मास्को पूंजीपति वर्ग श्रमिक वर्ग को औद्योगिक क्षेत्रों से बाहर निकाल रहा है। मास्को पूंजीपति औद्योगिक क्षेत्रों से मजदूर वर्ग को बाहर निकाल रहा है। बिना किसी विषय के वाक्य में सहभागी वाक्यांश। अनुमत तकनीकें

विकल्प 2
भाग ---- पहला
पाठ पढ़ें और कार्य 1-3 पूरा करें।

(1) 22 मार्च 1993 को, दुनिया भर की समाचार एजेंसियों ने सनसनीखेज खबर दी: एक अज्ञात रोबोटिक इंजीनियर, रुडोल्फ गेंटेनब्रिंक ने दशक की सबसे उत्कृष्ट खोज की थी। (2) गैंटेनब्रिंक, जिन्हें काहिरा में स्थित जर्मन पुरातत्व संस्थान द्वारा ग्रेट पिरामिड में वेंटिलेशन सिस्टम स्थापित करने की संभावना का अध्ययन करने के लिए काम पर रखा गया था, ने अपने द्वारा बनाए गए एक रिमोट-नियंत्रित रोबोट को दफन कक्ष के दक्षिणी वेंटिलेशन शाफ्ट में भेजा। (3) पैंसठ मीटर चलने के बाद, जो लगभग आधी दूरी थी, रोबोट ने एक वीडियो छवि भेजी जिसमें एक दरवाज़ा जिसके पीछे एक बहुत ही रहस्यमय शून्यता स्पष्ट रूप से दिखाई दे रही थी।
1. दो वाक्यों को इंगित करें जो पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करते हैं। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) जर्मन इंजीनियर रुडोल्फ गेंटेनब्रिंक ने ग्रेट पिरामिड में वेंटिलेशन शाफ्ट का पता लगाने के लिए एक विशेष रोबोट बनाया और इस आविष्कार ने वैज्ञानिक को प्रसिद्ध बना दिया।
2) ग्रेट पिरामिड में एक वेंटिलेशन शाफ्ट की खोज करते समय इंजीनियर गैंटेनब्रिंक द्वारा बनाए गए एक रोबोट ने इस शाफ्ट में एक रहस्यमय दरवाजे की खोज की और इस खबर ने पूरी दुनिया को चौंका दिया।
3) रोबोटिक्स इंजीनियर रुडोल्फ गेंटेनब्रिंक ने एक नियंत्रित रोबोट की मदद से ग्रेट पिरामिड के वेंटिलेशन शाफ्ट की खोज करते हुए एक अद्भुत खोज की: शाफ्ट में एक दरवाजा है।
4) रुडोल्फ गेंटेनब्रिंक के रोबोट ने, काहिरा की एक खदान में आधी यात्रा पूरी करने के बाद, ऑपरेटर को एक स्पष्ट वीडियो छवि भेजी।
5) मार्च 1993 में, पूरी दुनिया में सनसनीखेज खबर फैल गई कि एक अज्ञात रोबोटिक्स इंजीनियर रुडोल्फ गेंटेनब्रिंक ने एक रेडियो-नियंत्रित रोबोट बनाया है।

2. पाठ के तीसरे (3) वाक्य में निम्नलिखित में से कौन सा शब्द या शब्दों का संयोजन गायब होना चाहिए? इस शब्द (शब्दों का संयोजन) को लिखिए।

इसके विपरीत, इसलिए, पूरी संभावना में, और संभवतः
3. शब्दकोश प्रविष्टि का एक अंश पढ़ें जो WORK शब्द का अर्थ बताता है। निर्धारित करें कि पाठ के दूसरे (2) वाक्य में इस शब्द का प्रयोग किस अर्थ में किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखें।
काम, -एस, डब्ल्यू.आर.
1) क्रिया में होना, किसी चीज़ की गतिविधि, एक प्रकार की ऊर्जा को दूसरे प्रकार में परिवर्तित करने की प्रक्रिया। आर. मशीनें.
2) व्यवसाय, कार्य। भौतिक नदी
3) किसी प्रकार की सेवा, व्यवसाय। आय के स्रोत के रूप में उद्यम, संस्था। नौकरी प्राप्त करने के लिए।
4) बहुवचन किसी चीज़ को बनाने, संसाधित करने की उत्पादन गतिविधि। सिंचाई कार्य.
5) श्रम का उत्पाद, तैयार उत्पाद। मुद्रित कार्य.
4. नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव के स्थान पर एक त्रुटि हुई थी: तनावग्रस्त स्वर ध्वनि को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया था। इस शब्द को लिख लें.
क्या आसान होगी हवाई अड्डों की सीलिंग नीचे तक शुरू
5. नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में, हाइलाइट किए गए शब्द का उपयोग गलत तरीके से किया गया है। गलती सुधारें और इस शब्द को सही लिखें।

एक कठिन ट्रैक पर, लाभ सबसे शक्तिशाली इंजनों के मालिकों को नहीं, बल्कि सबसे तकनीकी रेसर्स को दिया गया।
कोलोसेंटसेव तुरंत व्यावसायिक दृष्टि से खड़ा हो गया।
वह खुद को एक पिछड़ा हुआ, बदकिस्मत प्राणी मानती थी, जो नीरस, कठिन जीवन जीने के लिए अभिशप्त थी।
इंतज़ार! उसने उत्साहपूर्वक मुझे टोक दिया। आप मुझे अपमानजनक स्थिति में डाल रहे हैं।
रोमांटिक विडंबना, गॉथिक पैरोडी, फाइटिंग स्ट्रीट गीत, लघु पत्रिका-व्यंग्य (बोलचाल) शैलियों के रूप, श्रोवटाइड हंसी हेन के अद्भुत काव्य व्यंग्य में विशिष्ट रूप से संयुक्त हैं।
6. नीचे हाइलाइट किये गये शब्दों में से एक में शब्द रूप के निर्माण में त्रुटि हो गयी है। गलती सुधारें और शब्द सही लिखें।

सात सौ मील से अधिक लंबे समय तक सुगंधित शैंपू बारिश में भीगते रहे
कई युवा महिलाएँ

7. व्याकरण संबंधी त्रुटियों और उन वाक्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिनमें वे बनाए गए थे: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

व्याकरणिक त्रुटि
ऑफ़र

ए) पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के केस रूप का गलत उपयोग
बी) विषय और विधेय के बीच संबंध का विघटन
सी) क्रियाविशेषण वाक्यांश के साथ वाक्य का गलत निर्माण
डी) अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्यों का गलत निर्माण
डी) सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों के निर्माण में उल्लंघन
1) घरों, चौराहों, पार्कों में पूरी तरह से अंधेरा था, गहरी रात थी, जिसमें से कुछ रहस्यमय और रहस्यमयी चीज बाहर आ रही थी।
2) एक पल भी सोचे बिना, फेड्या साइकिल चालक के पास पहुंचा, जो सीधे छोटी दशा की ओर जा रहा था।
3) गाँव के पास एक छोटा सा जंगल, बगीचे के पीछे एक छोटा सा तालाब, एक छोटी दादी का घर - यह सब निकोलेंका को रोमांच से भरी एक विशाल दुनिया लगती थी।
4) पिता ने वादा किया कि व्यापारिक यात्रा से आने पर वह निश्चित रूप से पूरे विवरण में बताएंगे कि उन्होंने विदेश में क्या देखा।
5) वे सभी जिन्होंने मनुष्य के प्रति बुराई का विरोध करने की शक्ति पाई है, वे प्रकृति के प्रति क्रूरता की अनुमति नहीं देंगे।
6) जब सभी ने अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया, तो सभी पक्ष-विपक्ष पर विचार करने के बाद, हमने एक समझौतापूर्ण निर्णय लिया।
7) डी.एस. लिकचेव लिखते हैं कि "एक बुद्धिजीवी को उसकी आक्रामकता, संदेह, हीन भावना और व्यवहार में सौम्यता की कमी से पहचाना जा सकता है।"
8) जो कोई भी उस यादगार दिन अन्ना दिमित्रिग्ना की पार्टी में था, वह उसके घर की शानदार सजावट देखकर दंग रह गया।
9) थोड़ा सोचने के बाद, प्रोफेसर ने कहा कि मैं, एक अनुभवी सर्जन होने के नाते, इतना जटिल ऑपरेशन करने के लिए तैयार नहीं था, और यह स्पष्ट हो गया कि मैं, एक डॉक्टर जो अभी अपना अभ्यास शुरू कर रहा हूं, सामना नहीं कर सकता।

8. उस शब्द को पहचानें जिसमें मूल का बिना तनाव वाला वैकल्पिक स्वर गायब है। लुप्त अक्षर डालकर इस शब्द को लिखिए।

पहुंचे..भाषण देखें..फोर्ज (भोजन) त्याग दिया (बाड़) सरलीकरण घटाव..कमाना
9. उस पंक्ति को पहचानें जिसमें दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। लुप्त अक्षर डालकर इन शब्दों को लिखिए।

पीआर..फ़ॉलोइंग, (को) पीआर..दचा
ऊपर..छोटा, लगभग..स्क
हो..स्वादिष्ट,..मुंडा हुआ (दाढ़ी)
पीआर..हाईहाईड, पीआर..लेटा हुआ
सह..समझौता, जनसंपर्क..छवि
10. जिस शब्द में E अक्षर लिखा हो उसे रिक्त स्थान के स्थान पर लिखिए।

तेल..दबाव..सील..शांत..चलने पर..

11. जिस शब्द में I अक्षर लिखा है उसे रिक्त स्थान के स्थान पर लिखिए।

पुनर्निर्माण..समाप्त..अस्वीकार्य..आशाजनक..पल्लवित..विस्तारित

12. वह वाक्य ज्ञात कीजिए जिसमें शब्द के साथ NOT लिखा है। कोष्ठक खोलें और इस शब्द को लिखें।

इस (संयुक्त राष्ट्र) परिचित व्यक्ति ने ऐसा व्यवहार किया मानो वह सभी को अच्छी तरह से जानता हो।
हमारे हीरो के पास लगातार (नहीं) पर्याप्त पैसा था, क्योंकि यह जल्दी और मूर्खतापूर्ण तरीके से खर्च किया गया था।
आज का प्रदर्शन कल के प्रदर्शन से अधिक (नहीं) दिलचस्प निकला।
(यूएन)सार्वजनिक रूप से बोलने में सक्षम, डेमिडोव बैठक से पहले बहुत चिंतित थे।
मुझे नहीं पता था कि ऐसे (संयुक्त राष्ट्र) सामान्य माहौल में बातचीत कैसे शुरू की जाए।
13. वह वाक्य निर्धारित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्द लगातार लिखे गए हैं। कोष्ठक खोलें और इन दो शब्दों को लिख लें।

येगोर एक (अर्ध) अँधेरे कमरे में काफी देर तक अकेला बैठा रहा, फिर वह बाहर भोजन कक्ष में गया, कुछ कहा, लेकिन किसी को समझ नहीं आया कि उसका क्या मतलब था (IN) देखें।
क्रिगिन भी इस क्षेत्र के विशेषज्ञ थे और प्रसिद्ध थे।
मैं और मेरी दादी जंगल में गहराई तक चले, लेकिन मुझे बिल्कुल भी चिंता नहीं हुई, क्योंकि मैं जानता था: मेरी दादी इस जंगल को अच्छी तरह से जानती थीं कि वापसी का रास्ता ढूंढ सकती थीं।
एसओ निदेशक ने आने वाले वर्ष के लिए कंपनी की योजनाओं के बारे में बात की और सभी ने कई घंटों तक ध्यान से सुना।
बच्चे (एटी) दो और (उस) घंटे के कॉलम में विभाजित हो गए, जब वे सड़क पर आए।
14. उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर NN लिखा है।

सितंबर के मध्य में हवा चल रही थी (1)ओ; पीली और लाल(2) पत्तियाँ, बर्बाद(3) हवा के झोंकों का पालन करते हुए, सड़कों और चौराहों पर बेताब(4) गोल नृत्य में चक्कर लगाती हैं और, चांदी(5) मकड़ी के जालों के साथ मिलकर दूर कहीं उड़ जाती हैं।
15.विराम चिह्न लगाएं। दो वाक्यों की सूची बनाएं जिनमें एक अल्पविराम की आवश्यकता है। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) मैं अपनी माँ को उनके जन्मदिन पर एक बक्सा या टोपी या रेशम का मफलर देना चाहता था।
2) रात में ठंड थी और आकाश में तारे दिखाई दे रहे थे।
3) बर्ड मार्केट में आप या तो अपने पसंदीदा जानवर खरीद सकते हैं या बस उनकी प्रशंसा कर सकते हैं।
4) बिजली चमकी और कुछ क्षणों के लिए जंगल अवर्णनीय तेज रोशनी से जगमगा उठा और विचित्र छायाओं से भर गया।
5) कोपरनिकस ने दुनिया की टॉलेमिक प्रणाली पर विचार किया और इसकी जटिलता और कृत्रिमता, अतार्किकता और भ्रम पर आश्चर्यचकित था।
16. सभी विराम चिह्न लगाएं: उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

निकोलाई इवानोविच (1) स्वाभाविक रूप से मजबूत और स्वस्थ व्यक्ति थे (2) उस दिन, बिना किसी स्पष्ट कारण के, उन्हें बुरा लगा और (3) तुरंत बैठक में बाधा डाली (4) और (5) कार बुलाई (6) अपने घर चले गए .

17. सभी लुप्त विराम चिह्न लगाएं: उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

– आप (1) लोग (2) बीच से
शुरु करो। और मैं कहूंगा:
मैं पहला जूता नहीं हूं
मैं इसे यहां बिना मरम्मत के पहनता हूं।
यहां (3) आप (4) स्थान पर पहुंचे,
अपनी बंदूकें उठाओ और लड़ो.
और तुम (6) में से कौन (5) जानता है
सबंतुई क्या है?
18. सभी विराम चिह्न लगाएं: उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

शैलीविज्ञान द्वारा एक साहित्यिक कृति की कल्पना एक बंद और आत्मनिर्भर समग्र के रूप में की गई थी (1) सभी तत्व (2) जिनमें से (3) एक बंद प्रणाली का गठन करते हैं (4) और अपने से बाहर किसी अन्य की कल्पना नहीं करते हैं
बयान.
19. सभी विराम चिह्न लगाएं: उस संख्या(संख्याओं) को इंगित करें जिनके स्थान(स्थानों) पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

जब झेन्या ने अलेक्जेंडर शिमोनोविच के प्रस्ताव को स्वीकार करने का फैसला किया (1) और (2) इस निर्णय के बारे में एक पत्र पहले ही उसके मास्को पते पर भेज दिया गया था (3) वह अपनी चाची को अलविदा कहने जा रही थी (4) ताकि (5) ) इस तथ्य के बावजूद कि (6) उनके बीच का रिश्ता बहुत कठिन था (7) उससे आशीर्वाद प्राप्त करना।
20. वाक्य संपादित करें: अतिरिक्त शब्द हटाकर शाब्दिक त्रुटि सुधारें। इस शब्द को लिख लें.

छाल की झुर्रियों में ठंडी बर्फ जमी हुई थी, और मोटा, तीन-घेरा तना चांदी के धागों से सिला हुआ लग रहा था।
पाठ पढ़ें और कार्य 21-26 पूरा करें

(1) यह क्रिसमस की पूर्वसंध्या थी
(2) पुनर्वास बैरक का गार्ड, एक सेवानिवृत्त सैनिक, जिसकी चूहे के फर जैसी ग्रे दाढ़ी थी, जिसका नाम शिमोन दिमित्रिच या बस मित्रिच था, अपनी पत्नी के पास आया और प्रसन्नता से कहा:
- (3) खैर, महिला, मैंने क्या तरकीब निकाली है! (4) मैं कहता हूं, छुट्टी आ रही है... (5) और यह सभी के लिए एक छुट्टी है, हर कोई इस पर खुशी मनाता है... (6) हर किसी के पास अपने-अपने हैं: किसके पास छुट्टी के लिए नए कपड़े हैं, किसके पास होंगे दावतें... (7) उदाहरण के लिए, आपका कमरा साफ होगा, मुझे भी अपनी खुशी होगी: मैं अपने लिए कुछ सॉसेज खरीदूंगा!..
- (8) तो क्या? - बुढ़िया ने उदासीनता से कहा।
- (9) अन्यथा, - मिट्रिच ने फिर से आह भरी, - यह सभी के लिए एक छुट्टी की तरह होगा, लेकिन, मैं कहता हूं, बच्चों के लिए, यह पता चला कि कोई वास्तविक छुट्टी नहीं है... (10) मैं उन्हें देखता हूं - और मेरा दिल दुखता है: ओह, मुझे लगता है कि यह गलत है!.. (11) यह ज्ञात है, अनाथ... (12) न माँ, न पिता, न रिश्तेदार... (13) यह अजीब है!.. (14) तो मैं इस बारे में सोचा: यह ज़रूरी है बच्चों का मनोरंजन करें! (17) वे एक क्रिसमस ट्री लाएंगे, उसे मोमबत्तियों और उपहारों से सजाएंगे, और उनके बच्चे खुशी से उछल पड़ेंगे!.. (18) जंगल हमारे करीब है - मैं क्रिसमस ट्री काट दूंगा और दे दूंगा बच्चों बहुत मज़ा!
(19) मिट्रिच ने ख़ुशी से आँख मारी, अपने होठों को थपथपाया और बाहर आँगन में चला गया।
(20) बर्फ से ढके और तख्तों से ढके लकड़ी के घर आँगन में इधर-उधर बिखरे हुए थे। (21) शुरुआती वसंत से लेकर देर से शरद ऋतु तक, निवासी शहर से होकर गुजरते थे। (22) उनमें से बहुत सारे थे, और वे इतने गरीब थे, कि अच्छे लोगों ने उनके लिए ये घर बनाए, जिनकी मित्रिच ने रक्षा की। (23) शरद ऋतु तक घर खाली हो गए थे, और सर्दियों तक मित्रिच और अग्रफेना और कुछ और बच्चों के अलावा कोई नहीं बचा था, जिनके बारे में कोई नहीं जानता। (24) इन बच्चों के माता-पिता या तो मर गए या किसी अज्ञात स्थान पर चले गए। (25) इस सर्दी में मिट्रिच के आठ ऐसे बच्चे थे। (26) उसने उन सभी को एक साथ एक घर में बसाया, जहाँ वह आज छुट्टी मनाने वाला था।
(27) सबसे पहले, मिट्रिच क्रिसमस ट्री को सजाने के लिए चर्च की मोमबत्तियों की कुछ सिंडरियाँ माँगने के लिए चर्च वार्डन के पास गया। (28) फिर वह पुनर्वास अधिकारी के पास गया। (29) लेकिन अधिकारी व्यस्त था; मिट्रिच को देखे बिना, उसने उसे "धन्यवाद" कहने का आदेश दिया और पचास डॉलर भेजे।
(30) घर लौटकर, मिट्रिच ने अपनी पत्नी से एक शब्द भी नहीं कहा, लेकिन चुपचाप मुस्कुराया और सिक्के को देखकर यह पता लगा लिया कि कब और कैसे सब कुछ व्यवस्थित करना है।
(31) "आठ बच्चे," मिट्रिच ने अपने हाथों की अनाड़ी उंगलियों को झुकाते हुए तर्क दिया, "इसका मतलब है आठ कैंडी..."
(32)...यह एक स्पष्ट ठंढी दोपहर थी। (33) अपनी बेल्ट में एक कुल्हाड़ी के साथ, एक चर्मपत्र कोट और एक टोपी में, मिट्रिच अपने कंधे पर एक क्रिसमस ट्री खींचते हुए, जंगल से लौटा। (34) वह आनंद ले रहा था, हालाँकि वह थका हुआ था। (35) सुबह वह बच्चों के लिए कैंडी और अपने और अपनी पत्नी के लिए सॉसेज खरीदने के लिए शहर गया, जिसका वह एक भावुक शिकारी था, लेकिन वह इसे शायद ही कभी खरीदता था और केवल छुट्टियों पर ही खाता था।
(36) मिट्रिच ने पेड़ लाया और उसके सिरे को कुल्हाड़ी से तेज़ कर दिया; फिर उसने उसे समायोजित किया ताकि वह खड़ा रहे, और जब सब कुछ तैयार हो गया, तो उसने उसे बैरक में बच्चों के पास खींच लिया।
(37) जब पेड़ गर्म हो गया, तो कमरे में ताजगी और राल की गंध आने लगी। (38) बच्चों के चेहरे, उदास और विचारशील, अचानक प्रसन्न हो गए... (39) किसी को अभी तक समझ नहीं आया कि बूढ़ा आदमी क्या कर रहा था, लेकिन हर कोई पहले से ही खुशी की उम्मीद कर रहा था, और मिट्रिच ने खुशी से उसकी ओर टकटकी लगाए देखा। पक्ष.
(40) जब मोमबत्तियाँ और मिठाइयाँ पहले से ही पेड़ पर थीं, मित्रिच ने सोचा: सजावट विरल थी। (41) चाहे वह अपने विचार के प्रति कितना भी उत्सुक क्यों न हो, वह आठ कैंडी के अलावा पेड़ पर कुछ भी नहीं लटका सका।
(42) अचानक उसके मन में ऐसा विचार आया कि वह भी रुक गया। (43) हालाँकि वह सॉसेज से बहुत प्यार करता था और हर टुकड़े को महत्व देता था, लेकिन उसे गौरवान्वित करने की इच्छा ने उसके सभी विचारों पर हावी हो गई:
- (44) मैं प्रत्येक को एक वृत्त काट कर एक डोरी पर लटकाऊंगा। (45) और रोटी का एक टुकड़ा, और क्रिसमस ट्री के लिए भी।
(46) अँधेरा होते ही पेड़ पर रोशनी हो गयी। (47) इसमें पिघले हुए मोम, राल और जड़ी-बूटियों की गंध आती थी। (48) हमेशा उदास और विचारशील रहने वाले बच्चे रोशनी को देखकर खुशी से चिल्लाने लगे। (49) उनकी आँखें चमक उठीं, उनके चेहरे लाल हो गये। (50) हँसी, चीख और बकबक ने पहली बार इस उदास कमरे को सजीव कर दिया, जहाँ साल-दर-साल केवल शिकायतें और आँसू ही सुनाई देते थे। (51) यहां तक ​​कि एग्रफेना ने भी आश्चर्य से अपने हाथ ऊपर उठा दिए, और मित्रिच ने दिल की गहराइयों से खुशी मनाते हुए ताली बजाई। (52) क्रिसमस ट्री और मौज-मस्ती कर रहे बच्चों की प्रशंसा करते हुए वह मुस्कुराया। (53) और फिर उसने आज्ञा दी:
- (54) जनता! (55) आओ! (56) पेड़ से रोटी और सॉसेज का एक टुकड़ा लेते हुए, मिट्रिच ने सभी बच्चों को कपड़े पहनाए, फिर अपने लिए अग्रफेना लिया।
- (57) देखो, अनाथ चबा रहे हैं! (58) देखो, वे चबा रहे हैं! (59) देखो! (60) आनन्द मनाओ! - वह चिल्लाया। (61) और फिर मिट्रिच ने हारमोनिका ली और अपने बुढ़ापे को भूलकर बच्चों के साथ नृत्य करना शुरू कर दिया। (62) बच्चे उछल-कूद करने लगे, चिल्लाने लगे और खुशी से घूमने लगे और मिट्रिच भी उनसे पीछे नहीं रहे। (63) उनकी आत्मा इतनी खुशी से भर गई कि उन्हें याद ही नहीं रहा कि उनके जीवन में ऐसी छुट्टी कभी हुई थी या नहीं।
- (64) जनता! - आख़िरकार उसने कहा। – (65) मोमबत्तियाँ जल रही हैं। (66) अपने लिए कुछ कैंडी ले आओ, और सोने का समय हो गया है!
(67) बच्चे खुशी से चिल्लाए और पेड़ की ओर दौड़ पड़े, और मिट्रिच, लगभग आंसुओं की हद तक छूते हुए, अग्रफेना से फुसफुसाए:
- (68) अच्छा!.. (69) हम सीधे कह सकते हैं: ठीक है!..

(एन.डी. तेलेशोव* के अनुसार)

*निकोलाई दिमित्रिच टेलेशो
·v (1867-1957) - रूसी सोवियत लेखक, कवि, मॉस्को लेखकों के प्रसिद्ध मंडली "सेरेडा" के आयोजक (1899-1916)। कहानी "योलका मिट्रिच" (1897) "प्रवासियों" चक्र का हिस्सा है, जो उरल्स से परे साइबेरिया तक महान पुनर्वास के लिए समर्पित है, जहां किसानों को भूमि के भूखंड दिए गए थे।
21. वाक्य 19-29 पढ़ें। वाक्य की संख्या बताएं जिसके बाद अगला भाग आना चाहिए।

“घरों में हमेशा भीड़भाड़ रहती थी, और इस बीच बसने वाले आते-जाते रहते थे। उनके पास जाने के लिए कोई जगह नहीं थी, इसलिए उन्होंने मैदान में झोपड़ियाँ बना लीं, जहाँ वे ठंड और खराब मौसम में अपने परिवार और बच्चों के साथ छिपे रहे। कुछ यहाँ एक, दो सप्ताह और कुछ एक महीने से अधिक समय तक यहाँ रहे, जहाज पर अपनी बारी का इंतज़ार करते रहे।”

22. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? कृपया उत्तर संख्या प्रदान करें।
संख्याओं को आरोही क्रम में दर्ज करें.

1) वाक्य 10-13 कथा प्रस्तुत करते हैं।
2) वाक्य 19 एक कथा प्रस्तुत करता है।
3) वाक्य 30-31 एक विवरण प्रदान करते हैं।
4) प्रस्ताव 47 वाक्य 46 में कही गई बातों के परिणाम को इंगित करता है।
5) वाक्य 61-62 कथा प्रस्तुत करते हैं।

23. वाक्य 42-51 से, "बहुत अच्छा, उत्कृष्ट, महान" अर्थ वाली एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई लिखिए।

24. 20-26 वाक्यों में से, एक परिभाषित सर्वनाम, एक प्रदर्शनवाचक सर्वनाम और शाब्दिक दोहराव का उपयोग करके पिछले एक से संबंधित वाक्य खोजें। इस वाक्य(वाक्यों) की संख्याएँ लिखिए।
25. कार्य 20-23 को पूरा करते समय आपने जिस पाठ का विश्लेषण किया था, उसके आधार पर समीक्षा का एक अंश पढ़ें।
“पाठक को मिट्रिच, एन.डी. द्वारा आयोजित छुट्टियों की कहानी बताना। टेलेशोव उदारतापूर्वक कलात्मक अभिव्यक्ति के विभिन्न प्रकार के साधनों का उपयोग करता है। शाब्दिक स्तर पर, यह (ए)_____ (वाक्य 17 में "उनका", वाक्य 36 में "समायोजित करें", "मिट्रिच") के सक्रिय उपयोग पर ध्यान देने योग्य है, साथ ही (बी)_____ (में) जैसे ट्रॉप पर भी ध्यान देने योग्य है। वाक्य 2). अभिव्यंजना के अन्य साधनों के बीच, कोई ऐसे उपकरण को (बी)_____ (उदाहरण के लिए, वाक्य 15-16, 57-58 में) और (डी)_____ (वाक्य 3, 68, 69 में) जैसे वाक्यात्मक उपकरण को अलग कर सकता है। )।”

शर्तों की सूची
1) समानार्थक शब्द 2) तुलना 3) रूपक 4) लिटोट्स
5) बोलचाल की शब्दावली 6) सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ
7) अलंकारिक विस्मयादिबोधक 8) अनाफोरा 9) अलंकारिक अपील
26. आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें।
पाठ के लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्याओं में से एक का निरूपण करें।
तैयार की गई समस्या पर टिप्पणी करें। अपनी टिप्पणी में आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से दो उदाहरणात्मक उदाहरण शामिल करें जो आपको लगता है कि स्रोत पाठ में समस्या को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं (अत्यधिक उद्धरण से बचें)।
लेखक (कहानीकार) की स्थिति निरूपित करें। लिखें कि आप जो पाठ पढ़ रहे हैं उसके लेखक के दृष्टिकोण से आप सहमत हैं या असहमत। समझाइए क्यों। अपनी राय पर बहस करें, मुख्य रूप से पढ़ने के अनुभव, साथ ही ज्ञान और जीवन टिप्पणियों पर भरोसा करते हुए (पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा जाता है)।
निबंध की मात्रा कम से कम 150 शब्द है।
उत्तर:
1. उत्तर: 23|32.
2. उत्तर: i.
3. उत्तर: 3.
4. उत्तर: शुरू हुआ.
5. उत्तर: तकनीकी.
6. उत्तर: शैम्पू।
7. उत्तर: 45691
8. उत्तर: घटाव
9. उत्तर: अनुबंध प्रोटोटाइप
10. उत्तर: कब्जा
11. उत्तर: स्नातक
12. उत्तर: असामान्य
13. उत्तर: इसका इससे भी लेना-देना है
14. उत्तर: 34.
15. उत्तर: 35
16. उत्तर: 1236
17. उत्तर: 12
18. उत्तरः 1.
19. उत्तर: 3457.
20. उत्तर: ठंडा.
21. उत्तर: 22
22. उत्तर: 245.
23. उत्तर: महिमा के लिए
24. उत्तर: 25
25. उत्तर: 5287

1. मानव जीवन में छुट्टियों की भूमिका की समस्या। (छुट्टियाँ किसी व्यक्ति के जीवन में क्या भूमिका निभाती हैं?)
1. छुट्टियाँ लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण होती हैं। और यह बात बच्चों और वयस्कों दोनों पर लागू होती है। बच्चे ईमानदारी से आनंद मना सकते हैं और आनंद ले सकते हैं, इससे उन्हें सभी परेशानियों को भूलने और खुश महसूस करने में मदद मिलती है। और वयस्क, छुट्टियों के लिए धन्यवाद, उम्र के बारे में, समस्याओं के बारे में भूल जाते हैं, और खुश और लापरवाह बचपन में डूब जाते हैं।

2. दया की समस्या. (दया क्या है? यह कैसे प्रकट होती है? क्या किसी व्यक्ति की वित्तीय क्षमताएं दयालु होने की क्षमता को प्रभावित करती हैं?)
2. दान दूसरों की देखभाल करने की क्षमता है। छुट्टी का आयोजन करना भी दया का कार्य है, क्योंकि यह बच्चों को खुशी का एक टुकड़ा देने का एक प्रयास है। एक व्यक्ति, अकेले भी, वास्तव में अच्छा काम कर सकता है, दया दिखा सकता है, क्योंकि यह भावना भीतर से आती है, इसके लिए बड़े वित्तीय खर्चों की आवश्यकता नहीं होती है, एक व्यक्ति केवल मदद करने, कृपया, खुश करने की इच्छा से प्रेरित होता है।

3. अच्छे कर्म की समस्या, व्यक्ति के जीवन में प्रिय कर्म की भूमिका। (हमारे जीवन में अच्छे कर्म की क्या भूमिका है?)
3. जब कोई व्यक्ति अच्छा कार्य करता है और दूसरों को खुशी देता है तो इससे उसे खुशी मिलती है।

* किसी समस्या को तैयार करने के लिए, परीक्षार्थी तालिका में प्रस्तुत शब्दावली से भिन्न शब्दावली का उपयोग कर सकता है। समस्या को मूल पाठ से भी उद्धृत किया जा सकता है या लिंक का उपयोग करके दर्शाया जा सकता है

डीजे उत्सव, ब्रॉडवे संगीत, चैरिटी कार्यक्रम, ब्रास बैंड, शास्त्रीय संगीत, "अच्छाई के जनक" और आतिशबाजी: मॉस्को पार्कों में सिटी डे और आने वाले सप्ताहांत को मज़ेदार तरीके से कैसे बिताया जाए।

इस सप्ताहांत राजधानी के पार्कों में मास्को की 871वीं वर्षगांठ मनाई जा रही है। मेहमान हर्मिटेज गार्डन में 12 घंटे के थिएटर फेस्टिवल-मैराथन, प्रदर्शन, मास्टर कक्षाएं, कई अलग-अलग अच्छे संगीत, सोकोलनिकी पार्क में "अच्छे जनरेटर", एक डीजे फेस्टिवल और गोर्की पार्क में एक डिजिटल आर्ट फेस्टिवल, फिल्मों का आनंद लेंगे। मास्को और शाम की आतिशबाजी। मॉसगोरपार्क सबसे दिलचस्प घटनाओं के चयन में इसके बारे में और बहुत कुछ के बारे में बात करता है।

मास्को का केंद्र:

हर्मिटेज गार्डन

सिटी डे पर, हर्मिटेज गार्डन छठी बार "थिएटर मार्च" की मेजबानी करेगा, जो खुली हवा में एक बड़े पैमाने पर नाटकीय 12 घंटे का मैराथन-उत्सव होगा। राजधानी के 10 थिएटर दर्शकों को अपना प्रदर्शन दिखाएंगे, जिनमें टैगंका थिएटर और वसेवोलॉड मेयरहोल्ड सेंटर शामिल हैं। प्रदर्शन लगातार एक के बाद एक होते रहेंगे, जिसमें आयोजक भी शामिल हैं जिन्होंने बच्चों के लिए एक समृद्ध कार्यक्रम तैयार किया है। इस प्रकार, वे प्रोडक्शन "द क्यूरियस बेबी एलिफेंट", नाटक "कैट हाउस", "माउस सुपर डिटेक्टिव", "प्रिंसेस डोंकी स्किन" और कई अन्य को देख पाएंगे। एक दिलचस्प कार्यक्रम वयस्कों का भी इंतजार कर रहा है। उदाहरण के लिए, मेयरहोल्ड सेंटर का "उबेरथिएटर" एक इंटरैक्टिव प्रदर्शन दिखाएगा, और के.एस. म्यूजिकल थिएटर का ऑर्केस्ट्रा मंच पर प्रदर्शन करेगा। स्टैनिस्लावस्की और वी.एल.आई. नेमीरोविच-डैनचेंको। विस्तृत उत्सव कार्यक्रम पार्क की वेबसाइट http://www.mosgorsad.ru या टैगंका थिएटर पर है।

गार्डन का नाम रखा गया बाऊमन

के नाम पर बने बगीचे में सिटी डे पर बॉमन, संगीत और नाट्य समूह प्रदर्शन करेंगे, रचनात्मक मास्टर कक्षाओं की एक श्रृंखला आयोजित की जाएगी, साथ ही "अंडर द फ्लैग ऑफ गुड" फाउंडेशन के साथ मिलकर बीमार बच्चों की मदद के लिए धन जुटाने के लिए एक कार्यक्रम भी आयोजित किया जाएगा। कला चिकित्सा पर मास्टर कक्षाएं और शीघ्र स्वस्थ होने और अच्छे मूड की कामना के साथ पोस्टकार्ड बनाने के क्षेत्र होंगे, जो बाद में अस्पतालों में इलाज करा रहे बच्चों को दिए जाएंगे। सक्रिय मनोरंजन के प्रेमियों के लिए, एक नृत्य मास्टर क्लास आयोजित की जाएगी; हर कोई ज़ुम्बा और रूंबा की मूल बातें सीखने में सक्षम होगा। साइट को एक थीम आधारित फोटो ज़ोन और एक कला वस्तु से सजाया जाएगा। कार्यक्रम का समापन फिल्म स्क्रीनिंग और आतिशबाजी के साथ होगा।

गोर्की पार्क

8 सितंबर को गोर्की पार्क में डीएमसी वर्ल्ड डीजे चैंपियनशिप के फाउंटेन स्क्वायर पर एक संगीत समारोह होगा, 9 सितंबर को 16:00 बजे से "फील्ड्स" लॉन पर एक संगीत समारोह होगा। इसके अलावा, पार्क एमआईएसआईएस और गैराज संग्रहालय के साथ मिलकर पूरे सप्ताहांत मेकर्स फेयर डिजिटल आर्ट फेस्टिवल की मेजबानी करेगा।

"म्यूज़न"

इस सप्ताहांत, मुज़ोन पार्क फैशन डिजाइनर शो, प्रदर्शन, स्टाइल मास्टर कक्षाओं की मेजबानी करेगा और समकालीन संगीत भी बजाया जाएगा।

टैगांस्की पार्क

सिटी डे पर, टैगांस्की के आगंतुक म्यूजिकल थिएटर के माहौल में डूबने में सक्षम होंगे। मॉस्को संगीत के प्रमुख कलाकार दर्शकों को प्रसिद्ध ब्रॉडवे और मॉस्को प्रस्तुतियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करेंगे। मेहमान मॉस्को संगीत के एकल कलाकारों के प्रदर्शन, एक नाटकीय शो के टुकड़े, बच्चों के लिए एक इंटरैक्टिव संगीत और थिएटर कार्यक्रम, रेट्रो स्टाइल डांसिंग, पॉप वोकल्स, स्पोर्ट्स डांसिंग और स्टेज मेकअप में मास्टर क्लास के साथ-साथ एक अभिनय मास्टर क्लास का आनंद लेंगे। पूरा परिवार।

ज़ार्याडे पार्क

ज़ार्याडे पार्क में सिटी डे पर, बोल्शोई एम्फीथिएटर के खुले मंच पर, नृत्य और संगीत समूहों द्वारा प्रदर्शन किया जाएगा जो आग लगाने वाले हिट और मेहमानों की पसंदीदा रचनाएँ प्रस्तुत करेंगे। संगीत कार्यक्रम का विस्तार एक मूल स्ट्रीट थिएटर शो और एक ड्रम ऑर्केस्ट्रा द्वारा जीवंत प्रदर्शन द्वारा किया जाएगा। पार्क में, पेशेवर भ्रम फैलाने वाले मेहमानों का मनोरंजन करेंगे, उन्हें प्रतियोगिताओं और क्विज़ के साथ एनीमेशन कार्यक्रमों में शामिल करेंगे। इसके अलावा, पूरे दिन पार्क में बच्चों और वयस्कों के लिए इंटरैक्टिव प्रदर्शन आयोजित किए जाएंगे, और रिजर्व दूतावास में आकर्षक मास्टर कक्षाएं आयोजित की जाएंगी। छुट्टी का मुख्य कार्यक्रम आतिशबाजी के साथ समाप्त होगा.

क्रास्नाया प्रेस्ना पार्क

क्रास्नाया प्रेस्ना पार्क में सिटी डे पर, मॉस्को में पर्यावरण स्वयंसेवी आंदोलन के सबसे बड़े सार्वजनिक संगठनों द्वारा परियोजनाएं प्रस्तुत की जाएंगी। ऐसे मंच आयोजित किए जाएंगे जहां पर्यावरण स्वयंसेवी संगठन अस्थिर पर्यावरण प्रबंधन और पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के बारे में बात कर सकें। पूरे पार्क में अलग-अलग कचरा संग्रहण के लिए बिंदु आयोजित किए जाएंगे, और स्वयंसेवक पर्यावरण पर पर्यावरणीय बोझ को कम करने की अपील के साथ पार्क के मेहमानों को "अलग करें और फेंक दें" प्रचार सामग्री वितरित करेंगे। एक मंच भी होगा जहां प्रेस्नेंस्की जिले के निवासी उन चीजों का आदान-प्रदान करने में सक्षम होंगे जो उनके लिए प्रासंगिकता खो चुके हैं, लेकिन दूसरों के लिए उपयोगी हो सकते हैं। "अपने पड़ोसी के साथ साझा करें" अभियान का उद्देश्य लैंडफिल से राहत दिलाना है। बच्चों के लिए "पारिस्थितिकी विशेषज्ञों का टूर्नामेंट" आयोजित किया जाएगा, साथ ही मास्टर कक्षाएं भी आयोजित की जाएंगी, जिसके बाद हर कोई अपने हाथों से बनाई गई "हरित स्मारिका" घर ले जा सकेगा। पार्क के मेहमान "प्रकृति का अनमोल उपहार" व्याख्यान सुन सकेंगे, साथ ही आयोजित वृक्षारोपण अभियान "प्रकृति के साथ सामंजस्य" में भी भाग ले सकेंगे।

मैंने सिटी डे के लिए एक दिलचस्प कार्यक्रम भी तैयार किया मास्को चिड़ियाघर. 8 सितम्बर 11:00 बजे से चिड़ियाघर के मुख्य प्रवेश द्वार पर मॉस्को चिड़ियाघर भ्रमण ब्यूरो की एक प्रस्तुति होगी, साथ ही मॉस्को चिड़ियाघर गाइड स्कूल में गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा करने वाले स्वयंसेवकों द्वारा तैयार किए गए नए मार्ग भी होंगे। 11:00 से 14:00 बजे तक मेहमानों का स्वागत स्केटिंग सर्कल पर स्थित एक इंटरैक्टिव रचनात्मक मंच द्वारा किया जाएगा। यह मॉस्को चिड़ियाघर स्टूडियो - "कलर", "एआरटी-ज़ेबरा", "मनुलता" से खुली कक्षाओं की मेजबानी करेगा। जो लोग सुबह चिड़ियाघर आएंगे, वे उत्कृष्ट पशु चित्रकार एम.एम. कुकुनोव की प्रदर्शनी के भव्य उद्घाटन पर क्लाइव हाउस का दौरा कर सकेंगे, जो कलाकार की 100वीं वर्षगांठ को समर्पित है। सक्रिय मनोरंजन के प्रशंसक भी ऊब नहीं होंगे: चिड़ियाघर के नए क्षेत्र में एक रोमांचक चिड़ियाघर खोज उनका इंतजार कर रही है। खोज फर सील वाले बाड़े में 11:00 बजे शुरू होती है।

मास्को के पूर्वोत्तर:

बाबुशकिंस्की पार्क

सिटी डे उत्सव के दिन, बाबुशकिंस्की पार्क के आगंतुकों को "मॉस्को वाल्ट्ज" कार्यक्रम और बॉलरूम नृत्य के साथ एक ब्रास बैंड के प्रदर्शन के लिए आमंत्रित किया जाता है। साथ ही इस सप्ताह के अंत में मॉस्को लॉन्गविटी प्रोजेक्ट और मास्टर कक्षाओं में प्रतिभागियों द्वारा प्रदर्शन प्रदर्शन भी होंगे। साथ ही इस दिन, सबसे बड़ी धर्मार्थ नींव और सार्वजनिक संगठन अपनी परियोजनाएं प्रस्तुत करेंगे, और चीजें इकट्ठा करने के लिए टोकरियाँ पार्क में दिखाई देंगी। बच्चे मॉस्को के दर्शनीय स्थलों के साथ अपनी स्मृति चिन्ह बनाने में सक्षम होंगे, और पुरानी पीढ़ी डिस्को में "उन लोगों के लिए जो ..." पर नृत्य करने में सक्षम होंगे। इसके अलावा, मेहमान आपातकालीन स्थिति मंत्रालय (स्पास्काया टॉवर उत्सव के प्रतिभागी) के प्रदर्शन सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के प्रदर्शन, मॉस्को के बारे में एक फिल्म की स्क्रीनिंग और आतिशबाजी का आनंद लेंगे।

ओलोनेत्स्की प्रोज़्ड पर स्क्वायर

सिटी डे पर, ओलोनेत्स्की प्रोज़्ड पर पार्क में आने वाले आगंतुकों को स्काई बैंड शो ऑर्केस्ट्रा, उत्तर-पूर्वी प्रशासनिक जिले के बच्चों के रचनात्मक समूहों, सड़क नर्तकियों, साथ ही वर्ड ऑफ यूथ फेस्टिवल, द क्रश ड्रमशो ड्रमर के प्रदर्शन का आनंद मिलेगा। एक इंटरैक्टिव कार्यक्रम के साथ एटमॉस्फियर स्ट्रीट थिएटर द्वारा शो और प्रदर्शन। उत्सव के दौरान, पार्क में एक मंच होगा जहां लॉसिनो-ओस्ट्रोव्स्की जिले के निवासी चीजों और कपड़ों का आदान-प्रदान कर सकेंगे।

Dzhamgarovskoy तालाब के पास पार्क

दज़मगारोव्स्की तालाब के पास का पार्क आपको रविवार को सिटी डे मनाने के लिए आमंत्रित करता है। इस दिन, एक ब्रास बैंड और संगीत विद्यालय के छात्र पार्क में प्रदर्शन करेंगे। स्विरिडोव, संगीत समूह "कारोगोड", एक कैपेला समूह द कप ऑफ़ म्यूज़िक और गायन और वाद्य समूह "दज़िगा ड्रायगा"।

लियानोज़ोव्स्की पार्क

8 सितंबर को, संगीत और नाटक थिएटर लियानोज़ोव्स्की पार्क के मंच पर संगीत और हास्य प्रदर्शन करेंगे। मेहमान रचनात्मक और खेल मास्टर कक्षाओं, एक एनीमेशन कार्यक्रम, संगीत समूहों और एक लोकप्रिय पॉप गायक के प्रदर्शन का भी आनंद लेंगे। सिटी डे की थीम चैरिटी होगी और लियानोज़ोव्स्की पार्क की मुख्य थीम बच्चों के लिए चैरिटी होगी। अनाथालयों, फाउंडेशनों, बड़े परिवारों और विकलांग बच्चों का पालन-पोषण करने वाले परिवारों को पार्क में आमंत्रित किया जाएगा।

गोंचारोव्स्की पार्क

8 सितंबर को, गोंचारोव्स्की पार्क के मेहमान कोरियोग्राफिक प्रदर्शन और आग लगाने वाले संगीत प्रदर्शन में भाग लेंगे। प्लास्टिक प्रस्तुतियों वाले थिएटर और संगीत की विभिन्न शैलियों वाले संगीत समूह मंच पर प्रदर्शन करेंगे। साथ ही, आगंतुकों का मनोरंजन एनिमेटरों द्वारा किया जाएगा जो मनोरंजक खेल और विभिन्न मास्टर कक्षाएं संचालित करेंगे।

मास्को के पश्चिम:

पोकलोन्नया हिल पर विजय पार्क

सिटी डे पर, मॉस्को डिफेंडर्स की गली पर पोकलोन्नया हिल पर विक्ट्री पार्क में एक मंच स्थित होगा। संगीतमय "यार" में प्रमुख भूमिका सोफिया दज़ालिलोवा, मुखर और वाद्य कलाकारों की टुकड़ी "धिगा-ड्रायगा", "न्यू वेव" प्रतियोगिता की सेमी-फाइनलिस्ट मिशा मेयर, टेलीविजन प्रोजेक्ट "एक्स-फैक्टर" की फाइनलिस्ट। मुख्य मंच" यूलिया बॉयको, टेलीविजन प्रोजेक्ट "वॉयस" और "मेन स्टेज" समूह "18+प्रोजेक्ट" के प्रतिभागी। म्यूज़िको और एटमॉस्फियर थिएटर अपना प्रदर्शन दिखाएंगे। कॉन्सर्ट के हेडलाइनर समूह "द एंड ऑफ द फिल्म" और "ओपियम" होंगे। उत्सव कार्यक्रम का समापन मास्को के बारे में फिल्मों की स्क्रीनिंग के साथ होगा। यह 21:00 से 22:00 बजे तक होगा।

फिली पार्क

इस सप्ताहांत, फ़िली पार्क के मेहमानों को उज्ज्वल वेशभूषा, एक समृद्ध इंटरैक्टिव कार्यक्रम, प्रसिद्ध थिएटर और फिल्म कलाकारों, संगीत समूहों, स्मृति चिन्ह, क्विज़, प्रतियोगिताओं के साथ-साथ विकलांग बच्चों का समर्थन करने वाले दान का परिचय दिया जाएगा। प्रत्येक अतिथि फाउंडेशन की परियोजनाओं से परिचित हो सकेगा और उनके काम में योगदान दे सकेगा। पार्क के सभी मेहमान "विश वॉल" पर शुभकामनाएं और बधाइयां छोड़ सकेंगे, जो शहर की 871वीं वर्षगांठ के सम्मान में अच्छाई का प्रतीक बन जाएगी। संगीत कार्यक्रम कार्यक्रम नृत्य और फ़्लैश मॉब से भरा होगा, और शाम को पार्क के मेहमानों के लिए आतिशबाजी होगी।

अक्टूबर पार्क की 50वीं वर्षगांठ

अक्टूबर पार्क की 50वीं वर्षगांठ में सिटी डे नई कला और रचनात्मकता के उत्सव में बदल जाएगा। कार्यक्रमों का उद्देश्य प्रतिभागियों को असामान्य शो से आश्चर्यचकित करना और उन्हें विभिन्न रचनात्मक प्रक्रियाओं में शामिल करना है। प्रत्येक प्रतिभागी को किसी असामान्य, महत्वपूर्ण, विशिष्ट चीज़ में शामिल महसूस करना चाहिए। मेहमानों को इंटरैक्टिव इंस्टॉलेशन बनाने और असामान्य मास्टर कक्षाओं, पाक प्रदर्शन और संगीत कार्यक्रमों में आमंत्रित किया जाएगा। धर्मार्थ संस्थाएं अपनी परियोजनाएं प्रस्तुत करेंगी।

मॉस्को के दक्षिण में:

एस्टेट "कोलोमेन्स्कॉय"

सिटी डे को समर्पित उत्सव कोलोमेन्स्कॉय में वोज़्नेसेंस्काया स्क्वायर पर होगा। परंपरागत रूप से, मॉस्को सिटी डे पर, संग्रहालय-रिजर्व सड़क संगीत कार्यक्रम, मास्टर कक्षाएं, खेल के मैदान, आकर्षण, एक शहद मेला, गाड़ी की सवारी, साथ ही कई प्रदर्शनियों और प्रदर्शनों की मेजबानी करेगा। वोज़्नेसेंस्काया स्क्वायर पर मंच के बगल में एक "शिल्पकारों का शहर" होगा - लोक शिल्प में मुफ्त मास्टर कक्षाएं और कक्षाएं, जिसमें कोई भी भाग ले सकता है। प्राचीन कज़ान सेब के बगीचे में, मेन और लिंडेन गलियों के चौराहे पर, 13:00 से 17:00 बजे तक, बच्चों का खेल का मैदान "एप्पल नून" खुला रहेगा। मास्टर कक्षाओं के प्रतिभागी सजाए गए क्षेत्र पर अपना काम प्रस्तुत करेंगे; हर कोई डामर पर चाक ड्राइंग छोड़ने में सक्षम होगा, और बच्चों के साथ मिलकर रंगीन चित्र भी बना सकेगा। यहां एक "विश ट्री" भी स्थापित किया जाएगा, जिस पर आप अपने पोषित सपने से खुद बनाया हुआ सेब लटका सकते हैं। खेल का मैदान सभी उम्र के बच्चों और उनके माता-पिता के लिए डिज़ाइन किया गया है।

पार्क "सदोव्निकी"

सिटी दिवस समारोह के हिस्से के रूप में, धर्मार्थ नींव के समर्थन में सदोव्निकी पार्क में एक चैरिटी बाइक की सवारी आयोजित की जाएगी, जिसका लक्ष्य बचपन की बीमारियों की समस्या पर ध्यान आकर्षित करना है। पार्क के मेहमानों के लिए क्रिएटिव मास्टर कक्षाएं, एक खेल क्षेत्र और "मॉस्को और मस्कोवाइट्स" विषय पर व्याख्यान आयोजित किए जाएंगे। पार्क के मुख्य मंच पर एक उत्सव संगीत कार्यक्रम होगा, जहां सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के संगीतकार और जैज़ फ्रेंड्स समूह के सदस्य प्रदर्शन करेंगे। सक्रिय शगल के प्रशंसक विभिन्न खेल प्रशिक्षण (कम कोर, गहन ज़ुम्बा, ब्रेकलेटिक्स) में अपना हाथ आजमाने, फ्रिसबी टूर्नामेंट या मिनी-फुटबॉल में प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम होंगे। शाम को सभी के लिए आतिशबाजी होगी.

एस्टेट "ज़ारित्सिनो"

ज़ारित्सिनो एस्टेट दो दिनों के लिए पैलेस स्क्वायर पर एक बहु-घंटे के संगीत कार्यक्रम की मेजबानी करेगा, जिसके दौरान सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा और पियानोवादक प्रदर्शन करेंगे। वे रूसी और विदेशी ओपेरा, रूसी वाल्ट्ज और रूसी बैले की उत्कृष्ट कृतियों का प्रदर्शन करेंगे। बारी-बारी से, ऑर्केस्ट्रा और पियानोवादक राचमानिनोव, स्विरिडोव, शोस्ताकोविच, ग्लिंका, त्चिकोवस्की और अन्य क्लासिक्स की कृतियाँ बजाएँगे।

मास्को के पूर्व:

एस्टेट "कुस्कोवो"

कुस्कोवो संग्रहालय-एस्टेट सिटी दिवस को समर्पित वार्षिक रचनात्मक उत्सव "इंस्पिरेशन इन कुस्कोवो" की मेजबानी करेगा। उत्सव कार्यक्रम में संपत्ति के मुफ्त दौरे, प्रदर्शनियाँ, संगीत कार्यक्रम और मास्टर कक्षाएं शामिल हैं। आप इस बारे में जान सकते हैं कि संपत्ति का वास्तुशिल्प और पार्क पहनावा कैसे भ्रमण से बनाया गया था जो बिना पूर्व पंजीकरण के नि:शुल्क आयोजित किया जाएगा। टूर डेस्क के पास समूहों का जमावड़ा। सत्र - 11:00, 12:00, 13:00, 14:00, 15:00। मान्यता प्राप्त उस्तादों की प्रदर्शनियों के अलावा, सिटी डे पर कुस्कोवो एस्टेट संग्रहालय आगंतुकों को बच्चों के चित्र "वास्तुकला के द्वीप" की प्रदर्शनी के लिए आमंत्रित करता है। मॉस्को", जो पैलेस के बेसमेंट में चिल्ड्रन म्यूजियम सेंटर में होगा।

एस्टेट "इज़मेलोवो"

सिटी डे को समर्पित एक उत्सव संगीत कार्यक्रम इस्माइलोवो में सॉवरेन कोर्ट में आयोजित किया जाएगा। शहर दिवस के सम्मान में, नृत्य और गायन समूह, एकल कलाकार और कलाकार इस्माइलोवो संग्रहालय-रिजर्व के मेहमानों के लिए प्रदर्शन करेंगे। उज्ज्वल, बहु-शैली समूहों द्वारा प्रस्तुतियाँ और प्रदर्शन होंगे। परंपरा के अनुसार, दर्शकों को मॉस्को के बारे में प्रसिद्ध गाने, प्रसिद्ध शास्त्रीय और पॉप धुनें सुनाई जाएंगी।

पेरोव्स्की पार्क

पेरोव्स्की पार्क के मुख्य चौराहे पर सिटी डे के लिए एक उत्सव संगीत कार्यक्रम आयोजित किया जाएगा। उत्सव की अवधारणा नाटकीय थीम "मॉस्को मेरी प्रेरणा है" पर आधारित थी। मॉस्को नाटकीय और संगीत थिएटरों और लोकप्रिय संगीत समूहों के प्रसिद्ध कलाकार छुट्टी के मेहमानों के लिए प्रदर्शन करेंगे। "मेरे शहर से प्रेरणा" विषय पर कोलाज और पेंटिंग बनाने की कार्यशालाओं में बच्चों की रुचि होगी। साथ ही, युवाओं के लिए कार्टून बनाने पर एक मास्टर क्लास भी आयोजित की जाएगी, जहां पेशेवरों के मार्गदर्शन में वे मॉस्को के बारे में अपने कार्टून बनाने में सक्षम होंगे। छुट्टी के अंत में, राजधानी के बारे में एक फिल्म की पारंपरिक खुली हवा में स्क्रीनिंग से पहले, कार्टून दिखाए जाएंगे। कार्यक्रम का समापन उत्सवी आतिशबाजी के साथ होगा।

सोकोलनिकी पार्क"

सिटी डे का उत्सव कार्यक्रम सोकोलनिकी पार्क में फाउंटेन स्क्वायर पर होगा। छुट्टी का मुख्य विषय ओपेरा होगा। आगंतुक न केवल फ्योडोर चालियापिन के काम को जान सकेंगे, बल्कि सामान्य रूप से रूसी ओपेरा को भी जान सकेंगे, जिस पर उनका बहुत प्रभाव था। कलाकार चालियापिन के साथ-साथ अन्य रूसी ओपेरा गायकों की भूमिका भी निभाएंगे। इसके अलावा, सिटी डे के हिस्से के रूप में, पार्क में 4 कला वस्तुएं "अच्छे कार्यों के जेनरेटर" स्थापित की जाएंगी, जिन पर क्लिक करके आप पूरा करने के लिए एक सूची प्राप्त कर सकते हैं। प्रत्येक मशीन एक विशिष्ट दिशा के लिए जिम्मेदार होगी: "चैरिटी जेनरेटर" पुरानी पीढ़ी की मदद करने की पेशकश करेगा - किराने का सामान खरीदना या ले जाने में मदद करना, कंपनी को सैर पर रखना आदि। "स्वयंसेवक जनरेटर" - धर्मशालाओं और आश्रयों को सहायता प्रदान करने के लिए, "पशु सहायता जनरेटर" आपसे आश्रय में भोजन दान करने और समर्थन में मदद करने के लिए कहेगा, और "चैरिटी जनरेटर" - किसी बच्चे या उसके इलाज के लिए योगदान देने के लिए एक मंदिर का निर्माण. "वॉयस ऑफ मर्सी" फ्लैश मॉब भी फोंटानाया स्क्वायर पर होगा। सभी को एक गायक मंडली में विभाजित किया जाएगा और "द रोड ऑफ गुडनेस" गीत गाने के लिए कहा जाएगा। गाना बजानेवालों में चार स्वर श्रेणियां शामिल होंगी: "बास ऑफ मर्सी", "बैरिटोन ऑफ गुडनेस", "टेनर ऑफ रिस्पॉन्सिवनेस" और "सोप्रानो ऑफ गुड विल"। प्रत्येक प्रतिभागी को गीत के बोल के साथ एक पत्रक प्राप्त होगा।

इज़मेलोव्स्की पार्क

8 सितंबर, 12:00-21:00, 9 सितंबर, 13:00-20:00
8 और 9 सितंबर को, मस्कोवाइट्स इज़मेलोव्स्की पार्क में अपने पसंदीदा कलाकारों और युवा संगीतकारों के मेट्रो ऑन स्टेज उत्सव के फाइनलिस्ट के साथ मिलकर सिटी डे मनाएंगे। शनिवार को, प्रतियोगिता के सबसे प्रतिभाशाली फाइनलिस्ट इज़मेलोव्स्की पार्क के मंच पर प्रदर्शन करेंगे - एलेसी, मार्गोशा, टाइम स्क्वायर, हार्डबॉल्स, हेल ब्रुज़ीज़, बीकोमंग ए हीरो, प्रावदा और अन्य। नाइके बोरज़ोव, ओल्गा कोरमुखिना और एलेक्सी बेलोव, इगोर सरुखानोव और समूह उमा2रमान भी पार्क में प्रदर्शन करेंगे। 9 सितंबर को, छुट्टी केवल गति प्राप्त कर रही है: छुट्टी के हेडलाइनर इरीना डबत्सोवा, कॉन्स्टेंटिन क्रिम्स्की, क्रिस्टीना ऑर्बकेइट, ओलेग कलेडिन, पोलीना गागरिना, एलेक्सी वोरोब्योव, समूह "डिग्री" और रैपर मोट होंगे।

बकाइन गार्डन

सिटी डे पर, लीलैक गार्डन बेघर जानवरों की समस्या से संबंधित कार्यक्रमों की भी मेजबानी करेगा। धर्मार्थ फाउंडेशन और पशु संरक्षण संगठन विशेष मनोरंजन कार्यक्रम और इंटरैक्टिव कार्यक्रम तैयार करेंगे; मेहमान एक छोटा पालतू जानवर घर ले जा सकेंगे, साथ ही यह भी सीख सकेंगे कि जानवरों के साथ उचित व्यवहार कैसे किया जाए। रचनात्मक मास्टर कक्षाएं, संगीत और थिएटर समूह उत्सव का माहौल बनाएंगे।

मास्को के दक्षिण-पूर्व:

एस्टेट "लुब्लिनो"

सिटी दिवस को समर्पित एक सड़क उत्सव ल्यूबेल्स्की के एक खुले क्षेत्र में होगा: त्योहार, संगीत कार्यक्रम, मास्टर कक्षाएं, प्रदर्शनियां, मेले और बहुत कुछ। नृत्य और गायन समूह, एकल कलाकार और समूह हुबलिनो एस्टेट के मेहमानों के लिए प्रदर्शन करेंगे। दर्शक अपने पसंदीदा पॉप गाने सुनेंगे जो लंबे समय से क्लासिक बन गए हैं।

कुज्मिंकी पार्क

सिटी डे पर, कुज़्मिंकी पार्क के मेहमान संगीत समूहों के प्रदर्शन का आनंद ले सकेंगे, खेल प्रतियोगिताओं में भाग ले सकेंगे और अपने हाथों से लघु मास्को दर्शनीय स्थल बना सकेंगे। सभी प्रतिभागी मास्को के लिए एक उपहार के निर्माण में योगदान करने में सक्षम होंगे - एक पेंटिंग जो यादगार तस्वीरों के लिए एक फोटो ज़ोन बन जाएगी। रचनात्मक कार्यशालाएँ होंगी जिनमें पार्क के मेहमान अपने हाथों से एक बहुरूपदर्शक खिलौना बना सकेंगे, पतंग को पेंट से रंग सकेंगे और एक लघु मास्को क्रेमलिन भी बना सकेंगे। छुट्टी के अंत में सामूहिक पतंगबाजी होगी। एक खेल क्षेत्र (ज़ुम्बा, योग, मिनी फुटबॉल) भी होगा, और छोटे शहरों में खेलने के लिए एक टूर्नामेंट आयोजित किया जाएगा। और शाम को सभी के लिए आतिशबाजी होगी.

मास्को के दक्षिण-पश्चिम:

एस्टेट "वोरोत्सोवो"

सिटी डे के जश्न को समर्पित पारिवारिक चैरिटी उत्सव "थ्रू द हार्ट", वोरोत्सोवो एस्टेट में होगा। पार्क के मेहमान न केवल संगीत कार्यक्रम का आनंद ले सकेंगे, बल्कि धर्मार्थ नींव की गतिविधियों में भी सक्रिय भाग ले सकेंगे। मेहमान संगीत और नृत्य समूहों, टेलीविजन के विजेता गायकों, रूसी और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं, इंटरैक्टिव और फोटो जोन और बच्चों और वयस्कों के लिए मनोरंजन कार्यक्रमों का आनंद लेंगे। 8 सितंबर को, निर्दिष्ट विषय के ढांचे के भीतर, एक खुली हवा में फिल्म की स्क्रीनिंग होगी, और फिर सभी को आतिशबाजी का प्रदर्शन किया जाएगा।

उत्तर-पश्चिम मास्को:

पार्क "उत्तरी तुशिनो"

सिटी डे पर सेवर्नॉय तुशिनो पार्क में, कोई भी रचनात्मक और खेल मास्टर कक्षाओं में अपने कौशल का प्रयास करने में सक्षम होगा, पार्क के मुख्य चौराहे पर एक इंटरैक्टिव कार्यक्रम में भाग ले सकेगा, और नाटकीय प्रदर्शन, प्रदर्शन से युक्त एक संगीत कार्यक्रम का आनंद भी ले सकेगा। एकल कलाकारों और ब्रास बैंड द्वारा। कार्यक्रम के अंत में सभी लोग आतिशबाजी देखेंगे.

हर कोई पार्क में!

व्याकरण संबंधी त्रुटियों और उन वाक्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिनमें वे बनाए गए थे: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

व्याकरणिक त्रुटि		ऑफ़र
ए) पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के केस रूप का गलत उपयोग बी) विषय और विधेय के बीच संबंध का विघटन सी) क्रियाविशेषण वाक्यांश के साथ वाक्य का गलत निर्माण डी) अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्यों का गलत निर्माण डी) सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों के निर्माण में उल्लंघन		1) घरों, चौराहों, पार्कों में पूरी तरह से अंधेरा था, गहरी रात थी, जिसमें से कुछ रहस्यमय और रहस्यमयी चीज बाहर आ रही थी। 2) एक पल भी सोचे बिना, फेड्या साइकिल चालक के पास पहुंचा, जो सीधे छोटी दशा की ओर जा रहा था। 3) गाँव के पास एक छोटा सा जंगल, बगीचे के पीछे एक छोटा सा तालाब, एक छोटी दादी का घर - यह सब निकोलेंका को रोमांच से भरी एक विशाल दुनिया लगती थी। 4) पिता ने वादा किया कि व्यापारिक यात्रा से आने पर वह निश्चित रूप से पूरे विवरण में बताएंगे कि उन्होंने विदेश में क्या देखा। 5) वे सभी जिन्होंने मनुष्य के प्रति बुराई का विरोध करने की शक्ति पाई है, वे प्रकृति के प्रति क्रूरता की अनुमति नहीं देंगे। 6) जब सभी ने अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया, तो सभी पक्ष-विपक्ष पर विचार करने के बाद, हमने एक समझौतापूर्ण निर्णय लिया। 7) डी.एस. लिकचेव लिखते हैं कि "एक बुद्धिजीवी को उसकी आक्रामकता, संदेह, हीन भावना और व्यवहार में सौम्यता की कमी से पहचाना जा सकता है।" 8) जो कोई भी उस यादगार दिन अन्ना दिमित्रिग्ना की पार्टी में था, वह उसके घर की शानदार सजावट देखकर दंग रह गया। 9) थोड़ा सोचने के बाद, प्रोफेसर ने कहा कि मैं, एक अनुभवी सर्जन होने के नाते, इतना जटिल ऑपरेशन करने के लिए तैयार नहीं था, और यह स्पष्ट हो गया कि मैं, एक डॉक्टर जो अभी अपना अभ्यास शुरू कर रहा हूं, सामना नहीं कर सकता।

अपने उत्तर में संख्याओं को अक्षरों के अनुरूप क्रम में व्यवस्थित करते हुए लिखें:

ए	बी	में	जी	डी

स्पष्टीकरण (नीचे नियम भी देखें)।

ए) वाक्य 4 में पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के केस रूप का गलत उपयोग यह है कि गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्ग "द्वारा" का अर्थ "कुछ के बाद" का उपयोग संज्ञा के साथ केवल पूर्वसर्ग मामले के रूप में किया जाता है, और संप्रदान कारक नहीं

आइए सही वर्तनी बताएं: पिता ने वादा किया था कि व्यावसायिक यात्रा से आने पर वह निश्चित रूप से पूरे विवरण में बताएंगे कि उन्होंने विदेश में क्या देखा।

नियम 7.7.2

7.7 पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के केस रूप का गलत उपयोग

इस प्रकार में व्युत्पन्न पूर्वसर्ग और गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्ग "पो" के साथ गलत तरीके से निर्मित वाक्य शामिल हैं।

7.7.1 व्युत्पन्न पूर्वसर्गों के साथ संज्ञा के सही केस रूप का उपयोग करना "धन्यवाद", "के अनुसार", "विपरीत", "पसंद", "विपरीत", "विपरीत"

पूर्वसर्गों के बाद "धन्यवाद", "के अनुसार", "इसके विपरीत", "पसंद" और अन्य संज्ञाओं का उपयोग केवल मूल मामले में किया जाता है (किसको? किसको?)और किसी अन्य में नहीं.

आइए त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 1। वास्तविक सफलता केवल (क्या?) दृढ़ता, दृढ़ संकल्प और (क्या?) किसी व्यक्ति के गहन ज्ञान से ही प्राप्त की जा सकती है।यदि शब्द "दृढ़ता, उद्देश्यपूर्णता" मूल मामले में हैं (जो सच है!), तो वाक्यांश "गहन ज्ञान" का उपयोग जनन मामले में किया जाता है, इसे "गहरा ज्ञान" लिखकर सही करने की आवश्यकता है।

उदाहरण 2. नौसेना में स्थापित (क्या?) परंपराओं के अनुसार, भूमध्य रेखा को पार करना एक महत्वपूर्ण घटना मानी जाती थी. हम मामले को प्रतिस्थापित करते हैं: (क्या?) "स्थापित परंपराओं" के अनुसार।

उदाहरण 3. (क्या?) स्थापित नियमों के विपरीत, गर्मियों में नहीं, बल्कि सर्दियों में जलडमरूमध्य पर काम करने का निर्णय लिया गया।हम प्रतिस्थापित करते हैं: "स्थापित नियमों के विपरीत।"

नोट 1। पूर्वसर्ग "धन्यवाद" का उपयोग केवल तब किया जाता है जब उन कारणों के बारे में बात की जाती है जिनके कारण सकारात्मक परिणाम आया। इसलिए, किसी नकारात्मक चीज़ के संयोजन में इस पूर्वसर्ग वाले वाक्यांशों को असफल माना जाना चाहिए: मेरी माँ की मृत्यु के कारण मैं जल्दी बड़ा हो गया. इस वाक्य में आपको सरल पूर्वसर्ग "की वजह से" का उपयोग करने की आवश्यकता है।

नोट 2। पूर्वसर्ग "धन्यवाद" को व्युत्पन्न कहा जाता है क्योंकि यह गेरुंड "धन्यवाद" से बना है। और ये भाषण के बिल्कुल अलग हिस्से हैं। कृदंत से हम प्रश्न पूछते हैं "हम क्या कर रहे हैं?" और अल्पविराम द्वारा या तो एक शब्द के रूप में या क्रियाविशेषण वाक्यांश के भाग के रूप में अलग किया जाता है।

तुलना करना: उन्होंने अपनी थीसिस का सफलतापूर्वक बचाव किया और, (क्या कर रहे हैं?) प्रोजेक्ट मैनेजर (किसको?) और (और कौन?) साथियों को उनकी मदद और समर्थन के लिए धन्यवाद दिया, उन्होंने कक्षा छोड़ दी. कृदंत "धन्यवाद" विधेय "बाहर चला गया" के लिए एक योगात्मक क्रिया है।

प्रोजेक्ट मैनेजर और उनके साथियों की मदद (क्या?) की बदौलत उन्होंने अपनी थीसिस का सफलतापूर्वक बचाव किया।यह प्रश्न पूछने का कोई तरीका नहीं है कि "आप क्या कर रहे हैं?" यह कोई अतिरिक्त कार्रवाई नहीं है, यह एक बहाना है। और कोई अल्पविराम नहीं हैं. "धन्यवाद" शब्द वाले वाक्यों में अल्पविराम एक संकेत के रूप में काम कर सकता है: यह किसी पूर्वसर्ग के साथ मौजूद नहीं है।

7.7.2 संज्ञा के साथ पूर्वसर्ग होता है "द्वारा"

गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्ग "द्वारा" का अर्थ "कुछ के बाद" का उपयोग संज्ञा के साथ केवल पूर्वसर्गीय मामले के रूप में किया जाता है, न कि मूल मामले के रूप में।

इसलिए, नीचे दिए गए वाक्यों का निर्माण किया गया है गलत:

आगमन पर यूजब वह मॉस्को पहुंचे तो उन्हें अस्वस्थ महसूस हुआ।

आगमन पर परवेनिस में, मैं तुरंत अपने कई पुराने परिचितों से मिलने गया।

पूरा होने पर यूनिर्माण श्रमिक सही क्रम में साइट से चले गए।

पूरा होने पर यूअंग्रेजी भाषा पाठ्यक्रम के लिए मुझे एक प्रमाणपत्र प्राप्त हुआ।

इन वाक्यों में, पूर्वसर्ग "द्वारा" का अर्थ "किसी चीज़ के बाद" है, इसलिए इसके बाद के शब्द का उपयोग पूर्वसर्गीय रूप में किया जाना चाहिए, न कि मूल मामले में:

मॉस्को पहुंचने पर (= मॉस्को पहुंचने के बाद), वेनिस पहुंचने पर (= वेनिस पहुंचने के बाद), निर्माण पूरा होने पर (= निर्माण पूरा होने के बाद), पाठ्यक्रम पूरा होने पर (= पूरा होने के बाद)।

इन वाक्यों की निम्नलिखित रचना सही होगी:

मॉस्को पहुंचने पर उन्हें अस्वस्थ महसूस हुआ।

वेनिस पहुँचने पर, मैं तुरंत अपने कई पुराने परिचितों से मिलने गया।

निर्माण पूरा होने पर, श्रमिक सही क्रम में साइट से चले गए।

अंग्रेजी भाषा पाठ्यक्रम पूरा होने पर, मुझे एक प्रमाणपत्र मिला।

याद करना:

आगमन पर (= आगमन के बाद),

आगमन पर (= आगमन के बाद),

पूरा होने पर (= पूरा होने के बाद),

पूरा होने पर (= ख़त्म होने के बाद)।

7.7.3 संज्ञा के साथ एक व्युत्पन्न पूर्वसर्ग है "कारण", "के कारण", "मामले में", "प्रदान किया गया", "मदद के साथ" और अन्य

ये पूर्वसर्ग भी भाषण के स्वतंत्र भागों से संक्रमण के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुए उनके पीछे संज्ञाओं से जननात्मक मामले की आवश्यकता होती है।

खराब मौसम के कारण (कौन? क्या?)

(कौन? क्या?) पाले के कारण;

(कौन? क्या?) सफलता के मामले में

बी) वाक्य 5 में विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन यह है कि विषय के साथ सभी विधेय एकवचन में हैं। संख्या, लेकिन बहुलता में यह आवश्यक है।

वाक्य को इस प्रकार पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है: वे सभी जिन्होंने मनुष्यों के प्रति बुराई का विरोध करने की ताकत पाई है, वे प्रकृति के प्रति क्रूरता की अनुमति नहीं देंगे।

नियम 7.3.1

7.3. विषय के साथ विधेय का समझौता

परिचय

विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो व्याकरण के नियमों के अनुसार अपने विधेय से सहमत है।

विषय और विधेय में आमतौर पर संख्या, लिंग, व्यक्ति के समान व्याकरणिक रूप होते हैं, उदाहरण के लिए: बादल उमड़ रहे हैं, बादल घूम रहे हैं; अदृश्य चंद्रमा उड़ती हुई बर्फ को रोशन करता है; आसमान में बादल छाए हुए हैं, रात में बादल छाए हुए हैं।

ऐसे मामलों में, हम विषय के साथ विधेय की सहमति के बारे में बात कर सकते हैं। हालाँकि, वाक्य के मुख्य सदस्यों के व्याकरणिक रूपों का पत्राचार आवश्यक नहीं है; मुख्य सदस्यों के व्याकरणिक रूपों का अधूरा पत्राचार संभव है: मेरा पूरा जीवन आपके साथ एक वफादार डेट की गारंटी रहा है- संख्या रूपों का पत्राचार, लेकिन विभिन्न लिंग रूप; आपकी किस्मत में अंतहीन परेशानियाँ हैं- संख्या प्रपत्रों का बेमेल होना।

किसी वाक्य के मुख्य सदस्यों का व्याकरणिक संबंध समन्वय माना जाता है। यह व्याकरणिक संबंध सहमति से अधिक व्यापक और स्वतंत्र है। इसमें अलग-अलग शब्द हो सकते हैं; उनके रूपात्मक गुणों का एक-दूसरे से मेल खाना जरूरी नहीं है।

किसी वाक्य के मुख्य सदस्यों का समन्वय करते समय, विधेय के संख्या रूपों को चुनने की समस्या तब उत्पन्न होती है जब विषय का लिंग/संख्या निर्धारित करना मुश्किल होता है। यह "सहायता" अनुभाग इन मुद्दों पर विचार करने के लिए समर्पित है।

7.3.1. एक जटिल वाक्य में, सर्वनाम विषय के रूप में कार्य करते हैं

यदि एक वाक्य (और जरूरी नहीं कि एक वाक्य!) विषय के रूप में एक सर्वनाम का उपयोग करता है, तो आपको कई नियमों को जानना होगा जो बताते हैं कि इसके साथ विधेय को सही ढंग से कैसे समन्वयित किया जाए।

ए) यदि विषय सर्वनामों द्वारा व्यक्त किया जाता है कौन, क्या, कोई नहीं, कुछ भी नहीं, कोई, कोई, जो भी, तो विधेय को एकवचन रूप में रखा जाता है:उदाहरण के लिए: [वे ( जो दूसरों की राय की उपेक्षा करते हैं) अकेले रह जाने का जोखिम उठाते हैं]।

उदाहरण 1 (जो भी आये), [सभी को पता चल जायेगा]।

उदाहरण 2 [किसी को नहीं पता था (कि कक्षा स्थगित कर दी गई थी)।]

उदाहरण 1 (जो भी आएगा, [सभी को पता चल जाएगा]।

उदाहरण 2 [किसी को नहीं पता था (कि कक्षा स्थगित कर दी गई थी)।]

बी) यदि विषय को बहुवचन सर्वनाम TE, ALL द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विधेय को बहुवचन रूप में रखा जाता है। यदि विषय को एकवचन सर्वनाम TOT, TA, TO द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो विधेय को एकवचन रूप में रखा जाता है।उदाहरण के लिए: [ उन (जिन्होंने सम्मान के साथ स्कूल से स्नातक किया है) के पास निःशुल्क आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की अधिक संभावना है]।

यह प्रस्ताव निम्नलिखित मॉडल पर बनाया गया है:

[वे (जो+ विधेय), ...विधेय...]. और यह सबसे आम मॉडल है जिसमें त्रुटि खोजने का प्रस्ताव है। आइए एक जटिल वाक्य की संरचना का विश्लेषण करें: मुख्य वाक्य में सर्वनाम "वे" विषय, बहुवचन है। एच; "है" - विधेय, बहुवचन यह नियम बी से मेल खाता है.

अब अधीनस्थ उपवाक्य पर ध्यान दें: "कौन" विषय है, "समाप्त" एकवचन में विधेय है। यह नियम ए से मेल खाता है.

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 1 [प्रत्येक व्यक्ति (जिसने बॉक्स ऑफिस पर टिकट खरीदा है) को उड़ान के लिए स्वतंत्र रूप से जांच करनी होगी]।

उदाहरण 2. [वे (जिन्होंने कम से कम एक बार उत्तरी रोशनी देखी है) अब इस असाधारण घटना को नहीं भूल पाएंगे]।

उदाहरण 3. [वे (जो गर्मियों में छुट्टियों की योजना बना रहे हैं) वसंत ऋतु में टिकट खरीदते हैं]।

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं:

उदाहरण 1 [प्रत्येक व्यक्ति (जिसने बॉक्स ऑफिस पर टिकट खरीदा है) को उड़ान के लिए स्वतंत्र रूप से जांच करनी होगी]।

उदाहरण 2. [वे (जिन्होंने कम से कम एक बार उत्तरी रोशनी देखी है) अब इस असाधारण घटना को नहीं भूल पाएंगे]।

उदाहरण 1 और 2 में त्रुटि देखना आसान है: यह अधीनस्थ उपवाक्य को बाहर निकालने के लिए पर्याप्त है. निम्नलिखित उदाहरण में, त्रुटि का अक्सर पता नहीं चल पाता है।

उदाहरण 3. [वे ( जो गर्मियों के लिए छुट्टियों की योजना बना रहा है), वसंत ऋतु में टिकट खरीदें]।

सी) यदि विषय को एक..., प्रत्येक..., कोई नहीं... वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है तो विधेय को एकवचन रूप में रखा जाता है। यदि विषय को अनेक..., कुछ..., सभी... वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है तो विधेय को बहुवचन रूप में रखा जाता है।उदाहरण के लिए: [उनमें से कोई भी (जिन्होंने पुरस्कार लिया) रिपब्लिकन प्रतियोगिता में जाना नहीं चाहता था]।

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 4 [उनमें से कई (जिन्होंने मिखाइलोवस्की पार्क का दौरा किया) प्राचीन संपत्ति के पेड़ों के आकार से आश्चर्यचकित थे]।

उदाहरण 5 [हममें से प्रत्येक (जो समान स्थिति में रहा है) ने निश्चित रूप से इससे बाहर निकलने के तरीकों के बारे में सोचा]।

उदाहरण 6 [प्रत्येक पक्ष (जिन्होंने अपनी परियोजना प्रस्तुत की) ने अन्य परियोजनाओं की तुलना में इसके लाभों का बचाव किया]।

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं:

उदाहरण 4 [उनमें से कई (जिन्होंने मिखाइलोवस्की पार्क का दौरा किया) प्राचीन संपत्ति के पेड़ों के आकार से आश्चर्यचकित थे]।

उदाहरण 5 [हममें से प्रत्येक (जो समान स्थिति में रहा है) ने निश्चित रूप से इससे बाहर निकलने के तरीकों के बारे में सोचा]।

उदाहरण 6 [प्रत्येक तरफ, (जिसने अपनी परियोजना प्रस्तुत की), अन्य परियोजनाओं की तुलना में इसके लाभों का बचाव किया]।

डी) यदि वाक्य में कौन, कैसे नहीं... वाक्यांश शामिल है, तो विधेय को एकवचन पुल्लिंग रूप में रखा जाता है।उदाहरण के लिए: यदि माता-पिता नहीं तो किसे बच्चों को संवाद करने की क्षमता सिखानी चाहिए?

इस वाक्यांश को स्पष्ट करने वाला माना जा सकता है, पैराग्राफ 7.3.3, भाग बी में अन्य उदाहरण देखें।

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 7 हमें नहीं तो किसे हमारे शहरों की साफ़-सफ़ाई की चिंता करनी चाहिए?

उदाहरण 8 यदि आपकी माँ नहीं तो किसने आपको धैर्य और जीवन के प्रति प्रेम का उदाहरण सिखाया?

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं:

उदाहरण 7 हमें नहीं तो किसे हमारे शहरों की साफ़-सफ़ाई की चिंता करनी चाहिए?

उदाहरण 8 यदि आपकी माँ नहीं तो किसने आपको धैर्य और जीवन के प्रति प्रेम का उदाहरण सिखाया?

7.3.2 कर्ता के साथ विधेय का समन्वय, व्यक्त शब्द का अथवा मात्रा के अर्थ के साथ शब्दों का संयोजन

किसी वाक्य के मुख्य सदस्यों का समन्वय करते समय विधेय की संख्या के रूपों को चुनने की समस्या तब उत्पन्न होती है जब विषय कई वस्तुओं को इंगित करता है, लेकिन एकवचन में प्रकट होता है।

ए) विषय एक सामूहिक संज्ञा है और शब्द अर्थ में उनके करीब हैं।

समूहवाचक संज्ञासजातीय वस्तुओं या जीवित प्राणियों के एक संग्रह को एक अविभाज्य संपूर्ण के रूप में निरूपित करें: पत्ते, ओक, एस्पेन, बच्चे, छात्र, शिक्षण, प्रोफेसर, किसान। उनके पास केवल एकवचन रूप है, कार्डिनल संख्याओं के साथ संयुक्त नहीं हैं और माप की इकाइयों को दर्शाने वाले शब्दों के साथ हैं , लेकिन इसे बहुत/थोड़ा या कितना शब्दों के साथ जोड़ा जा सकता है: थोड़ा रिश्तेदार, थोड़ी पत्तियां, बहुत सारी फिल्में।

सामूहिकता के अर्थ की दृष्टि से उनके निकट लोग, झुंड, सेना, समूह, भीड़ शब्द हैं; हज़ार, लाखों, सौ; तीन, जोड़ी; अंधकार, रसातल, अनेक और अन्य

सामूहिक संज्ञा द्वारा व्यक्त विषय के लिए विधेय को केवल एकवचन रूप में रखने की आवश्यकता होती है:

उदाहरण के लिए: घर के आँगन में बच्चे अठखेलियाँ करते थे; युवा अक्सर पहल करते हैं।

समूह, भीड़ जैसे संज्ञा द्वारा व्यक्त विषय की भी आवश्यकता होती है विधेय को केवल एकवचन रूप में रखना:

उदाहरण के लिए: उत्सव के प्रतिभागियों के एक समूह ने अपने विचार साझा किए; तीन घोड़े खिड़कियों के नीचे दौड़ पड़े

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 1। पिछले तीन वर्षों में, केंद्रीय और क्षेत्रीय बाजारों के प्रबंधन ने बार-बार उच्च संगठनों के पास शिकायतें दर्ज की हैं।

उदाहरण 3. एक बेंच पर कुछ प्रेमी जोड़े बैठे थे।

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं: 

उदाहरण 1। पिछले तीन वर्षों में, केंद्रीय और क्षेत्रीय बाजारों के प्रबंधन ने बार-बार उच्च संगठनों के पास शिकायतें दर्ज की हैं।

उदाहरण 3. एक बेंच पर कुछ प्रेमी जोड़े बैठे थे।

बी) कर्ता एक मात्रात्मक अर्थ वाला समूहवाचक संज्ञा है

संज्ञाएँ MOST, अल्पसंख्यक, बहुवचन, श्रृंखला, भाग, एकवचन के व्याकरणिक रूप के बावजूद, एक वस्तु को नहीं, बल्कि कई को दर्शाती हैं, और इसलिए विधेय न केवल एकवचन रूप ले सकता है, बल्कि बहुवचन भी हो सकता है। उदाहरण के लिए: इस तालाब पर... अनगिनत बत्तखों को पाला और पाला जाता था; कई हाथ सड़क से सभी खिड़कियों पर दस्तक दे रहे हैं, और कोई दरवाज़ा तोड़ रहा है।आपको कौन सा फॉर्म पसंद करना चाहिए?

समूहवाचक संज्ञा MOST, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART वाले विषय में विधेय को केवल एकवचन रूप में रखने की आवश्यकता होती है यदि:

ए) समूहवाचक संज्ञा पर कोई आश्रित शब्द नहीं होते

कुछ छुट्टी पर चले गए, और कुछ रुक गए; कई लोग एक्सिस से भाग गए, अल्पसंख्यक रह गए

बी) समूहवाचक संज्ञा में एकवचन आश्रित शब्द होता है

बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक, बहुवचन, श्रृंखला, भाग शब्दों वाले विषय के साथ, यदि संज्ञा के बहुवचन में आश्रित शब्द है, तो आप विधेय को बहुवचन और बहुवचन दोनों रूपों में रख सकते हैं:

ज्यादातर छात्रजांच में उत्तीर्ण हुआ; प्रतिभागियों की संख्या प्रदर्शन कियाउत्कृष्ट ज्ञान.

कुछ पुस्तकें पुस्तकालय के लिए खरीदी गईं; कई वस्तुएँ निर्धारित समय से पहले वितरित की गईं

ऐसे निर्माणों में विधेय का बहुवचन आमतौर पर पात्रों की गतिविधि को इंगित करता है।

आइए उन मामलों पर विचार करें जिनमें बहुवचन विधेय का उपयोग अनुमत और स्वीकार्य है।

विधेय लगाया गया है
एकवचन में, यदि	बहुवचन में, यदि
चेतन व्यक्तियों की गतिविधि पर जोर नहीं दिया जाता है: सम्मेलन के कुछ प्रतिभागी स्वीकार नहीं कियाचर्चा में भागीदारी	सक्रियता पर बल दिया गया है। विषय चेतन है. अधिकांश लेखक निश्चित रूप से अस्वीकार कर दियासंपादक ठीक करता है. अधिकांश छात्र अच्छे हैं उत्तरसबक पर।
गतिविधि पर जोर नहीं दिया जाता है; निष्क्रिय कृदंत इंगित करता है कि वस्तु स्वयं क्रिया नहीं करती है। बहुत सारे कर्मचारीआकर्षितजिम्मेदारी के लिए.	सहभागी या क्रियाविशेषण वाक्यांश की उपस्थिति में गतिविधि पर जोर दिया जाता है।
गतिविधि पर जोर नहीं दिया गया है, विषय निर्जीव है अधिकांश आइटम बिछानापरेशानी में अनेक कार्यशालाएँ विनिर्माणहमारी कार्यशाला के लिए पुर्जे.	गतिविधि को कई सजातीय सदस्यों द्वारा भी दर्शाया गया है: बहुमत संपादक, प्रूफरीडर, लेखक, समीक्षक अध्ययनये दस्तावेज. अधिकांश संपादक प्राप्तआदेश देना, घुल - मिल गयाइसकी सामग्री के साथ और हो गयाआवश्यक निष्कर्ष.सजातीय विधेय की एक श्रृंखला.

फिर भी, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि विधेय का एकवचन रूप पुस्तक और लिखित शैलियों की परंपरा के साथ अधिक सुसंगत है और विधेय के बहुवचन रूप का उपयोग स्पष्ट रूप से उचित होना चाहिए।एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों में एक त्रुटि बहुवचन में विधेय का अनुचित स्थान होगी।

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 4 अधिकांश कार्य ठीक ढंग से पूर्ण नहीं हुए।

उदाहरण 5 येलेट्स, वोरोनिश और ओरेल में कई कार्यक्रम आयोजित किए जाएंगे।

उदाहरण 6 इस लेखक की कई कविताएँ "चिल्ड्रेन्स लाइब्रेरी" श्रृंखला में प्रकाशित हुई हैं

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं: 

उदाहरण 4 अधिकांश कार्य सही ढंग से पूरे नहीं हुए।निष्क्रिय कृदंत के रूप में विधेय अभिनेता की निष्क्रियता को इंगित करता है।

उदाहरण 5 येलेट्स, वोरोनिश और ओरेल में कई कार्यक्रम होंगे।घटनाएँ अपने आप कार्य नहीं कर सकतीं, इसलिए विधेय का प्रयोग एकवचन में किया जाना चाहिए।

उदाहरण 6 इस लेखक की कई कविताएँ "चिल्ड्रेन्स लाइब्रेरी" श्रृंखला में प्रकाशित हुईं. निष्क्रिय कृदंत के रूप में विधेय अभिनेता की निष्क्रियता को इंगित करता है।

सी) विषय एक अंक और एक संज्ञा का एक संयोजन है

मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन द्वारा व्यक्त किए गए विषय के साथ, वही समस्या उत्पन्न होती है: किस संख्या में विधेय का उपयोग करना बेहतर है। चेखव में हम पाते हैं: कुछ तीन सैनिक बिल्कुल नीचे उतरते ही पास खड़े थे और चुप थे; उनके दो बेटे थे. एल. टॉल्स्टॉय ने निम्नलिखित रूपों को प्राथमिकता दी: स्लेज में तीन पुरुष और एक महिला बैठे थे; उसकी आत्मा में दो भावनाएँ लड़ीं - अच्छाई और बुराई।

ध्यान दें: ऐसे मामले एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों में नहीं होते हैं, क्योंकि त्रुटि के प्रकार के गलत वर्गीकरण की उच्च संभावना है - ऐसे मामलों को अंक के उपयोग में त्रुटि के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। इसलिए, हम खुद को सामान्य टिप्पणियों तक ही सीमित रखेंगे और इसमें की गई सबसे गंभीर गलतियों पर ध्यान देंगे लिखित कार्य.

जब किसी विषय में मात्रा के अर्थ के साथ एक अंक या एक शब्द होता है, तो आप विधेय को बहुवचन और एकवचन दोनों रूपों में रख सकते हैं:

पाँच वर्ष बीत गये; दस स्नातकों ने हमारे संस्थान को चुना

विभिन्न रूपों का उपयोग उस अर्थ पर निर्भर करता है जो विधेय वाक्य में लाता है, गतिविधि और कार्रवाई की व्यापकता पर कई बार जोर दिया जाता है। संख्या.

विधेय को आमतौर पर एकवचन में रखा जाता है यदि

विषय "एक" में समाप्त होने वाला एक अंक है:

हमारे संस्थान के इक्कीस छात्र सिटी वॉलीबॉल टीम के सदस्य हैं,लेकिन हमारे संस्थान के बाईस (तीन, चार, पांच...) छात्र शहर की राष्ट्रीय वॉलीबॉल टीम के सदस्य हैं

यदि संदेश किसी विशेष तथ्य, परिणाम को रिकॉर्ड करता है, या जब संदेश को एक अवैयक्तिक चरित्र दिया जाता है:

बाईस सूट बिके; लगभग तीन या चार छात्रों को दूसरी कक्षा में स्थानांतरित किया जाएगा।

विधेय को क्रिया द्वारा अस्तित्व, उपस्थिति, अस्तित्व, अंतरिक्ष में स्थिति के अर्थ के साथ व्यक्त किया जाता है:

उसके सामने तीन राज्य खड़े थे। कमरे में चौड़ी खिड़की वाली दो खिड़कियाँ थीं। कमरे की तीन खिड़कियाँ उत्तर की ओर थीं

गलत: तीन राज्य खड़े हो गये। कमरे में चौड़ी खिड़की वाली दो खिड़कियाँ थीं। कमरे की तीन खिड़कियाँ उत्तर की ओर थीं

एक एकल संख्या, जो एक संपूर्ण का एक विचार बनाती है, का उपयोग वजन, स्थान, समय के माप को निर्दिष्ट करने के लिए किया जाता है:

छत को पेंट करने के लिए आपको चौंतीस किलोग्राम सुखाने वाले तेल की आवश्यकता होगी। यात्रा ख़त्म होने तक पच्चीस किलोमीटर बाकी था. सौ साल बीत गए. हालाँकि, ऐसा लगता है कि ग्यारह बज चुके हैं। तब से पांच महीने बीत चुके हैं

गलत: छत को रंगने के लिए चौंतीस किलोग्राम सुखाने वाले तेल की आवश्यकता होगी; यात्रा ख़त्म होने तक पच्चीस किलोमीटर बाकी था. सौ साल बीत गए. हालाँकि, ऐसा लगता है कि ग्यारह बज चुके हैं। तब से पांच महीने बीत चुके हैं.

जब विषय को एक जटिल संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, जिसका पहला भाग अंक लिंग है, तो विधेय को आमतौर पर एकवचन में रखा जाता है, और भूतकाल में - नपुंसक लिंग में,उदाहरण के लिए: आधा घंटा बीत जाएगा, आधा साल बीत गया, आधा शहर प्रदर्शन में हिस्सा ले चुका है.

गलत: आधी कक्षा ने प्रतियोगिता में भाग लिया, आधा घंटा बीत जाएगा

7.3.3 एक दूसरे से पृथक विषय और विधेय के बीच समन्वय

विषय और विधेय के बीच वाक्य के द्वितीयक पृथक सदस्य, स्पष्ट करने वाले सदस्य और अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं। इन मामलों में, सामान्य नियम का सख्ती से पालन किया जाना चाहिए: विधेय और विषय सुसंगत होना चाहिए।

आइए विशेष मामलों पर विचार करें.

ए) "संज्ञा" मॉडल के अनुसार निर्मित वाक्य में विषय और यौगिक नाममात्र विधेय का समन्वय। - यह एक संज्ञा है।

शिक्षक के लिए नोट:एसपीपी में इस प्रकार की त्रुटि आई.पी. द्वारा उनके मैनुअल "100 एकीकृत राज्य परीक्षा अंक कैसे प्राप्त करें" (2015) में नोट की गई है। त्सिबुल्को, जबकि डी. रोसेंथल द्वारा "हैंडबुक ऑफ़ स्पेलिंग एंड लिटरेरी एडिटिंग" में, ऐसी त्रुटि को एक जटिल वाक्य में निर्माण में बदलाव कहा जाता है।

संज्ञा+संज्ञा मॉडल के अनुसार निर्मित वाक्य में विधेय का नाममात्र भाग नामवाचक मामले में होना चाहिए।

उदाहरण के लिए: [पहली बात (आपको क्या सीखनी चाहिए) वाक्य के मूल को उजागर करना है]।

मुख्य उपवाक्य का व्याकरणिक आधार एक विषय से बना होता है पहलाऔर विधेय आवंटन. दोनों शब्द नामवाचक मामले में हैं।

और यह वैसा ही दिखता है ग़लत वर्तनी वाला वाक्य: [पहली बात (आपको क्या सीखना चाहिए) वाक्य के आधार पर प्रकाश डालना है]। अधीनस्थ उपवाक्य के प्रभाव में, विधेय को जननात्मक मामला प्राप्त हुआ, जो एक त्रुटि है।

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 1 [मुख्य बात (जिस पर ध्यान देने की आवश्यकता है) कार्य का वैचारिक पक्ष है]

उदाहरण 2 [अंतिम चीज़ (जिस पर ध्यान दिया जाना चाहिए) पुस्तक की रचना है]

उदाहरण 3 [सबसे महत्वपूर्ण बात (प्रयास करने के लिए) अपने सपनों को साकार करना है]

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं:

उदाहरण 1 मुख्य बात (जिस पर ध्यान देने की आवश्यकता है) कार्य का वैचारिक पक्ष है]

उदाहरण 2 [अंतिम चीज़ (जिस पर ध्यान दिया जाना चाहिए) पुस्तक की रचना है]

उदाहरण 3 [सबसे महत्वपूर्ण बात (जिसके लिए प्रयास करना है) सपनों को पूरा करना है]

बी)। विषय के साथ विधेय का समन्वय, जिसमें स्पष्ट करने वाले सदस्य होते हैं।

विषय को स्पष्ट करने के लिए, कभी-कभी स्पष्ट करने वाले (व्याख्यात्मक वाक्यांश), वाक्य के सदस्यों को जोड़ने और अलग-अलग परिवर्धन का उपयोग किया जाता है। हाँ, एक वाक्य में प्रतियोगिता जूरी, जिसमें दर्शकों में से चुने गए एक कॉस्मेटिक कंपनी के प्रतिनिधि भी शामिल हैं, विजेता का निर्धारण नहीं कर सका, हाइलाइट किया गया टर्नओवर कनेक्ट हो रहा है(अन्य मैनुअल में इसे स्पष्टीकरण कहा जाता है)।

वाक्य में किसी सदस्य की उपस्थिति जो विषय का अर्थ निर्दिष्ट करती है, विधेय की संख्या को प्रभावित नहीं करती है। ऐसे वाक्यांश शब्दों के साथ जुड़े हुए हैं: उदाहरण के लिए, EVEN, विशेष रूप से, सहित; सिवाय, इसके अलावा, शामिल करना और इसी तरह।उदाहरण के लिए: पत्रिका का संपादकीय बोर्ड, इंटरनेट पोर्टल के संपादकों सहित, पुनर्गठन की वकालत करते हैं।

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 4. नर्तकों और बाजीगरों सहित पूरी टीम ने प्रतियोगिता में भाग लेने का समर्थन किया।

उदाहरण 5. पूरा परिवार और विशेषकर छोटे बच्चे अपने दादाजी के आगमन की प्रतीक्षा कर रहे थे।

उदाहरण 6. अभिभावक समिति के सदस्यों सहित स्कूल प्रशासन ने एक विस्तारित अभिभावक बैठक आयोजित करने की वकालत की।

यहां संशोधित विकल्प दिए गए हैं:

यदि आप अधीनस्थ उपवाक्य को हटा दें तो त्रुटि को देखना आसान है।

उदाहरण 4 नर्तकों और बाजीगरों सहित पूरी टीम ने प्रतियोगिता में भाग लेने का समर्थन किया।

उदाहरण 5 पूरा परिवार और विशेषकर छोटे बच्चे अपने दादाजी के आगमन की प्रतीक्षा कर रहे थे। 

उदाहरण 6 अभिभावक समिति के सदस्यों सहित स्कूल प्रशासन ने एक विस्तारित अभिभावक बैठक आयोजित करने की वकालत की।

7.3.4 विषय के साथ विधेय का समन्वय, जिसका लिंग या संख्या निर्धारित करना कठिन है।

कर्ता को विधेय के साथ सही ढंग से जोड़ने के लिए संज्ञा का लिंग जानना बहुत जरूरी है।

ए) कुछ श्रेणियों या संज्ञा समूहों को लिंग या संख्या निर्धारित करने में कठिनाई होती है।

अनिर्वचनीय संज्ञाओं, संक्षिप्ताक्षरों, रूढ़ शब्दों तथा अनेक अन्य शब्दों के लिंग तथा संख्या विशेष नियमों द्वारा निर्धारित की जाती है। ऐसे शब्दों को विधेय के साथ सही ढंग से मिलाने के लिए, आपको उनकी रूपात्मक विशेषताओं को जानना होगा।

इन नियमों की अनदेखी से त्रुटियाँ होती हैं: सोची ओलंपिक की राजधानी बनी; कोको ठंडा हो गया है; शैम्पू ख़त्म हो गया है; विदेश मंत्रालय ने बताया कि विश्वविद्यालय ने छात्रों के नामांकन की घोषणा की है

करने की जरूरत है: सोची ओलंपिक की राजधानी बनी; कोको ठंडा हो गया है; विदेश मंत्रालय ने बताया कि शैम्पू खत्म हो गया है, विश्वविद्यालय ने छात्रों के नामांकन की घोषणा की है

जिन संज्ञाओं का लिंग/संख्या निर्धारित करना कठिन है, उन पर अनुभाग में चर्चा की गई है। प्रदान की गई सामग्री का अध्ययन करने के बाद, आप न केवल कार्य 6, बल्कि 7 को भी सफलतापूर्वक पूरा करने में सक्षम होंगे।

त्रुटियों वाले वाक्यों पर विचार करें

उदाहरण 1। पार्सल सप्ताह की शुरुआत में भेजा गया था।

वाक्य में, "पार्सल" शब्द कर्ता, स्त्रीलिंग है। विधेय "भेजा गया" पुल्लिंग में है। ये गलती है. सुधारना: पार्सल सप्ताह की शुरुआत में भेजा गया था

उदाहरण 2. ट्यूल असबाबवाला फर्नीचर के रंग के साथ पूरी तरह मेल खाता है।

वाक्य में, "ट्यूल" शब्द कर्ता, पुल्लिंग है। विधेय "संपर्क" स्त्रीलिंग में है। ये गलती है. सुधारना: ट्यूल असबाबवाला फर्नीचर के रंग के साथ पूरी तरह मेल खाता है।

उदाहरण 3. संयुक्त राष्ट्र अपनी अगली बैठक के लिए जुट गया है.

वाक्य में "UN" शब्द स्त्रीलिंग विषय (संगठन) है। विधेय "एकत्रित" औसतन है। ये गलती है. सुधारना: संयुक्त राष्ट्र अपनी अगली बैठक के लिए जुट गया है.

उदाहरण 4. विदेश मंत्रालय ने बैठक में शामिल होने की घोषणा की

वाक्य में, शब्द "एमएफए" विषय है, यह नहीं बदलता है। डिक्रिप्ट होने पर हमें "मंत्रालय" मिलता है

विदेशी कार्य"। साथ ही हमें याद है कि यह शब्द पुल्लिंग लिंग को दर्शाता है। विधेय "रिपोर्ट" औसत पर है। ये गलती है. सुधारना: विदेश मंत्रालय ने बैठक में अपनी भागीदारी की घोषणा की।

उदाहरण 5. मोस्कोवस्की कोम्सोमोलेट्स ने देश के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रैंकिंग प्रकाशित की।

वाक्य में, वाक्यांश "मोस्कोवस्की कोम्सोमोलेट्स" विषय है; यह एक पारंपरिक रूसी नाम है, एक पुल्लिंग शब्द है, जैसे "कोम्सोमोलेट्स" शब्द। विधेय "मुद्रित" स्त्रीलिंग में है। ये गलती है. सुधार: मोस्कोवस्की कोम्सोमोलेट्स ने देश के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रैंकिंग प्रकाशित की।

उदाहरण 6. त्बिलिसी पर्यटकों को आकर्षित करती है .

वाक्य में, शब्द "त्बिलिसी" विषय है; यह एक अपरिवर्तनीय सशर्त नाम है। यह "शहर" शब्द की तरह एक पुल्लिंग शब्द है। विधेय "आकर्षित" बहुवचन में है। ये गलती है. सुधारना: त्बिलिसी पर्यटकों को आकर्षित करती है. 

बी) पेशे के अर्थ के साथ विषय के साथ विधेय का समन्वय

जब कोई पुल्लिंग संज्ञा किसी पेशे, पद, पदवी आदि का बोध कराती है, तो विधेय को पुल्लिंग लिंग में डाल दिया जाता है, चाहे संबंधित व्यक्ति का लिंग कुछ भी हो।उदाहरण के लिए: शिक्षक ने एक रिपोर्ट बनाई, निदेशक ने एक कर्मचारी को अपने कार्यालय में बुलाया

साथ प्रस्ताव एक गलती होगी, जिसमें शिक्षिका ने एक रिपोर्ट बनाई, निदेशक ने एक कर्मचारी को अपने पास बुलाया .

टिप्पणी:किसी व्यक्ति के स्वयं के नाम की उपस्थिति में, विशेष रूप से उपनाम, जिसमें संकेतित शब्द अनुप्रयोगों के रूप में कार्य करते हैं, विधेय उचित नाम के अनुरूप है: शिक्षक सर्गेवा ने एक व्याख्यान दिया। इस बिंदु के बारे में अधिक विवरण नीचे, 7.3.5

7.3.5 विषय के साथ एक अनुप्रयोग है

अनुप्रयोग एक संज्ञा द्वारा व्यक्त की गई एक परिभाषा है जो मामले में परिभाषित किए जा रहे शब्द से सहमत होती है: शहर (कौन सा?) सोची, पक्षी (क्या?) हमिंगबर्ड, वेबसाइट (कौन सा?) "मैं एकीकृत राज्य परीक्षा हल करूंगा"

एक सामान्य नियम के रूप में, विधेय विषय से सहमत होता है, और एक अलग प्रकार या संख्या के रूप में उत्तरार्द्ध के लिए एक आवेदन की उपस्थिति समझौते को प्रभावित नहीं करती है

उदाहरण के लिए: यह पौधा, यह भव्य विशालकाय, अनसुने आयामों का एक जहाज भी प्रतीत होता थाप्रस्ताव ग़लत होगा यह पौधा, यह भव्य विशालकाय, अनसुने आकार का एक जहाज़ भी प्रतीत होता था .

यदि कर्ता के साथ प्रयोग हो तो सबसे पहले यह पता लगाना जरूरी है कि कौन सा शब्द कर्ता है और कौन सा प्रयोग है, इसके बाद विधेय को किसी न किसी लिंग में लगाएं।

तालिका नंबर एक। आवेदन और विषय अलग-अलग लिखे गए हैं. एक सामान्य नाम और एक प्रजाति के नाम या एक प्रजाति के नाम और एक व्यक्तिगत नाम को जोड़ते समय, विषय को एक व्यापक अवधारणा को दर्शाने वाला शब्द माना जाता है, और विधेय इससे सहमत होता है। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

अनुप्रयोग एक सामान्य संज्ञा है:

गुलाब के फूल की सुगंध अद्भुत थी; ओक का पेड़ बड़ा हो गया है; खार्चो सूप पक गया है

अनुप्रयोग - व्यक्तिवाचक संज्ञा

नीपर नदी उफान पर आ गई; अखबार "मॉस्को के कॉम्सोमोलेट्स"बाहर आया ; बारबोस कुत्ता भौंका

अपवाद: लोगों के अंतिम नाम. जोड़े में, इंजीनियर स्वेतलोवा ने बताया, डॉक्टर ऑफ साइंसेज ज़वंतसेवा, मुख्य शिक्षक बाहर आए मरीना सर्गेवनाविख्यात उचित नाम विषय हैं।

तालिका 2. विषय है यौगिक संज्ञा, पद बनाती है, जिसमें एक भाग एक एप्लीकेशन की तरह कार्य करता है। इन मामलों में, अग्रणी (परिभाषित) शब्द वह शब्द है जो व्यापक अवधारणा को व्यक्त करता है या विशेष रूप से किसी वस्तु को निर्दिष्ट करता है।

विधेय पहले शब्द से सहमत है, दोनों शब्द बदल जाते हैं

कोने में कुर्सी-बिस्तर खड़ा था; प्रयोगशाला संयंत्र ने आदेश पूरा किया; चालान समय पर जारी किया गया था; स्टूडियो थिएटर ने कई अभिनेताओं को प्रशिक्षित किया; टेबल-पोस्टर ने ध्यान खींचा; रोमांस गीत बहुत लोकप्रिय हुआ

विधेय दूसरे शब्द से सहमत है, पहला शब्द नहीं बदलता है:

कैफे-डाइनिंग रूम खुला है(भोजन कक्ष एक व्यापक अवधारणा है); वेंडिंग मशीन खुली है(इस संयोजन में एक विशिष्ट अर्थ का वाहक स्नैक बार भाग है); रेनकोट पड़ा हुआ है(रेनकोट के रूप में तम्बू, तम्बू के रूप में रेनकोट नहीं); "रोमन-समाचार पत्र" बड़े पैमाने पर प्रकाशित हुआ(समाचार पत्र एक व्यापक नाम है).

उदाहरण 1 आइसक्रीम केक को बराबर भागों में काट लें .

यौगिक संज्ञा "आइसक्रीम केक" मुख्य, अधिक सामान्य शब्द "केक", पुल्लिंग पर आधारित है, इसलिए: आइसक्रीम केक को बराबर भागों में काट लीजिये

उदाहरण 2 कहानी "चिल्ड्रेन ऑफ़ द डंगऑन" वी.जी. द्वारा लिखी गई थी। कोरोलेंको। .

पारंपरिक नाम एक अनुप्रयोग है, इसलिए विधेय को "कहानी" शब्द के साथ समन्वित किया जाना चाहिए: कहानी "चिल्ड्रेन ऑफ़ द डंगऑन" वी.जी. द्वारा लिखी गई थी। कोरोलेंको।

उदाहरण 3 एक छोटा कुत्ता, अभी एक पिल्ला, अचानक जोर से भौंकने लगा। .

विषय "कुत्ता" शब्द है, यह स्त्रीलिंग है, इसलिए: एक छोटा कुत्ता, अभी एक पिल्ला, अचानक जोर से भौंकने लगा।

उदाहरण 4 कल युवा शिक्षिका पेत्रोवा ने अपना पहला व्याख्यान दिया। .

विषय उपनाम "पेट्रोवा" है, यह स्त्रीलिंग है, इसलिए: कल युवा शिक्षिका पेत्रोवा ने अपना पहला व्याख्यान दिया।

ए) वाक्य में सजातीय विषय और एक विधेय है

यदि विधेय कई विषयों को संदर्भित करता है जो संयोजनों से जुड़े नहीं हैं या किसी संयोजक संयोजन के माध्यम से जुड़े हुए हैं, तो समन्वय के निम्नलिखित रूप लागू होते हैं:

विधेय, जो सजातीय विषयों के बाद आता है, आमतौर पर बहुवचन में रखा जाता है:

रूस में उद्योग और कृषि लगातार विकसित हो रहे हैं।

पूर्ववर्ती सजातीय विषयों का विधेय आमतौर पर उनमें से निकटतम से सहमत होता है:

गांव में चीख-पुकार मच गई

यदि विषयों के बीच विभक्तिपूर्ण या प्रतिकूल संयोजक हों तो विधेय को एकवचन में रखा जाता है।

केवल एक मिनट के बाद अनुभव किया गया डर या क्षणिक डर अजीब, अजीब और समझ से बाहर लगता है। इसके लिए आप नहीं, भाग्य दोषी है।

आइए त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 1 खेल के प्रति जुनून और सख्त दिनचर्या ने अपना काम किया। .

दो विषय हैं, विधेय कई सजातीय सदस्यों के बाद आता है, और इसलिए बहुवचन में होना चाहिए: खेल के प्रति जुनून और सख्त दिनचर्या ने काम किया.

उदाहरण 2 यह वजह नहीं, बल्कि डर था जिसने अचानक मुझ पर कब्ज़ा कर लिया। .

दो विषयों, संयोजन ए के साथ, विधेय इसलिए एकवचन होना चाहिए: यह वजह नहीं, बल्कि डर था जिसने अचानक मुझ पर कब्ज़ा कर लिया।

उदाहरण 3 दूर तक सामान्य शोर और तेज़ आवाज़ें सुनाई दे रही थीं। .

दो विषय हैं, विधेय सजातीय सदस्यों की एक श्रृंखला से पहले खड़ा है, इसलिए यह एकवचन में होना चाहिए: दूर-दूर तक सामान्य शोर और तेज़ आवाज़ें सुनाई दे रही थीं.

बी) नामवाचक मामले में संज्ञा के विषय में संयोजन, वाद्य मामले में संज्ञा के साथ (पूर्वसर्ग सी के साथ) जैसे "भाई और बहन"

विधेय को बहुवचन या एकवचन में रखना इस बात पर निर्भर करता है कि वाक्यांश को क्या अर्थ दिया गया है: संयुक्त क्रिया या अलग।

जब विषय नामवाचक मामले में संज्ञा को वाद्य मामले में संज्ञा के साथ जोड़ता है (पूर्वसर्ग सी के साथ) जैसे "भाई और बहन", तो विधेय लगाया जाता है:

बहुवचन में, यदि दोनों नामित वस्तुएं (व्यक्ति) कार्य करती हैं समान कार्रवाई निर्माता(दोनों विषय हैं);

पाशा और पेट्या ने बहुत देर तक अपनी माँ के लौटने का इंतज़ार किया और बहुत चिंतित थे।

एकवचन, यदि दूसरी वस्तु (व्यक्ति) क्रिया के मुख्य निर्माता के साथ आती है ( एक पूरक है):

माँ और बच्चा बाह्य रोगी क्लिनिक में गए। निकोलाई और उनकी छोटी बहन अन्य सभी की तुलना में देर से पहुंचे।

एक साथ, एक साथ शब्दों की उपस्थिति में केवल एकवचन में:

पिता और मां शहर से बाहर गये थे.

केवल एकवचन में किसी विषय के साथ सर्वनाम I, YOU द्वारा व्यक्त किया जाता है

मैं एक दोस्त के साथ आऊंगा; आपका और आपकी माँ का झगड़ा हुआ था

आइए त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें:

उदाहरण 1 मेरा भाई और उसके दोस्त समुद्र तट पर गये। .

"एक साथ" शब्द के साथ विधेय बहुवचन में नहीं हो सकता: मेरा भाई और उसके दोस्त समुद्र तट पर गये।

उदाहरण 2 रुस्लान और मैं आज क्लास में आएंगे। .

विषय I (+कोई और) के साथ, विधेय बहुवचन में नहीं हो सकता: रुस्लान और मैं आज क्लास में आएंगे।या: रुस्लान और मैं आज क्लास में आएंगे।

उदाहरण 3 आप और आपकी बहन इस कमरे में रहेंगे. .

विषय के साथ आप (+ कोई और), विधेय बहुवचन में नहीं हो सकता: आप और आपकी बहन इस कमरे में रहेंगे।या: आप और आपकी बहन इस कमरे में रहेंगे.

सी) वाक्य 6 में सहभागी वाक्यांश के साथ वाक्य का गलत निर्माण यह है कि गेरुंड और विधेय को एक ही व्यक्ति, यानी विषय के कार्यों को इंगित करना चाहिए। इस वाक्य में, विषय "निर्णय" का वजन नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, व्याकरणिक रूप से निष्क्रिय कृदंत "स्वीकृत" में क्रियाविशेषण मोड़ नहीं हो सकता है।

आइए सही वर्तनी बताएं: जब सभी ने अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया, तो हमने सभी पक्ष-विपक्ष पर विचार करने के बाद एक समझौतापूर्ण निर्णय लिया।

नियम 7.8.1 प्रकार 2

7.8. पैरिसिपल्स का उपयोग. उपयोग के दौरान त्रुटियाँ

परिचय

सहभागी वाक्यांश आश्रित शब्दों वाला कृदंत है।

गेरुंड हमेशा एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है जो मुख्य क्रिया के समानांतर होती है, उदाहरण के लिए: आदमी चला गया (मुख्य क्रिया), अपनी भुजाएँ लहराते हुए(अतिरिक्त, क्या करते समय); बिल्ली सो गई (मुख्य क्रिया), अपने पंजे मोड़कर (अतिरिक्त क्रिया, आपने क्या किया?)

प्रतिभागी प्रश्न का उत्तर देते हैं: आप क्या कर रहे हैं? (अपूर्ण रूप) और आपने क्या किया? (उत्तम दृश्य). इस सवाल के साथ-साथ आप सवाल भी पूछ सकते हैं कैसे? कैसे? किस कारण के लिए?और जैसे। कृदंत हमेशा किसी क्रिया के संकेत को दर्शाता है, अर्थात यह बताता है कि मुख्य क्रिया कैसे घटित होती है।

कृदंत का उपयोग करते समय हम सभी प्रकार की संभावित व्याकरण संबंधी त्रुटियों को वर्गीकृत करते हैं।

7.8.1 किसी विषय के साथ वाक्य में सहभागी वाक्यांश

सहभागी वाक्यांशों के उपयोग का सामान्य नियम इस प्रकार है: गेरुंड और विधेय को एक ही व्यक्ति, यानी विषय के कार्यों को इंगित करना चाहिए।यह व्यक्ति दो कार्य करता है: एक मुख्य, दूसरा अतिरिक्त। गेरुंड को आसानी से दूसरी क्रिया से बदला जाना चाहिए: बैठ गया, पाठ्यपुस्तकें बिछा दीं - बैठ गया और उन्हें बिछा दिया; देखा, मुस्कुराया - देखा और मुस्कुराया।

प्रकार 1. कृदंत और मौखिक विधेय, बिना उपसर्ग के क्रिया द्वारा व्यक्त -sya

बर्फ पर फिसलना, जो लड़का पास में ही था उसने मुझे उठाया।

घर के नीचे से गुजरना, एक बर्फ़ीला तूफ़ान लगभग मेरे ऊपर गिर गया।

प्रत्येक वाक्य में दो अक्षर थे: पहले में, कोई फिसल गया और किसी ने उसे पकड़ लिया; दूसरे में: कोई गुजर रहा था और कोई लगभग गिर गया। लेकिन निर्माण में एक त्रुटि के कारण, यह पता चला कि आदमी ने फिसलने के बाद इसे पकड़ लिया; जैसे ही वह गुजरा हिमलंब लगभग गिर गया।

इस निर्माण के साथ, कृदंत को गलती से एक वर्ण के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है, और विधेय को दूसरे के लिए, जो मूल नियम का उल्लंघन करता है। गलतियों से बचने के लिए, आपको यह सुनिश्चित करना होगा कि गेरुंड और विधेय एक ही व्यक्ति को संदर्भित करते हैं।

जब मैं बर्फ पर फिसला तो मेरे बगल वाले लड़के ने मुझे पकड़ लिया।

जब मैं घर के नीचे चला गया, तो एक बर्फ का टुकड़ा लगभग मेरे ऊपर गिर गया।

प्रकार 2. गेरुंड एक लघु निष्क्रिय कृदंत के रूप में विधेय को संदर्भित करता है

"एक कवि की मृत्यु" कविता लिखने के बाद, लेर्मोंटोव का भाग्य निर्धारित किया गया था।

काव्य पाठ का विश्लेषण, मैं इसका आकार निर्धारित करने में बिल्कुल सही था।

जैसा कि टाइप 1 में होता है, गेरुंड और विधेय अलग-अलग व्यक्तियों को संदर्भित करते हैं। निर्माण में त्रुटि के कारण, यह पता चला कि भाग्य लेखन द्वारा निर्धारित किया गया था; आकार निर्धारित है विश्लेषण किया है. विधेय एक लघु निष्क्रिय कृदंत है।

यदि विधेय को लघु कृदंत द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो इसका अर्थ है कि विषय स्वयं क्रिया नहीं करता है, उसके साथ कुछ किया जाता है। विधेय गेरुंड के इस रूप के साथ ऐसा नहीं हो सकता.

यहां संशोधित प्रस्तावों के विकल्प दिए गए हैं:

जब लेर्मोंटोव ने "द डेथ ऑफ ए पोएट" कविता लिखी, तो उनका भाग्य निर्धारित हो गया था।

जब मैं विश्लेषणकाव्यात्मक पाठ, मैंने इसका आकार बिल्कुल सही ढंग से निर्धारित किया है।

प्रकार 3. सहभागी वाक्यांश निष्क्रिय अर्थ में विधेय-प्रतिवर्ती क्रिया से जुड़ा होता है, जिसमें एक उपसर्ग होता है ज़िया

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें।

आम तौर पर, अपना स्वयं का कार्य बनाना, यह व्यक्त करता है ज़ियाजीवन और लोगों के प्रति लेखक का दृष्टिकोण।

शिक्षा प्राप्त कर ली है, छात्र मार्गदर्शक ज़िया अभ्यास के लिए वरिष्ठ मास्टर.

टाइप 2 की तरह, ऐसे वाक्य में विषय वास्तव में स्वयं क्रिया नहीं करता है: रवैया व्यक्त करता है ज़िया(किसी के द्वारा); प्रदर्शित करता है ज़िया(किसी के द्वारा); मार्गदर्शक ज़िया(किसी के द्वारा). लेकिन आह यदि कोई कार्रवाई नहीं है, तो गेरुंड द्वारा व्यक्त कोई अतिरिक्त, अतिरिक्त नहीं हो सकता है. हम सहभागी वाक्यांश को अधीनस्थ उपवाक्य से प्रतिस्थापित करते हैं।

यहां संशोधित प्रस्तावों के विकल्प दिए गए हैं:

आमतौर पर, जब कोई कृति बनाई जाती है, तो वह जीवन और लोगों के प्रति लेखक के दृष्टिकोण को व्यक्त करती है। या: किसी कार्य का निर्माण करना, लेखक हमेशा जीवन और लोगों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है।

जब छात्र अपनी शिक्षा पूरी कर लेते हैं, तो उन्हें एक वरिष्ठ मास्टर द्वारा अभ्यास के लिए भेजा जाता है।

7.8.2. बिना विषय वाले वाक्य में सहभागी वाक्यांश

अक्सर ऐसा होता है कि दोनों क्रियाएं करने वाले विषय को औपचारिक रूप से व्यक्त नहीं किया जा सकता है, यानी वाक्य में कोई विषय नहीं है। इस मामले में हम एक-भाग वाले वाक्यों के बारे में बात कर रहे हैं। ये वे प्रकार हैं जो त्रुटियाँ ढूंढने में सबसे बड़ी कठिनाई का कारण बनते हैं।

प्रकार 4. एक अवैयक्तिक वाक्य में सहभागी वाक्यांश (प्रकार 7 को छोड़कर)

व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर विचार करें.

एक बहुत ही महत्वपूर्ण टेलीग्राम भेजा जा रहा है, मेरे पास पर्याप्त पैसे नहीं थे।

वह उदास था।

इसमें कोई विषय नहीं है, अभिनेता को सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है मेरे लिए(यह डाइवेटिव केस है)। अवैयक्तिक वाक्यों में कृदंत का प्रयोग अस्वीकार्य है. आप यह कर सकते हैं: या तो क्रिया-विशेषण उपवाक्य से एक अधीनस्थ उपवाक्य बना सकते हैं, या किसी विषय के साथ एक अवैयक्तिक उपवाक्य से एक साधारण उपवाक्य बना सकते हैं।

अपवाद इनफिनिटिव क्रिया वाले वाक्य हैं, प्रकार 7 देखें.

यहां संशोधित प्रस्तावों के विकल्प दिए गए हैं:

जब मैंने एक महत्वपूर्ण टेलीग्राम भेजा, तो मेरे पास पर्याप्त पैसे नहीं थे।

प्रयोग करने से इंकार करना, उसे दुख हुआ।

प्रकार 5. अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्य में सहभागी कारोबार

आइए व्याकरण संबंधी त्रुटियों वाले वाक्यों पर नजर डालें।

अच्छी शिक्षा प्राप्त की हैग्रिबॉयडोव को फारस में राजनयिक मिशन के सचिव के रूप में भेजा गया था।

रिपोर्ट ख़त्म किये बिना, विभाग के प्रमुख को व्यावसायिक यात्रा पर जाने के लिए कहा गया।

यदि किसी विषय को परिभाषित नहीं किया गया है तो उसके साथ क्रिया-विशेषण वाक्यांश नहीं हो सकता. में यह स्थिति उत्पन्न होती है अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत वाक्यभूतकाल बहुवचन रूप में क्रिया के साथ।

निर्देशन किसने किया? इसे किसने प्राप्त किया? किसने सुझाव दिया? किसने रिपोर्ट पूरी नहीं की? अस्पष्ट. हम वाक्यांश को एक अधीनस्थ उपवाक्य से प्रतिस्थापित करते हैं या इसे पुनर्व्यवस्थित करते हैं ताकि यह स्पष्ट हो कि किसने शिक्षा प्राप्त की और किसने रिपोर्ट पूरी की।

यहां संशोधित प्रस्तावों के विकल्प दिए गए हैं:

जब ग्रिबॉयडोव ने अच्छी शिक्षा प्राप्त की, तो उन्हें फारस में राजनयिक मिशन के सचिव के रूप में भेजा गया।

रिपोर्ट ख़त्म किये बिना ही विभाग प्रमुख को व्यापारिक यात्रा पर जाने का प्रस्ताव मिला।

7.8.3. बिना विषय वाले वाक्य में सहभागी वाक्यांश। अनुमत तकनीकें.

इस तथ्य के कारण कि कार्यों में प्रतिभागियों के साथ सही वाक्य भी शामिल हो सकते हैं, हम उन उदाहरणों और नियमों के साथ एक तालिका रखना महत्वपूर्ण मानते हैं जो गलत वाक्यों में नहीं पाए जाते हैं। इस तालिका में हर चीज़ की अनुमति है.

प्रकार 6. सहभागी वाक्यांश अनिवार्य मनोदशा में क्रिया को संदर्भित करता है

सड़क पार करते समय यातायात पर पूरा ध्यान दें।

क्रियाविशेषण वाक्यांश के लिए एक कार्य प्राप्त करना, जांचें कि इसमें कोई अनुरोध, आदेश या सलाह है या नहीं।

वाक्यों में कोई विषय नहीं है. लेकिन उन वाक्यों में सहभागी वाक्यांशों का उपयोग करने की अनुमति है जहां क्रिया का प्रयोग अनिवार्य मनोदशा में किया जाता है: अनुसरण करें, जाएं, लिखें, खोजें, इत्यादि। इससे पता चलता है कि वाक्यांश और विधेय दोनों एक ही व्यक्ति को संदर्भित करते हैं, जिसे हम कुछ करने की सलाह देते हैं। सर्वनाम को प्रतिस्थापित करना आसान है आप: आप अनुसरण करते हैं, चलते हुए; आप रिसीविंग के बाद चेक करें.

प्रकार 7. सहभागी वाक्यांश इनफ़िनिटिव को संदर्भित करता है

त्रुटियों के बिना प्रस्तावों पर विचार करें.

पतझड़ के जंगल में घूमना, गिरी हुई पत्तियों की मादक सुगंध लेना सुखद है।

अपना काम सबमिट करते समय आपको उसे ध्यान से जांचना चाहिए।

इस तथ्य के बावजूद कि कोई विषय नहीं है (अवैयक्तिक वाक्य) यदि यह क्रिया-विशेषण वाक्यांश का संदर्भ देता है तो क्रिया-विशेषण वाक्यांश का उपयोग करने की अनुमति है: चलते समय श्वास लें; पढ़ना, बैठना; स्वप्न देखना, ऊंघना; ऊंघना, स्वप्न देखना।

सभी मैनुअल इस नियम की अनुमति नहीं देते हैं: उनमें से कुछ में, इनफ़िनिटिव आवश्यक रूप से आवश्यक है, यह संभव है, यह आवश्यक है, यह अनुसरण करता है, और अन्य (तथाकथित मोडल शब्द). किसी भी स्थिति में, जैसे वाक्य: पुनर्लेखन करते समय, आपको चिह्नित करना चाहिए; आरंभ करने के बाद, व्यक्ति को समाप्त करना ही होगा; प्राप्त करने के बाद, यह करना आवश्यक है,त्रुटि मुक्त होगा.

प्रकार 8. एक निश्चित-व्यक्तिगत या सामान्यीकृत-व्यक्तिगत वाक्य में सहभागी कारोबार

आइए त्रुटि रहित वाक्यों पर नजर डालें।

मेरे माता-पिता के घर में पारिवारिक मेज पर एकत्रित होना, हमें हमेशा दादी की पाई और वाइबर्नम और पुदीना वाली चाय याद आती है।

अपनी आगामी छुट्टियों की योजना बना रहे हैं, परिवार के बजट की सावधानीपूर्वक गणना करें।

इसमें कोई विषय नहीं, बल्कि एक वाक्य है निश्चित रूप से व्यक्तिगत, सर्वनाम को प्रतिस्थापित करना आसान है हम. आप इसे पलट सकते हैं! यह निहित व्यक्ति को संदर्भित करता है: हम इकट्ठा होते ही याद करते हैं; हम योजना बनाकर गणना करते हैं।

डी) वाक्य 9 में अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्य का गलत निर्माण यह है कि अप्रत्यक्ष भाषण व्यक्त करने की कोशिश करते समय, सर्वनामों को प्रतिस्थापित नहीं किया गया था। इस कारण यह समझना असंभव है कि मैं कौन हूं।

आइए सही वर्तनी बताएं: थोड़ा सोचने के बाद, प्रोफेसर ने कहा कि एक अनुभवी सर्जन होने के नाते, वह भी इतना जटिल ऑपरेशन करने के लिए तैयार नहीं थे, और यह स्पष्ट हो गया कि मैं, एक डॉक्टर जो अभी अपना अभ्यास शुरू कर रहा हूं, ऐसा नहीं कर सकता सामना करना।

नियम 7.9.1

7.9 किसी अन्य भाषण के साथ प्री-लो-समान का अनुचित निर्माण

इस कार्य में, छात्रों की क्यूई-ता-ता-मी और तिरछी वाणी के साथ वाक्यों को सही ढंग से बनाने की क्षमता: दाईं ओर के 9 वाक्यों में से, आपको एक ऐसा ढूंढना होगा जिसमें त्रुटि हो।

नीचे प्रा-वि-ला, फ्रॉम-लो-वाइव्स में हम बात करेंगे qi-ti-ro-va-nii और अप्रत्यक्ष भाषण के बारे में, ये बहुत करीब हैं, लेकिन समान इकाइयाँ नहीं हैं।

रोजमर्रा की जिंदगी में, विशेष रूप से अक्सर मौखिक भाषण में, हम अक्सर अपनी ओर से किसी के शब्दों का अनुवाद करते हैं, इसलिए -ज़ी-वा-ए-मेरा अप्रत्यक्ष भाषण।

अप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य दो भागों (लेखक के शब्द और अप्रत्यक्ष भाषण) से युक्त जटिल वाक्यों का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो आपके-पीछे-मील के साथ एकजुट होते हैं क्या, मानो, या स्थान-नाम-नी-ए-मील और ना-रे-ची-आई-मील कौन, क्या, कौन सा, कैसे, कहाँ, कब, क्योंआदि, या भाग चाहे.

उदाहरण के लिए: उन्होंने मुझे बताया कि यह मेरा भाई था. उसने मांग की कि मैं उसकी आंखों में देखूं, और पूछा कि क्या मुझे कुत्ता, हमारे छोटे-मोटे झगड़े, झांकना याद है। हम इस बारे में बात करते हैं कि जिन पक्षियों को मैंने पकड़ा वे जीवित कैसे थे।

अप्रत्यक्ष भाषण के साथ प्रस्तावना वक्ता की ओर से किसी और के भाषण को संप्रेषित करने का काम करती है, न कि उस व्यक्ति की ओर से जिसने वास्तव में इसे बोला है। from-nes। प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों के विपरीत, वे केवल किसी और के भाषण की सामग्री को व्यक्त करते हैं, लेकिन इसके स्वरूप और राष्ट्र के बारे में सभी विवरण नहीं बता सकते हैं।

आइए पूर्वसर्गों को पुनर्स्थापित करने का प्रयास करें: अप्रत्यक्ष भाषण से हम उन्हें प्रत्यक्ष भाषण के साथ पूर्वसर्गों में अनुवादित करते हैं:

उन्होंने मुझे बताया कि यह मेरा भाई था. - उन्होंने मुझसे कहा: "यह तुम्हारा भाई था।"

उसने मांग की कि मैं उसकी आंखों में देखूं, और पूछा कि क्या मुझे कुत्ता, हमारे छोटे-मोटे झगड़े, झांकना याद है। - उसने कहा: "मेरी आँखों में देखो!" और फिर ट्रे-बो-वा-टेल-नो ने पूछा: “क्या आपको कुत्ते-का-रे, हमारी बैठकें, हमारे झगड़े, पीक-ए-बू याद है? तुम्हे याद है?"

एक मित्र ने पूछा: "जो पक्षी तुमने पकड़े थे वे कैसे जीवित रहते हैं?"

जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, उल्लू के पूर्वसर्ग केवल अर्थ में मौजूद हैं, लेकिन यहां क्रियाएं, और स्थान-संज्ञाएं, और संयोजन -न्या-यु-त्सिया हैं। रास-लुक-रिम दे-ताल-बट प्रा-वि-ला पर-रे-वो-दा प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में: यह ना-पी-सा-निया सो-ची-ने -टियन, और दोनों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है तुम्हारे लिए-नहीं-देने के लिए 7.

7.9.1 बुनियादी नियम:

अप्रत्यक्ष भाषण के साथ प्री-लो-समान-नी-या-मील से पहले प्रत्यक्ष भाषण के साथ प्री-लो-समान को प्रतिस्थापित करते समय, व्यक्तिगत और अधिकारपूर्ण स्थानों के साथ-साथ उनसे जुड़ी क्रियाओं के सही उपयोग पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। तो कैसे अप्रत्यक्ष भाषण में हम अपनी ओर से दूसरे लोगों के शब्दों का अनुवाद करते हैं।

प्रत्यक्ष भाषण के साथ पूर्वसर्ग	सही ढंग से स्वरूपित तिरछा भाषण	ग़लत ढंग से स्वरूपित तिरछा भाषण
पिता ने कहा: " मैंमैं देर से वापस आऊँगा।”	पिताजी ने कहा था वहसत्य हाँउसे देर हो गई है.	मेरे पिता ने कहा कि मैं देर से वापस आऊंगा.
हमने पूछा: “ए आपआप कहां से आये है?"	हमने पूछा कहां से? वहमैं पहुंचा।	हमने पूछा, "कहाँ से आये हो?"
मैंने कबूल किया: " आपका अपनामी-खा-इल ने किताबें ले लीं।	मैंने यह स्वीकार किया उनकामि-हा-इल ने किताबें ले लीं।	मैंने स्वीकार किया कि "मि-हा-इल ने आपकी किताबें ले लीं।"
बच्चे चिल्लाये: “ हमदोषी नहीं हूँ!"	बच्चे चिल्लाये, क्या वेदोषी नहीं हूँ।	बच्चे चिल्लाये कि "हम तुम्हें नहीं देख पा रहे हैं।"
उस पर ध्यान दें, कि कैलकुलेटर आपको गलती के साथ जीने में मदद कर सकते हैं, लेकिन आप केवल उन पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते, क्योंकि कैलकुलस प्री-लो-ज़े-एनआईआई और प्री-लो-ज़े-नी-याह दोनों में क्यूई-ता के साथ खड़ा है। बिना किसी त्रुटि के टा-मी, और सभी ज़ा-दा-नी-याह में नहीं।

7.9.2 कई अतिरिक्त नियम हैं,

प्रत्यक्ष भाषण के अप्रत्यक्ष भाषण में विशेष स्थानांतरण से जुड़े, उनके पालन को for-da-nii 7 में भी सत्यापित किया गया है।

क) यदि प्रत्यक्ष भाषण एक सूचनात्मक पूर्वसर्ग है,

क्या. उदाहरण: सचिव ने उत्तर दिया: "मैंने अपना अनुरोध पूरा कर दिया है।" - सचिव ने कहा कि उन्होंने अनुरोध भर दिया है।. जगह मेरे पीछे है!

ख) यदि प्रत्यक्ष भाषण एक संदिग्ध प्रस्ताव है,

फिर जब उसे उप-ची-टेल-निह सह-कॉल की सटीक भूमिका से प्रतिस्थापित किया जाता है, तो आप-पूर्ण-न्या इन-प्रो-सी-टेल-नी-प्लेस, ना-रे-चिया, पार्ट्स, जो सीधे मामले में सौ हैं। अप्रत्यक्ष प्रश्न के बाद प्रश्नचिन्ह दृष्टिगोचर नहीं होता। उदाहरण: "आपने क्या करने का प्रबंधन किया?" - प्री-पो-दा-वा-टेल छात्र से पूछा। - प्री-दा-वा-टेल ने छात्रों से पूछा कि उनके पास थ्रेड पूरा करने के लिए समय है।जगह मेरे पीछे है!

ग) जब प्रत्यक्ष भाषण में - प्रो-सी-टेल-नाममात्र पूर्व-स्थिति में संज्ञाओं के कोई प्रो-सी-टेल-स्थान नहीं होते हैं, ऑन-स्पीच, भाग,

इसे अप्रत्यक्ष रूप से प्रतिस्थापित करते समय, वे संचार के लिए भागों का उपयोग करते हैं चाहे. उदाहरण: "क्या आप पाठ सही कर रहे हैं?" - सचिव ने अधीरता से पूछा। - सचिव ने अधीरता से पूछा कि क्या हम पाठ को सही कर रहे हैं।जगह मेरे पीछे है!

घ) यदि प्रत्यक्ष भाषण कार्रवाई के लिए उकसाने वाला विस्मयादिबोधक वाक्य है,

फिर वह मेरे स्थान पर एक स्पष्ट पूर्व-सटीक प्रस्तुति पेश करती है को. उदाहरण: पिता ने अपने बेटे से चिल्लाकर कहा: "वापस आओ!" - पिता ने चिल्लाकर बेटे को वापस आने के लिए कहा।स्थान-नाम-अतिरिक्त!

ई) भाग और शब्द जो वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से संबंधित नहीं हैं

(सूत्रीकरण, अंतर-शब्द, परिचयात्मक शब्द, जटिल पूर्वसर्ग) और प्रत्यक्ष भाषण में सामग्री, जब उसके अप्रत्यक्ष भाषण द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, तो छोड़ दें। उदाहरण: "इवान पेट्रोविच, अगली तिमाही के लिए एक अनुमान संकलित करें," मुख्य लेखा निदेशक से पूछा। - निदेशक ने मुख्य लेखाकार से अगली तिमाही के लिए एक अनुमान तैयार करने को कहा।

7.9.3. विशेष अधिकार-वि-ला क्यूई-ति-रो-वा-निया।

सह-ची-ने-निय लिखते समय, प्रो-क्यूई-ति-रो-टी करना या पाठ के दौरान आवश्यक टुकड़े का उपयोग करना अक्सर संभव नहीं होता है, या जब आप इसे स्मृति से कहते हैं, या-गा-निच -लेकिन प्री-लो -ज़े-नी में क्यूई-ता-तू भी शामिल है। आपके भाषण में उद्धरण शामिल करने के तीन तरीके हैं:

1) प्रत्यक्ष भाषण की सहायता से, प्री-पी-ना-निया के सभी लक्षणों के साथ, उदाहरण के लिए: पुश-किन ने कहा: "प्यार हमेशा अपनी उम्र में होता है।"या पुश्किन ने कहा, "प्यार के लिए सब कुछ संभव है।". यह सबसे सरल तरीका है, लेकिन यह हमेशा सुविधाजनक नहीं होता है. वफ़ादारों के बीच मिलेंगे ऐसे प्रस्ताव!

2) मदद से बिलकुल पूर्व-स्थिति पर, अर्थात्, संयोजनों का उपयोग करना, उदाहरण के लिए: पुश-किन ने कहा कि "प्यार हर उम्र का होता है". प्री-पी-ना-निया के संकेतों पर ध्यान दें। यह विधि अप्रत्यक्ष भाषण के पुनः-दा-ची से कुछ भी नहीं.

3) क्यूई-ता-तू को परिचयात्मक शब्दों का उपयोग करके आपके पाठ में शामिल किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: जैसा कि पुश्किन ने कहा, "प्यार हमेशा अपने चरम पर होता है।".

आइए हम इसमें ध्यान दें आप कुछ भी नहीं बदल सकते: उद्धरणों में जो लिखा गया है वह बिलकुल सटीक दिया गया है, बिना किसी पूर्व परीक्षण के। यदि आपके पाठ में उद्धरण के केवल भाग को शामिल करना संभव नहीं है, तो आप विशेष चिह्नों (कई, विभिन्न प्रकार के कोष्ठक) का उपयोग करते हैं, लेकिन इसका दिए गए असाइनमेंट से कोई संबंध नहीं है, क्योंकि इस बिंदु पर कार्य में कोई गलती नहीं होगी 7.

कुछ विशेष-बेन-नो-स्टी क्यूई-टी-रो-वा-निया पर विचार करें।

क) यदि स्थान-नाम के साथ क्यू-ता है तो गलतियों से कैसे बचें?

एक ओर, आप क्यूई-ता नहीं बदल सकते, दूसरी ओर, आप स्थान-नाम नहीं छोड़ सकते। यदि आप केवल एक उद्धरण सम्मिलित करते हैं, तो त्रुटियाँ होंगी: ऑन-ले-उसने एक-पर-एक-नोट किया कि " मैंमैं यह लड़ाई हार सकता हूं, लेकिन मैं अपना मील-नू नहीं खो सकता।. या इस तरह: अपने संस्मरणों में, को-रो-लेन-को ने लिखा है कि हमेशा " मैंमैंने चे-हो-वा के चेहरे पर एक निर्विवाद बुद्धिमत्ता देखी।

दोनों पूर्वसर्गों में आपको चाहिए:

सबसे पहले, स्थान-नाम I को OH से बदलें, स्थान-नाम को उद्धरण से हटा दें:

दूसरे, क्रियाओं से, उन्हें नए स्थानों से जोड़ना और उन्हें ci-ta you से बाहर करना भी, इसलिए हम जानते हैं कि कुछ भी नहीं बदला जा सकता है।

ऐसी परिस्थितियों में, क्यूई-ता-टी-आप आवश्यक रूप से "पीड़ित" नहीं होंगे, और यदि हम दूसरे वाक्य - सूत्र को इस रूप में रख सकते हैं: को-रो-लेन-को ने वह लिखा वहहमेशा "चे-हो-वा के चेहरे पर एक शारीरिक-सज्जनता देखी", फिर आपने कहा-लियो-धागा-बचा नहीं सकता। यही कारण है कि मैं साहसपूर्वक का-विच-की को समाप्त करता हूं और मुझे-मुझे-खाने के स्थान पर क्यूई-ता-तू अप्रत्यक्ष भाषण देता हूं: ऑन-ले-उसने एक बार इस पर ध्यान दिया वह कर सकता हैइस लड़ाई को प्रो-प्ले करें, लेकिन नहीं शायदमील-वेल को खोना।

बी) वाक्य में क्यूई-ता को पेश करने के दो तरीकों के गलत संयोजन के मामलों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए -ज़े-नी,

कि आप व्याकरण संबंधी त्रुटि की मांग कर रहे हैं। जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, क्यूई-टा-टा को या तो विशेषण के रूप में या परिचयात्मक शब्दों की मदद से पेश किया जा सकता है। यदि दो तरीकों को मिला दिया जाए तो यही होगा:

गलत: आपके अनुसार मो-पास-सा-ना, क्या"प्यार मौत की तरह मजबूत है, लेकिन कांच की तरह नाजुक है".

सही: मो-पस-सा-ना के शब्दों में, "प्यार मौत की तरह मजबूत है, लेकिन कांच की तरह नाजुक है।"

गलत: जैसा कि पी.आई. चाइकोवस्की ने कहा, क्या"प्रेरणा केवल श्रम से और श्रम के दौरान पैदा होती है".

सही: जैसा कि पी.आई. चाइकोवस्की ने कहा, "प्रेरणा केवल श्रम से और श्रम के दौरान पैदा होती है।"

इस प्रकार, हम नियम बनाते हैं: परिचयात्मक शब्दों का उपयोग करते समय, संयोजन की आवश्यकता नहीं होती है.

ग) छात्रों के काम में, ऐसे मामले भी होते हैं जब उद्धरण को परिचयात्मक शब्दों की मदद से पेश किया जाता है,

लेकिन प्रत्यक्ष भाषण को एक अलग वाक्य के रूप में औपचारिक रूप दिया गया है। यह केवल पॉइंट-टू-टियन में बदलाव नहीं है, यह उस संदर्भ के साथ प्रस्ताव के निर्माण के नियमों में बदलाव है।

गलत: अन-तु-ए-ना डे सेंट-एक-सु-पेरी के विचार के अनुसार: "केवल हृदय सतर्क है: आप इसके पीछे की मुख्य आंख को नहीं देख सकते।"

सही: अन-तु-ए-ना डे सेंट-एक-सु-पेरी के अनुसार, "केवल हृदय सतर्क है: आप इसके पीछे की मुख्य आंख को नहीं देख सकते।"

गलत: एल.एन. टॉल्स्टॉय के शब्दों में: "कला मनुष्य में शक्ति की सबसे बड़ी अभिव्यक्ति है".

सही: एल.एन. टॉल्स्टॉय के अनुसार, "कला मनुष्य में शक्ति की सर्वोच्च अभिव्यक्ति है।"

डी) वाक्य 1 में सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य बनाने में त्रुटि यह है कि आप श्रृंखला के सभी सदस्यों के लिए एक सामान्य पूर्वसर्ग का उपयोग नहीं कर सकते हैं यदि इस पूर्वसर्ग का अर्थ कम से कम एक ओपी में फिट नहीं होता है।

आइए आवश्यक पूर्वसर्ग जोड़ें: घरों में, चौकों में, पार्कों में, यह पूरी तरह से अंधेरा था, यह गहरी रात थी, जिसमें से कुछ रहस्यमय और रहस्यमयी चीज निकल रही थी।

नियम 7.6.4

7.6. सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य बनाने में त्रुटि

परिचय

सजातीय एक वाक्य के सदस्य होते हैं जो समान वाक्यात्मक कार्य करते हैं, वाक्य के एक ही सदस्य के साथ समान संबंध से एकजुट होते हैं, और एक समन्वयात्मक संबंध से जुड़े होते हैं।मुख्य और माध्यमिक दोनों सदस्य सजातीय हो सकते हैं: विषय, विधेय, परिवर्धन, परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ। उदाहरण के लिए, "कंप्यूटर" शब्द के संबंध में "नया, सुपर-शक्तिशाली कंप्यूटर" की परिभाषाएँ सजातीय होंगी; परिस्थितियों को "चित्रित" के संबंध में "रंगीन ढंग से, लेकिन अस्पष्ट रूप से चित्रित किया गया"।

सजातीय सदस्यों का उपयोग करते समय त्रुटियों के प्रकार

7.6.1 सजातीय विधेय का एक ही आश्रित उद्देश्य होता है।

नियम: एक वाक्य की सामान्य, सही संरचना के साथ, दो सजातीय विधेय (पहले और दूसरे) में से, एक सामान्य प्रश्न सामान्य पूरक के सामने रखा जाता है,उदाहरण के लिए:

दोस्तो (क्या?) में रुचि रखते हैं और (क्या?) करते हैंखेल; कहानी के नायक याद रखें (किस बारे में?) और इंप्रेशन साझा करें (किस बारे में?)जवानी के वर्षों के बारे में.

यदि प्रत्येक विधेय COMMON ऑब्जेक्ट से भिन्न प्रश्न पूछता है तो त्रुटि उत्पन्न होती है।

उदाहरण 1: मैं अपने पिता से (किससे? क्या?) प्यार करता हूं और उनकी (किससे? क्या) प्रशंसा करता हूं।

विधेय "मैं प्यार करता हूँ" और "मैं प्रशंसा करता हूँ" में एक आश्रित शब्द "पिता" है, जो वाद्य मामले में है। यह पता चला कि जोड़ "पिता" ने केवल दूसरे विधेय का सही ढंग से पालन किया, क्योंकि क्रिया "प्यार" के लिए जोड़ से एक अभियोग की आवश्यकता होती है (मैं किससे प्यार करता हूं? क्या? पिता), इसलिए, यह वाक्य गलत तरीके से बनाया गया है। किसी विचार को सही ढंग से व्यक्त करने के लिए, आपको वाक्य को बदलना होगा ताकि प्रत्येक विधेय में एक अलग, केस-उपयुक्त जोड़ हो, उदाहरण के लिए, इस तरह: मैं अपने पिता से प्यार करता हूं और उनकी प्रशंसा करता हूं।

उदाहरण 2: कहानी का नायक विश्वास करता था (किसमें? किसमें?) और अपने सपने के लिए प्रयास करता था (किसलिए?)।प्रत्येक क्रिया के लिए अपने स्वयं के जोड़ के रूप की आवश्यकता होती है, एक सामान्य शब्द ढूंढना असंभव है, इसलिए हम वाक्य को फिर से बदलते हैं ताकि प्रत्येक विधेय में एक अलग जोड़ हो, जो मामले में उपयुक्त हो, उदाहरण के लिए, इस तरह: कहानी का नायक अपने सपने पर विश्वास करता था और उसके लिए प्रयास करता था।

शिक्षकों के लिए नोट: इस प्रकार की त्रुटि नियंत्रण त्रुटियों को संदर्भित करती है। लिखित कार्य में, ऐसी त्रुटि आमतौर पर छात्रों द्वारा असावधानी के कारण होती है: पहले विधेय को आसानी से अनदेखा कर दिया जाता है, और त्रुटि (जब इंगित की जाती है) को आसानी से ठीक किया जाता है। एक अधिक गंभीर समस्या तब उत्पन्न होती है जब छात्र को यह एहसास नहीं होता है कि किसी विशेष मामले का प्रश्न सैद्धांतिक रूप से किसी दिए गए क्रिया से नहीं उठाया जा सकता है।

7.6.2 सजातीय सदस्य न केवल दोहरे संघों से जुड़े होते हैं..., बल्कि...; यदि नहीं... तो... और अन्य

.

नियम 1।ऐसे प्रस्तावों में आपको इस बात पर ध्यान देने की जरूरत है कि दोहरे संघ के हिस्सों को एक ही श्रृंखला के सजातीय सदस्यों को जोड़ना होगा, उदाहरण के लिए: हम प्रेरित हुए इतना नहींइस शांत शहर में रंगीन जगहें, कितनेइसके निवासियों की ईमानदारी.आइए एक प्रस्ताव आरेख बनाएं: इतना नहींके बारे में , कितनेके बारे में । दोहरे संयोजन का पहला भाग: इतना नहीं, पहले भाग से पहले स्थित है, "स्थानों" के अधीन (हम "रंगीन" शब्द को ध्यान में नहीं रखते हैं), दूसरा भाग कितनेदूसरे विषय "आत्मीयता" से पहले खड़ा है।

आइए अब वाक्य को "तोड़ें"। हम इतना नहींइस शांत शहर के रंगीन स्थानों से प्रेरित होकर, कितनेइसके निवासियों की ईमानदारी.संयोजन का पहला भाग अब विधेय को संदर्भित करता है, और दूसरा विषय को। यहीं पर इस प्रकार की त्रुटि होती है।

आइए कुछ और उदाहरण देखें:

उदाहरण 1: यह तर्क दिया जा सकता है कि मनोदशा ही मुख्य चीज़ थी न केवलकविता के रचयिता के लिए, लेकिनअपने पाठकों के लिए.यह सही है: प्रत्येक भाग ओपी से पहले आता है, इस उदाहरण में अतिरिक्त से पहले। गलत तरीके से निर्मित वाक्य से तुलना करें: यह तर्क दिया जा सकता है कि मूड क्या था न केवलकविता के रचनाकार के लिए सबसे महत्वपूर्ण, लेकिनअपने पाठकों के लिए. संयोजन के भाग सजातीय सदस्यों से नहीं, बल्कि विधेय और वस्तु से जुड़े होते हैं।

नियम 2.याद रखना भी जरूरी है कि दोहरे समुच्चयबोधक के भाग स्थायी होते हैं और उन्हें दूसरे शब्दों से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता. तो, प्रस्ताव गलत होगा व्यापारी स्ट्रोगनोव्स न केवलपका हुआ नमक और , संघ के बाद से केवल इतना ही नहीं, बल्कि यह भीनहीं। संयोजन "न केवल" का दूसरा भाग "बल्कि" भी है, न कि "भी"। इस वाक्य का सही संस्करण होगा: व्यापारी स्ट्रोगनोव्स न केवलपका हुआ नमक लेकिनअपनी भूमि में लोहे और तांबे का खनन किया

आप इसे इस प्रकार कर सकते हैं: (दूसरे भाग के विकल्प कोष्ठक में दिए गए हैं)।

1) न केवल... बल्कि (और और; लेकिन यहां तक ​​कि; और भी; और इसके अलावा); न केवल नहीं... बल्कि (बल्कि, बल्कि; इसके विपरीत, इसके विपरीत); न केवल; 2) वह नहीं... परंतु (ए; न्यायपूर्ण; सम, सम नहीं); यहां तक ​​कि नहीं... वह भी नहीं; यहां तक ​​कि नहीं... वह भी नहीं; यहां तक ​​कि नहीं... और भी कम;

3) इतना ही नहीं... यह भी; इतना ही नहीं... यह भी; इसका थोड़ा; इसके अलावा, उससे भी अधिक; उससे भी बदतर; या और भी...

7.6.3 सजातीय सदस्यों वाले वाक्यों में एक सामान्यीकरण शब्द होता है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सब कुछ सजातीय सदस्य सामान्यीकरण शब्द के समान ही होने चाहिए।

निम्नलिखित वाक्य व्याकरणिक दृष्टि से सही है: मैं इसके बारे में भूल गया सब लोग: चिंताओं और दुखों के बारे में, रातों की नींद हराम होने के बारे में, उदासी और उदासी के बारे में। . शब्द [के बारे में] "सब कुछ" सामान्यीकरण है और पूर्वसर्गीय मामले में है। सभी लोग एक ही मामले में खड़े हैं।

इस नियम का अनुपालन करने में विफलता वाक्यात्मक मानदंड का घोर उल्लंघन है: उपहार:क्रॉसबो, सेबल और सजावट.

इस वाक्य में, सामान्यीकरण शब्द "उपहार" जननात्मक मामले में है, और सभी सजातीय सदस्य ("क्रॉसबो, सेबल और सजावट") नाममात्र मामले में हैं। अत: यह वाक्य ग़लत ढंग से बनाया गया है। सही विकल्प: जल्द ही रईस ने लाए गए सामान का निरीक्षण करना शुरू कर दिया उपहार: क्रॉसबो, सेबल और आभूषण.

7.6.5 एक वाक्य के विभिन्न वाक्यात्मक तत्वों को सजातीय सदस्यों के रूप में उपयोग करना

.

एक सख्त व्याकरणिक नियम है जो यह निर्धारित करता है कि कौन से तत्वों को सजातीय सदस्यों में जोड़ा जा सकता है और कौन सा नहीं।

आइए उन मामलों की सूची बनाएं जिनमें इस नियम का उल्लंघन किया गया है।

यदि किसी वाक्य में उन्हें सजातीय में संयोजित किया जाए

- संज्ञा का रूप और क्रिया का विभक्ति रूप: मुझे शतरंज और तैराकी पसंद है, मुझे कढ़ाई और सुई का काम पसंद है, मुझे अंधेरे और अकेले रहने से डर लगता हैऔर समान;

- विधेय के नाममात्र भाग के विभिन्न रूप: मेरी बहन दुखी और चिंतित थी, वह छोटी और दयालु थीऔर समान;

- सहभागी वाक्यांश और अधीनस्थ उपवाक्य: कहानी के मुख्य पात्र ऐसे लोग हैं जो कठिनाइयों से नहीं डरते हैं और जो हमेशा अपनी बात के प्रति सच्चे रहते हैं; मुझे ऐसे लोग पसंद नहीं हैं जो अपना रवैया बदलते हैं और इसे छिपाते नहीं हैं। और इसी तरह;

सहभागी और सहभागी वाक्यांश: अपने काम से प्यार करने और इसे अच्छी तरह से करने का प्रयास करने पर, बिल्डरों ने उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किएऔर समान;

वह है - व्याकरण की त्रुटि. ध्यान दें कि ऐसे उल्लंघन लिखित कार्य में बहुत बार होते हैं, इसलिए, संपूर्ण कार्य 7 की तरह, यह भाग अत्यधिक व्यावहारिक महत्व का है।

2015 से पहले असाइनमेंट में निम्नलिखित प्रकार की त्रुटियाँ सामने आई थीं।

7.6.4 सजातीय सदस्यों के साथ, विभिन्न पूर्वसर्गों का उपयोग किया जा सकता है।

ओपी की एक पंक्ति में, सूचीबद्ध करते समय, पूर्वसर्गों का उपयोग करना संभव है, उदाहरण के लिए: वीथिएटर, और परप्रदर्शनी VDNKh, और परलाल चतुर्भुज. जैसा कि आप देख सकते हैं, यह वाक्य पूर्वसर्गों का उपयोग करता है वीऔर पर, और यह सच है. इस श्रृंखला के सभी शब्दों के लिए एक ही पूर्वसर्ग का उपयोग करना एक गलती होगी: मॉस्को में अपने तीन प्रवासों के दौरान मैंने और का दौरा किया वीथिएटर, और VDNKh प्रदर्शनी, और लाल चतुर्भुज. आप "VDNKh में" और "रेड स्क्वायर में" नहीं हो सकते। तो नियम इस प्रकार है: यदि इस पूर्वसर्ग का अर्थ कम से कम एक ओपी में फिट नहीं बैठता है तो आप श्रृंखला के सभी सदस्यों के लिए एक सामान्य पूर्वसर्ग का उपयोग नहीं कर सकते।

त्रुटि के साथ उदाहरण: लोगों की भीड़ हर जगह थी: सड़कों पर, चौराहों पर, चौकों पर. "वर्ग" शब्द से पहले "इन" पूर्वसर्ग जोड़ना आवश्यक है क्योंकि इस शब्द का प्रयोग "चालू" पूर्वसर्ग के साथ नहीं किया जाता है। सही विकल्प: लोगों की भीड़ हर जगह थी: सड़कों, चौराहों और पार्कों में।

7.6.6 प्रजातियों और सामान्य अवधारणाओं का एक पंक्ति में संयोजन

उदाहरण के लिए, वाक्य में: बैग में संतरे, जूस, केले, फल थेएक तार्किक त्रुटि हुई है. "संतरे" और "केले" शब्द "फल" (अर्थात् सामान्य) के संबंध में विशिष्ट अवधारणाएँ हैं, इसलिए, वे सजातीय सदस्यों की एक ही पंक्ति में इसके साथ खड़े नहीं हो सकते हैं। सही विकल्प: बैग में जूस और फल थे: केले, संतरे।

त्रुटि वाला एक अन्य उदाहरण: वयस्क, बच्चे और स्कूली बच्चे प्रसिद्ध कलाकार से मिलने आए।"बच्चे" और "स्कूली बच्चे" शब्दों को एकरूप नहीं बनाया जा सकता।

7.6.7 सजातीय शब्दों की एक ही श्रृंखला में तार्किक रूप से असंगत अवधारणाओं का उपयोग

उदाहरण के लिए, वाक्य में शोक मनाने वाले लोग बैग और उदास चेहरे के साथ चल रहे थेएक गलती महसूस होती है: "चेहरे" और "बैग" सजातीय नहीं हो सकते।

ऐसा जानबूझकर किया गया उल्लंघन एक शैलीगत उपकरण के रूप में कार्य कर सकता है: केवल माशा, गर्मी और सर्दी में सोई नहीं(के. जी. पौस्टोव्स्की)। जब फ्रॉस्ट और माँ ने उसे घर से बाहर निकलने की अनुमति दी, तो निकिता अकेले आँगन में घूमने चली गई(ए.एन. टॉल्स्टॉय)। केवल अगर यह टॉल्स्टॉय या चेखव के स्तर की कला के काम के लिए स्वीकार्य है (वे परीक्षा में नहीं हैं, वे मजाक कर सकते हैं, शब्दों के साथ खेल सकते हैं!), तो ऐसे हास्य की सराहना न तो लिखित कार्य में और न ही कार्य 7 में की जाएगी। .

आइए उत्तर में संख्याओं को अक्षरों के अनुरूप क्रम में व्यवस्थित करते हुए लिखें:

ए	बी	में	जी	डी
4	5	6	9	1

उत्तर: 45691

नियम: कार्य 8. वाक्यात्मक मानदंड।

टास्क 8 उच्च स्तर की जटिलता वाले कार्यों को संदर्भित करता है।

दाएँ स्तंभ में 5 प्रकार की व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ दिखाई देती हैं, बाएँ स्तंभ में पाँच वाक्य हैं जिनमें ये त्रुटियाँ हैं, और 4 जिनमें त्रुटियाँ नहीं हैं। प्रत्येक सही मिलान के लिए 1 अंक दिया जाता है। इस प्रकार, इस कार्य के लिए आप 0 से 5 अंक तक प्राप्त कर सकते हैं।

व्याकरण संबंधी त्रुटि क्या है?

व्याकरण की त्रुटियों को मोर्फो-लो-गी-चे-चे-स्की, शब्द-गठन और सिन-तक-सी-चे-स्की में विभाजित किया गया है। अगला, कार्यों में कोई मिस्टेक-बोक-या-फ़ो-ग्राम और पॉइंट-टू-ग्राम नहीं हो सकता.

यदि कोई शब्द गलत तरीके से बनाया गया है, तो यह एक शब्द निर्माण त्रुटि है (ओवर-लाफ-स्या, अंडरस्कोर, आदि)। और इसे कार्य 6 में जांचा जाता है। यदि किसी शब्द का रूप गलत तरीके से बनाया गया है, तो यह एक रूपात्मक त्रुटि है (डी-रेक-टू-राई, उच्चतर, और इसी तरह)। और इसे टास्क 6 में भी चेक किया गया है।

और केवल गलतियाँ पाप-तो-सी-चे-स्काईकार्य 7 में जाँच की जाती है। वाक्यांशों और पूर्वसर्गों का निर्माण करते समय सिन-तक-सी-चे-मीन्स-रीड्स त्रुटियाँ होती हैं, क्योंकि ये भाषा की इकाइयाँ हैं जिनका अध्ययन सिन-तक-सी-से में किया जाता है।

2015-2016 स्कूल वर्ष में, छात्रों को 10 प्रकार की त्रुटियों को देखने और पहचानने में सक्षम होना चाहिए। इसके अलावा, प्रत्येक व्यक्तिगत कार्य में 5 अलग-अलग प्रकार के संयोजन हो सकते हैं। यहां जांचे गए प्रकार की सिंटैक्स त्रुटियों की एक सूची दी गई है:

1) सहभागी क्रियाओं के साथ वाक्यों के निर्माण में उल्लंघन

2) एक जटिल वाक्य के निर्माण में त्रुटि

3) असंगत उपसर्ग के साथ वाक्य के निर्माण में उल्लंघन

4) विषय और क्रिया के बीच संबंध का विघटन

5) क्रिया रूपों के प्रकार-अस्थायी सहसंबंध का उल्लंघन

6) सहभागी क्रियाओं के साथ वाक्यों के निर्माण में उल्लंघन

7) अप्रत्यक्ष भाषण के साथ एक यौगिक के निर्माण में त्रुटि

8) संज्ञा के केस रूप के प्रयोग में त्रुटि

9)अंकों के प्रयोग में त्रुटि

10) सजातीय शब्दों का प्रयोग करते समय त्रुटि

कार्य पूरा करने के लिए सामान्य सिफ़ारिशें

1. यदि किसी वाक्य में उद्धरण चिह्न आदि में कृदंत/डी-ई-विभाजन/शब्द शामिल है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि -पर खोजने में कोई त्रुटि है। यह बिल्कुल इस प्रकार होगा: एक वाक्य में डी-पार्टीपल, सजातीय सदस्य और अप्रत्यक्ष भाषण हो सकते हैं। और ये HARD वाक्य पूरी तरह से सही हो सकता है. या हो सकता है इसमें कोई गलती हो. इसलिए, यह अनुमान लगाना आसान नहीं है...

2. कार्य 8 को परीक्षण मोड में पूरा करने में जल्दबाजी न करें। बिना किसी स्पष्टता के खुले कार्य। स्पष्टीकरण उदाहरण कार्य में वास्तव में इसका एक विशिष्ट विश्लेषण प्रदान करेगा। यदि आवश्यकता हो तो PRA-VI-LO लिंक खोलें, पांचों प्रकारों में से प्रत्येक के साथ एक लिंक जुड़ा होगा।

3. कृपया ध्यान दें कि प्रकार के अंतर्गत, उदाहरण के लिए, सहभागी क्रिया के साथ वाक्य बनाने में ना-रू-शी-नीकम से कम छह अलग-अलग त्रुटियां छिपी हुई हैं, जो किसी न किसी तरह से शामिल क्रांति से संबंधित हैं। इसीलिए यह दर्शाया जाएगा: पैराग्राफ 7.1.2 या 7.4.3 देखें। यह बिल्कुल नियम का वह हिस्सा होगा जो स्पष्टीकरण के लिए आवश्यक है। उदाहरण के लिए, निजी टर्नओवर में ज़ा-लोगा के उपयोग में त्रुटि क्या है, इसके बारे में पैराग्राफ 7.1.3 में "संदर्भ" में -एसए-लेकिन लिखा जाएगा। लिंक पर ऑन-वे-दी-ते सहीऔर प्रो-ची-ताई-ते आवश्यक अनुच्छेद।

4. आप एक प्रकार के लिए सही तरीका सीखते हैं, और उसके बाद ही दूसरे प्रकार की ओर बढ़ते हैं।

— शुभ दोपहर, वालेरी दिमित्रिच, आइए नवीनतम घटनाओं से शुरू करें। यहाँ, फिर से, हमने रात में खोज की। इसके अलावा, तलाशी अब राजनेताओं की नहीं, बल्कि उन लोगों की हो रही है जिनकी पहचान इन विरोध प्रदर्शनों में भाग लेने वालों के रूप में की गई थी, जैसा कि सर्गेई सेमेनोविच सोबयानिन ने उन्हें "सामूहिक दंगे" कहा था। हालाँकि वरवरा को पता चला कि जो कुछ हुआ उसका रूसी संघ के आपराधिक संहिता के लेख "सामूहिक दंगों" से कोई लेना-देना नहीं था।


- हां, मैंने भी, स्वाभाविक रूप से, इस लेख को देखा, जिसमें अभियुक्तों के खिलाफ आरोप लगाया गया है, और, स्वाभाविक रूप से, लेख की सामग्री और 27 जुलाई को हम सभी ने व्यक्तिगत और अप्रत्यक्ष रूप से जो देखा, उसके बीच कुछ भी सामान्य नहीं है। अधिकारी अब मॉस्को में विरोध प्रदर्शन को बढ़ने से रोकने की कोशिश कर रहे हैं। और वह ऐसा दो तरीकों से करती है जो उससे परिचित हैं, या यूं कहें कि तीन तरीकों से। पहला तरीका संभावित और वास्तविक नेताओं को अलग-थलग करना है। दूसरा भविष्य की कार्रवाइयों में सभी संभावित प्रतिभागियों पर आपराधिक मुकदमा चलाने की डैमोकल्स की तलवार लटकाना है। और तीसरा, वह एक प्रचार अभियान चला रही है. पद्धतिगत निर्देश यह कहते हुए प्राप्त हुए हैं कि इन सबके पीछे कथित तौर पर विदेश विभाग का हाथ है, न तो अधिक और न ही कम। देखें कि ट्रम्प ने नवलनी को जहर देने (वास्तविक या कथित) पर कितनी जल्दी प्रतिक्रिया दी। और वे कहते हैं कि यह सब अकारण नहीं है और रूस के मध्य में, रूसी राजधानी में, "नारंगी क्रांति की आग", "नारंगी प्लेग" को किसी भी कीमत पर रोकना आवश्यक है। "बोलोटनया मामले" के साथ एक स्वाभाविक सादृश्य उत्पन्न होता है। लेकिन मुझे लगता है कि अधिकारी अभी इतनी दूर तक जाने के लिए तैयार नहीं हैं। वह डराना पसंद करेगी। लेकिन अगर विरोध जारी रहता है तो मेरा मानना ​​है कि यह अस्वीकृत रूप में भी जारी रहेगा। क्योंकि जो लोग 27 जुलाई को बाहर निकले उन्हें आज़ादी का आकर्षण महसूस हुआ।

अनाधिकृत विरोध जारी रहेगा, और फिर इसके लिए और अधिक कठोर दमन की आवश्यकता होगी। लेकिन इससे भी विरोध प्रदर्शन नहीं रुकेंगे, क्योंकि वे विकेंद्रीकृत हो गए हैं।

यह फ्रांस में येलो वेस्ट आंदोलन के समान होता जा रहा है, जहां लगभग एक साल से विरोध प्रदर्शन चल रहा है, अगर मेरी याददाश्त सही है, और जहां आयोजक की पहचान नहीं की गई है। मॉस्को और रूसी संघ के अन्य बड़े शहरों में ऐसा करना काफी संभव है। 27 जुलाई को हमने जो देखा वह राजनीतिक संकट के अव्यक्त चरण से खुले चरण में परिवर्तन था। यह रूसी संघ में राजनीतिक संकट के खुले चरण की शुरुआत है।

— सामाजिक मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से, आज का विरोध प्रदर्शन 2012 के विरोध प्रदर्शन से किस प्रकार भिन्न है? कुछ लोग कहते हैं कि लोग अधिक दुष्ट हो गये हैं। कुछ लोग कहते हैं कि उन्हें लगा कि 2012 के विपरीत, कोई संभावना नहीं थी।

- आपके प्रश्न में वास्तव में उत्तर शामिल है। सबसे पहले, खोने के लिए कुछ भी नहीं बचा है। और ये बात हर कोई अच्छे से समझता है. दूसरे, कोई भी भ्रम कि आप चुनाव में जा सकते हैं और कुछ हासिल कर सकते हैं, अभी गायब हो रहे हैं। रूस में हमेशा क्रमिक कदमों, विकासवादी कार्रवाई के समर्थक रहे हैं। ये सारी उम्मीदें टूट गईं. चाहे आप चुनाव में जाएं या नहीं, आपको किसी भी तरह भाग लेने की अनुमति नहीं दी जाएगी। और तीसरा, लोग डर कर थक गये हैं.बहुत जरुरी है। वे डर कर थक गए हैं. यह वह हिस्सा है जो 27 जुलाई को सड़कों पर उतरा था, वह इस डर से मुक्त हो गई है, उसने इस बाधा को तोड़ दिया है या यह उसके लिए कम हो गया है और वे इस बात से अवगत हैं.. 2012 में ऐसा नहीं हुआ था, जब दमन पहली बार हुआ था मारना। लेकिन अब वे जानते हैं कि राजनीति में भाग लेने के लिए उन्हें भुगतान करना होगा, और वे तैयार हैं। यानी, यदि आप चाहें तो एक स्वाभाविक नैतिक और मनोवैज्ञानिक राजनीतिक चयन हुआ। और यह चयन वास्तविक क्रांतिकारियों की एक आकाशगंगा तैयार करेगा, मैं इस शब्द से नहीं डरता।

- कल, मेरे एक परिचित ने लिखा था कि मैं अभियोजक जनरल के डरावने भाषण सुन रहा था, जो सामूहिक अशांति के बारे में कुछ कह रहा है, कि अब हम व्यवस्था बहाल करेंगे, इत्यादि, और मॉस्को और क्षेत्र के सभी लोग यह जानते हैं उनका बेटा कूड़े के कारोबार में शामिल है और उसने अपने कूड़े के ढेर से पूरे मॉस्को क्षेत्र को प्रदूषित कर दिया है। यहां वह गंभीर दृष्टि से बैठा है और कुछ कह रहा है, और लोग जानते हैं कि लैंडफिल से आने वाली बदबू उसके बेटे के व्यवसाय का हिस्सा है। यानी, उन्हें अब वैध शक्ति के रूप में नहीं माना जाता है। आख़िरकार, मॉस्को के केंद्र में लोगों पर अत्याचार करने वाली पुलिस वही लोग हैं जो निर्माण और कचरा माफिया के नौकरों के रूप में कार्य करते हुए, लैंडफिल पर और स्पॉट विकास के दौरान लोगों को पीटते थे। यानी, लोगों में सुरक्षा बलों के इन खतरनाक बयानों के प्रति एक तरह की प्रतिरोधक क्षमता विकसित होने लगी है।

- ये लोग स्कूल गए थे। यूरी, मैं आपके स्पष्टीकरण से पूरी तरह सहमत हूं कि वहां की सरकार अपनी वैधता खो चुकी है, क्योंकि प्रमुख प्रतिनिधि अपराधों में फंस गए हैं। यह सच है। लेकिन मायने यह रखता है कि लोग यह सब कैसे समझते हैं। वे यह सब देखकर थक गए हैं, वे सहते-सहते थक गए हैं और वे समझते हैं कि उनके पास कोई अन्य विकल्प नहीं बचा था। उन्होंने इसे छोड़ा ही नहीं.
जब आप और मैं इस बारे में किताबें लिखेंगे कि रूस में अगली क्रांति कैसे शुरू हुई, तो हम सत्ता को वैध बनाने के लिए इन सभी शब्दों का उपयोग करेंगे। जब हम इसे रोजमर्रा के स्तर पर, अपने रोजमर्रा के जीवन में देखते हैं, तो हम किन शब्दों का प्रयोग करते हैं? पर्याप्त। मैं इसे अब बर्दाश्त नहीं कर सकता. पर्याप्त। यह नैतिक तृप्ति की भावना है, है ना? आगे क्या, अगर हम सहेंगे तो इंसान नहीं रहेंगे। अब यह सवाल ही नहीं रहा कि मैं नागरिक हूं या नहीं। हम इंसान बनना ही बंद कर देते हैं। इस तरह लोग अपनी मानवीय गरिमा की रक्षा करते हैं।

—अर्थात्, "जानवर नहीं बनना", जैसा कि इस गीत में है?

-हाँ। वैसे ये बहुत अच्छा गाना है. यह बहुत अच्छा एक गान हो सकता है। हाँ, "जानवर नहीं बनना" बिल्कुल सच है।
- हाँ... आपकी राय में, इसी कारण से उन्होंने उम्मीदवारों को प्रवेश न देने का निर्णय लिया? क्या यह अधिकारियों द्वारा किसी प्रकार की ग़लत गणना थी या क्या उन्हें अब कोई परवाह नहीं है?

- ठीक है, तुम्हें पता है, वार, दोनों सच हैं। सबसे पहले, वे पूरी तरह से आलसी हैं, ठीक है, पूरी तरह से, वे परिष्कृत नहीं होना चाहते हैं, वे केवल कुंद बल पर भरोसा करते हैं, यह कुंद बल है और जनता की राय के लिए पूर्ण उपेक्षा है। और दूसरी बात, मैं इसे सबसे पहले रख सकता हूं, स्थिति का आकलन करने में गलती हुई है। हमने तय किया: गर्मी है, लोग इसे निगल लेंगे। खैर, इससे पहले कि वे इसे निगल लें। याद करना? खैर, चूँकि उन्होंने इसे पहले भी हथिया लिया है, इस बार भी वे इसे हथिया लेंगे। और, उन्होंने इसे चुराया नहीं.

मुझे लग रहा है कि बहुत से लोग जो 20 जुलाई को रैली में गए थे, 27 तारीख को, जो 3 अगस्त को निकलेंगे, उन्हें इस बात की बिल्कुल भी परवाह नहीं है कि उम्मीदवार कौन है। उन्हें स्थिति की नैतिक असहिष्णुता का एहसास है।

यह मुझे बहुत महत्वपूर्ण लगता है. इसके अलावा, हस्ताक्षर एकत्र करने की प्रक्रिया स्वयं... ईमानदारी से कहें तो, यदि आप हस्ताक्षर एकत्र करते हैं, तो आप किसी तरह लोगों को इस मामले में शामिल करते हैं, प्रत्येक उम्मीदवार में कई हजार लोग शामिल होते हैं।

आपने और मैंने कई बार कहा है कि लोगों की मनोवैज्ञानिक छवि बदल गई है, वे इसे अब और नहीं सहना चाहते, वे बदलाव चाहते हैं। यह सच है कि उनमें से सभी बदलाव के लिए भुगतान करने को तैयार नहीं हैं, लेकिन जो लोग 27 जुलाई को बाहर आए, वे स्पष्ट रूप से बदलाव के लिए भुगतान करने को तैयार हैं। जिसमें आपकी अपनी, शायद, आज़ादी और आपका अपना स्वास्थ्य भी शामिल है। ऐसा होना स्वाभाविक भी है। सच कहूं तो मैंने '12 में ऐसी कड़वाहट नहीं देखी।' यह आसान नहीं था. तब लोगों को उम्मीद थी कि वे किसी तरह वहां से निकल सकेंगे, सब कुछ बहुत आसान हो जाएगा। और अब वे समझ गए हैं कि उन्हें असली लड़ाई लड़नी होगी। यही स्थिति में गुणात्मक अंतर है. और अधिकारियों ने भी जनभावना में बदलाव की सराहना नहीं की। इसके अलावा जनभावना में भी गुणात्मक परिवर्तन आया है। इसलिए, उसने गलतियाँ कीं और इसे टाला जा सकता था, या कम से कम इस पैमाने पर। क्योंकि यह गर्मी की चरम सीमा के लिए एक अभूतपूर्व लामबंदी है।

—वैसे, में आयोजन 3 अगस्त को, 27 तारीख की तुलना में लगभग दोगुने लोग पहले ही पंजीकरण करा चुके थे। आप इसे कैसे समझा सकते हैं?

— वैज्ञानिक ज्ञान का एक ऐसा क्षेत्र है - क्रांति का अध्ययन, क्रांतिकारी अध्ययन। इसमें कहा गया है कि यदि समाज सरकार को अवैध मानता है, तो सरकार द्वारा दमन को अवैध माना जाता है और इससे प्रदर्शनकारियों की राजनीतिक लामबंदी बढ़ जाती है। अब हम बिल्कुल इसी स्थिति पर आ गए हैं। वे जितना अधिक दबाव डालेंगे, विरोध की ताकत उतनी ही मजबूत होगी। अब हम इसे वास्तविक समय में देख रहे हैं। यह किसी भी राजनीतिक संकट के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण गुणात्मक बिंदु माना जाता है, इसका मतलब है कि हम बस क्रांति की ओर बढ़ना शुरू कर रहे हैं। संकट में नहीं, बल्कि क्रांति में, जब लोगों में विरोध करने की इच्छा बढ़ती है।

“हमें कल पता चला कि यह कार्यक्रम एक बहुत ही दिलचस्प योजना के अनुसार आयोजित किया गया था। बुलेवार्ड पर लगभग 5 बिंदु हैं, जो स्ट्रास्टनॉय से शुरू होकर पोक्रोव्का पर समाप्त होते हैं। और फिर बुलेवार्ड रिंग के साथ एक गोलाकार गति होती है।

- विरोध के लिए विज़ुअलाइज़ेशन महत्वपूर्ण है। मेरी राय में, आप इसके लिए राष्ट्रीय ध्वज के रंगों, जैसे रिबन या बैज का उपयोग कर सकते हैं। तब लोग समझते हैं कि उनमें से बहुत सारे हैं, और लोगों को इसलिए गिरफ्तार करना क्योंकि उनके पास राष्ट्रीय ध्वज वाला बैज है, पहले से ही यह स्वीकारोक्ति है कि रूस में तख्तापलट हो चुका है।

— आपकी राय में, क्या चुनाव पहले ही ख़त्म हो चुके हैं या, शायद, पैम्फिलोवा लोकपाल शासन को चालू करने और फिर से कुछ भूमिका निभाने में सक्षम होंगे?

- ठीक है, यह पैम्फिलोवा नहीं है जो निर्णय लेता है। उसकी शक्तियाँ सदैव सीमित रही हैं, यह उच्च स्तर पर तय होता है। इस मामले में, मॉस्को विरोध प्रदर्शन के संबंध में नीति संघीय स्तर पर सुरक्षा बलों द्वारा निर्धारित की जाती है। सोबयानिन यहां किनारे पर था, उन्होंने मुझे पाठ दिया और कहा "इसे पढ़ें, रूसी गार्ड की रक्षा करें।" वैसे, 27 जुलाई को रूसी गार्ड को निर्देश दिया गया था कि वह डंडों को न बख्शे। उनसे कहा गया, "हम तुम्हें वापस ले आएंगे, चिंता मत करो।" इससे उनके और पुलिस के बीच तनाव हो गया.

—और मॉस्को सिटी चुनाव आयोग के गोर्बुनोव किसके लिए काम करते हैं?

- इस मामले में, सब कुछ सुरक्षा बलों के नियंत्रण में आ गया, क्योंकि सुरक्षा बल अब रंग क्रांति को रोक रहे हैं। 27 जुलाई को टावर्सकाया की छत पर स्नाइपर्स बैठे थे.

— क्या मैं सही ढंग से समझता हूं कि मॉस्को सिटी ड्यूमा के लिए हमारा नामांकन अब "ऑरेंज रिवोल्यूशन" के बराबर है?

- फिर भी, वे अभी तक इतनी दूर नहीं आए हैं। उन्होंने निष्कर्ष निकाला, मुझे नहीं पता किस आधार पर। लेकिन, यह मानते हुए कि ये वे लोग हैं जिन्हें गंभीर मानसिक समस्याएं हैं, ये वे लोग हैं जो स्थिति का आकलन करते हैं। मुझे नहीं पता कि उन्हें किस तरह की ख़ुफ़िया जानकारी मिली.

"लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि उन्होंने इनका आविष्कार स्वयं ही किया है।"

- आप देखिए, वे इसी से डरते हैं। वे क्रान्ति से सबसे अधिक डरते हैं। वे क्रांति को पिछली लड़ाइयों की तैयारी कर रहे जनरलों के रूप में देखते हैं। उन्हें लगता है कि भीड़ इकट्ठा होकर किसी सरकारी इमारत पर कब्ज़ा कर लेगी और वहां डेरा डाल देगी. इसलिए इसे रोकने की जरूरत है. इसलिए, पावलोव के कुत्ते की तरह, उन्होंने 14 जुलाई को मॉस्को सिटी इलेक्शन कमीशन की इमारत के पास एक तंबू की उपस्थिति पर प्रतिक्रिया व्यक्त की। यह तुरंत उनके लिए एक संकेत बन गया कि यह एक क्रांति की तैयारी थी।

-और आप जानते हैं कि विशेष रूप से किराए पर लिए गए उत्तेजक लोग इन तंबुओं को ले गए और उनके पास उम्मीदवारों के संकेत लहराए। लेकिन मुद्दा यह नहीं है, मुद्दा यह है कि जब विपक्षी उम्मीदवारों के हस्ताक्षर खारिज कर दिए गए तो ये वीभत्स दृश्य नहीं होते तो कोई तंबू नहीं होता। इसके अलावा, हर कोई जानता था कि संयुक्त रूस के "स्वयं नामांकित व्यक्तियों" द्वारा एकत्र किए गए हस्ताक्षर जीवित लोगों से एकत्र नहीं किए गए थे, लेकिन किसी कारण से यह उनके हस्ताक्षर थे जिन्हें त्वरित प्रक्रिया के अनुसार जांचा गया था।

—आप जो कुछ भी कहते हैं वह शुद्ध सत्य है, लेकिन 2-3 साल पहले समाज इस पूरी स्थिति को निगल जाता, क्रोधित होता, लेकिन सड़कों पर नहीं उतरता। अब लोग बदल गए हैं, बाहर आने लगे हैं. और ये बहुत महत्वपूर्ण है.

— क्या आप इस बात से सहमत हैं कि यहां बहुत ही गंभीर आर्थिक उद्देश्य हैं, क्योंकि उन्हें मॉस्को सिटी ड्यूमा में स्वतंत्र, गैर-भ्रष्ट उम्मीदवारों की आवश्यकता नहीं है?

- ठीक है, कल्पना कीजिए: कोई बजट को एक आवर्धक कांच के नीचे देखेगा और कहेगा, "देखो, इतने सारे अरबों का उपयोग सड़कों और भूनिर्माण पर क्यों किया जाता है, अस्पतालों पर नहीं?"

- और बस इसे मत देखो! अब कोई हमें इसे देखने की जहमत नहीं उठाता, हम खुद ही इसे नियमित रूप से खंगालते हैं। लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि प्रतिनिधियों की शक्तियों के साथ, जो कुछ हो रहा है उसके बारे में नागरिकों को सूचित करने का एक पूरी तरह से अलग स्तर बनाना संभव है।

- निश्चित रूप से! बहुत सारा पैसा दांव पर है. और प्रतिनिधियों के पास इस जानकारी तक कानूनी पहुंच है और वे सोशल नेटवर्क की बदौलत इसे तुरंत साझा करने में सक्षम होंगे, जिस तक मॉस्को में हर किसी की पहुंच है।

2019-2021 के लिए मास्को बजट पर जानकारी / Mos.ru

- संभवतः, सुव्यवस्थित नए के उद्भव के साथ भी अधिकारी "मुसीबत में पड़ गए"।स्वतंत्र2017 में नगर निगम के प्रतिनिधि? और क्या यह प्रभाव अतिरिक्त भय पैदा करता है?

- सबसे पहले, हाँ. दूसरे, सब कुछ 2021 के चुनाव को ध्यान में रखकर ही विचार किया जा रहा है। कल्पना कीजिए, वहां यशिन को सफलता मिलती है, सोबोल को सफलता मिलती है। यशिन और सोबोल नवलनी से जुड़े हुए हैं। गुडकोव को सफलता मिलती है। वे इन सभी अनुचित कार्यों का प्रचार करते हैं, वे राष्ट्रीय या शहरव्यापी पैमाने पर बहुत प्रसिद्ध और लोकप्रिय व्यक्ति बन जाते हैं, फिर 21 में क्या होगा? वे इसी बात को ध्यान में रखकर सोचते हैं. और यहां वे सब कुछ सुचारू रूप से चलाने के लिए सत्ता के पारगमन के बारे में सोच रहे हैं। उन्हें ड्यूमा चुनावों के दौरान 80% निर्वाचन क्षेत्रों में जीत हासिल करनी होगी। ऐसी नीति पहले से ही मौजूद है: राज्य ड्यूमा में बहुमत सुनिश्चित करने के लिए 80% लिया जाना चाहिए। पार्टी सूचियों पर मतदान में, संयुक्त रूस की संभावनाएँ पहले से ही लगभग हर दिन कम होती जा रही हैं।

वास्तव में, यह शुरू में स्पष्ट नहीं था और अब भी यह स्पष्ट नहीं है कि कितने विपक्षी उम्मीदवार मॉस्को सिटी ड्यूमा में प्रवेश कर सकते हैं। लेकिन अधिकारी जोखिम नहीं लेना चाहते, यह महत्वपूर्ण है. यह मानता है कि लोग अब अपनी सच्ची निष्ठाएँ छिपा रहे हैं, पहले की तुलना में, और इसलिए चुनाव परिणाम अप्रत्याशित हो सकते हैं। यानी, वे समाजशास्त्र पर भी भरोसा नहीं करते, और समाजशास्त्र अपना सर्वश्रेष्ठ नहीं दिखता। कम से कम कुछ जिलों में. इसलिए, हमने इसे जोखिम में न डालने का निर्णय लिया। यह निर्णय प्रारंभ में लिया गया था. यह एक मौलिक प्रारंभिक स्थापना थी: गुडकोव, यशिन, या सोबोल में से किसी को भी अंदर न जाने देना। और इसी मुद्दे पर राष्ट्रपति प्रशासन और मॉस्को मेयर कार्यालय के बीच पूर्ण सहमति थी। किसी को भी ऐसे परिणामों की उम्मीद नहीं थी. अब वे शायद सोचते हैं कि उन्हें मित्रोखिन को तुरंत अंदर आने देना चाहिए था, फिर वे सशर्त संयुक्त मोर्चे को विभाजित कर देते। शायद कोई और, वे सोचते हैं, शायद उन उम्मीदवारों में से एक जिनके पास होने की संभावना कम है, आप जानते हैं? और फिर उन्होंने इसे ले लिया और सभी पर "प्रतिबंध" लगा दिया। लेकिन यह सभी के लिए संभव नहीं था, लेकिन सबसे खतरनाक था। जरा सोचिए, 1-2 लोग वहां से गुजरे होंगे, बहुत सुखद तो नहीं, लेकिन फिर भी सहनीय। लेकिन, आप देखिए, उन्हें सौ प्रतिशत गारंटी हासिल करने की ज़रूरत थी। वह "प्राप्त" है। दरअसल, चुनाव की संस्था अब अस्तित्व में नहीं है।

—मुझे ऐसा लगता है, आप जानते हैं, उन्हें उम्मीद ही नहीं थी कि उम्मीदवार तैयार होंगे, कि उनके पास मुख्यालय होगा।

— ईमानदारी से कहूं तो, हमें उम्मीद नहीं थी कि हम इतने सारे हस्ताक्षर एकत्र कर पाएंगे। हमें इसकी उम्मीद नहीं थी, हाँ।

— क्या यह सोबयानिन की "नई" टीम की राजनीतिक मामलों में पूर्ण अक्षमता का परिणाम नहीं हो सकता? यह सर्गुनिना है, जो पहले आम तौर पर शहर की संपत्ति में शामिल थी।

“मैं पूरे यकीन के साथ कह सकता हूं कि चुनाव के विषय पर उनके साथ काम करने वाले सभी लोग उनके बारे में बेहद नकारात्मक बातें करते हैं। वे कहते हैं कि राकोवा, चाहे उसके साथ कैसा भी व्यवहार किया गया हो, एक बहुत अच्छी राजनीतिक प्रबंधक थी, जो विश्लेषकों, बदलती स्थितियों पर स्पष्ट रूप से प्रतिक्रिया देने और अधिकारियों के राजनीतिक व्यवहार को संशोधित करने में सक्षम थी। सर्गुनिना बिल्कुल अलग है। यह सवाल है कि चुनावों से अधिक पैसा कैसे कमाया जाए।

—फिर भी? क्या यह अभियान बजट का दुरुपयोग है?

— अभियान के लिए भारी मात्रा में धन आवंटित किया जा रहा है। मैं बिलकुल भी मज़ाक नहीं कर रहा हूँ. यह क्षेत्र कार्य, समाजशास्त्र, संचालन और स्वतंत्र उम्मीदवारों का समर्थन करने के लिए आवंटित किया गया है। बजट मिलना तो संभव था, लेकिन विपक्ष के बजट से कई गुना बड़ा था. हम सशर्त स्वतंत्र उम्मीदवार के रूप में चुनाव लड़ने के लिए सहमत हुए और कहा कि मैं प्रचार करूंगा। वे तुम्हें बहुत कुछ दे सकते थे.

—इस निचले स्तर के भ्रष्ट अधिकारी अब देश को क्रांति के कगार पर ले आये हैं।

"इसी तरह आम तौर पर क्रांतियाँ होती हैं।" ये क्रांतिकारी नहीं हैं जो समाज को क्रांति की ओर ले जाते हैं। शक्ति नेतृत्व करती है. और महान बुद्धिमत्ता के कारण नहीं, बल्कि मूर्खता, गलतियों और लालच के कारण। यहां तीन मकसद हैं. ऐसे अध्ययन हैं जो दिखाते हैं कि सभी क्रांतियाँ, दो-तिहाई से लेकर तीन-चौथाई क्रांतियों तक, अधिकारियों की गलतियों के परिणामस्वरूप शुरू होती हैं, न कि क्रांतिकारियों के वस्तुनिष्ठ तथ्यों और कार्यों के परिणामस्वरूप। ऐसा कुछ नहीं. अधिकारी केवल स्वयं को उकसाते हैं। हम मास्को के उदाहरण में देखते हैं कि यह कैसे होता है।

- जहां तक ​​बकवास की बात है, मिखाइल स्वेतोव को सिटी हॉल से बाहर निकलते ही हिरासत में ले लिया गया। एक सांसद बातचीत करने आये और उन्हें हिरासत में ले लिया गया. यानी, न केवल बातचीत ही अल्टीमेटम की प्रकृति की थी, बल्कि सांसद को भी हिरासत में लिया गया था। यह ठीक है? ये गलती है या इरादा?

- यही उनकी सोचने की शैली है, वे ऐसे ही सोचते हैं। लेकिन ऐसा करके सरकार अपने लिए गंभीर समस्याएँ खड़ी कर लेती है। अब कौन तुमसे किसी भी विषय पर बात करेगा अथवा तुम्हारी एक भी बात पर कौन विश्वास करेगा? सत्तारूढ़ पीढ़ी की शब्दावली का उपयोग करने के लिए, यह सब बहुत ही अस्वाभाविक है। लड़के ऐसा व्यवहार नहीं करते. बदले में उन्हें वैसी ही प्रतिक्रिया मिलेगी. वे अकारण हिंसा की प्रवृत्ति दिखाते हैं। लोगों को खुली छूट दी गयी है. हम क्या देखते हैं? पुलिस अधिकारियों और रूसी नेशनल गार्ड के सदस्यों की पहचान ख़त्म करना शुरू हो गया है, और कथित तौर पर उनके परिवारों को पहले ही धमकियाँ दी जा चुकी हैं। और आगे क्या होगा? यह अब विपक्ष नहीं है जो ऐसा कर रहा है। ये समझना बहुत जरूरी है. अब बातचीत की ज़रूरत के बारे में कोई भी चर्चा ख़त्म हो गई है. अब कोई इस बात पर बहस नहीं करेगा कि परिवर्तन क्रांतिकारी तरीके से किये जाने चाहिए या आमूलचूल तरीके से। चर्चा ख़त्म हो गई. अधिकारियों ने खुद ही इसे खत्म कर दिया।

- तो, ​​अगर हम यहां निष्कर्ष निकालते हैं, तो लोगों ने अधिकारियों को बातचीत में एक पक्ष के रूप में समझना बंद कर दिया है?
- हाँ। व्यापक अर्थ में, उन्हें अब शक्ति के रूप में नहीं देखा जाता है। उन्हें हड़पने वाला माना जाता है। बहुत जरुरी है। आप एक मजबूत अभिव्यक्ति का उपयोग कर सकते हैं - एक कब्ज़ा करने वाली शक्ति की तरह। लेकिन मैं कहूंगा कि यदि आप वैध नहीं हैं, तो आप सूदखोर बन जाते हैं। आपको कोई अधिकार नहीं है। और यदि हड़पने वाला हिंसा पर उतर आए...

- वह है278रूसी संघ के आपराधिक संहिता का लेख।

“फिर वह उन लोगों को हिंसा की ओर धकेलता है जो सत्ता पर कब्ज़ा करने का विरोध करते हैं। आप और मैं पहले ही पिछले साक्षात्कारों में मॉस्को सिटी ड्यूमा पर चर्चा कर चुके हैं। क्या विपक्ष के पास 1996 की तरह बहुमत हासिल करने का मौका था? नहीं। अधिकतम - 4-5 स्थान. यह बात आप और हम अच्छी तरह समझते हैं.

-विपक्षियों की निवारक गिरफ्तारियों के बारे में क्या? देश में, हस्ताक्षरों की अवैध अस्वीकृति से नाराज सभी स्वतंत्र उम्मीदवारों को 10 से 30 दिनों की अवधि के लिए गिरफ्तार कर लिया गया। यह एक घोटाला है! संक्षेप में, समाज को इन झूठे मामलों के साथ "लगाया" गया था, जो किसी भी तरह से कानून और वास्तविकता के अनुरूप नहीं थे, जैसे इवान गोलुनोव को दवाएं दी गई थीं।

- यह गलती है. राजनीतिक दृष्टि से यह एक गलती है. विरोध तो वैसे भी दिखाई देगा, अन्य नेता भी होंगे। लोगों ने स्वयं को संगठित करने और वैध नेताओं से परे कार्य करने की क्षमता दिखाई है। यह सबसे खतरनाक बात हो सकती है - जब सरकार खुद को बातचीत के दूसरे पक्ष, बातचीत के विषय से वंचित कर देती है। जब एक स्वायत्तवादी आंदोलन प्रकट होता है जो कहता है: अच्छा, मैं आपसे किस बारे में बात कर सकता हूं? आप हम सबको गिरफ्तार कर लेंगे. हम गुमनाम रूप से कार्य करना शुरू करेंगे। इससे हिंसा की मात्रा तुरंत बढ़ जाती है, जब लोग बातचीत करने से डरते हैं, अपना चेहरा छिपाते हैं, लेकिन साथ ही विरोध करने के लिए तैयार होते हैं, तो इससे स्वचालित रूप से टकराव की डिग्री और हिंसा की डिग्री में वृद्धि होती है। फिर, यह किसकी गलती है? यह एक स्व-स्पष्ट उत्तर है. ये समझना ज़रूरी है. आप और मैं जाने-माने राजनीतिक वैज्ञानिक और इतिहासकार की थीसिस का एक संपूर्ण पाठ्यपुस्तक विकास देख रहे हैं कि "उथल-पुथल का मार्ग सत्ता द्वारा प्रशस्त होता है।" यह विपक्ष नहीं, सरकार है जो ऐसा करती है। यह भी देखें कि वह कितनी दृढ़ता और लगातार ऐसा करती है। क्रमशः।

— वालेरी दिमित्रिच, फिर आखिरी सवाल। मैं तीसरे नंबर के बारे में फिर से पूछूंगा। 27 तारीख को बहुत सारे लोग बाहर आये - कुछ ठसाठस भरे होने के बावजूद डराना, कुछ उकसावों, गुप्त हथियारों के बारे में चेतावनी देना। वास्तव मेंयह एक बहुत शक्तिशाली छिपी हुई कंपनी भी थी। अब हम पहले से ही ठूंसने और डराने-धमकाने से लेकर विशिष्ट गिरफ्तारियों और कारावासों की ओर बढ़ चुके हैं, आपराधिक धाराओं के तहत मामले खोले गए हैं, जिसके लिए कोई निलंबित सजा नहीं है, केवल एक ही मंजूरी है - कारावास। अब, अगर इन सबके बावजूद, 3 तारीख को भी उतनी ही संख्या में लोग सामने आते हैं, जितनी 27 तारीख को निकले थे, तो आपकी राय में, यह क्या कहेगा?

"इससे संकेत मिलेगा कि विरोध प्रदर्शन एक नई गुणवत्ता ले रहा है।" इसके, कम से कम, नैतिक और मनोवैज्ञानिक पहलू में। इसके बाद पतझड़ में प्रदर्शनकारियों का एकीकरण, एक राष्ट्रीय मंच पर आंदोलन होना चाहिए। आप स्वयं को केवल मास्को तक सीमित नहीं रख सकते। सफलता पाने के लिए आपको मास्को से आगे जाने की जरूरत है। मुझे लगता है कि प्रदर्शनकारियों को इसका एहसास हो जाएगा। अब प्रदर्शनकारी बस अपनी ताकत और शक्ति का परीक्षण कर रहे हैं। लोगों के लिए अपनी नई स्थिति को महसूस करना महत्वपूर्ण है।

मुझे लग रहा था कि 27 जुलाई को उन्होंने ड्राइव पकड़ ली, मैंने जो देखा, उसमें मेरा व्यापक संचार भी शामिल था। उन लोगों के साथ जो पहली बार आए थे, मैं उनकी प्रतिक्रिया से आश्चर्यचकित था: "आप जानते हैं, हमें यह पसंद आया, हम निश्चित रूप से बाहर आएंगे!" हम आज़ादी के लिए लड़ना चाहते हैं, हमें आज़ादी के लिए लड़ना पसंद है!” उन्होंने मुझे यही लिखा। मेरा मानना ​​है कि यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण नैतिक और मनोवैज्ञानिक बदलाव है। और फिर वह अन्य राजनीतिक रूपों पर जोर देंगे: एकीकरण के लिए, एक दीर्घकालिक रणनीति विकसित करने के लिए, क्योंकि देश में सत्ता की समस्या को हल करने के लिए एक दीर्घकालिक रणनीति और राष्ट्रीय कार्यों की आवश्यकता है। ये तो समझ में आता है ना? हम पतझड़ में इस तक पहुंचेंगे। मैं कहना चाहता हूं कि दमन और भी गंभीर होगा. दमनकारी मशीन अगस्त से शुरू होकर एक साल तक काम करेगी। लेकिन अगले साल तक यह टूट ही जायेगा.

- आपको क्यों लगता है कि यह टूट जाएगा?

"वह उस तनाव को झेलने में सक्षम नहीं होगी जिसका उसे सामना करना पड़ेगा।" उसे बढ़ते विरोध का सामना करना पड़ेगा. पहला। और दूसरा, मशीन के अंदर ही एक बहुत मजबूत नैतिक और मनोवैज्ञानिक टूटन घटित होगी। जोखिम बढ़ जाएगा, आप जानते हैं? मशीन के अंदर मौजूद लोगों के लिए जोखिम तेजी से बढ़ जाएगा और प्रेरणा गायब हो जाएगी। मैं अभी भी, अपेक्षाकृत रूप से, उन्नत रूसी गार्ड को समझ सकता हूं जो 50-60 हजार रूबल प्राप्त करते हैं। छोटे शहरों से आने वाले उनके लिए यह बहुत बड़ी रकम है। साथ ही मस्कोवियों के प्रति नफरत। पूरे रूस में इन विरोध प्रदर्शनों की कल्पना करें। रूसी गार्ड के पास निश्चित रूप से पर्याप्त ताकत नहीं है। वैसे, उनमें से बहुत सारे नहीं हैं। मेरा मतलब है सक्षम. यह पहला है। दूसरे, अधिकारी हैं, वे सोचना शुरू कर देंगे: क्या जनरलों की खातिर अपने जीवन और भविष्य को जोखिम में डालना उचित है। किसी भी राजनीतिक संकट में एक क्षण ऐसा आता है जब दमनकारी मशीन की निष्ठा टूटने लगती है। और मेरे ही नहीं, मेरे अनुमान के अनुसार, दमनकारी मशीन की वफादारी लंबे समय तक नहीं रहेगी।

वरवारा ग्राज़्नोवा और यूरी इवानोव द्वारा साक्षात्कार।

बुधवार, 31 जुलाई 2019

मुझे विस्तार से नहीं पता कि साइबेरिया में आग की स्थिति क्या है, लेकिन, जैसा कि मेरे स्थानीय साथियों ने बताया, पहले तो उन्होंने सोचा कि उन्हें बुझाने की कोई ज़रूरत नहीं है, और फिर, जब उन्हें एहसास हुआ कि उन्हें आग बुझानी ही पड़ेगी, तो उन्होंने ऐसा किया। बाहर यह संभव नहीं होगा. और उन्होंने फैसला किया कि अब हमें यह कहना जारी रखना चाहिए कि यह आवश्यक नहीं था, क्योंकि अगर हम कहते हैं कि, आखिरकार, यह आवश्यक था, तो यह पता चलेगा कि हमने खुद को बकवास कर लिया है।

प्राथमिक विद्यालय में मेरा एक सहपाठी था जिसने कक्षा में खुद को परेशान किया और यह दिखावा करने की बहुत कोशिश की कि कुछ भी नहीं हुआ था। वह एकाग्र चेहरे के साथ अपनी मेज पर बैठा रहा और उठा नहीं। और निस्संदेह, हर किसी को एहसास हुआ कि कुछ गलत था, उन्होंने सूँघा, फुसफुसाया, सामान्य तौर पर, यह असहज था। ब्रेक के दौरान हमें पता चला कि क्या हुआ और किससे हुआ। क्योंकि हर कोई दौड़ रहा था और कूद रहा था, और वह बैठा था - उदास, गंभीर, अपनी पाठ्यपुस्तक में डूबा हुआ।
शिक्षक ने हमें बचाया. उसने कहा: "वास्या, मैं तुम्हें जाने दे रही हूं, घर जाओ।" वह उठकर चला गया. और सभी ने राहत की सांस ली. सच है, तुरंत नहीं.

साइबेरिया में आग की स्थिति में, ऐसा महसूस होता है जैसे शिक्षक कक्षा में नहीं है, या उसकी नाक बहुत बुरी तरह बह रही है, और उसे कुछ भी महसूस नहीं हो रहा है। और इसलिए जो लोग बकवास करते हैं वे बैठे रहते हैं और चुप रहते हैं, यह दिखावा करते हुए कि कुछ भी नहीं हो रहा है। यह परेशान करने वाला और दुखद है.

मॉस्को सिटी ड्यूमा चुनाव की कहानी तो और भी दुखद है. मैं इस बकवास कक्षा में शिक्षक की तरह महसूस करता हूँ। लेकिन वह, जैसे कि कुछ हुआ ही नहीं, पाठ पढ़ाना जारी रखती है, और जब कोई असंतोष व्यक्त करता है, तो वह दो अंक देती है और कक्षा में व्यवस्था लाने के लिए शारीरिक शिक्षक को बुलाती है। और वह कहता है: “दोस्तों, तुम्हें क्या पसंद नहीं है? देखो हमारे पर्दे कितने सुन्दर हैं!”
तो हमने ही उन्हें पैसे दिये...

हम, मास्को के स्वतंत्र नगरपालिका प्रतिनिधि, एकजुटता व्यक्त करते हैं
20 जुलाई, 2019 को शांतिपूर्ण विरोध प्रदर्शन करने आए हजारों मस्कोवियों की मांग।

हम शांतिपूर्ण परिवर्तन के एकमात्र रास्ते के रूप में निष्पक्ष, प्रतिस्पर्धी चुनावों की वकालत करते हैं।

हम एक बार फिर मॉस्को सिटी चुनाव आयोग से मॉस्को सिटी ड्यूमा के डिप्टी के लिए सभी विपक्षी उम्मीदवारों को पंजीकृत करने का आह्वान करते हैं।

हमें विश्वास है कि इस तरह के निर्णय से हमारे शहर में नागरिक शांति और शांति सुनिश्चित होगी।

हम मॉस्को के मेयर सर्गेई सोबयानिन और मॉस्को के अधिकारियों से मांग करते हैं कि वे पंजीकरण से इनकार करने के बारे में उम्मीदवारों की वैध शिकायतों पर निष्पक्ष रूप से विचार करने के लिए मॉस्को सिटी चुनाव आयोग में हस्तक्षेप न करें और उनके पंजीकरण पर एकमात्र सही और कानूनी निर्णय लें ताकि सामाजिक स्थिति खराब न हो। हमारे शहर की स्थिति.

यदि शहर के अधिकारी राजनीतिक प्रतिस्पर्धा को रोकना जारी रखते हैं और हस्ताक्षर एकत्र करने वाले उम्मीदवारों को हटाने के अनुचित और अवैध निर्णय पर जोर देते हैं, तो हम शनिवार, 27 जुलाई को मॉस्को सिटी हॉल के पास एक सार्वजनिक सभा में अपनी मांगें प्रस्तुत करने के लिए तैयार हैं। हमारे मतदाता. हम अपने व्यक्तिगत अधिकार और उपस्थिति के साथ इस आयोजन में मस्कोवियों का समर्थन करने के लिए तैयार हैं।

हम पुलिस से शांतिपूर्ण विरोध के अपने संवैधानिक अधिकार का प्रयोग करने वाले नागरिकों की सुरक्षा सुनिश्चित करने का आह्वान करते हैं और समाज और स्थानीय सरकार के हितों की रक्षा में नागरिकों की सहायता करने के लिए प्रतिबद्ध हैं।

1 फिलिना ऐलेना एवगेनिव्ना, वर्नाडस्की एवेन्यू;
2 फिलचेंको गैलिना अलेक्जेंड्रोवना, टावर्सकोय;
3 टिटोव व्याचेस्लाव कोन्स्टेंटिनोविच, टावर्सकोय;
4 याकूबोविच याकोव बोरिसोविच, टावर्सकोय
5 कोटोव विक्टर निकोलाइविच, बासमनी;
6 तिखोनोवा आसिया फिरदविसोवना, खामोव्निकी;
7 पिश्चलनिकोव अलेक्जेंडर सर्गेइविच, ट्रोपारेवो-निकुलिनो;
8 वोल्नोव यूरी अनातोलियेविच, प्रीओब्राज़ेंस्कॉय;
9 डिकारेव वासिली एंड्रीविच, याकिमंका;
10 शचरबकोवा यूलिया अनातोल्येवना, चेरियोमुश्की;
11 पेत्रोव दिमित्री अलेक्जेंड्रोविच, याकिमंका;
12 मेलकुमोव अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच, खमोव्निकी;
13 वेनेडिक्टोव वादिम अर्कादेविच, खमोव्निकी;
14 नखिमसन अलेक्जेंडर इमैनुइलोविच, खमोव्निकी;
15 सुरिकोवा इरीना एवगेनिव्ना, फाइलव्स्की पार्क;
16 अताउलिन वादिम राफेलोविच, वोइकोव्स्की;
17 इलिन निकिता इगोरविच, वोइकोवस्की;
18 रोमाशकेविच अनास्तासिया युरेवना, प्रेस्नेंस्की;
19 कोलोडकिन एफिम रोमानोविच, आर्बट;
20 विलेंट्स एलेक्सी विक्टरोविच, चेरियोमुश्की;
21 कोमिसारोवा नताल्या लावोव्ना, प्रीओब्राज़ेंस्कॉय;
22 काकीटेलशविली सर्गेई इलिच, आर्बट;
23 ज़ालिशक व्लादिमीर बोरिसोविच, डोंस्कॉय;
24 अलीफानोव एंटोन विक्टरोविच, खामोव्निकी;
25 क्रशाकोवा तात्याना व्लादिमीरोव्ना, कुन्त्सेवो;
26 त्सुकासोव सर्गेई सर्गेइविच, ओस्टैंकिनो;
27 चुडनोव्स्की अलेक्जेंडर ओलेगॉविच, खामोव्निकी;
28 अलीएवा एलिसैवेटा रोमानोव्ना, मैरीना रोशचा;
29 कासिमोवा तात्याना लियोनिदोवना, खामोव्निकी;
30 चेर्निकोवा तात्याना ग्रिगोरिएवना, ट्रोपारेवो-निकुलिनो;
31 एलोखिना नताल्या अनातोल्येवना,
डोरोगोमिलोवो;
32 एंड्रीवा तात्याना गेनाडीवना, डोरोगोमिलोवो;
33 उल्यानेंको इरीना अनातोल्येवना, डोरोगोमिलोवो;
34 ट्रिफोनोव सर्गेई यूरीविच, डोरोगोमिलोवो;
35 रुसाकोवा ऐलेना लियोनिदोवना, गगारिन्स्की;
36 गोंगल्स्की मैक्सिम ब्रोनिस्लावॉविच, रामेंकी;
37 प्रुशिंस्की सर्गेई अनातोलीयेविच, टेप्ली स्टेन;
38 क्रुग्लोवा अन्ना लावोव्ना, सोकोल;
39 अजार इल्या विलामोविच, खामोव्निकी;
40 ट्रुंटेव गेन्नेडी फेडोरोविच, तिमिर्याज़ेव्स्की;
41 वडोविन सर्गेई एवगेनिविच, तिमिर्याज़ेव्स्की;
42 गैल्यामिना यूलिया एवगेनिव्ना, तिमिर्याज़ेव्स्की;
43 मोरेव एंड्रे ज़िनोविएविच, याकिमंका;
44 कोलेस्निक एंटोन वेलेरिविच, हवाई अड्डा;
45 बिरयुकोव मिखाइल यूरीविच, क्रास्नोसेल्स्की;
46 गोस्पोडारिक निकोलाई यूरीविच, खमोव्निकी;
47 ज़ुएव यूरी बोरिसोविच, गगारिन्स्की;
48 ज़ेलेनोव दिमित्री गेनाडिविच, याकिमंका;
49 डोलिंस्की मैक्सिम सेमेनोविच, मेश्चान्स्की;
50 सेल्कोवा ऐलेना एंड्रीवाना, चेरियोमुश्की;
51 खलेज़ोव इवान अलेक्जेंड्रोविच, बोगोरोडस्कॉय;
52 तात्सी ईगोर सर्गेइविच, ज़मोस्कोवोरेची;
53 लियोनोवा वेरा अलेक्जेंड्रोवना, ज़मोस्कोवोरेची;
54 बरांत्सेव विक्टर सर्गेइविच, ज़मोस्कोवोरेची;
55 पनोव एलेक्सी व्लादिमीरोविच, कोन्कोवो;
56 ज़ुइकोवा नादेज़्दा मिखाइलोव्ना, अकादमिक;
57 ग्रियाज़्नोवा अन्ना मिखाइलोव्ना, खमोव्निकी;
58 गगारिन अलेक्जेंडर निकोलाइविच, ट्रोपारेवो-निकुलिनो;
59 ज़ारेंको तात्याना व्लादिमीरोवना, इज़मेलोवो;
60 वेलमाकिन मिखाइल वादिमोविच, ओट्राडनॉय;
61 रेनहिमेल यूरी अलेक्जेंड्रोविच, मेश्चान्स्की;
62 ग्रेत्सकाया मरीना वेलेरिवेना, टावर्सकोय;
63 यशिन इल्या वेलेरिविच, क्रास्नोसेल्स्की;
64 बेलाव्स्की एवगेनी व्लादिमीरोविच, तिमिर्याज़ेव्स्की
65 ग्रुज़देवा एलेक्जेंड्रा निकोलायेवना, ट्रोपारेवो-निकुलिनो
66 विटकोव्स्काया किरा जॉर्जीवना, वनुकोव्स्को गांव
67 वासिलिव निकोले व्लादिमीरोविच, प्रेस्नेंस्की
68 गेर्शबर्ग एवगेनिया इगोरेवना, ट्रोपारेवो-निकुलिनो
69 वसंदानी तात्याना मिखाइलोव्ना, अकादमिक
70 खानानश्विली नोडारी लोटारिविच, अकादमिक
71 ओलेशकेविच डेनिस वेलेरिविच, सेवेलोव्स्की
72 लुक्यानेंको एलेक्सी व्लादिमीरोविच, ज़्यूज़िनो;
73 इवानोव मिखाइल सर्गेइविच, ज़्यूज़िनो;
74 गुरलेव बोरिस व्याचेस्लावोविच, ज़्यूज़िनो;
75 केज़िन मिखाइल सर्गेइविच, ओस्टैंकिनो;
76 पेट्रुनिन मैक्सिम मक्सिमोविच, क्रिलात्सोये;
77 मोस्टिन्स्काया ओल्गा सर्गेवना, फाइलव्स्की पार्क;
78 ग्लेक इगोर व्लादिमीरोविच, ट्रोपारेवो-निकुलिनो;
79 इवाशकिना ऐलेना वेलेरिवेना, प्रेस्नेंस्की;
80 खोरोशिलोव वासिली वादिमोविच, अकादमिक;
81 शापोशनिकोवा अन्ना स्वेतलाना अल्फ्रेडोवना, उत्तरी तुशिनो;
82 यारिलिन पावेल अनातोलीयेविच, हवाई अड्डा;
83 मकारोवा नताल्या विक्टोरोवना, टैगांस्की;
84 कोपकिना इरीना निकोलायेवना, स्ट्रोगिनो;
85 मिशचेंको इल्या अलेक्जेंड्रोविच, क्रास्नोसेल्स्की;
86 सिलाएवा एकातेरिना गेनाडीवना, उत्तरी इस्माइलोवो;
87 गुलर नन्ना विक्टोरोव्ना, आर्बट;
88 प्रोकुरोनोव डेनिस दिमित्रिच, फाइलव्स्की पार्क;
89 डेनेज़किना मरीना निकोलायेवना, ब्यूटिर्स्की;
90 बेर इल्या लियोनिदोविच, प्रीओब्राज़ेंस्कॉय;
91 कोरोविन वादिम अलेक्जेंड्रोविच, फाइलव्स्की पार्क;
92 लारीचेव एंड्री विक्टरोविच, फ़िली-डेविडकोवो;
93 देव्यातोव एलेक्सी अलेक्सेविच, फिली-डेविदकोव;
94 क्लोचकोव दिमित्री व्लादिमीरोविच, मैरीना रोशचा
95 स्टुसोव एंटोन अलेक्जेंड्रोविच, अकादमिक;
96 डोवगल सर्गेई फेडोरोविच, तिमिरयाज़ेव्स्की;
97 रेमीज़ोवा एवगेनिया मिखाइलोव्ना, बासमनी;
98 कुक्सिना नताल्या सर्गेवना, तिमिर्याज़ेव्स्की;
99 क्रावचुक ओल्गा व्लादिमीरोवाना, रोस्तोकिनो;
100 लैंगर आर्टेम रहीमुल्लोविच, गगारिन्स्की; दिमित्री गुडकोव (5वां जिला), भ्रष्टाचार विरोधी फाउंडेशन के निदेशक इवान ज़ादानोव(8वां जिला), ज़्यूज़िनो से नगरपालिका डिप्टी कॉन्स्टेंटिन जंकौस्कस(31 जिले). इसके अलावा, कार्य समूह ने शिकायतों की जांच की हुसोव सोबोल(43वां जिला) और ऐलेना रुसाकोवा(37वां जिला), हालांकि, पंजीकरण का पूर्वानुमान भी नकारात्मक है, यही वजह है कि हुसोव सोबोल