Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи арга зүйн материал (кроссворд, үлгэр, оньсого, оньсого). Замын хөдөлгөөний дүрмийн арга зүйн материал (кроссворд, үлгэр, оньсого, оньсого) Бага сургуулийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи ребус таавар.
MBOU "Караканская бага дунд сургууль"
Ногоон гэрэл
Терешкина
Найдвар
Анатольевна,
Бага сургуулийн багш
Үлгэрүүд
Баба Ягагийн адал явдал
Нэгэн өдөр Баба Яга хотын дээгүүр миномётоор нисч байв. Суварга нь хугарч, хот дундуур ой руугаа алхаж гэр лүүгээ явав. Баба Яга буруу газраар зам хөндлөн гарах гэж оролдсон боловч цагдаа түүнийг зогсоож: "Эмээ та ичихгүй байна уу?" Танаас болж осол гарч болзошгүй. Та замын уулзвар, гэрлэн дохиотой газар эсвэл Зебра гарамаар зам хөндлөн гарах хэрэгтэй гэдгээ мэдэхгүй байна уу?" Баба Яга замын дүрмийн талаар юу ч мэдэхгүй байсан тул айж: "Зебра гарц дээр яаж байна вэ? Замын уулзвар гэж юу вэ? Цагдаа ийм мунхаг байдалд нь гайхаж, уулзвар руу хөтлөв.
Энэ үед гэрлэн дохио улаан болж, Баба Яга зам хөндлөн гарч эхлэв. Тоормосны чимээ гарч, Баба Яга бараг машинд мөргүүлэв. Дараа нь цагдаа эмээг торгохоор шийдсэнд Баба Яга гунигтай дуугаар: "Ач охин, би замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэхгүй, би бичиг үсэг мэдэхгүй, танай хотод анх удаа ирж байна" гэж хэлэв. Дараа нь цагдаа эмээг хүүхдүүдтэй цэцэрлэгт хүргэхээр шийджээ, тэд ухаалаг, тэд зам дээр биеэ авч явах дүрмийг судалдаг.
Цэцэрлэгийн хүүхдүүд түүнд явган зорчигч хэрхэн биеэ авч явах ёстой, гэрлэн дохио гэж юу болох, хэрхэн ажилладаг, "тахө" гэдэг нь ямар утгатай, яагаад зөвхөн түүгээр зам хөндлөн гарах ёстойг, хаа нэг газар биш, юуны тулд зам хөндлөн гарах ёстойг хэлжээ.
Ийм хичээлийн дараа Баба Яга зам хөндлөн гарч, хурдан гэртээ ирж, ойн оршин суугчдад санамсаргүй байдлаар хотод ирчихвэл замын дүрмийн талаар хэлэв.
Энэ бол үлгэрийн төгсгөл бөгөөд хэн дүрмийг мэддэг, дагаж мөрддөг бол сайн байна!
Гудамжинд байгаа бүх хүмүүсээс хэн илүү чухал вэ?
Катя нойрсож байв. Тэгээд тэр зүүд зүүдлэв. Тэр гудамжаар алхаж байгаа юм шиг, машинууд ойролцоох машинууд, ачааны машин, автобус, мотоцикль, скутерууд гүйж байна. Нэг дугуй ч гэсэн жолоочгүй өнгөрсөн. За, яг л үлгэрт гардаг шиг! Гэнэт Катя машинууд хоорондоо ярьж байгааг сонсов. Тэгээд ч жинхэнэ хүний хоолойгоор.
"Тарсан! Намайг дамжуулаарай!" - гэж хашгирлаа даамтай машин - такси - хаа нэгтээ яарч байна.
"Энд өөр байна! Надад ч бас зав алга” гэж тоосго ачсан машин бувтналаа.
"Хэн яарах ёстой вэ, энэ бол би" гэж автобус автобусны буудал дээр зогсов. -Би хүн бүрээс илүү чухал. Би хүмүүсийг ажил руугаа хүргэж өгөх, буцаах” гэж хэлсэн.
"Би захидал, цахилгаан илгээдэг" гэж хажуугаар өнгөрөх мотоцикль хашгирав. "Энэ чухал биш гэж үү?"
"Чухал, чухал, гэхдээ намайг явуул" гэж "Хиам" гэж бичсэн кабинтай скутер хэлэв. Би сургуульд явах гэж байна. Хүүхдүүд өглөөний цайгаа хүлээж байна."
"Хүн бүр чухал, хүн бүр чухал! – уулзвар дээр гэнэт гэрлэн дохио дуугарав. "Гэхдээ дүрмийн дагуу дарааллаар нь явцгаая."
Тэгээд тэр тэдэн рүү ууртай улаан нүдээр харав.
Бүх машин гэрлэн дохион дээр зогсоод чимээгүй болов. Гэрлэн дохио шар нүдээ анивчаад: "Гуйя!" Гэж хэлэв. гэж хэлээд ногоон нүдээ гэрэлтүүлэв. Машинууд хөдөлж эхлэв.
“Ийм л байна. Хүн бүр чухал, гэхдээ гэрлэн дохиог дагаж мөрддөг. Гэрлэн дохионы хэлсэнчлэн хамгийн чухал зүйл бол гудамжинд эмх цэгцтэй байх явдал юм" гэж Катя бодлоо.
Та нар юу гэж бодож байна?
Е.Житков
Гэрлэн дохио
Бид зогсоод бусад бүх машин зогсч, автобус зогсов. Би "Яагаад?"
Ээж тайлбарлав: "Чи улаан дэнлүүг харж байна уу? Энэ бол гэрлэн дохио."
Би гудамжны дээгүүр утсан дээр гар чийдэн байхыг харав. Энэ нь улаанаар гэрэлтэв.
"Бид хэр удаан зогсох вэ?"
"Үгүй. Одоо тэд хажуугаар өнгөрөх болно, хэн зам хөндлөн гарах ёстой, бид явах болно."
Тэгээд бүгд улаан гар чийдэн рүү харав.
Гэнэт шар өнгөтэй болж, дараа нь ногоон өнгөтэй болжээ.
Тэгээд бид явлаа.
Тэгтэл дахиад л гудамжинд улаан гар чийдэн асч байлаа.
"Ах аа, боль! Улаан гал!
Жолооч машинаа зогсоогоод эргэж хараад: "Чи мундаг байна!"
Бид дахин зогссон боловч гэрэл огт алга. Зүгээр л би
Би цагаан малгайтай, цагаан хүрэмтэй өндөр цагдаа байхыг харлаа. Тэр гараа дээш өргөв. Тэр гараа даллахад бид хөдөллөө. Цагдаа гараа өргөхөд машин, автобус гээд бүгд босно.
Зам дээрх маргаан.
Нэг өдөр гэрлэн дохионууд хоорондоо хэрэлдэв.
"Би гол нь" гэж улаан гэрэл хэлэв, "Учир нь намайг асаахад бүгд зогсож, цааш явахыг зүрхлэхгүй байна."
"Үгүй ээ, би хариуцаж байна" гэж шар гэрэл "Намайг асахад бүх хүн явган хүн, машин хоёулаа хөдлөхөд бэлэн болно."
Тэгээд намайг асаахад ногоон гэрэл асвал бүгд хөдөлж эхэлдэг. Энэ нь би хамгийн чухал бөгөөд хүн бүр надад дуулгавартай байх ёстой гэсэн үг юм.
Тэд гэрлээ анивчиж, зам дээр юу болж байгааг харалгүй удаан маргалдав. Жинхэнэ төөрөгдөл үүссэн - машинууд явган зорчигчдод зам тавьж өгөөгүй, тэдэнтэй болон бие биентэйгээ мөргөлдөж, гэрлийг эвдэж, бүхээг, биеийг маажив; Явган зорчигчид ч мөн адил машин өнгөрөхийг хүлээлгүй алхаж, тэдэнд болон бие биедээ саад болж байв. Уулзвар дээр юу болж байгаа нь тодорхойгүй байв - машинууд бөөгнөрөн дуут дохиогоо хангинуулж, гэрлээ анивчуулж, юу ч үлдэв. Хэрэв хэн нэгэн зам тавьж өгөхийг хүсвэл тэр юу ч хийж чадахгүй - зам дээр түгжрэл үүссэн.
Зам дээр юу болж байгааг харан улаан гэрлэн дохио "Бид юу хийсэн бэ?"
Энэ бүхэн үнэхээр биднээс болсон гэж үү? - Шар гэрлэн дохио гайхлаа.
Яаралтай нөхцөл байдлыг засч, эмх цэгцээ сэргээх хэрэгтэй!” гэж ногоон дохио нааштайгаар мэдэгдэв.
Гэрэл өмнөх шигээ ээлжлэн асч эхлэв - улаан, шар, ногоон. Удаан хугацааны турш тэд зам дээр эмх цэгцтэй байсан бөгөөд зөвхөн хөдөлгөөн сэргэсэн үед л тэд тайвширч хэлэв.
Бид дохионууд бүгд чухал,
Зам дээр хүн бүр хэрэгтэй.
Түүнээс хойш тэд дахин хэзээ ч маргалдаагүй бөгөөд улаан, шар, ногоон зэрэг ээлжлэн асдаг байв.
Баавгайн мөрөөдөл.
Баавгай алхаж, ой дундуур алхаж, ядарч, амрахаар шийдэв. Тэрээр гацуур модны доор хэвтээд хэрхэн нойрмоглож байгаагаа анзаарсангүй. Мишка унтаж, зүүд зүүдэлдэг.
“Бид түүнд төрсөн өдрөөр нь дугуй бэлэглэсэн. Баавгай ийм бэлэг өгсөнд баяртай байдаг - тэр үүнийг удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан. Мишка дугуйндаа суугаад чоно, зараа, туулай гэсэн найз нөхөддөө бэлэг үзүүлэхээр явав. Миний бүх найзууд хус төгөлд амьдардаг байсан бөгөөд тэдэн рүү очихын тулд та өргөн зам хөндлөн гарах ёстой байв. Баавгай маш тэвчээргүй байсан бөгөөд гэрлэн дохионы ногоон асахыг хүлээсэнгүй. Түүнийг зам дээр гарангуут хажууд том ачааны машин гарч ирэв. Ачааны машин тоормослож амжаагүй бөгөөд Мишка руу дайрчээ. Цоо шинэ унадаг дугуй эвдэрсэн - хүрээ нь нугалж, жолоо нь нугалж, дугуй нь нисч, Мишка өөрөө эмнэлэгт хүргэгдсэн."
Баавгай айсандаа сэрээд замын хөдөлгөөний дүрмийг хэзээ ч зөрчихгүй гэж шийджээ
Зулзага, гөлөг.
Нэгэн цагт хажууд нь зулзага, гөлөг хоёр амьдардаг байжээ. Муурын зулзага нь эелдэг, тайван, дуулгавартай байсан бөгөөд гөлөг нь хор хөнөөлтэй тоглох дуртай байв. Байн байн тоглоом тоглож, тойрон тоглодог... Нэг өдөр гөлөг зулзага хараад:
Би чамтай найзламаар байна!
"Би ч бас" гэж зулзага хэлэв.
"Би зугаалах гэж байна" гэж гөлөг хэлэв.
"Би ч бас" гэж зулзага хэлэв.
"Би үсрэх болно" гэж гөлөг хэлэв.
"Би ч бас" гэж зулзага хэлэв.
"Би эрвээхэй барьж авлаа" гэж гөлөг хэлэв.
"Би ч бас" гэж зулзага хэлэв.
Тиймээс тэд тоглож, үсэрч, гүйж, том жижиг машинууд явж байсан өргөн зам руу үл анзаарагдав. Машинууд зам дагуу хурдан уралдаж, маш чанга дуу чимээ гаргав. Муурын зулзага айж, газар суугаад чихээ толгой дээрээ наав. Гөлөг машинууд ийм хурдтай явж байгаад бүр баярласан бололтой.
"Би машинтай уралдаанд гүйнэ" гэж гөлөг хэлэв.
Би ч бас гэж зулзага хэлэв.
"Би хурдан гүйдэг" гэж гөлөг хэлэв.
"Би ч бас" гэж зулзага хэлэв.
Гэхдээ машинууд маш хурдан хөдөлж байв. Гөлөг, зулзага хоёр ядарч, амрахаар шийдэв. Замын нөгөө талд тэд үзэсгэлэнтэй зүлэг, цэнхэр горхи, олон тооны цэцэгсийг харав. Гэтэл явган хүний гарц хол байсан.
"Би тэр зүлэг рүү явмаар байна" гэж гөлөг хэлэв.
"Би ч бас" гэж зулзага хэлэв.
"Би энд зам хөндлөн гарна" гэж гөлөг хэлэв.
"Гэхдээ би тэгэхгүй" гэж зулзага хэлэв. Ээж намайг ганцаараа замд гарахыг зөвшөөрдөггүй. Хүүхэд зөвхөн том хүнтэй л зам хөндлөн гарах ёстой гэж тэр надад хэлсэн. Би энд амарч, гэртээ харьсан нь дээр.
Гөлөг бодож, бодож, зулзагатай адилхан хийхээр шийдэв. Тэд тухтай газар олж, амарч, дараа нь гэртээ буцаж ирэв.
Киселева Наталья Константиновна
Гэрлэн дохионы хичээл .
Нэгэн цагт гэрлэн дохио байсан. Тэр нэг газар зогсож, гэрэл анивчихаас залхаж: "Би алхаж, бүх зүйлийг харна, өөрийгөө харуулна."
Тэгээд гэрлэн дохио зам уруудав. Тэр алхаж, алхаж, ой руу эргэв. Зэрлэг амьтад, шувууд, шавжнууд түүнийг хараад: шоргоолж "ямар өндөр" гэж боддог, шаазгай "ямар чухал" гэж боддог, гүрвэл "ямар үзэсгэлэнтэй" гэж боддог, туулай "би түүнээс айж байна" гэж боддог. Тэгээд зараа гарч ирээд асуув:
Чи хэн бэ? Яагаад ч юм бид ойдоо гурван нүдтэй араатантай таарч байгаагүй.
Би амьтан биш, гэрлэн дохио, нүд нь энгийн биш. Тэд зам дээрх хөдөлгөөнийг зохицуулахад тусалдаг. Би ой дундуур явж байгаад нэг ч тэмдэг, гэрлэн дохио хараагүй. Тэдэнгүйгээр яаж зохицуулах вэ?
Замын тэмдэг гэж юу вэ, тэдгээр нь юунд зориулагдсан бэ? - гэрлэн дохион дээрх амьтан, шувууд, шавжуудаас асуув.
Гэрлэн дохио нүдээ анивчиж, хүн бүрийг гайхсан харцаар харав - тэр ямар тэмдэг, юунд хэрэгтэйг мэдэхгүй байж яаж болохыг ойлгосонгүй. Гэхдээ тэр ойн оршин суугчдад туслахаар шийдсэн - мэддэг бүхнийхээ талаар ярих.
Тиймээс, сонс" гэж гэрлэн дохио эхлэв, "заах, хориглох, анхааруулах гэх мэт өөр өөр замын тэмдэг байдаг. Хаанаас зам хөндлөн гарах, хаашаа эргэх, хаашаа алхаж болох, хаана очиж болохгүй, эмнэлэгт яаж очих гэх мэтээр ярьдаг. Би улаан, шар, ногоон гэсэн гурван нүдтэй. Би ч бас тэдэнтэй ярилцаж чадна.
Яаж ярих вэ? - Шаазгай гайхав.
Маш энгийн (гэрлэн дохио улаан болсон). Хэрэв улаан нүд нээлттэй байвал явган зорчигчдод "Зогс, хүлээ!"
"Өө, шар нүд нээгдлээ!" гэж хэрэм хашгирав. "Тэгвэл чи явж болох уу?"
Үгүй! Та одоохондоо хөдөлж чадахгүй. Шар нүд нь явган зорчигчдыг хөндлөн гарахад бэлд гэж хэлдэг. Гэхдээ би ногоон нүдээ нээхэд зам хөндлөн гарах цаг болжээ. Та тайван алхаж, эргэн тойрноо харах хэрэгтэй. Та бүгдийг ойлгож байна уу?
Амьтан, шувууд, шавжнууд нэгэн дуугаар толгой дохиж, гэрлэн дохионд хичээл заасанд талархал илэрхийлж, ажилдаа оров. Мөн гэрлэн дохио байрандаа буцаж, замын хөдөлгөөнийг зохицуулахад дахин тусалж эхлэв.
Замын хөдөлгөөний хууль
Би та нарт нэг энгийн үлгэр ярихыг хүсч байна, эсвэл үлгэр биш байж магадгүй, гэхдээ энгийн биш байж магадгүй юм. Замын хөдөлгөөний дүрмийн тухай, ухаалаг гэрлэн дохионы тухай, эелдэг жолооч нарын тухай. За, эхэлцгээе.
Бүх хүмүүст танил болсон энгийн гэрлэн дохио байсан, тэр үргэлж төгс ажилладаг боловч гэнэт өвдсөн. Энэ нь улаан асахыг хүсэхгүй байна, ногоон нь асахгүй, зөвхөн шар нь анивчдаг, тэр ямар нэгэн зүйл идсэн байх.
Тэгээд энэ гэрлэн дохио нь уулзвар дээр, сургуулийн хажууд, энд тэнд хүүхдүүд байдаг байсан. Мөн энд замын эсрэг талд хүүхэд, өсвөр насныхан үргэлж гүйж, гүйж, эргэлзэлгүйгээр гүйдэг. Та үүнийг хойшлуулалгүйгээр хийж чадахгүй, таны хайртай хүн гэрлэн дохиогоор өвдөж байсан ч замын хөдөлгөөний дүрэм байдаг. Та зүүн тийшээ хараад, дараа нь баруун тийшээ хараад ойролцоох мотор сонсогдохгүй бол алхаарай.
Энэ уулзвар дээр ямар ч туршлагагүй байцаагч саваагаа даллаж, түгжрэл үүсгэсэн байна. Тэгээд замын хөдөлгөөний дүрмэнд эгдүүцсэний улмаас манай ухаалаг гэрлэн дохио гэнэт дахин ажиллаж эхлэв.
“Эндхийн зам аюултай” гэж улаан гэрэл асч, “Бэлтгэлтэй бай” гэж шар гэрэл хэрхэн ассаныг тэр хүн болгонд анхааруулсан. Ногоон гэрэл асах үед - "Яв, гарц тодорхой байна" гэж зөв ажиллаж, бүх түгжрэл арилсан.
Жолооч анхааралтай, бас сонор сэрэмжтэй байгаарай, ийм уулзвар нь бусад бүх уулзвараас илүү хэцүү байдаг. Охид, хөвгүүн бүрийн хувьд эцэг эхийн сэтгэл өвддөг.
Энэ үлгэрийн санаа, магадгүй үлгэр биш, зөвхөн насанд хүрэгчид төдийгүй хүүхдүүдэд ч ойлгомжтой байх болно. Зам хөндлөн гарахдаа гэрлэн дохиогоо хараарай, таны гэрэл үргэлж ногоон байна, алхаж, цаг заваа аваарай.
Сул гэрлэн дохио
Өдий хүртэл хүн бүр дүрэмгүй алхаж байсан ойд нэгэн өдөр гэрлэн дохио гарч ирэв. Баавгай түүнийг замаас хаа нэгтээгээс авчирч, амьтад тоног төхөөрөмжийг харахаар гүйж ирэв. Тэгээд зараа эхлээд эхлэв:
Ямар утгагүй юм бэ! Гэрлэн дохионы хувьд гүйдэл ба утас хоёулаа хэрэгтэй. Хэрэв энэ нь зөв шатахгүй бол бид энэ зүйлийг харах ёсгүй.
Би зараатай санал нэг байна! - гэж чоно эвшээж хэлэв. -Тэгээд тэр ажил хийсэн бол ямар сайн байх байсан бэ? Би туулай хөөж байхдаа ногоон гэрэл рүү гүйж, улаан гэрэл дээр зогсох нь утгагүй юм.
Тэгээд би" гэж бяцхан бөжин "Би аль хэдийн гүйж байхдаа гэрлэн дохио дагаж чадахгүй байна, уучлаарай.
Надад ч хэрэггүй! - гэж мэнгэ нүхнээс хэлэв. - Би газар доорхи гарцаа ухна!
Миний дээрээс ухаалаг үгсийг сонсож, би найзуудаа нисэж байна! - гэж шар шувуу хэлэв.
Бүх зүйл өмнөх шигээ үлдэж, өтгөн ой мод шуугиантай, гэрлэн дохио мод дээр эргэлдэж байна. Гэхдээ чи бид хоёр туулай ч биш, чоно ч биш, мэнгэ ч биш, бүгд ажилдаа явдаг, чи сургуульд явдаг. Машинууд гэрлээ асаагаад өнгөрч, уулзвар дээр та нарын гэрэл хэрэгтэй байна. Тэд бидэнд тусалдаг, бага наснаасаа ногоон гэрэлд алхаж, улаан гэрэлд зогсохыг сургадаг!!!
Зараагийн адал явдал
Нэгэн цагт өргөст зараа байжээ. Ээж нь түүнд: "Хүү минь, гэрээсээ битгий хол яв, чи төөнө. Ой том, чи жижиг” гэж хэлсэн.
Нэг өдөр зараа гэртээ ганцаараа үлдээд уйдаж, зугаалахаар шийджээ. Тэр гэрээс гараад эргэн тойрон алхав. Гэнэт тэр хус модны ард ямар нэгэн зүйл шаржигнахыг сонсоод тэр харахаар явав. Дараа нь бутны цаана чимээ гарав, тэр тийшээ гүйв. Ингээд бут сөөг, мод мод гээд гэрээсээ яаж холдсоноо анзаарсангүй.
Энэ үед хөвгүүд ойд ирэв. Тэд бяцхан зараа хараад түүнийг дагуулан хот руу явав. Тэд түүгээр тоглож, гараас гарт дамжуулж, дараа нь тэд залхсан. Тэд түүнийг танихгүй хотод ганцааранг нь орхижээ. Зараа гэртээ харих замаа олох ёстой байв.
Тэр өндөр зам дагуу алхаж, дараа нь асар том машин түүнийг угтав. Зараа айсандаа нүдээ анин... дараа нь хэн нэгэн түүнийг барьж авав. Энэ нь Шарик нохой байсан нь тогтоогджээ. Тэр зараа хараад түүнд шийдэв
Туслаач. Тэрээр хотын иргэн байсан бөгөөд замын хөдөлгөөний дүрмийг сайн мэддэг байсан. Шарик зараа зөвхөн явган хүний замаар эсвэл замын хажуугаар алхах ёстой гэж тайлбарлав. Зам хөндлөн гарах шаардлагатай бол гэрлэн дохио руу харах хэрэгтэй. Шарик зараа дагуулан ой руу явав. Тэнд тэрээр нулимс асгаруулсан ээжийнхээ сууж байсан байшингаа амархан олов. Зараа дахиж гэрээсээ хол явахгүй гэж амлав.
Залуус аа! Амьтдыг ойгоос гэртээ бүү аваач, учир нь тэд замын дүрмийг мэддэггүй бөгөөд хотод тэдэнд гай зовлон тохиолдож болно!
Үлгэр замын тэмдэг хотын тухай
Сибирийн нэгэн алдартай хотод Ванечка Иванов хэмээх хүү амьдардаг байв. Хүү нь яг л хүү шиг бусад хөвгүүдээс тийм ч их ялгаатай биш байв. Гэхдээ тэр нэг муу зуршилтай байсан: Ваня энд тэндгүй машин гүйдэг зам дээр тоглох дуртай байв.
Нэгэн өдөр Ванечкад маш ер бусын түүх тохиолдов. Тэрээр алхсаны дараа гэртээ буцаж ирэхэд гэнэт асфальтан дээр сонирхолтой хайрга харав. Хайрга нь ер бусын гэрлээр гэрэлтэж, дулаахан байв. Ванечка хайрга чулууг хүрэмнийхээ халаасанд хийгээд гэр лүүгээ яарав. Ванечка бүх гэрийн даалгавраа хийж дуусаад тоглоомоор тоглохоор шийдэв. Тэр машин гаргаж, блокоор байшин барьж, маргааш гудамжинд хэрхэн тоглохоо бодож эхлэв. Гэнэт хүү бяцхан хонхны дууг сонссон хөгжим сонсов: чих, чих, чих. Ванечка эргэн тойрноо харав. Үгүй ээ, өрөөнд хэн ч байхгүй. Ванечка хөгжим нь гайхамшигтай хайрга чулуунаас үүссэн гэж таамаглав. Хүү халааснаасаа хайрга гаргаж ирээд ширээн дээр тавиад харж эхлэв. Солонгийн өнгийн бүх өнгийн сүүдэртэй хайрга чулууны хурц гэрэл нүдийг минь сохлов. Ваня нүдээ аниад тэр даруй хотыг урд нь харав. Энэ хот маш жижигхэн бөгөөд өнгөлөг байв. Эндхийн байшингууд нь шоо дөрвөлжин хэлбэртэй байв. Тоглоомын машин шиг машинууд олон өнгийн замаар явж байв. Замын нэг эгнээ нь нил ягаан, нөгөө нь улбар шар өнгөтэй байв. Замын голд нарийн цагаан судал зурсан байв. Мөн явган хүний гарц нь жинхэнэ тахөг санагдуулдаг байв. Энэ хотод туулай, хүүхэлдэй, баавгай болон бусад олон тоглоом амьдардаг байв.
"Сайн уу Ванечка" гэж тоглоомууд хэлэв. Манай Замын тэмдэгт хотод тавтай морил.
Энэ ямар хот вэ? - Ванечка гайхав.
Тоглоомууд хотынхоо тухай, энд ямар дүрэм журам байдаг талаар ярихаар хоорондоо өрсөлдөж эхлэв.
"Чи хэзээ ч улаан гэрлээр гудамжаар гарч болохгүй" гэж бөжин хэлэв.
Та зам дээр гүйж, үсэрч чадахгүй, та замын хөдөлгөөнд саад болно "гэж хүүхэлдэй Таня хатуу хэлэв.
Хараач, хараач! Гэрлэн дохио улаан асдаг тул машинууд явган зорчигчдод зам тавьж өгдөг! Явцгаая, тахө биднийг зам хөндлөн гарахыг урьж байна!" гэж үнэг хашгирч, сэвсгэр сүүлээ даллав.
Ванечка тахө тавтай морилно уу гэж толгой дохиж байхыг харав. Тэрээр амьтдыг сарвуунаас нь барьж, тэдэнтэй хамт зам хөндлөн гарч эхлэв. Нөгөө талд хүү Светофоркин хэмээх жинхэнэ шидтэнтэй таарав. Шидтэн хотын бүх хөдөлгөөнийг хянадаг байв. Үүнд түүнд шидэт саваа тусалсан. Төгсгөлд нь улаанаар гэрэлтэв. Жолооч, явган зорчигчид түүний ид шидийн хүчийг дуулгавартай дагаж байв. Ваня замын дүрмийн тухай тоглоом, шидтэн Светофоркины түүхийг баяртайгаар сонсов. Тэмдгүүд нь өөр өөр геометрийн хэлбэр, өөр өөр өнгөтэй байдаг гэж түүнд хэлсэн. Хориглосон шинж тэмдэг ч бий, зөвшөөрөх тэмдэг ч бий. Явган зорчигч, жолооч нар эдгээр дүрмийг зөрчихгүйгээр нөхөрлөх ёстой. Ванечка Замын тэмдгийн хотод олон, олон сонирхолтой, шинэ зүйлийг сурч мэдсэн. Тэр сайн шидтэн Светофоркинтой огт салахыг хүсээгүй. Гэвч дараа нь хөгжим дахин сонсогдов: ding, ding, ding. Ваня нүдээ нээгээд урд нь хайрга байхыг харав. Хүү хайрга авч, найз Петя Петров руу гүйв. Петя энэ сонирхолтой хотод зочлоорой.
Кроссворд №1
1. Хөдөөгийн замын хэсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
2. Тээвэрлэлт хүлээгдэж буй газрыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
3. Хөдөлгүүргүй хоёр дугуйтай тээврийн хэрэгсэл?
4. Замын хэрэглэгч?
5. Чулуун бүсээр хүрээлэгдсэн
Олон зуун хот тосгон...
6. Гудамж, зам огтлолцдог газрыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
7. Явган зорчигчийн явдаг замыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
8. Замын хөдөлгөөнийг зохицуулахад ашигладаг төхөөрөмжийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
9. Та алхаж байна - урагшлах болно,
Эргээд хар - тэр гэр лүүгээ гүйж байна
Кроссворд №2
Хэвтээ:
1. Гурван өнгөтэй тэгш өнцөгт?
4. Цагаан тоосго бүхий улаан тойрог нь юу гэсэн үг вэ?
6. Явган хүний алхдаг зам?
Босоо:
2. Явган зорчигч, жолооч нарт дохио өгөхдөө хэн гар, бороохой ашигладаг вэ?
3. Гудамжаар ямар өнгөтэй байж болохгүй вэ?
5. Голын гатлах зам?
Кроссворд №3
Хэвтээ:
1. Хэдий багана ч гэсэн хашаа биш. Энэ юу вэ?
2. Явган хүний зам ямар амьтан шиг харагддаг вэ?
3. Энд судалтай гарам байна, түүгээр хэн явж байна вэ?
4. Гэрлэн дохион дээр: улаан, шар, ногоон... Тэдэнд нийтлэг ямар үг байдаг вэ?
Босоо:
2. Та мэдээж замын тэмдэг гэж юу болохыг мэдэх ёстой...
5. Тэр автобусны буудал хүртэл ирж, хүмүүсийг авдаг.
6. Хамгийн өндөр цагдааг хэн гэдэг вэ?
7. Та хэнд итгэж машин жолоодох вэ?
8. Хүүхдүүдэд үсрэх, гүйх, эргүүлэхийг хэн заадаг вэ?
9. Нийтийн тээврээр явахгүйгээр юу хийж болохгүй вэ?
Кроссворд №4
Хэвтээ:
1. Энэ байшин ямар гайхамшиг вэ?
Цонхнууд эргэн тойрон гэрэлтдэг
Резинэн гутал өмсдөг
Мөн бензинээр ажилладаг.
4. Хар морь гүйж байна,
Энэ нь ард нь маш их татдаг.
5. Энэ нь хаана тохиолддог вэ: хүн зогсож байна, шат алхаж байна уу?
Босоо:
2. Өглөө эрт цонхны дэргэд
Тогших, дуугарах, эмх замбараагүй байдал:
Шулуун ган зам дагуу
Улаан байшингууд тойрон алхаж байна.
3. Энэ юу болохыг тааварлаарай:
Автобус биш, трамвай биш,
Бензин хэрэггүй
Наад зах нь дугуй нь резинтэй юу?
Дугуйчин хүнд зориулсан гинжин үг
1. Унадаг дугуйчны толгойг унасан тохиолдолд хөхрөхөөс хамгаалах хэрэгслийн хэсэг.
2. Хөдөлгүүртэй хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл.
3. Өөрийгөө болон бусдад цацахгүйн тулд машинтай явах нь дээр.
4. Аюулгүй унадаг дугуй үйлдвэрлэж эхэлсэн улс.
5. Их Британи ба Америкийн зайны нэгж нь гурван фунт буюу 0,9144 метртэй тэнцүү.
6. Тээврийн хэрэгсэл болон явган хүний хөдөлгөөнд зориулагдсан зурвас газар.
7. Анхны тусламжийн эм агуулсан хайрцаг.
8. “Европын дугуйн нийслэл” гэгддэг Голландын хот.
10. Унадаг дугуйн зогсоход зайлшгүй шаардлагатай хэсэг.
11. Унадаг дугуйны бариул дээрх дохио өгөх жижиг хэсэг.
12. Унадаг дугуйны бариул дээрх дохио өгөх боломжтой гэрэл цацруулагч хэсэг.
13. Хоёр хүн зэрэг унадаг дугуй.
14. Араагаа солих боломжийг олгодог тусгай төхөөрөмж.
Татгалзах
Ребус 1
(Явган зорчигч)
Ребус 2
(Тохируулагч)
Ребус 3
(Замын уулзвар)
Ребус 4
(Автомашин)
Ребус 5
(Метро)
Ребус 6
(Гэрлэн дохио)
Ребус 7
(Зогс)
Ребус 8
(саад бэрхшээл)
Ребус 9
(Явган хүний зам)
Ребус 10
(Зам)
Ребус 11
(Дугуй)
Ребус 12
(Гарын үсэг)
Ребус 13
(Жолооч)
Ребус 14
(Трамвай)
Ребус 15
(унадаг дугуй)
Таавар.
Энд эвэрт байшин ирж байна,
Энэ нь хүмүүсээр дүүрэн байдаг
Тэр тэднийг ажилд аваачдаг
Тэгээд орой нь тэр тэднийг авах болно.
Дугуйнууд нь дугуйгаар хучигдсан байдаг
Машинууд түүнд зам тавьж өгдөг.
(троллейбус)
Би гөлгөр зам дээр байна
Би асар том машинтай явж байна.
Зөвхөн тэр зүтгүүр биш,
Тэр намайг сургуульд авчирсан.
(трамвай)
Би үргэлжлүүлээд л,
Тэгээд босвол би унах болно.
(унадаг дугуй)
Танд туслах гэж
Зам нь аюултай
Энэ нь өдөр шөнөгүй шатдаг -
Ногоон, шар, улаан.
(гэрлэн дохио)
Энэ төхөөрөмж илчилнэ
Хурдны дээд хязгаарыг хэтрүүлсэн хүмүүс.
Хатуу байршуулагч хэлэхдээ:
- Зам дээр зөрчигч!
(Радар)
Тэр хатуу зантай -
Урт, зузаан, гахай шиг,
Тэр гарам дээр хэвтэж,
Явган зорчигчийг хамгаалах.
(хурд сааруулагч)
Галт тэрэг хурдан бөгөөд хурдан хөдөлж байна!
Тиймээс ийм золгүй явдал тохиолдохгүй,
Би хөдөлгөөнийг хааж байна -
Машин явахыг хориглоно!
(саад бэрхшээл)
Шатнууд доошоо хөтөлдөг газар
Бууж ир, битгий залхуу бай.
Явган зорчигч дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
Энд ...?
(Газар доорх гарам)
Очих газар байна
Үүнийг явган зорчигчид мэднэ.
Тэд бидэнд зориулж доторлогоо хийсэн,
Бүгдэд хаашаа явахыг зааж өгсөн
(явган хүний гарц)
Явган зорчигч гүний тухай санаж байх ёстой...
Талбай, уулзвар дээрээс тэр над руу хоосон хардаг
Тэр айхтар, нухацтай, туранхай харагдаж байна...
Зам дагуу хөл, хоёр дугуй гүйдэг.
Оньсого нь хариулттай, минийх...
Би чамайг авч явахын тулд
Надад овъёос хэрэггүй.
Надад бензин өг
Туурайнд резин өг.
Тэгээд тоос босгож,
Гүйнэ...
(Автомашин)
Тэр жаахан ширүүн харагдаж байна
Тэр тоосго, хоолой зөөдөг.
Түүний нуруу нь үүнийг даван туулж чадна
Трактор, заан ч гэсэн.
Би хүнд ачаа үүрч дассан
Замууд дээр...
(Ачааны машин)
Энэхүү гайхамшиг нь хүн бүрийг зөөвөрлөж,
Ажил, кино театрт
Сургууль, аялал, хаа сайгүй - хаа сайгүй,
Энэ нь газар доогуур урсдаг.
(Метро)
Ямар зоригтой жижүүр вэ
Та хучилтын цасыг хуссан уу?
Хүрзээр биш, шүүрээр биш,
Тэгээд төмөр гараар уу?
(Цас үлээгч)
Улаан загалмайтай машин хажуугаар өнгөрч байна
Тэр өвчтөнд туслахаар гүйв.
Энэ машин нь онцгой өнгөтэй:
Тэр яг л цасан цагаан дээл өмссөн юм шиг.
(Онцгой байдал)
Гайхалтай сүйх тэрэг!
Өөрийгөө шүүх:
Төмөр зам нь агаарт байгаа бөгөөд тэр
Тэр тэднийг гараараа барьдаг.
(троллейбус)
Өдрийн цагаар сайхан ажилласан,
Бүх машин байшин руугаа явж байна.
Энд тэдгээрийг угааж, дахин дүүргэх болно.
Эвдэрсэн зүйл нь засагдана.
Шөнө тэд энд харуултай байдаг.
Машины байшинг...
(Гараж)
Замын оньсого энд байна:
Тэр морины нэр юу вэ?
Шилжилтүүд дээр юу байсан бэ,
Явган зорчигч хаана алхдаг вэ?
(Зебра)
Машинууд сүрдмээр яарч байна,
Төмөр гол шиг!
Та няцахгүйн тулд,
Эмзэг алдаа шиг -
Замын дор, ангал шиг,
Идэх...
(Газар доорх гарам)
Хүүхдэд зориулсан Замын хөдөлгөөний дүрмийн хариулт бүхий таавар "Таадаг тоглоом"
Цветкова Ксения Владимировна, орос хэл, уран зохиолын багш, MBOU Мурманскийн 3-р дунд сургуулийн залуучуудын хэлтсийн дарга.Зорилго:Энэхүү материал нь бага ангийн багш, багш зохион байгуулагч, YID нэгжийн удирдагчдад зориулагдсан болно. Замын дүрмийг хөгжилтэй байдлаар санах боломжийг танд олгоно.
Зорилтот:Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зам дээр аюулгүй зан үйлийг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Зам дээр аюулгүй байдлыг хангах чиглэлээр хүүхдийн оюун ухааныг тэлэх.
2. Бага сургуулийн сурагчдын үгсийн санг баяжуулах.
3. Хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
4.Бичиг үсэг мэддэг явган зорчигчдыг өсгө.
Тоног төхөөрөмж:оньсого, үзэг бүхий навч.
Урьдчилсан ажил:
Ребус гэж юу вэ?
Ребус(лат. rebus) - тайлах үгсийг үсэг болон бусад тэмдгүүдтэй хослуулан зураг хэлбэрээр өгсөн оньсого. (Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь бичиг)
Оньсого хэрхэн шийдэх вэ?
1. Зурагт үзүүлсэн бүх зүйлийн нэрийг анхны хэлбэрээр нь уншина. (Зарим үгэнд хэд хэдэн нэр багтаж болно гэдгийг бүү мартаарай. Амьтан - ерөнхий утга, муур, нохой - тодорхой)
2.Таслал нь үгнээс үсгийг хасах ёстойг заана. Таслалын тоо нь хасах үсгийн тоотой тэнцүү байна. Зургийн өмнө таслал тавьсан бол эхэнд байгаа үсгийг, зургийн ард байгаа бол үгийн төгсгөлд байгаа үсгийг хасна.
3.Үсгүүдийг зурсан бол мөн хасах хэрэгтэй.
4. Тоонууд нь зураг дээрх үгийн үсэг байгаа эсвэл байхгүй (хэрэв зурсан бол) байгааг илтгэнэ.
5. Тэнцүү тэмдэг эсвэл сум нь үгийн үсгийг солих шаардлагатайг илтгэнэ (B=D).
6. Урвуу байрлалтай зураг нь тухайн үгийг баруунаас зүүн тийш унших ёстойг харуулж байна.
7. Бутархайг “NA” гэж уншина.
8. Нэг нэгнийхээ дээр байрлах зургуудыг "ДЭЭД", "ДЭЭДЛЭЭ", "ДОО" гэж уншина (утгын хувьд тохирохоос хамаарч).
9. Тасаасан тэнцэх тэмдэг нь “БИШ” гэж бичнэ.
10.Хоёр цэг бүхий сум нь үсгүүдийг солих шаардлагатайг харуулж байна.
Таавар:
Хариулт:Явган зорчигч
Багш асуулт асууж, хэлэлцүүлгийн үеэр Замын хөдөлгөөний дүрмийг давтдаг.
1. Явган зорчигч гэж хэн бэ?
2. Явган зорчигчийн ямар үүрэг хариуцлагыг та мэдэх вэ?
Хариулт:Жолооч
1. Жолооч нар хэн бэ?
2. Жолооч нарт тусгай дүрэм байдаг уу?
3. Хэн жолооч болох вэ?
Хариулт:Зам
1. Зам яагаад аюултай вэ?
2. Яаж зам хөндлөн гарах вэ?
Хариулт:Тохируулагч
1. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч гэж хэн бэ?
2. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч яагаад хэрэгтэй вэ?
Хариулт:Машин
1. Та нарын хэд нь ихэвчлэн машин жолооддог вэ?
2. Та машинд биеэ авч явах ямар дүрмийг мэддэг вэ?
Хариулт:Зебра
1. Таө гэж юу вэ?
Хариулт:Гэрлэн дохио
1. Та ямар гэрлэн дохио мэддэг вэ?
2. Тэд юу гэсэн үг вэ?
Хариулт:Трамвай
1. Трамвайгаар хэрхэн зөв тойрох вэ?
2. Трамвайнд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?
Хариулт:Автобус
1. Автобусыг тойрох зөв зам юу вэ?
2. Автобусанд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?
Хамгийн зөв хариулт өгсөн хүүхдүүдийг шагнал эсвэл гэрчилгээ олгоно (багшийн үзэмжээр)
Сургуулийн бага насны хүүхдүүдэд зориулсан "Замын хөдөлгөөний дүрмийн мэргэжилтнүүд" оньсого Зохиогч: Бестик Ирина Викторовна, KSU-ийн "Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан бүсийн тусгай (засах) интернат" багш, Казахстан, Хойд Казахстан муж, Петропавловск. Тайлбар: Замын хөдөлгөөний дүрмийн оньсого нь сурган хүмүүжүүлэгч, бага сургуулийн багш нарт замын хөдөлгөөний дүрмийн үндсэн ойлголтуудыг давтаж, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулахад зориулагдсан болно. Оньсого таавар нь бага насны хүүхдүүдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвар, танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгож, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи олж авсан мэдлэгээ хөгжилтэй байдлаар нэгтгэхэд тусалдаг. Зорилго: Замын хөдөлгөөний дүрмийн үндсэн ойлголт, нэр томьёоны талаархи тааварыг таах. Зорилго: Замын хөдөлгөөний дүрмийн үндсэн ойлголт, нэр томъёог тоглоом хэлбэрээр давтаж, нэгтгэх; бага сургуулийн хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг сурах танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх; гудамжинд аюулгүй зан үйлийн ур чадварыг эзэмшүүлэх; Бага насны хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээ, танин мэдэхүйн чадвар, ой санамжийг хөгжүүлэх. Таавар "Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг хүмүүс" Даалгавар: Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи тааварыг шийд.
Осол гаргахгүйн тулд зам хөндлөн гарч сурах. Замын хөдөлгөөний дүрэм, зан үйлийн хэм хэмжээг чанд сахих шаардлагатай. Та санаж байх болно, найзуудаа. Зам дээр бид гүйх, үсрэх, алгасах, бөмбөгөөр хөл бөмбөг тоглохыг хориглоно. Мөн дэмий хоосон зүйл бодох хэрэггүй. Энэ нь огт аюултай биш юм. Зам хөндлөн гарахыг бага багаар сур. (Виктор Веревка)
Явган хүний зам Машины хувьд, хүн бүр мэддэг, Зам байдаг, хурдны зам байдаг. Хөгшин залуу ч санаж явган хүний хувьд явган хүний зам. Би явган хүний замаар алхаж байна, би удаан алхаж байна. Мөн алхах нь аюултай биш, цаг агаар сайн байна. (Наталья Мигунова)
Замын хажуугийн явган хүний зам төгсгөлгүй биш. Хэрэв та түүнтэй хамт явахгүй бол замын хажуугийн урсгал руу явж болно. (О. Емельянова)
Машин Зам дагуу нэгэн суудлын машин гүйж байна. Түүний ард өтгөн тоос үүл шиг эргэлдэнэ. (М. Погарский)
Гэрлэн дохио. Ямар ч уулзвар дээр биднийг гэрлэн дохио угтаж, явган зорчигчтой шууд л яриа эхлүүлж: "Гэрлэн дохио ногоон байна, яв. (Р. Фархади)
Явган зорчигч Зам хөндлөн гарах шаардлагатай юу? Аюул байгаа эсэхээс үл хамааран эргэн тойрноо хар. Энэ бол миний зөвлөгөө. (И. Гурина)
Зебра Зебра Африкт амьдардаг, маш их судалтай. Тэр ус ууж, өвс зажилж, зугаацахыг хүсдэг. Мөн манай гудамжинд, Энд уулзвар дээр, Яг л тахө гаталж, судалтай. Гэрэл нь ногоон туяа илгээдэг, Тэр чамд ээж шиг байна. Бариулаас нь аваад туузны дагуу шулуун зур. (О. Коба)
Замын ABC. Чи бид хоёрын амьдарч буй хотыг ABC номтой зүйрлэж болно. Гудамж, өргөн чөлөө, зам гэсэн цагаан толгойн үсгээр Хот бидэнд үргэлж сургамж өгдөг. Энд байна, цагаан толгой - Толгой дээр: Тэмдэглэгээг хучилтын дээгүүр өлгөв. Танд гай зовлон тохиолдохгүйн тулд хотын цагаан толгойг үргэлж санаж яваарай.
Тасалбараа төл! Хүн бүр үнэгүй зорчих боломжгүй гэдгийг зорчигчид санаж байх хэрэгтэй. Долоос дээш насныхан тасалбар худалдаж авах ёстой. Чөлөөт унаачийг хянагч нар гутамшигтайгаар торгоно. (О. Емельянова)
Хүүхдэд зориулсан замын дүрмийн хариулт бүхий таавар "Таамаглах" Зохиогч: Цветкова Ксения Владимировна, орос хэл, уран зохиолын багш, Шүүхийн боловсролын байгууллагын MBOU Мурманск 3-р дунд сургуулийн багийн ахлагч Зорилго: Энэ материалыг бага ангийн багш, багш зохион байгуулагч, багийн ахлагч УИД. Замын дүрмийг хөгжилтэй байдлаар санах боломжийг танд олгоно. Зорилго: Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зам дээр аюулгүй зан үйлийг төлөвшүүлэх. Зорилго: 1. Зам дээр аюулгүй байдлыг хангах чиглэлээр хүүхдийн оюун ухааныг өргөжүүлэх. 2. Бага сургуулийн сурагчдын үгсийн санг баяжуулах. 3. Хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. 4.Бичиг үсэг мэддэг явган зорчигчдыг өсгө. Тоног төхөөрөмж: оньсого бүхий навч, үзэг.
Урьдчилсан ажил: Ребус гэж юу вэ? Ребус (лат. rebus) нь тайлах үгсийг үсэг болон бусад тэмдгүүдтэй хослуулан зураг хэлбэрээр өгдөг оньсого юм. (Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь) Оньсого хэрхэн шийдэх вэ? 1. Зурагт үзүүлсэн бүх зүйлийн нэрийг анхны хэлбэрээр нь уншина. (Зарим үг хэд хэдэн нэр агуулж болно гэдгийг битгий мартаарай. Animal - ерөнхий утга, муур, нохой - хувийн) 2. Таслал нь үгнээс үсэг хасах ёстойг заана. Таслалын тоо нь хасах үсгийн тоотой тэнцүү байна. Зургийн өмнө таслал тавьсан бол эхэнд байгаа үсгийг, зургийн ард байгаа бол үгийн төгсгөлд байгаа үсгийг хасна. 3.Үсгүүдийг зурсан бол мөн хасах хэрэгтэй. 4. Тоонууд нь зураг дээрх үгийн үсэг байгаа эсвэл байхгүй (хэрэв зурсан бол) байгааг илтгэнэ. 5. Тэнцүү тэмдэг эсвэл сум нь үгийн үсгийг солих шаардлагатайг илтгэнэ (B=D). 6. Урвуу байрлалтай зураг нь тухайн үгийг баруунаас зүүн тийш унших ёстойг харуулж байна. 7. Бутархайг “ON” гэж уншина 8. Нэг нэгнийхээ дээр байрлуулсан зургуудыг “ДЭЭД”, “ДЭЭД”, “ДОО” гэж уншина (утгын хувьд тохирохоос хамаарч). 9. Тасаасан тэнцэх тэмдэг нь “БИШ” гэж бичнэ. 10.Хоёр цэг бүхий сум нь үсгүүдийг солих шаардлагатайг харуулж байна. Таавар:
Хариулт: Явган зорчигч Багш асуулт асууж, хэлэлцүүлгийн явцад Замын хөдөлгөөний дүрмийг давтдаг: 1. Явган зорчигч гэж хэн бэ? 2. Явган зорчигчийн ямар үүрэг хариуцлагыг та мэдэх вэ? Хариулт: Жолооч 1. Жолооч гэж хэн бэ? 2. Жолооч нарт тусгай дүрэм байдаг уу? 3. Хэн жолооч болох вэ? Хариулт: Зам 1. Зам яагаад аюултай вэ? 2. Яаж зам хөндлөн гарах вэ? Хариулт: Замын хөдөлгөөний зохицуулагч
1. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч гэж хэн бэ? 2. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч яагаад хэрэгтэй вэ? Хариулт: Машин 1. Та нарын хэд нь ихэвчлэн машин жолооддог вэ? 2. Та машинд биеэ авч явах ямар дүрмийг мэддэг вэ? Хариулт: Зебра 1. Таө гэж юу вэ? Хариулт: Гэрлэн дохио 1. Та ямар гэрлэн дохио мэдэх вэ? 2. Тэд юу гэсэн үг вэ? Хариулт: Трамвай 1. Трамвайгаар яаж тойрч гарах вэ? 2. Трамвайнд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?
Хариулт: Автобус 1. Автобусыг тойрох зөв зам юу вэ? 2. Автобусанд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ? Хамгийн зөв хариулт өгсөн хүүхдүүдэд шагнал, гэрчилгээ олгоно (багшийн үзэмжээр) Бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн оньсого Зохиогч: Юлия Владимировна Малышева, Хотын төсвийн боловсролын байгууллагын №1 гимназийн сургуулийн дараах бүлгийн багш. Кострома мужийн Шарья хотын дүүргийн 3-р хэсэг Тайлбар: Энэ материал нь бага сургуулийн сурагчдад зориулагдсан болно. Уг материалыг бага ангийн багш, голч онооны багш нар ангид болон хичээлийн бус цагаар ашиглах боломжтой. Зорилго: сурагчдын замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Зорилго: бага насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх; гудамжинд аюулгүй зан үйлийн ур чадварыг эзэмшүүлэх; Бага насны хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээ, танин мэдэхүйн чадвар, ой санамжийг хөгжүүлэх. Ребус гэдэг нь хүссэн үг, хэллэгийг үсгийн хэлбэр, тэмдгийн хослолоор дүрсэлсэн оньсого юм. Үндэслэл нь аман тайлбар болох энгийн оньсогоноос ялгаатай нь ребус нь логик дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлж, хүүхдэд график дүрсийг стандарт бус байдлаар ойлгохыг заахаас гадна харааны ой санамж, зөв бичгийн дүрмийг сургадаг. Шийдвэрлэх дүрэм: зургийн өмнө таслал нь далд үгийн эхэнд хэдэн үсэг хасах шаардлагатайг, зургийн төгсгөлд байгаа таслал нь үгийн төгсгөлөөс хэдэн үсэг хасах шаардлагатайг заана.