स्कूल में उपस्थिति के लिए आवश्यकताएँ. विषय पर स्कूल परामर्श में एक छात्र की उपस्थिति। द्वितीय. स्कूल यूनिफॉर्म के कार्य

हाल ही में, लगभग सभी स्कूल वर्दी पेश कर रहे हैं। हालाँकि, भले ही स्कूल में वर्दी का अभ्यास नहीं किया जाता है, छात्र की उपस्थिति शैक्षिक प्रक्रिया की एक महत्वपूर्ण शर्त है। इस प्रकार विद्यालय की छवि बनी रहती है और अनुशासन सुनिश्चित होता है।

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"छात्रों की उपस्थिति पर रिपोर्ट"

माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 2 में छात्रों की उपस्थिति पर रिपोर्ट

एक छात्र की उपस्थिति शैक्षिक प्रक्रिया की एक महत्वपूर्ण शर्त है। इस प्रकार विद्यालय की छवि बनी रहती है और अनुशासन सुनिश्चित होता है। इस प्रयोजन के लिए, एक विनियमन है जिसे शैक्षणिक परिषद द्वारा अपनाया जाता है और स्कूल निदेशक द्वारा अनुमोदित किया जाता है।

इस प्रावधान के अनुसार, छात्र की उपस्थिति संयम, साफ-सफाई और लालित्य से अलग होनी चाहिए। कपड़े अलग-अलग मौसमों में हल्के "ऊपर" और गहरे "नीचे" के साथ सुविधाजनक और आरामदायक होने चाहिए। उपस्थिति को व्यवसाय शैली के आम तौर पर स्वीकृत सामाजिक मानदंडों का पालन करना चाहिए और उत्तेजक विवरणों को बाहर करना चाहिए (बाल, चेहरा और हाथ साफ और अच्छी तरह से तैयार होने चाहिए, दुर्गन्ध दूर करने वाले एजेंटों में हल्की और तटस्थ गंध होनी चाहिए। कपड़े और जूते में बहुत चमकीले रंग नहीं होने चाहिए। चमकदार धागे या उत्तेजक असाधारण विवरण जो ध्यान आकर्षित करते हैं।

हाई स्कूल में, लड़कियों को मेकअप करने की अनुमति है, लेकिन यह प्राकृतिक रंगों में होना चाहिए। चमकीली लिपस्टिक, आई शैडो और ब्लश वर्जित है।

लड़कों को साफ-सुथरे छोटे बाल कटवाने चाहिए, उनके बालों में कंघी की जानी चाहिए और उनके चेहरे से बाहर होना चाहिए। लड़कियों के बालों को करीने से बालों में बांधना चाहिए। ढीले बाल या चमकीले, भारी बाल क्लिप की अनुमति नहीं है। बालों को रंगने की भी अनुमति नहीं है। रंग प्राकृतिक होना चाहिए.

आभूषण पहनना संभव है, लेकिन मात्रा सीमित होनी चाहिए। आभूषण क्लासिक शैली में बने होने चाहिए और छोटे होने चाहिए। पियर्सिंग, पेंडेंट, क्लिप और अंगूठियां प्रतिबंधित हैं।

यह नियम छात्रों के जूतों पर भी लागू होता है। यह साफ़ होना चाहिए. एड़ी नीची और स्थिर है। छात्रों को चोट से बचाने के लिए ऊँची एड़ी के जूते पहनना प्रतिबंधित है। शैक्षणिक प्रक्रिया के दौरान शारीरिक गतिविधियों के लिए छात्र के पास अलग खेल वर्दी और जूते होने चाहिए।

स्कूल के भीतर छात्र की उपस्थिति नियंत्रित होती है और, यदि वह आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है, तो प्रशासन, प्रिंसिपल, ड्यूटी शिक्षक या कक्षा शिक्षक की टिप्पणियों के अधीन हो सकता है। द्वारा समस्या का समाधान किया गया है अभिभावक बैठक, क्योंकि माता-पिता छात्र की उपस्थिति के लिए पूरी ज़िम्मेदारी लेते हैं।

स्कूल में एक छात्र की उपस्थिति

प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान का अपना विशिष्ट चार्टर होता है, जो मुख्य प्रावधानों और आवश्यकताओं को निर्धारित करता है। विद्यार्थियों के लिए निर्धारित नियमों एवं विनियमों का अनुपालन अनिवार्य है।

शैक्षणिक परिषद द्वारा अपनाए गए और स्कूल निदेशक द्वारा अनुमोदित नियम स्कूल में छात्र की उपस्थिति को नियंत्रित करते हैं। निर्धारित बिंदुओं का पालन करते हुए, छात्र को साफ-सुथरे कपड़ों में कक्षाओं में भाग लेना चाहिए, जो एक सख्त और व्यावसायिक शैली के अनुरूप हों और पूरी तरह से कक्षाओं के लिए उन्मुख हों।

किसी भी स्कूल में छात्र की उपस्थिति के लिए आवश्यकताएँ मानक और एक समान होती हैं। हर चीज़ में सफ़ाई, सफ़ाई और सज्जा. उत्तेजक, आकर्षक और चमकीले कपड़े और विशेषताएँ स्वीकार्य नहीं हैं। बाल साफ़ और कंघी किये हुए दिखने चाहिए। लड़कों के लिए, सबसे अच्छा विकल्प छोटे बाल कटवाने होंगे, लड़कियों के लिए - बंधे हुए बाल। अपने बालों को खुला रखना और बड़े बाल क्लिप का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

हाथ और नाखून भी साफ होने चाहिए. कोई लंबे नाखून या चमकदार पॉलिश नहीं, केवल छोटे-छोटे और बिना रंगे हुए नाखून। व्यक्तिगत स्वच्छता के लिए विशेष उत्पादों का उपयोग करना संभव है, जिनमें तेज़ और अप्रिय गंध नहीं होनी चाहिए ताकि दूसरों को जलन न हो।

लड़कों और लड़कियों दोनों के लिए स्कूल की वर्दी साफ और इस्त्री की होनी चाहिए। यदि यह अनुपस्थित है, तो सामान्य उपस्थिति विकल्प स्वीकार्य है - हल्का शीर्ष और गहरा तल। शर्ट और ब्लाउज पर फटे हुए बटन या लापरवाही से ऊपर की ओर मुड़ी हुई आस्तीन नहीं होनी चाहिए।

जूतों के लिए आवश्यकताएँ बाकी सभी चीज़ों के समान ही हैं। यह साफ़, आरामदायक और कपड़ों के अनुरूप होना चाहिए। छात्रों की सुरक्षा के लिए ऊँची एड़ी के जूते सख्त वर्जित हैं। परिसर के लिए प्रतिस्थापन जूते की आवश्यकता है।

हालाँकि छात्रों की उपस्थिति की आवश्यकताएँ पहली नज़र में सख्त हैं, फिर भी वे तार्किक और उचित हैं। स्कूल के भीतर, किसी भी चीज़ से कक्षाओं का ध्यान नहीं भटकना चाहिए, इसलिए अतिसूक्ष्मवाद और सरलता स्वीकार्य हैं।

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संघीय कानून स्कूलों को छात्रों की उपस्थिति के लिए आवश्यकताएं निर्धारित करने का अधिकार (लेकिन दायित्व नहीं) देता है - यह पर्म शिक्षा विभाग द्वारा समझाया गया था। साथ ही, दस्तावेज़ की वास्तविक सामग्री को लगभग किसी भी तरह से विनियमित नहीं किया जाता है। संघीय और क्षेत्रीय दोनों स्तरों पर कानूनों के स्तर पर कोई स्पष्ट रूपरेखा नहीं है। शहर प्रशासन ने भी छात्रों की उपस्थिति के लिए मानक आवश्यकताएँ विकसित नहीं कीं और उन्हें स्कूलों में नहीं भेजा।

16 सितंबर 2014 को पर्म टेरिटरी के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का केवल एक आदेश है। यहां पैराग्राफ 7 में कहा गया है कि “छात्रों की शक्ल और पोशाक शैक्षिक संगठनव्यवसाय शैली के आम तौर पर स्वीकृत सामाजिक मानदंडों का पालन करना चाहिए और प्रकृति में धर्मनिरपेक्ष होना चाहिए। अन्यथा, स्कूल स्वतंत्र रूप से अपने नियम विकसित करते हैं।

मैं अपनी भावनाओं पर काबू नहीं रख सका

वैसे, सभी स्कूलों को छात्रों की उपस्थिति के लिए आवश्यकताएँ निर्धारित करने का अधिकार नहीं है। देखी गई दो दर्जन से अधिक स्कूल साइटों में से लगभग एक तिहाई के पास ऐसा कोई दस्तावेज़ नहीं है। बाकी स्कूलों ने छात्रों की उपस्थिति पर नियम बनाने के लिए अलग-अलग दृष्टिकोण अपनाए। कुछ केवल उपस्थिति की सामान्य रूपरेखा का संकेत देते हैं, और इसके लिए डेढ़ पृष्ठ पर्याप्त हैं। अन्य लोग इसे पांच या छह पेज लंबे विस्तार से विनियमित करते हैं।

मानक प्रावधान के अभाव के बावजूद, दस्तावेज़ विभिन्न स्कूलकई मायनों में समान हैं और कभी-कभी पूरे पैराग्राफ और यहां तक ​​कि अनुभागों से भी पूरी तरह मेल खाते हैं। उदाहरण के लिए, स्वीकार्य बालों के रंग के बारे में दुर्भाग्यपूर्ण खंड को फिर से लिखा गया था जैसे कि समीक्षा किए गए प्रावधानों में से आधे में यह एक कार्बन कॉपी थी:

"छात्रों की उपस्थिति में उत्तेजक विवरण शामिल नहीं हैं: असाधारण बाल कटाने और हेयर स्टाइल, चमकीले अप्राकृतिक रंगों में रंगे बाल, उज्ज्वल मैनीक्योर और मेकअप, छेदन।"

लेकिन स्कूल 112 ("सड़कों का शहर") और भी आगे बढ़ गया। वे इस सिद्धांत से आगे बढ़ते हैं "जिस चीज़ की अनुमति नहीं है वह निषिद्ध है": "लड़कियों के लंबे बालों को चोटी में बांधा जाना चाहिए, मध्यम लंबाई के बालों को हेयरपिन से बांधा जाना चाहिए;" लड़कों और युवाओं को अपने बाल समय पर कटवाने चाहिए (क्लासिक हेयरकट)। जैसा कि कहा जाता है, एक कदम बाएँ, एक कदम दाएँ...

सामान्य तौर पर, यदि आप छात्रों की उपस्थिति पर मौजूदा नियमों को पढ़ते हैं, तो आपको यह आभास होता है कि निषेध अत्यधिक हैं। कई स्कूल धर्म से संबंधित व्यक्तिगत उपस्थिति पर रोक लगाते हैं। स्कर्ट की लंबाई और एड़ी की ऊंचाई निकटतम सेंटीमीटर तक नियंत्रित की जाती है। लड़कियाँ और युवा महिलाएँ कितने झुमके पहन सकती हैं, यह निर्धारित है (एक जोड़ी से अधिक नहीं)। लड़कों और युवाओं को बालियां पहनने के साथ-साथ लंबे बाल पहनने की भी मनाही है। कुछ स्कूलों में, उनकी शर्ट भी केवल सादी हो सकती है, जबकि लड़कियों की शर्ट सफेद या पेस्टल रंग की हो सकती है।

निःसंदेह, शिक्षक सबसे अधिक संख्या में से आए थे अच्छे इरादे. स्कूल 111 में वे अपनी भावनाओं पर काबू नहीं रख सके और सही स्थिति में रहते हुए, उन्होंने इसे आधिकारिक दस्तावेज़ (मूल की एक पूरी प्रति) में लिखा:

“हर चीज़ में उपस्थिति त्रुटिहीन होनी चाहिए। एमएओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 111 डिजाइन प्रसन्नता और असाधारण विचारों को प्रदर्शित करने की जगह नहीं है। याद रखें कि अस्वच्छ कपड़े, मैला-कुचैला हेयरस्टाइल, बिना शेव किया हुआ चेहरा, लापरवाह या बढ़ावा देने वाला मेकअप और मैनीक्योर, अप्रिय तेज़ गंध, आदि, आप दोनों के बारे में व्यक्तिगत रूप से और हमारे स्कूल के बारे में नकारात्मक प्रभाव पैदा करते हैं।''

अपने नियमों में, स्कूल न केवल छात्रों को, बल्कि उनके माता-पिता को भी उपस्थिति से संबंधित जिम्मेदारियाँ सौंपते हैं। वे प्रदान करने के लिए बाध्य हैं, वे खरीदने के लिए बाध्य हैं, "वे उन स्थितियों को रोकने के लिए बाध्य हैं जहां एक छात्र यह कहकर वर्दी की कमी का कारण बताता है कि इसे धोया गया था और सुखाया नहीं गया था।" एक निश्चित अर्थ में, कुछ स्कूल इससे भी आगे बढ़ गए, माता-पिता के निम्नलिखित दायित्व को एक अलग पैराग्राफ में लिख दिया: "छात्र की उपस्थिति पर दैनिक नियंत्रण रखें" उसके स्कूल जाने से पहलेस्थिति की आवश्यकताओं के अनुसार।"

एक अलग मुद्दा उपस्थिति आवश्यकताओं का अनुपालन करने में विफलता के लिए प्रतिबंध है। पर्म शिक्षा विभाग का कहना है कि स्कूल को स्कूली बच्चों को प्रशासनिक जिम्मेदारी में लाने का अधिकार नहीं है। लेकिन संघीय कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 43 के अनुसार, छात्रों पर अनुशासनात्मक उपाय लागू किए जा सकते हैं - फटकार, फटकार, संगठन से निष्कासन शैक्षणिक गतिविधियां.

व्यवहार में, स्कूल अन्य जवाबदेही उपाय भी स्थापित करते हैं। उदाहरण के लिए, माध्यमिक विद्यालय 112 के विनियमन में कहा गया है कि "स्कूल चार्टर के इस प्रावधान के उल्लंघन के लिए, छात्रों पर अनुशासनात्मक दायित्व हो सकता है और सार्वजनिक निंदा". वही स्कूल यह घोषणा करने की जिम्मेदारी लेता है कि "कोई स्कूल यूनिफॉर्म नहीं है।" छात्रों को कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति नहीं है".

अभियोजक के कार्यालय से शब्द

व्यायामशाला संख्या 4 की घटना के बाद, एक निश्चित अर्थ में, यह विविधता समाप्त हो गई। स्कूल से निलंबित लड़कियों में से एक के माता-पिता के अनुरोध पर, अभियोजक के कार्यालय ने एक जांच की। पर्यवेक्षी प्राधिकारी ने निष्कर्ष निकाला कि कक्षाओं से निलंबन शिक्षा पर कानून के विपरीत था। इस तथ्य के आधार पर, व्यायामशाला और उसके निदेशक के खिलाफ प्रशासनिक उल्लंघन का मामला दर्ज किया गया था। इससे इसके बारे में मानक का बहिष्कार होना चाहिए गैर प्रवेशउन छात्रों की कक्षाओं के लिए जो उपस्थिति के नियमों का पालन नहीं करते हैं। ये प्रशासनिक मामले पहले भी एक मिसाल हैं समान अभ्यासअस्तित्व में नहीं था.

अभियोजक के कार्यालय ने व्यायामशाला संख्या 4 में स्थापित छात्रों के हेयर स्टाइल और सहायक उपकरण की आवश्यकताओं को भी अवैध माना: लड़कियों को छोटे बाल रखने की मनाही है, लड़कों को लंबे बाल रखने की मनाही है, बालों को रंगना, ढीले बाल पहनना, छेदना वर्जित है, और लड़कों को बालियां पहनने से मना किया गया है।

“इस स्थानीय अधिनियम में इन आवश्यकताओं को शामिल करना कला के विपरीत है। 38 संघीय विधान"शिक्षा पर", पर्म क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 16 सितंबर, 2014 "शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले पर्म क्षेत्र के राज्य और नगरपालिका शैक्षिक संगठनों में छात्रों के लिए कपड़ों के लिए मानक आवश्यकताओं की स्थापना पर" शिक्षण कार्यक्रमप्राथमिक, बुनियादी और माध्यमिक सामान्य शिक्षा,'' ज़्वेज़्दा के अनुरोध के जवाब में अभियोजक के कार्यालय का कहना है। अलग से, पर्यवेक्षी प्राधिकरण इस बात पर जोर देता है कि ये प्रावधान बच्चे के विचार और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के अधिकारों का उल्लंघन करते हैं और हैं बच्चों की निजता में हस्तक्षेप.

पर निर्दिष्ट प्रावधान“एमएओयू जिमनैजियम नंबर 4 के नाम पर छात्रों की उपस्थिति और कपड़ों के लिए आवश्यकताएँ। कमेंस्की बंधुओं, पर्म, डेज़रज़िन्स्की जिले के अभियोजक कार्यालय ने विरोध दर्ज कराया।

अन्य स्कूलों के लिए जिन्होंने समान प्रतिबंध स्थापित किए हैं, अभियोजक के कार्यालय ने बताया कि शैक्षिक संगठनों के स्थानीय नियमों का निरीक्षण, जिसमें उपस्थिति के लिए आवश्यकताएं लागू करने वाले भी शामिल हैं, वर्तमान शासन में शहर और जिला अभियोजकों द्वारा किए जाते हैं। यदि स्थानीय कृत्यों की पहचान की जाती है जो संघीय कानून की आवश्यकताओं के विपरीत हैं, तो अभियोजकों द्वारा उनका विरोध किया जाता है।

हम किसे बड़ा करेंगे?

विशेषज्ञ इस बात से सहमत हैं कि छात्रों की उपस्थिति के लिए आवश्यकताओं को स्थापित करने वाले दस्तावेजों की गुणवत्ता का आकलन करते समय, दो स्तरों के बीच अंतर करना समझ में आता है: क्या वे कानून का अनुपालन करते हैं और क्या वे मानवाधिकारों का उल्लंघन करते हैं।

एंड्री सुसलोव, सेंटर फॉर सिविक एजुकेशन एंड ह्यूमन राइट्स के संस्थापक, नए विभाग के प्रमुख आधुनिक इतिहासरूस पीजीजीपीयू:

“उदाहरण के लिए, धर्म से जुड़े दिखावे के विवरण पर प्रतिबंध लगाने वाला प्रावधान कानून का खंडन नहीं करता है। इसके अलावा, इसे रूसी संघ में शिक्षा की धर्मनिरपेक्ष प्रकृति पर कानून के मानदंड से सहसंबद्ध किया जा सकता है। हालाँकि, मानवाधिकारों के संदर्भ में, सब कुछ इतना सरल नहीं है। शिक्षा की धर्मनिरपेक्ष प्रकृति पर ध्यान केंद्रित करने का मुख्य उद्देश्य स्कूल प्रशासन और अन्य आधिकारिक संरचनाओं द्वारा किसी भी धार्मिक प्रथाओं, उदाहरण के लिए स्कूल प्रार्थना, को लागू करने पर रोक लगाना है। किसी विशेष धर्म के दृष्टिकोण से अनिवार्य किसी भी तत्व को पहनना रूसी संघ के संविधान द्वारा गारंटीकृत अंतरात्मा की स्वतंत्रता के मानदंड द्वारा संरक्षित है। मेरी राय में, प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में यह समझना आवश्यक है कि क्या ऐसा तत्व आस्था की दृष्टि से आवश्यक है या क्या यह एक प्रदर्शन होगा। उदाहरण के लिए, मेरी समझ में, रूढ़िवादी ईसाइयों के लिए एक छोटा पेक्टोरल क्रॉस पहनना, विशेष रूप से कपड़ों के नीचे छिपा हुआ क्रॉस, एक आस्तिक के लिए एक आवश्यक वस्तु माना जा सकता है। अपने कपड़ों के ऊपर एक बड़ा, स्पष्ट क्रॉस पहनना प्रदर्शनात्मक व्यवहार होगा। चूँकि यह एक नाजुक मामला है, मेरी राय में, स्कूल प्रशासन को प्रत्येक मामले पर सावधानीपूर्वक विचार करना चाहिए और छात्रों और उनके अभिभावकों के साथ बातचीत करनी चाहिए, किसी भी स्थिति में पूर्ण निषेध और अल्टीमेटम तक नहीं पहुँचना चाहिए। इस तरह के प्रतिबंधों से कुछ भी अच्छा नहीं होता, जैसा कि फ्रांस के हिजाब पर प्रतिबंध के उदाहरण से पता चलता है। मेरे अनुमान के अनुसार, यदि कई छात्र हिजाब पहनते हैं तो कुछ भी बुरा नहीं होगा (प्राकृतिक कारणों से यह प्रथा हमारे देश में व्यापक नहीं होगी)। यह और भी बुरा होगा यदि प्रतिबंध धार्मिक परिवार के एकीकरण के बजाय अलगाव को बढ़ावा देगा।”

इससे पहले, पर्म टेरिटरी में मानवाधिकार आयुक्त पावेल मिकोव ने इसे भेदभावपूर्ण और कानून के विपरीत बताया था।

समस्या पर एक और दृष्टिकोण है: एक स्कूल किस तरह के लोगों की उपस्थिति पर प्रतिबंध लगाकर उन्हें बढ़ावा देगा? मनोवैज्ञानिक स्वेतलाना कोस्ट्रोमिना के अनुसार, जब कोई स्कूल या राज्य कपड़ों या आत्म-अभिव्यक्ति के कुछ मानक लागू करता है, तो यह व्यक्तित्व को बहुत नुकसान पहुंचाता है और फिर लोगों को प्रभावित करता है।

स्वेतलाना कोस्ट्रोमिना:

“शिक्षा प्रणाली का अर्थ है कि “समान रूप” के कारण हमारे बच्चे अपनी पढ़ाई पर अधिक ध्यान केंद्रित करेंगे। लेकिन क्या ऐसा है? हमारी आत्म-अभिव्यक्ति यह है कि हम समाज के साथ कैसे संवाद करते हैं, यही हम समाज से कहना चाहते हैं। और जब युवा पीढ़ी अलग बनने की कोशिश करती है और अलग तरह के कपड़े पहनती है, अलग तरह से बात करती है, अलग दिखती है, तो यह बहुत अच्छी बात है। हमेशा से यही स्थिति रही है, यही संस्कृति है, इसी तरह युवा पीढ़ी अपना अंतर और नवीनता दिखाने की कोशिश कर रही है। तमाम निषेधों के बावजूद यह सामान्य है। दुर्भाग्य से, बहुत कम लोग समझते हैं कि निषेध काम नहीं करते हैं, इन सब से बचने के लिए हमेशा कुछ अन्य तरीके होते हैं।

उपस्थिति और शिक्षा की गुणवत्ता के बीच संबंध के बारे में धारणा अधिक विवादास्पद लगती है क्योंकि उच्च-स्थिति वाले सहित कई पर्म स्कूलों ने ऐसी आवश्यकताओं को स्थापित नहीं किया है। यह उन्हें एकीकृत राज्य परीक्षा और एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के आधार पर रैंकिंग में शीर्ष पर बने रहने से नहीं रोकता है।

शब्दों की अनिश्चितता

एंड्री सुसलोव भी इस तथ्य की ओर ध्यान आकर्षित करते हैं बडा महत्वस्थापित नियमों के उल्लंघन के लिए प्रतिबंधों का सूत्रीकरण है। “इसके बिना, नियम एक घोषणा में बदल जाता है, और सज़ा मनमानी हो जाती है। यदि कोई मंजूरी तैयार की जाती है, तो उसे रूसी संघ के कानूनों और संविधान के साथ-साथ अंतरराष्ट्रीय मानवाधिकार उपकरणों का खंडन नहीं करना चाहिए। उदाहरण के लिए, छात्रों को कक्षाओं से निलंबित करके उनके शिक्षा के अधिकार का उल्लंघन नहीं किया जा सकता है। तथाकथित अनुशासनात्मक उपायों की परिकल्पना की जा सकती है। लेकिन यह क्या होगा? फटकार? यह कितना प्रभावी होगा?   - वह कहता है।

एंड्री सुसलोव:

"स्थानीय नियामक अधिनियम में "सार्वजनिक निंदा" जैसी मंजूरी को शामिल करना कानून का उल्लंघन नहीं करता है, लेकिन मैं ऐसा करने की अनुशंसा नहीं करूंगा, क्योंकि कानूनी दृष्टिकोण से इस तरह के शब्दों में कोई निश्चितता नहीं है, और इसका मनमाना उपयोग है कानून और मानवाधिकारों का उल्लंघन हो सकता है। उदाहरण के लिए, यदि "सार्वजनिक शर्मिंदगी" की व्याख्या किसी शिक्षक या स्कूल प्रशासन द्वारा आयोजित किसी छात्र के सार्वजनिक अपमान या धमकाने के रूप में की जाती है, तो इसे स्पष्ट रूप से रूसी संघ के संविधान और अंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकारों द्वारा संरक्षित मानवीय गरिमा के उल्लंघन के रूप में समझा जा सकता है। कृत्य, साथ ही मानसिक हिंसा रूसी कानूनों के अनुसार दंडनीय है।"

इसके अलावा, नियमों के कई शब्द स्वयं काफी अस्पष्ट हैं, जो व्यक्तिपरक निर्णयों के लिए आधार तैयार करते हैं। उदाहरण के लिए, कई स्कूल चमकीले बालों के रंग और मैनीक्योर पर रोक लगाते हैं। यह कौन तय करेगा कि कौन सी नेल पॉलिश का रंग पहले से ही चमकीला है और कौन सा अभी तक नहीं? क्या स्कूली छात्रा का हेयरस्टाइल असाधारण है या कक्षाओं में भाग लेना ठीक है?

मानवाधिकार कार्यकर्ता के अनुसार, अपने दम पर कार्य करने के लिए पर्याप्त प्रभावी मंजूरी तैयार करना असंभव है। नियम पर शैक्षिक संबंधों में सभी प्रतिभागियों: शिक्षकों, छात्रों और उनके माता-पिता द्वारा चर्चा की जानी चाहिए और पारंपरिक रूप से स्वीकार किया जाना चाहिए। और इन प्रक्रियाओं को, जाहिरा तौर पर, हर 1-2 साल में एक बार काफी नियमित रूप से दोहराया जाना चाहिए। साथ ही शिक्षक को बिना सोचे-समझे निषेध की बजाय नियमों के प्रति जिम्मेदार रवैया अपनाने की प्रेरणा देनी चाहिए।

अभियोजक के कार्यालय द्वारा दिया गया कानूनी मूल्यांकन इनमें से अधिकांश मुद्दों पर चर्चा को अनावश्यक बनाता है। उनकी राय में, स्कूलों द्वारा निर्धारित प्रतिबंध अवैध हैं, और बालों या नेल पॉलिश की विशिष्ट छाया अब मायने नहीं रखती है। हालाँकि, हमारी जानकारी के अनुसार, शहर प्रशासन पर्यवेक्षी प्राधिकारी की स्थिति से सहमत नहीं है और विरोध को अस्वीकार करने की योजना बना रहा है। हमने अधिकारियों से स्थिति स्पष्ट करने का अनुरोध किया.

• इससे पहले, अभियोजक का कार्यालय पर्म व्यायामशाला के निदेशक के खिलाफ था, जिसने गुलाबी बालों के कारण एक छात्र को कक्षाओं से निलंबित कर दिया था। , जहां उन्होंने अपनी तस्वीरें पोस्ट कीं और अपने स्कूल के वर्षों के दौरान इसी तरह की घटनाओं की यादें साझा कीं। क्षेत्रीय लोकपाल पावेल मिकोव ने जिम्नेजियम नंबर 4 के नेतृत्व की तीखी आलोचना करते हुए कहा।

हमने यह भी लिखा कि शहर के शिक्षा विभाग ने हमारे अनुरोध का जवाब दिया,

सहमत: मैं स्वीकृत करता हूं:

शैक्षणिक परिषद के कार्यवृत्त स्कूल निदेशक

क्रमांक_8_ दिनांक "_04__" 06 2018 ____________ एन.वी. कुरानोवा

पद

स्कूल की वर्दी और छात्रों की उपस्थिति के बारे में

नगर शैक्षणिक संस्थान "बीएसओएसएच नंबर 11"

I. सामान्य प्रावधान:

1.1. ये विनियम स्थापित करते हैं समान आवश्यकताएँबेंडरी सेकेंडरी म्युनिसिपल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन में छात्रों के कपड़ों और दिखावे के लिए समावेशी स्कूल № 11”.

1.2. यह विनियमन स्कूल की शैक्षणिक परिषद के निर्णय, 06/04/2018 के मिनट संख्या 8 के अनुसार पेश किया जा रहा है। शैक्षिक प्रक्रिया को प्रभावी ढंग से व्यवस्थित करने, व्यावसायिक माहौल और शिक्षा की धर्मनिरपेक्ष प्रकृति बनाने के लिए।

1.3. छात्रों के कपड़ों और दिखावे के लिए ये समान आवश्यकताएँ निम्नलिखित उद्देश्य से शुरू की गई हैं:

- अनुशासन और व्यवस्था को मजबूत करना, शैक्षिक प्रक्रिया का प्रभावी संगठन, शैक्षिक और व्यावसायिक माहौल को बनाए रखना आवश्यक है पाठ्येतर गतिविधियांनगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "बीएसओएसएच नंबर 11" में;

- छात्रों को रोजमर्रा के स्कूली जीवन में आरामदायक और सौंदर्यपूर्ण कपड़े उपलब्ध कराना;

- बच्चों और किशोरों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए रासायनिक, जैविक, यांत्रिक और थर्मल सुरक्षा के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं और आवश्यकताओं का अनुपालन;

- छात्रों में सामान्य संस्कृति और उपस्थिति के सौंदर्यशास्त्र को स्थापित करने के लिए स्थितियां बनाना, छात्रों के लिए व्यावसायिक ड्रेस कोड के आम तौर पर स्वीकृत मानकों का अनुपालन करना;

- छात्रों के बीच सामाजिक, संपत्ति और धार्मिक मतभेदों के संकेतों को खत्म करना;

- छात्रों को अपने साथियों के सामने मनोवैज्ञानिक असुविधा का अनुभव करने से रोकना;

— नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "बीएसओएसएच नंबर 11" की सामान्य छवि को मजबूत करना, स्कूल की पहचान का निर्माण।

1.4. जिन छात्रों की स्कूल वर्दी और उपस्थिति इन विनियमों की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है उन्हें कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति नहीं है।

द्वितीय. स्कूल यूनिफॉर्म के कार्य

2.1. संपूर्ण शैक्षिक अवधि के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के सभी संरचनात्मक घटकों के सामान्य कामकाज को सुनिश्चित करना।

2.2. रखरखाव सामान्य अनुशासनऔर छात्रों के लिए आंतरिक विनियमों और स्कूल चार्टर के अनुसार स्कूल में व्यवस्था बनाए रखें।

2.3. उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की वित्तीय और सामाजिक स्थिति की परवाह किए बिना, बच्चों के कपड़ों में अंतर का उन्मूलन।

2.4. वर्ष के अलग-अलग समय में उपयोग की सुविधा और आराम।

2.5. स्वच्छता संबंधी आवश्यकताओं का अनुपालन।

2.6. सौंदर्य स्वाद, वस्त्र संस्कृति का गठन और विकास।

तृतीय. छात्रों की वर्दी और उपस्थिति के लिए बुनियादी आवश्यकताएँ:

3.1. कपड़ों की शैली - व्यवसायिक, क्लासिक, आधुनिक सख्त।

3.2. स्कूल यूनिफॉर्म को कैज़ुअल, ड्रेस और स्पोर्ट्स यूनिफॉर्म में बांटा गया है। औपचारिक स्कूल वर्दी का उपयोग छात्रों द्वारा छुट्टियों, विशेष अवसरों और आयोजनों पर किया जाता है।

3.2.1. कैज़ुअल स्कूल परिधान:

कक्षा 1-4 के विद्यार्थियों के लिए:

लड़कियाँ: सुंड्रेस, स्कर्ट, बनियान, क्लासिक पतलून, हल्के रंगों में सादे ब्लाउज (ब्लाउज को टर्टलनेक से बदला जा सकता है); औपचारिक पोशाक, जूते.

लड़के: क्लासिक पतलून; बनियान या जैकेट; सादे शर्ट, हल्के रंग, टाई (शर्ट को टर्टलनेक से बदला जा सकता है); जूते।

कक्षा 5-11 के विद्यार्थियों के लिए:

लड़कियाँ: पतलून या क्लासिक स्कर्ट (बिना तामझाम, घुटने की लंबाई), जैकेट या बनियान, ब्लाउज, पोशाक, जूते। ब्लाउज सादे, हल्के रंग के होते हैं जिनमें कोई शिलालेख या डिज़ाइन नहीं होता है; ब्लाउज को टर्टलनेक से बदला जा सकता है। जूते (स्नीकर नहीं, स्पोर्ट्स जूते नहीं), 3-4 सेमी की स्थिर एड़ी संभव है और ऊँची एड़ी और स्टिलेटोज़ सख्त वर्जित हैं।

लड़के: पतलून, जैकेट या बनियान; पुरुषों की शर्ट (शर्ट), टाई, जूते (स्नीकर नहीं, स्पोर्ट्स जूते नहीं)। शर्ट सादे, हल्के रंग की हैं।

3.2.2. औपचारिक स्कूल के कपड़े:

लड़कियों और युवा महिलाओं के लिए - इसमें कैज़ुअल स्कूल के कपड़े शामिल हैं, जो एक सफेद ब्लाउज (पारदर्शी नहीं) या एक उत्सव सहायक द्वारा पूरक हैं; जूते: जूते (स्नीकर नहीं, खेल के जूते नहीं), 3-4 सेमी की स्थिर एड़ी संभव है (स्टिलेटोस नहीं)।

लड़कों और युवा पुरुषों के लिए - इसमें कैज़ुअल स्कूल के कपड़े शामिल हैं, जो एक सफेद शर्ट या एक उत्सव सहायक द्वारा पूरक हैं; जूते: जूते (स्नीकर नहीं, स्पोर्ट्स जूते नहीं)।

3.2.3. स्पोर्ट्सवियर:

जिम में प्रशिक्षण के लिए: ट्रैकसूट, टी-शर्ट, स्पोर्ट्स चड्डी (शॉर्ट्स), नॉन-स्लिप तलवों वाले स्पोर्ट्स जूते जो काले निशान नहीं छोड़ते।

बाहरी गतिविधियों के लिए: ट्रैकसूट (शॉर्ट्स), स्पोर्ट्स जूते।

3.2.4. स्पोर्ट्स स्कूल यूनिफॉर्म केवल पाठों के लिए है भौतिक संस्कृतिऔर खेल आयोजनों और प्रतियोगिताओं के दौरान।

3.2.5. प्रौद्योगिकी पाठों और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों के लिए - एप्रन और दस्ताने।

3.3. स्कूल की वर्दी विभिन्न कपड़ों से बनाई जा सकती है। कक्षा 1-9 के छात्रों के लिए स्कूल वर्दी की रंग योजना: गहरा नीला, गहरा भूरा, काला, भूरा, सादे रंग, बिना शिलालेख या चित्र के।

3.4. सहायक उपकरण: सोने और चांदी की बालियों की अनुमति है।

3.5. बिना स्कूल यूनिफॉर्म के छात्रों को कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति नहीं है।

3.6. प्रतिस्थापन जूते की आवश्यकता है. जूते साफ होने चाहिए.

स्कूल यूनिफॉर्म का इतिहास एक दशक से भी अधिक पुराना है। स्कूल यूनिफॉर्म का फैशन 1834 में इंग्लैंड से रूस आया, उसी वर्ष रूस का साम्राज्यसभी नागरिक वर्दी की एक सामान्य प्रणाली को मंजूरी देते हुए एक कानून पारित किया गया। इस प्रणाली में व्यायामशाला और छात्र वर्दी शामिल थी। लड़के व्यायामशाला के प्रतीक वाली टोपियाँ, अंगरखे, ओवरकोट, जैकेट, पतलून, काले जूते और अपनी पीठ पर अनिवार्य झोला पहने हुए थे। लड़कियों की वर्दी भी सख्त थी: एप्रन के साथ भूरे रंग के कपड़े, हालांकि, उच्च गुणवत्ता वाले कपड़े से बने होते थे और एक सुंदर कट के साथ जो लड़की के सिल्हूट को पतला बनाता था।

समय-समय पर, स्कूल की वर्दी को या तो रद्द कर दिया गया या छात्रों के लिए अनिवार्य विशेषता के रूप में पुनः शुरू किया गया। समय के साथ स्कूल यूनिफॉर्म का स्वरूप भी बदल गया है।

1948 की स्कूल वर्दी वास्तव में वर्दी की शैली की नकल थी शास्त्रीय व्यायामशालाएँ- रंग, कट और एक्सेसरीज दोनों में। यह स्वरूप 1962 के अंत तक जीवित रहा स्कूल वर्ष. सितंबर 1962 के प्रथम-ग्रेडर-लड़के एक नई वर्दी में स्कूल गए - बिना कॉकेड के टोपी के, बिना बड़े बकल के साथ कमर बेल्ट के बिना, ट्यूनिक्स के बिना। लड़कियों के लिए वर्दी लगभग अपरिवर्तित बनी हुई है।

1962 में, लड़कों को ग्रे ऊनी सूट पहनाए गए थे, और 1973 में - नीले ऊन मिश्रण से बने सूट, एक प्रतीक और एल्यूमीनियम बटन के साथ। 1976 में लड़कियों ने भी कपड़े पहनना शुरू कर दिया नई वर्दी. तब से, लड़कियों ने गहरे भूरे रंग के कपड़े पहनना शुरू कर दिया, और लड़कों ने नीले सूट पहनना शुरू कर दिया। 80 के दशक के मध्य में, अंतिम समान सुधार हुआ: लड़कों और लड़कियों के लिए नीली जैकेट बनाई गईं।

और केवल 1992 में स्कूल की वर्दी को समाप्त कर दिया गया, "शिक्षा पर" कानून से संबंधित पंक्ति को हटा दिया गया, वास्तव में "कौन जानता है" की भावना में वर्दी को कपड़े से बदल दिया गया।

क्या आपने कभी सोचा है कि स्कूल में लास्ट बेल पर अधिकांश स्नातक सफेद एप्रन के साथ एक समान भूरे रंग के कपड़े क्यों पहनते हैं, और युवा औपचारिक सूट क्यों पहनते हैं। यह 10-12 साल पहले तर्कसंगत था, जब स्नातक अभी भी सभी के लिए एक ही स्कूल वर्दी की अवधि में थे, और, एक ही समय में, हाई स्कूल में पहले से ही इसकी आदत से बाहर निकलने में कामयाब रहे थे। इसलिए, ऐसे पहनावे गुज़रते बचपन की यादों की अभिव्यक्ति थे। आज के स्कूली बच्चों को पता नहीं है कि यह कैसा होता है: सभी एक जैसे होते हुए भी, वे अपना व्यक्तित्व दिखा सकते हैं। फिर भी, वे परंपराओं का पालन करना जारी रखते हैं और स्कूल को अलविदा कहकर सोवियत स्कूल की वर्दी पहनते हैं। प्रत्येक वर्ष 25 मई को, "लास्ट बेल" छुट्टी पर, महिला स्नातक पुरानी शैली की स्कूल वर्दी और सफेद एप्रन में छुट्टी पर आती हैं। कुछ लोगों ने फॉर्म उधार ले लिया, जबकि अन्य ने इसे अपने "संदूक" में रख लिया। यह बहुत ही सुंदर और गंभीर हो जाता है।

में आधुनिक रूसवहाँ कोई एकल स्कूल वर्दी नहीं है, जैसे कि सभी छात्रों को एक ही स्कूल वर्दी पहनने के लिए बाध्य करने वाला कोई कानून नहीं है, जैसा कि यूएसएसआर में हुआ था। लेकिन कई स्कूलों, विशेष रूप से सबसे प्रतिष्ठित स्कूलों की अपनी वर्दी होती है, जो छात्रों की किसी विशेष शैक्षणिक संस्थान से संबद्धता पर जोर देती है। इसके अलावा, में शिक्षण संस्थानोंजिनके पास स्कूल यूनिफॉर्म नहीं है उनके लिए कपड़े पहनने के नियम हैं.

जैसा कि अभ्यास से पता चला है, यह समस्या हर किसी के द्वारा हल की जाती है शैक्षिक संस्थाव्यक्तिगत और स्वतंत्र रूप से, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का 16 मई 2001 का पत्र "स्कूल वर्दी पर" भी इस मुद्दे को हल करने में स्कूल की स्वतंत्रता की स्थिति का समर्थन करता है।

हमारे स्कूल ने "बिजनेस स्टाइल कपड़े" नामक एक छात्र वर्दी पेश की है। यह न सिर्फ स्कूल के टीचिंग स्टाफ का बल्कि अभिभावकों का भी फैसला है. "व्यावसायिक पोशाक" पर विनियमन स्कूल परिषद द्वारा अपनाया गया था; स्कूल के चार्टर में कहा गया है कि छात्रों को केवल व्यावसायिक (शास्त्रीय) शैली के कपड़ों में कक्षाओं में भाग लेना आवश्यक है (उन कक्षाओं को छोड़कर जिनके लिए विशेष वर्दी की आवश्यकता होती है)। "बिजनेस स्टाइल के कपड़े" की अवधारणा की सामग्री का खुलासा शिक्षा मंत्रालय के 23 मई, 2006 के पत्र में किया गया है "सामान्य माध्यमिक शिक्षा प्रदान करने वाले संस्थानों के छात्रों के लिए बिजनेस स्टाइल के कपड़े पेश करने के कुछ मुद्दों पर।" व्यवसाय शैली क्या है? कपड़ों की व्यावसायिक शैली कपड़ों की एक सख्त, सुसंगत शैली है जिसका उद्देश्य छात्रों को शैक्षणिक संस्थानों में कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रेरित करना है।

व्यावसायिक पोशाक पेश करने का निर्णय क्यों लिया गया?

पहले तो,पोशाक का मानक स्कूल में अपनेपन और गर्व की भावना को बढ़ावा देता है। और हम वास्तव में चाहेंगे कि स्कूली छात्रों को गर्व हो कि वे हमारे स्कूल से हैं और वे एक विशेष वर्दी पहनते हैं।

फॉर्म एक पहचान चिह्न है, प्रतीकवाद का एक हिस्सा है जो एक पेशे, विश्वास के लोगों को दूसरों से अलग करता है।

"ड्रेस कोड" एक अपेक्षाकृत नया शब्द है, लेकिन यह पहले से ही फैशनेबल बन गया है, कम से कम उन लोगों के लिए जो कार्यालय में काम करते हैं। शाब्दिक अर्थ है "वस्त्र कोड", यानी पहचान चिह्नों, रंग संयोजनों और आकृतियों की एक प्रणाली जो किसी व्यक्ति की किसी विशेष निगम से संबद्धता का संकेत देती है।

दूसरी बात,स्कूल की वर्दी का अनुशासनात्मक प्रभाव होता है। स्कूल से ही बच्चे को जगह और समय के हिसाब से कपड़े पहनने की आदत हो जाएगी। फैशन डिजाइनर स्कूल की वर्दी के लिए जो भी डिज़ाइन लेकर आते हैं, यह डिज़ाइन किसी भी मामले में सख्त और व्यवसाय जैसा होगा, स्वतंत्रता की अनुमति नहीं देगा और छात्रों को मुख्य गतिविधि - स्कूल पाठ्यक्रम का अध्ययन करने से विचलित नहीं करेगा।

“बच्चों को बचपन से सीखना चाहिए कि एक सूट सिर्फ कपड़ों से कहीं ज़्यादा है। यह संचार का एक साधन है. फैशन डिजाइनर व्याचेस्लाव ज़ैतसेव का कहना है कि दूसरे आपके साथ कैसे संवाद करेंगे यह इस पर निर्भर करता है कि आप कैसे दिखते हैं। शायद स्कूल ड्रेस कोड आपके आत्म-सम्मान को बेहतर बनाने में बहुत मददगार हो सकता है, क्योंकि यह आपको स्टाइलिश तरीके से कपड़े पहनने की अनुमति देता है, भले ही सख्ती से।

एक राय है कि स्कूल की वर्दी छात्र के व्यक्तित्व को दबा देती है। हालाँकि, स्कूल में एक छात्र की आत्म-पुष्टि मुख्य रूप से उसकी रचनात्मक और बौद्धिक सफलता के माध्यम से होनी चाहिए।

यदि कोई व्यक्ति व्यक्ति है तो उसके व्यक्तित्व को नष्ट करना असंभव है। लिसेयुम के छात्र होने के नाते पुश्किन ने भी वर्दी पहनी थी।

तीसरा,डॉक्टरों के अनुसार:

लुंबोसैक्रल क्षेत्र और निचला पेट ऐसे क्षेत्र हैं जहां तंत्रिकाएं और वाहिकाएं केंद्रित होती हैं जो गुर्दे, मूत्राशय, प्रजनन अंगों के कामकाज को सुनिश्चित करती हैं। मेरुदंड. लंबे समय तक हाइपोथर्मिया से तंत्रिका अंत में जलन और वाहिका-आकर्ष होता है।

हाइपोथर्मिया के साथ बिगड़ा हुआ रक्त आपूर्ति पूरे शरीर के लिए एक शक्तिशाली तनाव कारक है। तंग कपड़े, विशेषकर जींस पहनने पर, पेल्विक क्षेत्र में रक्त के प्रवाह में तेज गिरावट होती है और शिरापरक और लसीका के बहिर्वाह में कठिनाई होती है। परिणामस्वरूप, श्रोणि में रक्त का ठहराव, प्रजनन प्रणाली, मूत्राशय और आंतों के अंगों के सामान्य कामकाज में व्यवधान होता है। इस प्रकार, बच्चे के कपड़े सबसे पहले स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित होने चाहिए।

इस प्रकार,

कपड़ों की एक सख्त शैली स्कूल में व्यावसायिक माहौल बनाती है, जो कक्षाओं और अनुशासन के लिए आवश्यक है।
स्कूली बच्चों में सामान्य मानव संस्कृति के हिस्से के रूप में कपड़ों की संस्कृति का विचार बनता है।
सौंदर्य और कलात्मक स्वाद विकसित करता है।
"स्कूल में क्या पहनना है" कोई समस्या नहीं है।
स्कूल की वर्दी एक बच्चे को एक छात्र और एक निश्चित टीम के सदस्य की तरह महसूस करने में मदद करती है, और इस विशेष स्कूल में शामिल महसूस करना संभव बनाती है।
कपड़ों को उनके उपयोग (व्यवसाय शैली, क्लब शैली, आदि) के अनुसार रैंक करने की क्षमता विकसित करता है।
बच्चों और उनके माता-पिता के बीच कपड़ों में प्रतिस्पर्धा को खत्म करता है।

प्रशिक्षण सत्रों के लिए आकस्मिक व्यावसायिक पोशाक में शामिल हैं:
- लड़कियों के लिए, क्लासिक शैली या आधुनिक सख्त कट के कपड़े: सूट, बनियान, स्कर्ट, जैकेट, पतलून, ब्लाउज, टर्टलनेक, पोशाक, उपरोक्त वस्तुओं के विभिन्न संयोजन संभव हैं;
- युवा पुरुषों के लिए, शास्त्रीय शैली या आधुनिक सख्त कट के कपड़े: एक क्लासिक सूट, जैकेट, बनियान, जम्पर, पतलून, शर्ट, विभिन्न संयोजनों में टाई;
- व्यवसाय शैली के कपड़ों के लिए रंग योजना: सादे, शांत स्वर, शिलालेख या चित्र के बिना, संयोजनों को बेहतर माना जाता है - हल्का शीर्ष, गहरा तल; व्यवसाय शैली में स्वेटर, स्वेटशर्ट, टी-शर्ट, टी-शर्ट, विशेष रूप से नकारात्मक चित्र और शिलालेखों के साथ, छोटे टॉप, गहरी नेकलाइन वाले ब्लाउज, कूल्हों के साथ पतलून और स्कर्ट, शॉर्ट्स, पारदर्शी और चमकीले कपड़े, स्पोर्ट्सवियर और जूते, चप्पल, फ्लिप शामिल नहीं हैं। -फ्लॉप;

सहायक उपकरण: छात्रों को मामूली गहने पहनने की अनुमति है, हल्के रंग के सौंदर्य प्रसाधनों का न्यूनतम उपयोग, मैनीक्योर में रंगहीन वार्निश का उपयोग करके साफ, साफ नाखून शामिल हैं, स्कूल में महंगे सामान पहनने की सिफारिश नहीं की जाती है।

विशेष आयोजनों और परीक्षाओं के दौरान, कपड़ों का स्वरूप औपचारिक होना चाहिए: ऊपर सफेद, नीचे गहरा। सर्दियों में, कम तापमान के दौरान, आपको स्वेटर पहनने की अनुमति है (यदि आवश्यक हो)।

लेकिन चुनाव कोई फर्क नहीं पड़ता व्यक्तिगत चरित्रव्यावसायिक वस्त्र, इसके लिए सामान्य आवश्यकता साफ़-सफ़ाई और साफ़-सफ़ाई रहती है।

सामग्री तैयार की गई:
एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 1 बिसेरोवा के निदेशक जी.एम.