тийм" эсвэл "тийм" гэсэн холбоосын хоёр дахь хэсэг байвал тэмдэг хэрэггүй. Жишээ нь: "Хэрэв тэр нэг цагийн дотор эргэж ирэхгүй бол би түүнийг хайх болно гэж бид тохиролцсон."

Мөн хосолсон холболттой саналууд байж болно. Хэрэв та цэг таслалыг хэрхэн тавихаа мэдэхгүй байгаа бол өгүүлбэрийн тоймыг зур. Түүний хэсгүүдийн хоорондох бүх холболтыг тэмдэглэ. Ойлгомжтой байх, үндсэн дүрмүүдийг мэддэг байх нь төөрөлдөхөөс зайлсхийхэд тусална.

Сэдвийн талаархи видео

Суу, найз минь, би чамд үлгэр ярьж өгье.
Эрт дээр үед, ерөөлтэй эрт дээр үед номыг зөвхөн цэг таслалгүй, огт зайгүй, юу ч бичдэггүй байсан - ямар нэгэн байдлаар ойлгодог байв.
Дараа нь цаг хугацаа хурдан муудаж эхлэв. Ингээд 15-р зуунд Тэр таслал гарч ирэв!!
За, эхэлсэн ...

Магадгүй таслал нь бичсэн зүйлийн утгыг ойлгоход бусдаас илүү тусалдаг тэмдэг юм. “Цаазын ялыг өршөөж болохгүй” гэдгийг бүгд мэднэ.
Тэгээд өөр хэрэг гарсан.

Нэг шуналтай үсчин мэргэжлийн зураачаас мөнгө хэмнэхээр шийдэж, өөрийн гэсэн тэмдгийг зуржээ. Үүнд:
"Шүд нь энд байна, сахал зулгааж, цэцэг хусах, шархлаа тарих, цус устгах, үс ургуулах, хумс муруйх, толгойг таслах гэх мэт."

Чи үүнийг хошигнол гэж бодож байна уу?
Бас үүн шиг үү?

Орой нь өвдсөн ахыгаа чангаар уншиж хөгжөөдөг байлаа.

Муур шунахай нүдээр аквариумд сэлж байсан загасны хөдөлгөөнийг ажиглав.

Өчигдөр муудалцсан Васка над руу хөгжилтэй царайлан гүйв.

Таслал, бүх зүйл - таслал, хараал ид!

Зарим шалтгааны улмаас таслалыг байрлуулах дүрэм нь маш нарийн төвөгтэй, олон тооны байдаг тул энэ гэж нэрлэгддэг зүйлийг ашиглах нь илүү хялбар байдаг гэж үздэг. "зохиогчийн" цэг таслал нь зөвтэй харьцахаас илүү.
Гэсэн хэдий ч ингэж бодох нь дэмий юм. Таслал тавих дүрэм нь маш энгийн. Тэднийг санацгаая, гэхдээ сургууль шиг биш - "дүрэм журмын дагуу", харин амьдрал дээр, өөрөөр хэлбэл текстийн логикийн дагуу. (Орос хэлний багш нар намайг уучлах болтугай!)

Юуны өмнө та таслал нь ХООС, ГАНЦ байж болно гэдгийг сайтар ойлгох хэрэгтэй.

НЭГ таслал
өгүүлбэрийг хэсэг болгон хувааж, эдгээр хэсгүүдийн хоорондох хил хязгаарыг тэмдэглэх боломжийг танд олгоно.

Жишээлбэл, та нэг төрлийн гишүүдийг жагсаах хэрэгтэй.

Арван таван жилийн хугацаанд түүний өмнө хэдэн арван мянган хүн өнгөрч байхад тэр яаж хүмүүсийг танихгүй байх билээ. Тэдний дунд инженер, мэс засалч, жүжигчин, эмэгтэйчүүдийн зохион байгуулагч, мөнгө завшсан, гэрийн эзэгтэй, машинист, багш, мезосопрано, хөгжүүлэгч, гитарчин, халаасны хулгайч, шүдний эмч, гал сөнөөгч, тодорхой мэргэжилгүй охид, гэрэл зурагчин, төлөвлөгч, нисгэгч, Пушкины нэрэмжит фермийн эрдэмтэд, дарга, нууц кокотте, хурдан морины уралдаанч, шугамчин, их дэлгүүрийн худалдагч, оюутнууд, үсчин, загвар зохион бүтээгч, дууны зохиолч, гэмт хэрэгтэн, профессор, хуучин гэрийн эзэн, тэтгэвэр авагч, хөдөөгийн багш, дарс үйлдвэрлэгч, виолончель хөгжимчин, илбэчин, салсан эхнэр, кафе менежер, покер тоглогч, homeopath , дагалдагч, графоманик, консерваторийн багш, химич, удирдаач, тамирчид, шатарчин, лаборант, хулхи, нягтлан бодогч, шизофрени, амтлагч, маникюрчин, нягтлан бодогч, хуучин лам, дамын наймаачин, гэрэл зургийн техникч.
Филипп Филиппович яагаад бичиг баримт хэрэгтэй байсан бэ? (Булгаков. Театрын роман)

Энд алдаа гаргахад хэцүү байдаг - тооллогын аялгуу нь тусалдаг. Та нэгэн төрлийн болон гетероген тодорхойлолтуудад андуурч болно.

Жишээ.
Өглөө нь нар нил ягаан, голт бор, ногоон, нимбэгний навчаар дамжин gazebo-д тусдаг (Паустовский).

Энэ өгүүлбэрт "навч" гэдэг үгийн дөрвөн тодорхойлолт багтсан бөгөөд тэдгээр нь нэг төрлийн, учир нь бүгд өнгийг нэрлэж, тооллогын аялгуугаар дуудагддаг. ТАСАЛ ТАВИЛСАН.

Нэг төрлийн бус тодорхойлолтууд нь объектыг янз бүрийн өнцгөөс тодорхойлдог бөгөөд тооллогын аялгуугүйгээр дуудагддаг, жишээлбэл:
Долдугаар сарын тэвчихийн аргагүй халуун байсан (Тургенев).
"Халуун" гэсэн тодорхойлолт нь цаг агаарын тухай, "7-р сар" гэсэн тодорхойлолт нь тухайн өдөр хэдэн сард байсныг хэлж өгдөг.

Та AND холбоосыг ашиглан таслал шаардлагатай эсэхийг шалгаж болно.Хэрвээ үүнийг оруулах боломжтой бол таслал оруулах ёстой.

Тэрээр герман, франц, англи хэлээр ярьдаг.
Тэрээр герман, франц, англиар ярьдаг.
Тэрээр герман, франц, англи хэлээр ярьдаг.

Одоо холбоосыг оруулаад үзээрэй. Энд:
"Эцэст нь бид эхний дулаан өдрүүдийг хүлээлээ" - эхний БА дулаахан өдрүүд үү? Мөс байхгүй, энэ нь таслалтай доош гэсэн үг юм.

Үүний нэгэн адил:
"Шар агч навчнууд хаа сайгүй хэвтэж байв" - "шар" нь өнгө, "агч" нь модны төрлийг илэрхийлдэг" - эдгээр нь нэг төрлийн бус тодорхойлолт юм. (=холбоо, та оруулах боломжгүй).
Гэхдээ "шар, улаан, ногоон (агч навч)" нь таслалаар тусгаарлагдсан нэгэн төрлийн тодорхойлолт юм.

Ганц таслалуудын тухай яриагаа үргэлжлүүлье.

Нэг төрлийн гишүүдээс гадна нийлмэл өгүүлбэрийн энгийн хэсгүүдийг бие биенээсээ салгах шаардлага бас бий. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд нь хоёр ба түүнээс дээш дүрмийн иш (субъект-предикат) агуулсан өгүүлбэр юм.

Жишээлбэл,
Зэгс шуугиж, моднууд бөхийв.
Орой болж, бороо орж, хойд зүгээс салхи үе үе үлээж байв.

Хэрэв та сургуульд байхдаа сэдэв, предикат гэж юу байдгийг санахгүй байгаа бол эрүүл саруул ухаанаар тусламж хүс. Нэг хэсэг хаана дуусч (богино өгүүлбэр) нөгөө хэсэг нь эхэлж байгааг хай.

Таны үндэслэл ийм байх болно: аа! “Орой ирлээ” гэдэг нь мэдээллийн бие даасан нэгж бөгөөд үүнийг нөгөөгөөс таслалаар тусгаарлахыг зөвшөөрнө үү = мэдээллийн хувьд ижил бие даасан (“бороо орж байна”). Тэгээд бүх зүйл сайхан болно.

Холбоо би чамайг төөрөлдүүлж чадна, тэр үнэхээр зальтай!
Дүрмээр бол түүний өмнө таслал байдаггүй.

"Эрчүүд малгайгаа тайлж, газар бөхийв."
Энэ өгүүлбэрт 1 субьект (эрэгтэй) ба 2 угтвар үг нь холбоосоор холбогддог (тэд хөөрч, бөхийв).

Эсвэл "Эмэгтэйчүүд, хүүхдүүд буудлагаас зугтсан" - эсрэгээрээ. 1 предикат тутамд 2 субъект (эмэгтэйчүүд, хүүхдүүд) (хадгалагдсан).

ТАСАЛ ШААРДЛАГАГҮЙ!

Гэхдээ AND холбоос нь өгүүлбэрийн ХЭСЭГ-ийг холбодог.

"Ноён машин жолоодож, эрчүүд малгайгаа тайллаа." Харж байна уу? 2 дүрмийн суурь - "эзэн" сэдэв, "дээшээ хөөв" гэсэн өгүүлбэр, "эрчүүд" (субъект) "хөөрөв" (предикат).
Эндээс бид илүү нарийвчлан авч үзэх хэрэгтэй.

A ба ГЭХДЭЭ (ТИЙМ гэдэг утгаараа ТИЙМ) нэгдлээр бүх зүйл илүү хялбар байдаг - тэдгээрийн өмнө таслал үргэлж байрладаг.

Овоохой нь булангаараа улаан биш, харин бялуу нь улаан өнгөтэй байдаг.
Цаасан дээр гөлгөр байсан ч жалга довны тухай мартжээ.
Жижиг дамар ч үнэ цэнэтэй.

Ерөнхийдөө, дүрэм ёсоор та холбоо үгийн өмнө таслал тавих хэрэгтэй.

Би түүнийг ирнэ гэдгийг мэдэж байна.
Тэр хүссэн үедээ ирнэ.

Би хоёр нарийн зүйлд анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна.

Эхнийх нь "учир нь" гэсэн холбоос юм.

Эндээс л маш сонирхолтой болж байна!
Таслалыг холбоо үгийн өмнө эсвэл "учир нь" ба "тэр"-ийн хооронд тавьж болно. Үүнийг яаж ойлгох вэ? Зөвхөн утгаараа. Таслалыг байрлуулах нь өгүүлбэрийн утга, хэл шинжлэлийн зарим нөхцөл байдлаас хамаарна.

Тэнэгүүд, явцуу бодолтой хүмүүс юуг ч шалгаж чадахгүй учраас бүх зүйлд итгэдэг. (Белинский)

Хүнд хэцүү ажил нь хэцүү гээд л орхих ёстой юу?

Хоёр дахь нь "тухайлбал".

Тэр улаан үстэй хүн одон орон судлаач Дмитрий Алексеевич Мальянов, инженер Захар Захарович Губар, химийн физикч Арнольд Павлович Снеговой зэрэг нэрсийг нэрлэж болно (Стругацкис)

Дахин хэлэхэд өгүүлбэрийн утгыг ойлгоорой.

Цаг агаар намар шиг бороотой
Цаг агаар намар шиг байна.

Хаяг нь ҮРГЭЛЖ ТАСАЛТАЙ БАЙНА.

Тэр: Би чамд хайртай, Наина.
Гэхдээ миний аймхай гуниг
Наина бахархалтайгаар сонсож,
Зөвхөн чиний дур булаам сэтгэлийг хайрладаг,
Тэгээд тэр хайхрамжгүй хариулав:
"Хоньчин, би чамд хайргүй!" (Пушкин)

Тиймээс, найзууд аа! “Сайн уу K2!” гэсний дараа. Та таслалыг ЗААВАЛ ашиглах ёстой.

Хэрэв хаяг нь өгүүлбэрийн дунд байвал хоёр талдаа таслалаар тусгаарлагдана.

Намайг уучлаарай, амар амгалан хөндийнүүд, танил уулсын оргилууд, танил ой моднууд. (Пушкин)

Энэ өгүүлбэрт “амар амгалан хөндий”, “танил уулын оргил”, “танил ой” гэсэн гурван уриалга байна.

Таны харж байгаагаар бид аль хэдийн ганц таслалаас бага зэрэг холдож, ХОСОЛСОН таслал руу ойртсон.

Хосолсон таслал нь гэж нэрлэгддэг зүйлийг тодруулдаг. өгүүлбэрийн бие даасан хэсэг.
Таны шалгалтын үйлдэл бол өгүүлбэрийг таслалаар тусгаарласан хэсгийг нь уншихгүй байх явдал юм. Хэрэв утга нь хэвээр байвал та таслалыг зөв тавьсан байна.

"Печорин Персээс буцаж ирээд нас барсныг би саяхан мэдсэн" (Лермонтов).

Хэрэв бид "Персээс буцаж ирэх"-ийг хасвал өгүүлбэр бараг өөрчлөгдөөгүй хэвээр байх болно. Энэ нь: "Би саяхан Печорин нас барсныг мэдсэн." Энэ нь таслалыг зөв байрлуулсан гэсэн үг юм.
Гэхдээ "Печорин Персээс буцаж ирээд нас барсныг би саяхан мэдсэн" эсвэл "Печорин Персээс буцаж ирээд нас барсныг би саяхан мэдсэн" гэсэн сонголтууд буруу байна.

Тиймээс, таслалыг ЗААВАЛ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ ЗОРИУЛАЛТаар тодруулсан болно.
- оролцоот өгүүлбэр\хувь хүний ​​оролцоо,
- танилцуулга үг, өгүүлбэр,
- харьцуулсан эргэлт.

Оролцох хэллэгүүд:

Галуу хүүхдүүдийг хараад нисэв.

Дымов эелдэг, гэнэн инээмсэглэн Рябовский руу гараа сунгав.

Оршил үгс:

Вронский АЙМШИГТАЙ Уучлахын аргагүй муу алхам хийснээ мэдэрсэн.

Уулын агаар хүний ​​эрүүл мэндэд ямар ч эргэлзэх зүйлгүй сайнаар нөлөөлдөг.

Харьцуулсан эргэлт:
(Тэдгээрийг дараах холбоосуудаар хялбархан илрүүлж болно: as, cidden, as if (as if), as if, that, as and, with what, than than and many other)

Өвөө тэдэн рүү нохой шиг мөнгө шидэв.

Түүний оршихуй нь бүрхүүл дэх өндөг шиг энэ хатуу хөтөлбөрт хаалттай байдаг.

Дасгалжуулагч нь Дубровскийн саналд Франц хүн шиг өгөөмөр сэтгэлийг нь гайхшруулав.

Анхаар! Үг хэллэг (=тогтвортой үг хэллэг) болсон харьцуулах хэлцүүдийг таслалаар тусгаарладаггүй.
Жишээлбэл,
цөцгийн тос шиг зүсэж, хувин шиг цутгаж, хорт хавдар шиг улайж, үхэл мэт цонхигор

Таслал ба оролцоотой хэллэг.

Оролцсон хэлцүүд нь тодорхойлогдсон үгийн дараа гарч ирвэл таслалаар тусгаарлагддаг тул оролцоотой хэлцүүдээс илүү хэцүү байх болно.

Цэцэрлэгт ургасан алим - цэцэрлэгт ургасан алим
автобус шараар будсан - автобус шараар будсан
мөсөөр хучигдсан гол - мөсөөр хучигдсан гол

Нэг өгүүлэлд PTA таслалыг байрлуулах бүх дүрмийг багтаах боломжгүй нь PTA-д тодорхой байна, учир нь PTA, эцэст нь PTA сурах бичиг байдаг!

Энэ нийтлэлийн зорилго нь сургуулийн хичээлийн зарим дүрмийг сануулж, эрүүл саруул ухаанд уриалах хүсэл байв - таслал тавихдаа: Та яагаад үүнийг тавьж байгаа юм бэ?
Учир нь алдаатай бичсэн үг ойлгогдох ч ганц таслал дутуу орхивол утгыг гажуудуулж болно.

Дурсамжаа бататгахын тулд бид таныг шалгалт өгөхийг урьж байна

Зөвхөн 10 цэг таслал байдаг.Гэхдээ бичгээр бичихдээ аман ярианы бүх төрлийн утгыг илэрхийлэхэд тусалдаг. Ижил тэмдгийг өөр өөр тохиолдолд ашиглаж болно. Үүний зэрэгцээ өөр үүрэг гүйцэтгэдэг. 20 бүлэгт сургуульд судалдаг цэг таслалын үндсэн хэв маягийг тодорхойлсон. Бүх дүрмийг тодорхой жишээгээр дүрсэлсэн болно. Тэдэнд онцгой анхаарал хандуулаарай. Хэрэв та жишээг санаж байвал алдаа гаргахаас зайлсхийх болно.

• Оршил: Цэг таслал гэж юу вэ?

  §1. Цэг таслал гэдэг нэр томъёоны утга
  §2. Орос хэл дээрх бичгийн ярианд ямар цэг таслалыг ашигладаг вэ?
  §3. Цэг таслал ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

• Бүлэг 1. Бодлын бүрэн ба бүрэн бус байдлын шинж тэмдэг. Цэг, асуултын тэмдэг, анхаарлын тэмдэг. Эллипс

  Цэг, асуулт, анхаарлын тэмдэг
  Өгүүлбэрийн төгсгөлд эллипс

• Бүлэг 2. Мэдэгдэл бүрэн бус байх шинж тэмдэг. Таслал, цэг таслал

  §1. Таслал
  §2. цэг таслал

• Бүлэг 3. Мэдэгдэлийн бүрэн бус байдлын тэмдэг. Бүдүүн гэдэс

  Яагаад бүдүүн гэдэс хэрэгтэй байна вэ?
  Энгийн өгүүлбэрт бүдүүн цэг
  Нийлмэл өгүүлбэр дэх бүдүүн цэг

• Бүлэг 4. Мэдэгдэл бүрэн бус байгаагийн шинж. Зураас

  §1. Зураас
  §2. Давхар зураас

• Бүлэг 5. Давхар тэмдэг. Ишлэл. Хаалт

  §1. Ишлэл
  §2. Хаалт

• Бүлэг 6. Энгийн өгүүлбэрийн цэг таслал. Субъект ба угтвар үгийн хоорондох зураас

  Зураас тавьсан байна
  Зураас байхгүй

• Бүлэг 7. Нийлмэл бүтэцтэй энгийн өгүүлбэрийн цэг таслал. Нэг төрлийн гишүүдийн цэг таслал

  §1. Ерөнхий үггүй нэгэн төрлийн гишүүдийн цэг таслал
  §2. Ерөнхий үг бүхий нэгэн төрлийн гишүүдийн цэг таслал

• Бүлэг 8. Тусдаа тодорхойлолтоор төвөгтэй энгийн өгүүлбэрийн цэг таслал

  §1. Зөвшөөрөгдсөн тодорхойлолтуудыг салгах
  §2. Тохиромжгүй тодорхойлолтуудыг салгах
  §3. Хэрэглээний тусгаарлалт

• Бүлэг 9. Тусдаа нөхцөл байдлын улмаас төвөгтэй болсон энгийн өгүүлбэрийн цэг таслал

  Нөхцөл байдал нь тусгаарлагдсан байдаг
  Нөхцөл байдал нь тусдаа биш юм

• Бүлэг 10. Энгийн өгүүлбэрийн цэг таслал, өгүүлбэрийн тодотгох буюу тайлбарлах гишүүдээр төвөгтэй.

  §1. Тодруулга
  §2. Тайлбар

• Бүлэг 11. Удиртгал үг, оршил өгүүлбэр, оруулгатай бүтэцтэй төвөгтэй энгийн өгүүлбэрийн цэг таслал.

  §1. Оршил үгтэй өгүүлбэрүүд
  §2. Оршил өгүүлбэр бүхий өгүүлбэрүүд
  §3. Залгаастай бүтэцтэй санал болгож байна

• Бүлэг 12. Хаягдах үед цэг таслал

  Хаяг, тэдгээрийн цэг таслалыг бичгээр бичих

• Бүлэг 13. Харьцуулсан хэллэг дэх цэг таслал

  §1. Харьцуулсан эргэлтийг таслалаар тусгаарла
  §2. Холболттой эргэлтүүд: харьцуулах ба харьцуулах бус

• Бүлэг 14. Шууд ярианы цэг таслал

  §1. Зохиогчийн үгийн хамт шууд ярианы цэг таслал
  §2. Харилцан ярианы цэг таслал

Үг үсгийн асуудал бидний цаг үед хамааралтай. Үг үсгийн мэдлэггүйгээр бичих боломжгүй. Цэг таслал нь заримдаа шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэд бичигдсэн зүйлийн утгыг бүрмөсөн өөрчилж, заримдаа бүр эсрэгээр нь өөрчилж чаддаг.

Зааварчилгаа

• Орос хэл дээр маш олон тооны дүрэм журам байдаг. Энэ нь дэлхийн хамгийн хэцүү хэлүүдийн нэг гэж тооцогддог нь гайхах зүйл биш юм.
• Юуны өмнө, нийлмэл өгүүлбэрүүд нь хэд хэдэн хэсгээс бүрдэх бөгөөд интонаци болон утгаараа нэг бүхэл болдог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Ийм өгүүлбэрт таслал тавих үндсэн дүрмийг авч үзье.
• Бүх төрлийн нийлмэл өгүүлбэрийн хамгийн чухал дүрэм бол нийлмэл өгүүлбэр доторх бүх энгийн өгүүлбэрүүдийг тусгаарлах явдал юм. Ийм өгүүлбэрт таслалыг зөв байрлуулахын тулд бүх дүрмийн үндэсийг зөв тодруулах хэрэгтэй.Жишээ нь: "Сар мандаж, түүний зөөлөн гэрэл ойг гэрэлтүүлэв." Энэ өгүүлбэрт бид "сар" гэсэн хоёр дүрмийн суурьтай байна. өссөн" ба "гэрэл ассан" тул тэдгээрийн хооронд таслал тавьсан.
• Түүнчлэн: юу, аль нь, аль нь, хэзээ, хаанаас, хаанаас, бусад гэх мэт хавсарсан холбоо үг, холбоо үгийн өмнө таслалыг үргэлж тавьдаг.Жишээ нь: "Зун өнгөрсний дараа тэр буцаж ирнэ." Энэ тохиолдолд. , "хэзээ" гэсэн үгийг хараад та таслалыг аюулгүйгээр тавьж болно. Гэсэн хэдий ч та үүнийг мартсан ч гэсэн "тэр эргэж ирнэ", "зун өнгөрөх болно" гэсэн хоёр дүрмийн үндсийг тодруулсан ч таслал тавих шаардлагатай болно.
• Хэрэв та нийлмэл өгүүлбэрт холбоосыг харвал таслал тавих хэрэгтэй: ба, а, гэхдээ, гэхдээ, гэхдээ, эсвэл, эсвэл, аль нь ч биш ... үгүй, дараа нь ... дараа нь, мөн. Гэхдээ энэ тохиолдолд зарим нэг бэрхшээл тулгардаг, учир нь эдгээр холбоосыг энгийн өгүүлбэрт ашиглаж болох бөгөөд таслалаар тусгаарладаггүй.Жишээ нь: "Сар мандаж, ойг зөөлөн гэрлээр гэрэлтүүлэв." Энэ өгүүлбэр нь энгийн, the "ба" холбоосыг энд таслалаар заагаагүй.
• Өгүүлбэр нь оролцогч ба нэмэлт үг хэллэгийг үргэлж ялгаж салгаж байдгийг санах нь зүйтэй.Жишээ нь: "Зуу зуухан дээр шаазан байдаг, гэвч тэд үүнийг анхаарч үзээгүй, цай уусаар байв." Энэ өгүүлбэрт "биш" оролцооны өгүүлбэр байдаг. анхаарлаа хандуулж байна” гэж таслалаар тодорхой бичсэн байдаг.“Буйдан дээр хэвтсэн муур тоос арчиж буй Лизаг анзааралгүй удаан алсыг харав.” Энэ өгүүлбэр нь хэд хэдэн дүрмийн холимог байж магадгүй юм. "Буйдан дээр хэвтэж байна" гэсэн хэсэгчилсэн хэллэг, "Лизаг анзааралгүй" оролцооны хэллэг, мөн "аль нь" гэсэн үг байдаг бөгөөд тэдгээр нь бүгд таслалаар тусгаарлагдсан байдаг.
• Харамсалтай нь орчин үеийн нийгэмд алдаатай бичээд зогсохгүй бичиг үсэг тайлагдаагүй хүмүүс маш олон болжээ. Бичиг үсэгтэй байх нь чухал төдийгүй зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хүн бүхэлдээ зөвхөн гадаад төрхөөрөө төдийгүй яриагаараа бүрддэг.