Цэргийн алдрын өдрүүдийн төслийн баатрууд. "Цэргийн алдрын өдрүүдийн баатрууд" төсөл "Цэргийн алдрын өдрүүд" сэдэвт төсөл

Гүйцэтгэсэн: Пузско-Слободская дунд сургуулийн 8-р ангийн сурагчид Төслийн удирдагч: Вахляева Татьяна Михайловна ОХУ-ын цэргийн алдар сууны өдрүүд

1995 оны 2-р сарын 10-нд ОХУ-ын Төрийн Дум "ОХУ-ын цэргийн алдар сууны өдрүүд (ялалтын өдрүүд) тухай" хуулийг баталж, мөн оны 3-р сарын 13-нд ОХУ-ын Ерөнхийлөгч гарын үсэг зурав.

Дөрөвдүгээр сарын 18 - Ханхүү Александр Невскийн Оросын цэргүүд Пейпси нуур дээрх Германы баатруудыг ялсан өдөр (Мөсөн тулаан, 1242).

9-р сарын 21 - Куликовогийн тулалдаанд Их гүн Дмитрий Донской тэргүүтэй Оросын дэглэмүүд Монгол-Татар цэргүүдийг ялсан өдөр (1380).

11-р сарын 7 - Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский нарын удирдлаган дор ардын цэрэг Москваг Польшийн түрэмгийлэгчдээс чөлөөлсөн өдөр (1612).

7-р сарын 10 - Полтавагийн тулалдаанд Их Петрийн удирдлаган дор Оросын армийн Шведүүдийг ялсан өдөр (1709).

8-р сарын 9 - Гангут хошуунд Их Петрийн удирдлаган дор Оросын флот Шведчүүдийг ялсан Оросын түүхэн дэх анхны тэнгисийн цэргийн ялалтын өдөр (1714).

Арванхоёрдугаар сарын 24 - Туркийн Измайл цайзыг А.В.Суворовын удирдлаган дор Оросын цэргүүд эзлэн авсан өдөр (1790).

9-р сарын 11 - Ф.Ф.Ушаковын удирдлаган дор Оросын эскадрилийн Кэйп Тендра дахь Туркийн эскадрилийг ялсан өдөр (1790).

9-р сарын 8 - М.И.Кутузовын удирдлаган дор Оросын армийн Францын армитай Бородиногийн тулалдааны өдөр (1812).

12-р сарын 1 - П.С.Нахимовын удирдлаган дор Оросын эскадрилийн Синоп хошуу дахь Туркийн эскадрилийг ялсан өдөр (1853).

Хоёрдугаар сарын 23 - Улаан арми Германы Кайзерын цэргүүдийг ялсны өдөр (1918) - Эх орон хамгаалагчдын өдөр.

12-р сарын 5 - Москвагийн тулалдаанд нацистын цэргүүдийн эсрэг Зөвлөлтийн цэргүүдийн эсрэг довтолгоо эхэлсэн өдөр (1941).

2-р сарын 2 - Сталинградын тулалдаанд нацистын цэргийг Зөвлөлтийн цэргүүд ялсан өдөр (1943).

8-р сарын 23 - Курскийн тулалдаанд Зөвлөлтийн цэргүүд нацист цэргүүдийг ялсан өдөр (1943).

5-р сарын 9 - 1941-1945 оны Аугаа эх орны дайнд Зөвлөлтийн ард түмний ялалтын өдөр (1945).

ОХУ-ын цэргийн алдар суутай холбоотой тулалдаанд онцгой гавьяа байгуулсан Оросын цэргүүдийн дурсгалыг мөнхжүүлэх үндсэн хэлбэрүүд нь: Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүдийг мөнхжүүлэх, үзэсгэлэн зохион байгуулах, цэргийн алдар суутай газруудад дурсгалын тэмдэг байрлуулах; Оросын цэргийн алдар суутай холбоотой тулалдаанд онцгой гавьяа байгуулсан Оросын цэргүүдийн мөлжлөгтэй түүхэн холбоотой газар нутгийг хадгалах, хөгжүүлэх; Оросын цэргийн алдар суутай холбоотой материалыг хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр нийтлэх; Оросын цэргийн сүр жавхлантай өдрүүдтэй холбоотой тулалдаанд онцгой гавьяа байгуулсан үндэсний баатруудын нэрийг хүн ам суурьшсан газар, гудамж талбай, физик, газарзүйн объект, цэргийн анги, усан онгоц, хөлөг онгоцонд нэрлэх.

ОХУ-ын 2007 оны 2-р сарын 28-ны өдрийн 22-ФЗ-ийн Холбооны хуулийн дагуу "ОХУ-ын цэргийн алдар суу, мартагдашгүй өдрүүдийн тухай" Холбооны хуулийн 1-1-р зүйлд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" Холбооны хуульд нэмэлт өөрчлөлт оруулав. “Оросын цэргийн алдар, мартагдашгүй өдрүүдийн тухай” гэж “ОХУ-д ОХУ-ын дараах мартагдашгүй өдрүүдийг тогтоодог: ... 12-р сарын 9 бол Эх орны баатруудын өдөр юм.

Уг тушаалын бэлгэ тэмдэг болох морьтон лууг жадаар хөнөөж байгаа нь газар нутгаа дайснуудаас хамгаалах чадвартай зоригтой дайчинг илэрхийлдэг. Эрт дээр үеэс Орос улсад төдийгүй Орос улсад энэ дүр төрх нь домогт Гэгээн Жорж Ялжуулагчтай холбоотой байв. Өмнө дурьдсанчлан, Гэгээн Жорж Киеван Орост агуу ноёдын ивээн тэтгэгч, мөн Оросын бүх армийн тэнгэрлэг ивээн тэтгэгч гэж тооцогддог байв. Куликовогийн тулалдааны дараа Москвагийн Их Гүрний тамга, зоос дээр гарч ирсэн жад эсвэл сэлэм барьсан морьтон нь Ялалтын Гэгээн Жоржийн дүртэй холбоотой байв. Москвагийн сүлд дээрх морьтны тайлбарыг Гэгээн Жорж гэж албан ёсоор 1730 онд л хүлээн зөвшөөрсөн.

1769 оны 12-р сарын 9-нд хатан хаан Екатерина II Ялалтын Гэгээн Жоржийн одонг байгуулсан нь Оросын эртний түүхэн дэх алдартай үйл явдлын огноотой давхцсан: 11-р зуунд. (1051-1053 оны хооронд) Киевт Орос дахь Гэгээн Жоржийн анхны сүмийг Тэнгэрлэг ивээн тэтгэгчийнхээ хүндэтгэлд Ярослав Мэргэн (баптисм хүртэх үед Жорж гэдэг нэрийг авсан) барьсан анхны сүмийг ариусгав. Дүрэмд зааснаар энэ тушаалыг зөвхөн дайны үеийн тодорхой эр зоригийн төлөө “ямар нэгэн эрэлхэг үйлсээрээ ялгарсан эсвэл манай цэргийн алба хаахдаа мэргэн, хэрэгтэй зөвлөгөө өгсөн хүмүүст” өгсөн. "Зөвхөн цэргийн зэрэглэлд зориулагдсан" Гэгээн Жоржийн одон нь 4 ангилалд хуваагддаг байсан тул ямар ч офицерын хувьд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг байв. Гурав дахь зэрэглэлийн тушаалыг зөвхөн генерал, штабын офицеруудад (ахлах офицер) олгосон бөгөөд 1838 оноос хойш зөвхөн дөрөвдүгээр зэрэгтэй хүмүүс л авах боломжтой байв. 1-р зэргийн Гэгээн Жоржийн одон нь туйлын хүндтэй бөгөөд ховор байв. Дараах тоо баримтууд энэ талаар уран яруу ярьдаг: Оросын эзэнт гүрний дээд одон - Анхны дуудагдсан Гэгээн Эндрюгийн одонг мянга гаруй хүнд, Гэгээн Жоржийн нэгдүгээр зэргийн одонг бүхэлд нь шагнасан. түүний оршин тогтнох түүх - ердөө 25 хүн.

Гэгээн Жоржийн баатар ердөө 4 бүрэн дүүрэн байсан (өөрөөр хэлбэл, одонгийн бүх зэрэгтэй байсан - дөрөв дэхээс нэгдүгээр хүртэл) (үүнд Оросын агуу командлагч М.И.Кутузов, М.Б. Барклай де Толли нар багтсан. Тус тушаалын дүрэмд: "Цэргийн гавьяаны төлөө Гэгээн Жоржийн одонгоор шагнагдахдаа өндөр гэр бүл, өмнөх гавьяа, тулалдаанд авсан шархыг хүндэтгэх ёсгүй; "Өөрийн тангараг, нэр төр, үүргийн дагуу бүх зүйлд үүргээ биелүүлээд зогсохгүй Оросын зэвсгийн ашиг тус, алдар хүндийн төлөө өөрийгөө онцгойлон тэмдэглэсэн цорын ганц хүн бол шагнагдах болно." Жишээлбэл, тушаалыг "армийг биечлэн удирдаж, томоохон хүч бүхий дайсныг бүрэн ялах бөгөөд үүний үр дагавар нь түүнийг бүрэн устгах болно" гэсэн тушаалыг хүлээн авч болно; эсвэл "армийг биечлэн удирдаж, тэр цайзыг авна." Энэ одонг дайсны офицер, генералыг олзолж, байлдааны ажиллагаанд дайсны буу, туг олзолж, байлдааны талбарт гарамгай бусад гавьяа байгуулсан. 1807 онд "эр зориг, эр зоригийг урамшуулахын тулд" Цэргийн одонгийн тэмдэг - Гэгээн Жорж туузан дээрх мөнгөн загалмайг байгуулжээ. Үүнийг 1807 оны 2-р сарын 13-ны өдрийн эзэн хаан Александр I-ийн зарлигаар "манай хуурай газар, тэнгисийн цэргийн хүчинд үнэн хэрэгтээ алба хааж, дайсны эсрэг маш сайн эр зоригоороо ялгарсан" комисст бус офицерууд, цэргүүд, далайчдад олгосон.

Загалмайн урд талд Ялсан Гэгээн Жоржийн дүрс, ар талд нь "SG" гэсэн нэрийн эхний үсгүүд байв. Орос улсад ямар ч тулаан, кампанит ажилд оролцсон бүх хүмүүст олгодог цэргийн одон медалийн дийлэнх олонхоос ялгаатай нь цэрэг, далайчин зөвхөн "тулааны талбар, хамгаалалтад" тодорхой эр зоригийн төлөө мөнгөн загалмай хэлбэрээр тэмдэг авах боломжтой байв. цайзууд ба усан дээр" гэж бичсэн нь Цэргийн одонгийн тэмдгийг өөрийн ах болох Гэгээн Жорж Ялалтын офицерын одонгоор аль болох ойртуулсан юм. Зөвхөн 1913 оны журмын дагуу Цэргийн одонгийн тэмдгийг албан ёсоор Гэгээн Жоржийн загалмай гэж нэрлэж эхэлсэн бөгөөд ялгах тэмдгийг шинээр дугаарлаж эхлэв. Тэмдэглэлийн эхний зэрэг нь алт байхаа больсон, харин алтадмал байсан бөгөөд 1916 оны 9-р сараас эхлэн загалмайг энгийн, энгийн металлаар хийж эхэлсэн. 1917 он хүртэл энэ өдөр (11-р сарын 26, хуучин хэв маяг) Орос улсад Гэгээн Жоржийн баатруудын баярыг тэмдэглэдэг байв. 1917 оны Октябрийн хувьсгалын дараа уг тушаалыг хүчингүй болгосон.

ЗХУ-ын үед ЗХУ-ын баатар, Социалист хөдөлмөрийн баатар цол, түүнчлэн гурван зэргийн алдар цолыг бий болгосон нь түүхэн шинэ нөхцөлд офицерын Гэгээн баатар одонгийн уламжлалыг үргэлжлүүлж байх шиг байв. Жорж ба цэргүүдийн Гэгээн Жоржийн загалмай. Аугаа эх орны дайны үед, ялангуяа казакуудын цэргийн ангиудад олон ахмад дайчид цээжиндээ Зөвлөлтийн одон, медалийн хажууд, Дэлхийн нэгдүгээр дайны үеэр шагнагдсан Гэгээн Жоржийн загалмайг зүүж байв. ОХУ-ын баатар бол ОХУ-ын хамгийн дээд тусгай цол юм. Гайхалтай гавьяа байгуулсан гэж шагнагджээ. Энэхүү цол нь ОХУ-ын төрийн дээд шагнал бөгөөд 3-р сарын 20-ны өдрийн "ОХУ-ын баатар цолыг тогтоох, онцгой гавьяаны тэмдэг - Алтан одон медалийг бий болгох тухай" ОХУ-ын хуулиар байгуулагдсан. 1992 онд ОХУ-ын Дээд Зөвлөлийн тогтоолоор хүчин төгөлдөр болсон бөгөөд ОХУ-ын баатар цолыг ОХУ-ын Ерөнхийлөгч нэг удаа олгодог.

2000 онд ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2000 оны 8-р сарын 8-ны өдрийн 1463 тоот “Гэгээн Жоржийн одонгийн дүрмийг батлах тухай” зарлигийн дагуу Ялалтын Гэгээн Жоржийн одонгийн цэргийн дээд шагналын статусыг буцаасан. , Гэгээн Жоржийн загалмайн тэмдгийн тухай заалтууд.” ОХУ-ын 2007 оны 2-р сарын 28-ны өдрийн 22-ФЗ-ийн Холбооны хуулийн дагуу "ОХУ-ын цэргийн алдар суу, мартагдашгүй өдрүүдийн тухай" Холбооны хуулийн 1-1-р зүйлд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" Холбооны хуульд нэмэлт өөрчлөлт оруулав. “ОХУ-ын Цэргийн алдар, мартагдашгүй өдрүүдийн тухай” гэж “ОХУ-д дараахь дурсгалт өдрүүдийг тогтоодог: ... 12-р сарын 9, Эх орны баатруудын өдөр Арванхоёрдугаар сарын 9-ний өдөр ЗХУ-ын баатрууд, баатруудыг хүндэтгэдэг. ОХУ-ын Гэгээн Жоржийн одон, Алдрын одонгийн эзэд. Орчин үеийн Оросын хувьд Эх орны баатруудын өдрийн үүрэг маш чухал юм. Энэхүү баяр нь манай Зэвсэгт хүчний бүхий л түүхэн туршлага, алдар суут цэргийн уламжлалыг нэгтгэж, Оросын армийн цэргийн мөлжлөг, баатруудын түүхийг бий болсон цагаас хойш өнөөг хүртэл нэгтгэдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн хэл яриа, эх оронч хүмүүжлийн нэгдсэн дидактик хэрэгсэл болох "Цэргийн алдар сууны үеийн баатрууд" төсөл.
Төслийн төрөл: мэдээлэл практикт чиглэсэн.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа: урт хугацааны.
Төслийн оролцогчид: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, багш нар, сурагчдын эцэг эх, цэцэрлэгийн мэргэжилтнүүд.
Боловсролын салбарууд (EA): Танин мэдэхүйн хөгжил, Хэл ярианы хөгжил, Бие бялдрын хөгжил, Нийгмийн болон харилцааны хөгжил, Урлаг, гоо зүйн хөгжил.
Сэдвийн хамаарал: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгэм, хувь хүний ​​​​хөгжлийг зохион байгуулахад тавигдах хөтөлбөрийн шаардлагууд нь дараахь зорилтуудыг шийдвэрлэхэд чиглэгддэг: иргэншил, эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх (хүүхдийн эх орны тухай, олон нийтийн амралтын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх); Оросын армийн тухай, эх орноо хамгаалах хүнд хэцүү, хүндтэй үүргийн талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэн өргөжүүлэх; Эх орноо хамгаалагчдыг хүндэтгэх, амь үрэгдсэн цэргүүдийн дурсгалыг төлөвшүүлэх.
Үүнтэй холбогдуулан хүүхдийн эх оронч хүмүүжлийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарын үйл ажиллагааны тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг болгон сонгосон бөгөөд энэ хүрээнд "Цэргийн алдар сууны өдрүүдийн баатрууд" төслийг бий болгох ажлыг зохион байгуулж байна. ”
1995 оны 2-р сарын 10-нд Төрийн Дум "Орос дахь цэргийн алдар суу, мартагдашгүй өдрүүдийн тухай" Холбооны хуулийг баталсан. Яагаад тэр өдрүүд мартагдашгүй болсон бэ? Тэднийг янз бүрийн цаг үед Оросын баатрууд алдаршуулж байсан. Хүүхдүүд эдгээр баатрууд болон тэдний мөлжлөгийн талаар мэддэг байх ёстой.
Төслийн ажил нь эцэг эхчүүдийг хүүхдүүдтэйгээ хамтарсан үйл ажиллагаанд татан оролцуулахын тулд хамтран ажилладаг. Залуу үеийнхний ёс суртахууны боловсролыг эх орон нэгтнүүдийнхээ мөлжлөгийн жишээгээр дамжуулан хийх боломжтой.
Төслийн зорилго: Эх орон, төрөлх нутгаа хайрлах, төрж өссөн газар нутгаа хамгаалагч байх хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх, түүхийн үйл явцад нөлөөлсөн, эх орон нэгтнүүдээрээ бахархах мэдрэмжийг төрүүлэх. Эх орон, хамтын, хөгжилтэй, үр бүтээлтэй, бүтээлч танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа, түүнчлэн унших сонирхлыг хөгжүүлэх.
Төслийн зорилтууд:
- жендэр, гэр бүл, иргэний харьяалал, эх оронч үзэл, дэлхийн хамтын нийгэмлэгт харьяалагдах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; Хүүхдийн гэр бүлийг нэг зорилгод нэгтгэх ("Нийгэм-харилцаа холбоо" ТББ);
- ертөнцийн цогц дүр төрхийг бий болгох, хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх; Оросын баатруудын нэрс, тэдний мөлжлөгийг танилцуулах; янз бүрийн үеийн зэвсэг, цэргийн дүрэмт хувцасны тухай ойлголт өгөх (OO "Танин мэдэхүй");
- насанд хүрэгчид, хүүхдүүдтэй чөлөөтэй харилцах харилцааг хөгжүүлэх, хүүхдийн аман ярианы бүх бүрэлдэхүүн хэсэг, хүүхдийн үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэр, төрөлд ("Яриа" ТББ)
- үгийн урлагийг нэвтрүүлэх, уран сайхны ойлголт, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх, төслийн сэдэвтэй холбоотой уран зохиолын бүтээлийг нэвтрүүлэх ("Урлаг, гоо зүй" ТББ);
- хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаа, хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх; төслийн сэдэвтэй холбоотой урлагийн бүтээлүүдийг танилцуулах ("Урлаг, гоо зүйн хөгжил" ТББ);
- эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгох ("Эрүүл мэнд" ТББ);
- сурагчдын хөдөлгөөн, бие бялдрын хөгжилд шаардлагатай хэрэгцээг бүрдүүлэх ("Биеийн хөгжил" ТББ).
Төслийн агуулга:
1. “Арваннэгдүгээр сарын 4-Үндэсний эв нэгдлийн өдөр” сэдэвт цуврал арга хэмжээ.
2. "12-р сарын 5 - Москвагийн ойролцоох Зөвлөлтийн цэргүүдийн эсрэг довтолгоо эхэлсэн өдөр (1941)" сэдвээр цуврал арга хэмжээ.
3. 2-р сарын 23-ны Эх орон хамгаалагчдын өдрийн эцсийн арга хэмжээ бол “Баатарлаг тэмцээн” юм.
4. Эцсийн арга хэмжээ: “Ялалтын баяр”.
Интеграцийн чанарыг хүмүүжүүлэхэд хүлээгдэж буй үр дүн: хүүхдүүд сониуч зантай, идэвхтэй, шинэ зүйлд сонирхолтой, эх орны түүхэнд үл мэдэгдэх, насанд хүрэгчдээс асуулт асууж, хүүхдийн янз бүрийн үйл ажиллагаанд илүү бие даасан байдлыг харуулдаг, хүндрэлтэй байдаг. насанд хүрсэн хүнд хандах.
Төслийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн:
"Оросын армийн баяр хөөртэй эргэн ирэлт" бол уран сайхны хамтын уран баримал юм.
"Бидний хонх" бол тестопластикийн аргаар хийсэн хонх юм.
"Баатрын хөрөг" хүүхдийн зураг.
Мультимедиа танилцуулга "Гэр бүлтэй ажиллах шинэлэг хэлбэрүүд."
Төслийн системийн вэб
Дүрслэх урлагийн бүтээлүүдтэй танилцах: уран зураг, хөгжмийн урлагийн бүтээлүүд
Сурагчдын гэр бүлтэй харилцах: уулзалт, хамтарсан арга хэмжээ, музейд аялах, Оросын армийн загварчлал, эвлүүлэг хийх, бизнесийн тоглоом.
Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: загварчлах, зурах, дизайн хийх, гар ажиллагаа
Төсөл
"Цэргийн алдар сууны үеийн баатрууд"
Тоглоомын үйл ажиллагаа: өрсөлдөөний тоглоом, дүрд тоглох тоглоом, биеийн тамирын дасгал
Биеийн тамирын боловсрол: ангид биеийн тамирын дасгал хийх, алхах үед идэвхтэй дүрд тоглох тоглоомууд
Төслийн агуулгад тулгуурлан уран зохиол унших, уран зохиолтой танилцах

Төслийн бүтэц
Циклийн дугаар Боловсролын чиглэлүүд Циклийн сэдэв Циклийн агуулга
1. ОО: “Танин мэдэхүйн хөгжил.” “Ярианы хөгжил”. "Нийгмийн харилцаа холбоо." 11-р сарын 4 - Үндэсний эв нэгдлийн өдөр "Минин ба Пожарский - Оросын газар нутгийг хамгаалагчид".
С.Васильевын "Орос" шүлгийг сурах нь
2. О.О.: “Танин мэдэхүйн хөгжил”, “Нийгэм, харилцааны хөгжил” “Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил” 12-р сарын 5 - Москвагийн ойролцоох Зөвлөлтийн цэргүүдийн эсрэг довтолгоо эхэлсэн өдөр (1941) “Өвөөдөө баярлалаа. ялалт"
3. ОО: “Танин мэдэхүйн хөгжил”.
"Нийгэм, харилцааны хөгжил",
"Урлаг, гоо зүйн хөгжил", "Бие бялдрын хөгжил" Оросын баатрууд "Баатрын хөрөг" зураг. "Зай сонго" эцэг эхчүүдтэй тоглоомын хэлэлцүүлэг
4. ОО: “Хэл ярианы хөгжил”, “Нийгэм, харилцааны хөгжил”, “Бие бялдрын хөгжил”, 2-р сарын 23 - Эх орон хамгаалагчдын өдөр эцэг эхчүүдтэй биеийн тамирын хичээл “Баатаруудын тэмцээн”
5. “Танин мэдэхүйн хөгжил”, “Ярианы хөгжил”, “Нийгэм, харилцааны хөгжил”, “Урлаг-гоо зүйн хөгжил”, “Бие бялдрын хөгжил” Төгсгөлийн арга хэмжээ “Ялалтын баяр” Ялалтын баярт зориулсан хүүхэд, насанд хүрэгчдийн оролцоотойгоор явагдана. ( танилцуулга)
ТӨСЛИЙН АЖЛЫН ҮЕ шатууд
Үе шатууд Хүүхдийн шууд зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагаа, дэглэмийн үед явуулсан боловсролын үйл ажиллагаа Даалгавар Хэрэгжүүлэх хугацаа Сурагчдын гэр бүлтэй харилцах, хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа Хэрэгжүүлэх газар, цаг хугацаа
1 2 3 4 5 6
1-р шат Эцэг эхийн хурал Эцэг эхчүүдэд асуудлын талаар танилцуулна. Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөг танилцуулж, бэлэн байгаа материал, гэртээ ажиллах зөвлөмжийг үзүүл. Төслийн үйл ажиллагаа явуулах үүрэгтэй хүмүүсийг хуваарилах. 9-р сарын 3 дахь долоо хоног Уулзалтад оролцох, төслийн агуулгын талаар материал цуглуулах, тэр дундаа гэртээ, хүүхэдтэйгээ бие даан ажиллах, төслийг хэрэгжүүлэхэд оролцоно. Хөгжмийн танхим, оройн цаг
2-р шат Үндэсний эв нэгдлийн өдөр.
1. "Минин ба Пожарский - Оросын газар нутгийг хамгаалагчид" боловсролын хичээл.
2. "Хонх" тестопластик.
3. С.Васильевын “Орос” шүлгийг сурах нь.
4. Оросын тухай шүлэг унших нь тодорхой түүхэн үйл явдал, хувь хүн дээр үндэслэн эх орныхоо түүхийг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн танилцуулах; өвөг дээдсийн амьдралын сонирхлыг бий болгох. Хэдий хэцүү байсан ч гэсэн санаагаа өг
цэргийн алба хааж байхдаа Оросын цэргүүд авхаалж самбаа харуулсан.
хошин шогийн мэдрэмжтэй, шантардаггүй, эх орноо хайрлах сэтгэлээрээ урам зоригтой байсан. 1-р долоо хоног
11-р сарын "Хонх" цомгийн дизайн. Хамтарсан бүтээмжтэй үйл ажиллагаа
хонхны баримал дээр, түүний зураг. Оросын тухай шүлэг унших, зүйр цэцэн үг сурах, Эх орон хөгжмийн танхимд хайрын тухай ярих.
3-р шат ОХУ-ын баатрууд Хүүхдүүд болон дайчдын хооронд уулзалт зохион байгуулах. Фашист цэргүүдэд эзлэгдсэн цаг үеийн тухай ойлголт өгөх. 12-р сар. Эцэг эхийн дагалдан, Music Hall арга хэмжээнд оролцох
4-р шат “Баатаруудын тэмцээн” Багийн спортын тэмцээн зохион байгуулна. Хүүхдүүдэд эх орноо хамгаалагч, хүчтэй, авхаалжтай, зоригтой байх хүслийг төлөвшүүлэх. Гэр бүлүүдийг нэгтгэхийн тулд хэрхэн нэг баг болж, өдөрт хамтдаа амжилтанд хүрэхийг заа
хамгаалагч
Эх орон Аав хүүгийн багууд Хөгжмийн танхим
5-р шат
Эцсийн арга хэмжээ "Ялалтын баяр". Хүүхдэд эх оронч үзлийг үргэлжлүүлэн төлөвшүүлэх: Эх орноо хайрлах, бахархах, хүндэтгэх, эх орныхоо баатарлаг өнгөрсөнд уриалан дуудаж, хүүхдийн оюун санааны ертөнцийг баяжуулах Ялалтын баярт зориулсан Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан Хөгжмийн танхим

ТӨСЛИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АЖЛЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Габдрахманова Ирина Фигатовна,

Түүх, IKB багш,

MBOU дунд сургууль s. Имянликулева,

РБ, Чекмагушевский дүүрэг, тосгон. Имянликулево.

Төслийн ажил

Сэдэв " Цэргийн алдар сууны өдрүүд »

Оршил

Төслийн хамаарал. Оросын түүхэнд эх орныхоо бахархлыг төрүүлсэн олон баатарлаг үйл явдлууд байдаг. Бүх зууны туршид Оросын цэргүүдийн баатарлаг байдал, эр зориг, Оросын зэвсгийн хүч чадал, алдар суу нь Оросын төрийн агуу байдлын салшгүй хэсэг байсаар ирсэн. 1995 оны 2-р сарын 10-нд ОХУ-ын Төрийн Дум ОХУ-ын түүхэнд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэсэн "Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүд (ялалтын өдрүүд)" Холбооны хуулийг баталж, Оросын цэргүүд өөрсдийгөө хүндэтгэж, нэр төрийг нь хүртсэн. тэдний үеийнхний хүндэтгэл, үр удмынх нь талархалтай дурсамж.

Төслийн сэдэв нь орчин үеийн нөхцөлд сургуулийн шинэчлэлтэй холбоотой сонирхолтой юм: энэ нь оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлсийг сэргээх, хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой бөгөөд оюутнуудын ёс суртахуун, ёс зүйн зарчмуудыг төлөвшүүлэх, залуучуудыг идэвхтэй оролцоход бэлтгэхэд чухал ач холбогдолтой юм. иргэний нийгэм, Оросын төрт ёсны хөгжил.

Нийгмийн сахилга бат дахь цэрэг-эх оронч чиглэлийн ач холбогдлыг харгалзан иргэдэд өндөр эх оронч ухамсар, эх орондоо үнэнч байх мэдрэмж, иргэний үүрэг, үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байдлыг төлөвшүүлэхэд системтэй, зорилготой үйл ажиллагаа явуулах шаардлагатай байна. Эх орон.

Оросын цэргийн алдар сууны түүхийг судлах нь оюутнуудад дэлхийн түүхэнд чухал байр суурь эзэлдэг Оросын агуу соёлд харьяалагддаг гэдгээ мэдрэх боломжийг олгодог.

Төслийн асуудал: цэргийн алдрын өдрүүдийн талаар гүнзгий мэдлэг дутмаг.

Төслийн зорилго: ОХУ-ын Цэргийн алдар сууны өдрүүдийг судалсны үндсэн дээр залуу үеийнхний иргэншил, эх оронч үзлийг хөгжүүлэх..

Хичээлийн зорилго:

Оюутнуудын танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх, олон янзын мэдээллийн урсгалыг чиглүүлэх, системчлэх, түүхэн үйл явдал, тэдгээрийн эрдэмтдийн үнэлгээг харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх;

Оросын түүхийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх; эх сурвалжтай ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх;

Оросын ард түмний түүхэн өнгөрсөн үеийн сонирхлыг хөгжүүлэх;

Илтгэх чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;

Оюутнуудын сэтгэн бодох, бүтээлч, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.

Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн:

Мэдлэг:

Оросын цэргийн түүхийн янз бүрийн асуудалтай холбоотой тодорхой түүхэн мэдээлэл;

шилдэг командлагчдын тухай түүх, намтар мэдээлэл;

Оросын дэлхийн түүхэнд оруулсан хувь нэмэр.

Ур чадвар:

Интернет дэх вэбсайтуудаас шаардлагатай мэдээллийг хайж олох, сонгох, тексттэй бие даан ажиллах, баримт бичигт дүн шинжилгээ хийх;

хариу арга хэмжээний төлөвлөгөө боловсруулах, баримтыг өгүүлэмж, бичгээр танилцуулах, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, хэлэлцэх, тайлбарлах, Оросын соёлын амьдрал дахь үйл явдлыг шүүмжлэлтэй үнэлэх чадвар.

Ур чадвар:

материалын аман болон бичгийн танилцуулга.

Бүтээл:

ОХУ-ын Цэргийн алдрын өдрүүдийг судлах лавлагаа болгон төслийн танилцуулга"Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүд (үйл явдлын хуанли);

Майкрософт танилцуулгын банкОффисPowerPointт

танилцуулгаMicrosoftOfficePowerPoint"Тулааны газрын зураг, диаграмм";

жагсаалтманай сургуулийн оюутнуудад энэ сэдвээр нэмэлт мэдээлэл авах боломжийг олгодог сургуулийн номын сангийн санд суурилсан уран зохиол;

"Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүд (үйл явдлын хуанли)" -ын тухай өгүүлсэн товхимол.

Төсөл боловсруулах, хэрэгжүүлэх хугацаа: Төслийн хөтөлбөр нь 2015-2016 оны хичээлийн жилд зориулагдсан болно.

Төслийн нөөц:

түүхэн уран зохиол, эх сурвалж;

компьютер, проектор, дэлгэц;

гарын авлага үүсгэх.

Төслийн төлөвлөлт:

Төслийн төлөвлөлт:

Iүе шат - Зохион байгуулалт: энэ асуудлын гарал үүслийн түүхийг судлах;жагсаалт гаргахэнэ сэдвээр нэмэлт мэдээлэл авах боломжийг олгодог уран зохиол; шаардлагатай мэдээллийн эх сурвалжийг сонгох; башкортостаны түүхийн сэдвээр мэдээлэл цуглуулах; Чекмагушевскийн дүүргийн түүхийн сэдвээр мэдээлэл цуглуулах.

IIүе шат – Практик: Майкрософт танилцуулгын банк үүсгэхОффисPower Pointт"Оросын агуу командлагч, тэнгисийн цэргийн командлагчид";"Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүд (үйл явдлын хуанли)" -ийг дүрсэлсэн товхимол гаргах;танилцуулга хийхMicrosoftОффисPowerPoint"Тулааны газрын зураг, диаграмм";эмхэтгэлОХУ-ын Цэргийн алдар сууны өдрүүдийг судлах лавлагаа болгон танилцуулах төсөл"Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүд (үйл явдлын хуанли)".

IIIүе шат - Дүгнэлт: "Ялалтын нэр" хичээлээс гадуурх арга хэмжээнд оюутнууд өөрсдийн төслийн үр дүн, системийг ашиглах талаар танилцуулж байна.VotumШилдэг төслийг шалгаруулах санал хураалт явагдана.

Төслийн практик хэсэг

Бүтээлч бүтээл бэлтгэх явцад оюутнууд түүхэн уран зохиол, түүхийн эх сурвалжид дүн шинжилгээ хийх; хэлэлцүүлэгт оролцох (мэтгэлцээн); дүрд тоглох тоглоом ("Шүүх") зохион байгуулах, оюутны тайланг бэлтгэх, хэлэлцэх; оюутнуудын бүтээлч ажлыг хянахдаа оюуны довтолгоонд оролцох.

p/p

Сэдэв

Цагийн тоо

Агуулгын элементүүд

огноо

Ханхүү Александр Невскийн Оросын цэргүүд Пейпси нуур дээр Германы баатруудыг ялсан өдөр

Үзэл баримтлал: Мөсний тулаан, Пейпси нуур, Ливоны одон,

Хувь хүн: Александр Невский,

7.09

Куликовогийн тулалдаанд Их герцог Дмитрий Донской тэргүүтэй Оросын дэглэмүүд Монгол-Татар цэргүүдийг ялсан өдөр (1380)

Үзэл баримтлал: Алтан Орд,

Хувь хүн: С.Радонежский, Д.Донской, Мамай,

14.09

3-4

Үндэсний эв нэгдлийн өдөр.

Үзэл баримтлал: хөндлөнгийн оролцоо, Земский Собор, ардын цагдаа, бэрхшээл

Хувь хүн: К.Минин, Д.Пожарский, М.Романов,

21.09

28.09

Полтавагийн тулалдаанд Их Петрийн удирдлаган дор Оросын армийн Шведүүдийг ялсан өдөр (1709)

Үзэл баримтлал: Хойд дайн, редот

Хувь хүн: Петр I, Чарльз XII, Мазепа, А.Д. Меньшиков,

19.10

Их Петрийн удирдлаган дор Оросын флот Гангут хошуунд Шведчүүдийг ялсан Оросын түүхэн дэх анхны тэнгисийн цэргийн ялалтын өдөр (1714)

Үзэл баримтлал: галлерей,

Хувь хүн: Ф.Апраксин,

26.10

7-8

Чесмагийн тулалдаанд Оросын флот Туркийн флотыг ялсан өдөр (1770)

Үзэл баримтлал:

Хувь хүн: Г.Спиридов, А.Орлов, Кэтрин II

2.11

9.11

Ф.Ф командлалын дор Оросын эскадрилийн ялалтын өдөр. Ушакова Кейп Тендра дахь Туркийн эскадрилийн дээгүүр (1790)

Үзэл баримтлал: Орос-Туркийн дайн

Зан чанар: F.F. Ушаков,

23.11

10-11

Туркийн Измайлийн цайзыг Оросын цэргүүд А.В. Суворов (1790)

Үзэл баримтлал: Жасси ертөнц,

Хувь хүн: А.В.Суворов, Г.Потемкин,

30.11

7.12

12-13

М.И. командлалын дор Оросын армийн Бородиногийн тулалдааны өдөр. Кутузов Францын армийн хамт (1812)

Үзэл баримтлал: Раевскийн батерей, партизанууд, редутууд, флэшүүд, Фили дахь зөвлөл

Хувь хүн: Александр I, Наполеон, Багратион, М.Кутузов, Барклай де Толли, Тарутиногийн маневр

14.12

21.12

14-15

П.С.-ийн удирдлаган дор Оросын эскадрилийн ялалтын өдөр. Нахимов Синоп хошуу дахь Туркийн эскадрилийн дээгүүр (1853)

Үзэл баримтлал: Крымын дайн

Хувь хүн: Нахимов, Николас I

28.12

11.01

16-17

1914-1918 оны Дэлхийн нэгдүгээр дайнд амь үрэгдсэн Оросын цэргүүдийн дурсгалыг хүндэтгэх өдөр

Үзэл баримтлал: Антант, Гурвалсан холбоо, Брусиловын нээлт, Шлиффений төлөвлөгөө, "Вердун мах бутлуур", шуудууны дайн, Их ухралт, Брест-Литовск, Соммын тулаан, Версалийн гэрээ

Хувь хүн: Николас II, А.Брусилов, Вильгельм II,

18.01

25.01

Дурсамж, уй гашууны өдөр - Аугаа эх орны дайн эхэлсэн өдөр (1941)

Үзэл баримтлал: blitzkrieg, Barbarossa, Ost, GKO

Хувь хүн: В.Молотов, Сталин

1.02

Их Октябрийн Социалист хувьсгалын хорин дөрвөн жилийн ойд зориулсан Москва хотын Улаан талбайд цэргийн парадын өдөр (1941)

Хувь хүн: П.Артемьев, С.Будённый,

8.02

20-21

Москвагийн тулалдаанд нацистуудын эсрэг Зөвлөлтийн цэргүүдийн эсрэг довтолгоо эхэлсэн өдөр (1941)

Үзэл баримтлал: "Тайфун" ажиллагаа, Можайскийн хамгаалалтын шугам, Панфиловын цэргүүд,

Хувь хүн: Л.Говоров, И.Конев, С.Тимошенко,

15.02

29.02

22-23

Сталинградын тулалдаанд нацистын цэргийг Зөвлөлтийн цэргүүд ялсан өдөр (1943)

Үзэл баримтлал: “Уран ван” ажиллагаа, 227 дугаар тушаал, Мамаев Курган, “Павловын өргөө”, “Бяцхан Санчир” ажиллагаа, “Бөгж” ажиллагаа,

Хувь хүн: А.Еременко, В.Чуйков, Родимцев,

7.03

14.03

24-25

Курскийн тулалдаанд Зөвлөлтийн цэргүүд нацист цэргүүдийг ялсан өдөр (1943)

Үзэл баримтлал: Цитадел, эрс өөрчлөлт,

Хувь хүн: Г.Жуков, К.Рокосовский

21.03

28.03

26-27

Зөвлөлтийн цэргүүд Ленинград хотыг нацистын бүслэлтээс бүрэн чөлөөлсөн өдөр (1944)

Үзэл баримтлал: "амьдралын зам", Лугагийн хамгаалалтын шугам, Карелийн бэхэлсэн газар, "Невский гахай", "Искра" ажиллагаа,

Хувь хүн: А.Жданов

4.04

18.04

Партизан ба газар доорх ажилчдын өдөр

Үзэл баримтлал: Төмөр замын дайн, концерт, эсэргүүцлийн хөдөлгөөн

Хувь хүн: Ковпак,

25.04

29-30

1941-1945 оны Аугаа эх орны дайнд Зөвлөлтийн ард түмний ялалтын өдөр (1945)

Үзэл баримтлал: Зүүн Пруссын ажиллагаа, Висла-Одерын ажиллагаа, Зүүн Помераны ажиллагаа, Берлиний довтолгооны ажиллагаа, Ялтагийн бага хурал, Потсдамын ажиллагаа

2.05

16.05

Дэлхийн 2-р дайн дууссан өдөр (1945)

Үзэл баримтлал: Гитлерийн эсрэг эвсэл, Нюрнбергийн шүүх хурал, НҮБ, хүйтэн дайн

Хувь хүн: Ф.Рузвельт, В.Черчилль

19.05

Эх орны баатруудын өдөр. Оросын түүхэн дэх эх орны баатрууд

Үзэл баримтлал: , ЗХУ-ын баатрууд, ОХУ-ын баатрууд, Гэгээн Жоржийн одон, Алдрын одонгийн эзэн

23.05

Эх орон хамгаалагчдын өдөр

Үзэл баримтлал: RKKR

26.05

34-35

Бүтээлч бүтээлийг хамгаалах. "Ялалтын нэр" хичээлээс гадуурх арга хэмжээ

30.05

Дүгнэлт

Хуульд багтсан Цэргийн алдрын өдрүүд бол бүх Орос улс хамгийн хүнд хэцүү жилүүдэд хэрхэн босч, дайсныг няцаах болдгийн жишээ юм (Мөсний тулалдаан, Куликовогийн тулалдаан, Польшийн түрэмгийлэгчдийн эсрэг тэмцэл, Тулаан. Бородиногийн тулаан, Москвагийн тулалдаан, Курскийн тулалдаан, Сталинградын тулалдаан), бусад нь манай улсын асар их хүчийг гэрчилдэг (Полтавагийн тулалдаан, Синопын тулалдаан, Измайлын шуурга гэх мэт).

Пейпус нуурын тулалдаан, Куликово талбай, Бородино, Сталинград - тэд манай улсын түүхэн ой санамжинд үүрд үлджээ. Эх орныхоо ялалтын бэлгэдэл, ялалт, сэргэн мандалтын бэлгэдэл, түрэмгийлэгчдийн эсрэг ард түмний ариун уур хилэнгийн илэрхийлэл, өнгөрсөн үеийг өнөө үетэй холбосон эх оронч үзлийн шавхагдашгүй эх сурвалж болохын хувьд. мөн цэргийн уламжлалыг хадгалж, хойч үедээ өвлүүлэн үлдээх.

Эрх чөлөө, тусгаар тогтнолоо хамгаалж чадсан баатарлаг өвөг дээдсээ Цэргийн алдрын өдрүүд бидэнд сануулж байна. Бүх үеийн эх орон хамгаалагчдын эр зориг нь мөнхийн үнэт зүйл бөгөөд ард түмний ой санамжаас үзэгний цохилтоор арилж болохгүй.

Төслийн ажил нь оюутнуудын Оросын түүх, Башкортостаны түүх, тосгоны түүхийн талаархи танин мэдэхүйн сонирхлыг идэвхжүүлэхэд хүчтэй түлхэц өгч байна. Төслийн гол үр дүн нь оюутнуудын дунд ёс суртахууны удирдамжийг бий болгох явдал юм.

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

Бачевский, V.I. Насанд хүрээгүй иргэдийн цэрэг-эх оронч хүмүүжлийн тогтолцоо: "OVS" хэсгийн боловсрол, арга зүйн гарын авлага. – М.: ХХК “Цэргийн мэдлэг” сэтгүүлийн редакци, 2001. – 186 х.

Беспятова, Н.К. Нийгэмшүүлэх хэрэгсэл болох хүүхэд, өсвөр насныхны цэрэг-эх оронч боловсрол / Н.К.Беспятова, Д.Е.Яковлев. – М.: Iris-press, 2006. – 192 х.

Буторина, T. S. Боловсролоор дамжуулан эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь / T. S. Butorina, N. P. Ovchinnikova - Санкт-Петербург: KARO, 2004. - 224 х.

Сургууль дахь баатарлаг-эх оронч хүмүүжил: хүүхдийн холбоо, музей, клуб, клуб, эрэл хайгуулын үйл ажиллагаа /Авт.-comp. Т.А.Орешкина. – Волгоград: Багш, 2007. – 122 х.

Еграшкина М.Б. "Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүд" сонгон суралцах хичээл // Сургуульд түүх, нийгмийн ухааны хичээл заах. - Үгүй 3. – 2010. – х.61-62.

Касимова, Т.А. Сургуулийн сурагчдын эх оронч хүмүүжил: Арга зүйн гарын авлага / Т.А. Касимова, Д.Е. Яковлев. – М.: Iris-press, 2005. – 64 х.

Лебедева, O. V. Иргэний боловсролын талаархи хичээлийн цаг, яриа: 5-10-р анги. – М.: ТК Сфера, 2005. – 192 х.

Николаев, Г.Г. Хүүхдийн олон нийтийн холбоонд өсвөр насныхны иргэний чанарыг төлөвшүүлэх. - Екатеринбург: Уралын хэвлэлийн газар. Их сургууль, 2004. – 134 х.

Эх оронч хүмүүжил: ажлын систем, төлөвлөлт, хичээлийн тэмдэглэл, хичээл боловсруулах /Авт.-эв. I. A. Пашкович. – Волгоград: Багш, 2006. – 169 х.

10-р анги

Төслийн ойролцоогоор үргэлжлэх хугацаа

2 хичээл

1 хичээл:

Үндсэн ойлголтуудын танилцуулга;

Асуудалтай асуудлуудыг хэлэлцэх;

Ажлын хэсэг байгуулах;

Боловсролын асуудлыг хэлэлцэх;

Ашигласан материалын жагсаалт, интернетийн эх сурвалжтай танилцах;

Хэлэлцүүлгийн цаг.

Хичээл 2:

Төслийн хамгаалалт;

Хэлэлцүүлэг, хэлэлцүүлэг;

Тусгал;

Төслийн өөрийн болон хөндлөнгийн үнэлгээ.

Төслийн үндэс. Боловсролын стандартууд

Суурь дунд сургуулийн “Амьдралын аюулгүй байдлын үндэс” хичээл нь дараахь зорилтуудыг хэрэгжүүлэхэд чиглэгддэг.

• мэдлэг эзэмшихэрүүл амьдралын хэв маягийн талаар; аюултай, онцгой нөхцөл байдал, тэдгээр нь үүссэн үед аюулгүй байдлын үндсэн зарчмуудын тухай;

• хөгжилэрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлэх, аюултай болон онцгой байдлын үед аюулгүй байдлыг хангахад шаардлагатай хувийн шинж чанарууд;
• хүмүүжилхувийн аюулгүй байдлын хариуцлагын мэдрэмж, эрүүл мэнд, амь насанд нь үнэт зүйлд суурилсан хандлага;
• ур чадвар эзэмшихболзошгүй аюулыг урьдчилан таамаглаж, үүссэн тохиолдолд зөв ажиллах, хувийн болон хамтын хамгаалах хэрэгслийг ашиглах, анхны тусламж үзүүлэх.

Төсөлд хамрагдсаны дараа оюутнууд яг эдгээр зорилгод хүрэх ёстой. Амьдралын аюулгүй байдлын улсын стандарт нь сургалтын үйл явцад (төслийн арга нь энэ хандлагыг бүрдүүлдэг) үйл ажиллагаанд суурилсан хандлагыг тэргүүлэх ач холбогдолтой гэж үздэг тул сургуулийн сурагчид ерөнхий боловсролын болон сэдвийн ур чадварыг хөгжүүлэх, үйл ажиллагааны арга барилыг эзэмшсэн хэвээр байх болно. танин мэдэхүйн, мэдээллийн болон харилцааны ур чадвар.

Дидактик зорилтууд / Хүлээгдэж буй сургалтын үр дүн

Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн түүхийн нандин хуудастай, хэзээ ч мартагдахааргүй баатарлаг нэрстэй. Манай улсын түүхэнд Оросын цэргүүд хүндэтгэл, үе тэнгийнхнийхээ хүндэтгэл, үр удмынх нь талархалтай дурсамжийг хүртсэн гайхамшигт ялалтын өдрүүдээр мөнхөд бичигдсэн байдаг. Тэнгэрийн одод шиг баатруудын дүр төрх нь манай ард түмний түүхэн замналыг гэрэлтүүлж, хойч үедээ эх орныхоо төлөө зүтгэхийн үлгэр жишээ болж байна. Олон орос залуучууд эдгээр эр зоригийн гэрэлт цамхаг шиг байж, ажил хөдөлмөр, цэргийн уламжлалаа үргэлжлүүлэхийг хүсдэг . Төслийн зорилго нь Оросын мартагдашгүй өдрүүдийн ач холбогдлыг үр удамын ой санамжинд харуулах явдал юм.

Төслийг удирдан чиглүүлэх асуултууд

Үндсэн асуулт

Үр удмынхаа дурсгалд зориулж Оросын цэргийн алдар сууны өдрүүдийн утга учир.

Боловсролын сэдвийн тулгамдсан асуудлууд

ОХУ-ын цэргийн алдар суугийн ямар өдрүүдийг хуулиар тогтоосон бэ?

Орос улсад, тэр дундаа залуу үеийнхэнд эдгээр өдрүүд ямар ач холбогдолтой вэ?

Судлах асуултууд

Оросын ялалтын өдрүүдийн түүхэн үндэс нь юу вэ?

Хүн ба түүний ард түмний түүхэн хөгжилд гүйцэтгэсэн үүрэг?

Багшийн хэвлэл

Оюутны санаа, сонирхлыг тодорхойлох багшийн илтгэл

Илтгэл

Оюутны төслийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүний жишээ

Оюутны бүлгүүдийн илтгэлүүд

Үнэлгээний төлөвлөгөө

Үнэлгээний хуваарь

Төсөл дээр ажиллахын өмнөОюутнууд төсөл дээр ажиллаж, даалгавраа биелүүлдэг.

Төсөл дууссаны дараа

Дизайн үзүүлэлтүүдийг боловсруулах:

• төслийн сэдвийг сонгох;
• төслийн сэдэв болгон дэд сэдвүүдийг тодорхойлох;
• бүтээлч бүлгүүдийг бий болгох;
• асуулт боловсруулах, багуудад зориулсан даалгавар.

1. Тархины дайралт

2. Даалгаврынхаа дагуу бие даан эрэл хайгуул хийх

3. Завсрын хэлэлцүүлэг, мэдээлэл цуглуулах, боловсруулах

1. Төслийн хамгаалалт, хэлэлцүүлэг.

2. Тусгал.

3. Өөрийгөө үнэлэх, хөндлөнгийн үнэлгээ.

Үнэлгээний аргуудын тодорхойлолт

Төслийн явцад санал хүсэлт өгөх, эргэцүүлэн бодох, суралцах стандарт хэрэгслийг ашигласан - нүүр тулан харилцах, цахим шуудан. Эцсийн үнэлгээг хамгаалалтын хэлбэрээр явуулдаг бөгөөд үүнд төслийн бүх оролцогчид оролцдог. Төслийн хамгаалалт дууссаны дараа. Ажлын үр дүнгийн бие даасан үнэлгээг хийж, дараа нь төслийг бусад оролцогчид үнэлдэг (ажлын эхэнд төслийн оролцогчдод ажлын гүйцэтгэлд дүн шинжилгээ хийх, дүн шинжилгээ хийх схемийг санал болгодог). Төслийн хамгаалалт, үнэлгээ нь тунгаан бодох замаар төгсдөг. Сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн нь танилцуулга юм

Төслийн мэдээлэл

Шаардлагатай анхны мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар

Төслийг хэрэгжүүлэхийн тулд оюутнууд 1995 оны 3-р сарын 13-ны өдрийн 32-р Холбооны хуулийг "Оросын цэргийн алдар суу (ялалтын өдрүүд) тухай" Холбооны хуулийг мэддэг байх ёстой.

Төслийн эхэнд оюутнууд судалгааны үндсэн аргуудыг (уран зохиолын дүн шинжилгээ хийх, мэдээллийн эх сурвалж хайх, мэдээлэл цуглуулах, боловсруулах, олж авсан үр дүнг шинжлэх ухааны үүднээс тайлбарлах, шинэ асуудлуудыг олж харах, дэвшүүлэх, таамаглал дэвшүүлэх, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга) эзэмших ёстой. ); харилцааны чадвар; сургуульд сурсан янз бүрийн сэдвээр олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.

Сурах үйл ажиллагаа

Төслийн зохион байгуулалт, хэрэгжилтийн үе шатууд

1. Төслийн даалгавар боловсруулах: төслийн сэдвийг сонгох, төслийн сэдэв болгон дэд сэдвүүдийг сонгох,

бүтээлч бүлгүүдийг бүрдүүлэх, асуулт боловсруулах, багуудад зориулсан даалгавар.

2.Өөрийн даалгаврын дагуу бие даан хайлт хийх

3. Завсрын хэлэлцүүлэг, мэдээлэл цуглуулах, боловсруулах, төслийн ажлын завсрын үнэлгээ.

4. Төслийн үйл ажиллагааны үр дүнгийн бүртгэл

5. Төслийн хамгаалалт, хэлэлцүүлэг.

6. Тусгал.

7.Өөрийгөө үнэлэх, хөндлөнгийн үнэлгээ.

Ялгаатай сургалтын хэрэглэгдэхүүн

Боловсролын материалыг эзэмшихэд бэрхшээлтэй оюутан (Асуудалтай оюутан)

Хүсэл эрмэлзэл муутай оюутнуудын хувьд багш ганцаарчилсан зөвлөгөөн зохион байгуулдаг. Энэхүү төсөл нь бүлгээрээ ажиллахтай холбоотой тул оюутнуудын янз бүрийн бэлэн байдлыг харгалзан бүрдүүлдэг тул зарим асуудлаар та бүлгийн хүрээнд тусламж авах боломжтой.

Төрөлх хэл нь дараахгүй оюутан:

Төсөл нь энэ ангиллын оюутнуудыг татах зорилготой бол гадаад хэлний багш нарын тусламж мэдээж хэрэг болно.

Авьяаслаг оюутан:

Төслийн материалыг оюутан бүр өөрийн бэлтгэлээс хамааран сонгодог тул судалгааны гүнийг сонгох нь түүнээс хамаарна. Багш зөвлөгөө өгч, шаардлагатай зөвлөмжийг өгдөг.

Төсөлд шаардлагатай материал, нөөц:

Камер, лазер диск, компьютер, принтер, дижитал камер, сканнер.

Технологи - програм хангамж

Зураг боловсруулах программууд, текст засварлагч, цахим шуудангийн программ, мультимедиа систем, CD-ROM дээрх бусад лавлах номууд

хэвлэмэл материал

Сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, унших ном, лабораторийн гарын авлага, лавлах материал гэх мэт.

1. Басова, N.V. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан ба практик сэтгэл зүй. - Ростов н/д: "Финикс", 1999. - 416 х.

2. Бачевский, V.I. Насанд хүрээгүй иргэдийн цэрэг-эх оронч боловсролын тогтолцоо: "OVS" хэсгийн боловсрол, арга зүйн гарын авлага. - М .: ХХК "Цэргийн мэдлэг" сэтгүүлийн редакци, 2001. - 186 х.

3. Беспятова, Н.К. Нийгэмшүүлэх хэрэгсэл болох хүүхэд, өсвөр үеийнхний цэрэг-эх оронч боловсрол / Н.К.Беспятова, Д.Е.Яковлев. - М .: Iris-press, 2006. - 192 х.

4. Буторина, T. S. Боловсролоор дамжуулан эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь / T. S. Butorina, N. P. Ovchinnikova - Санкт-Петербург: KARO, 2004. - 224 х.

5. Воронцов, V. L. Мэдлэгийн хүч. - М .: "Мэдлэг" хэвлэлийн газар, 1979. - 380 х.

6. Сургууль дахь баатарлаг-эх оронч хүмүүжил: хүүхдийн холбоо, музей, клуб, клуб, эрэл хайгуулын үйл ажиллагаа /Авт.-comp. Т.А.Орешкина. - Волгоград: Багш, 2007. - 122 х.

7. "ОХУ-ын иргэдийн эх оронч хүмүүжил 2001-2005" улсын хөтөлбөр.

8. "ОХУ-ын иргэдийн эх оронч боловсролыг 2006 - 2010 он" төрийн хөтөлбөр.

9. Касимова, Т.А. Сургуулийн сурагчдын эх оронч боловсрол: Арга зүйн гарын авлага / T. A. Касимова, Д.Е. Яковлев. - М .: Iris-press, 2005. - 64 х.

10. Лебедева, O. V. Иргэний боловсролын талаархи хичээлийн цаг, яриа: 5-10-р анги. - М .: TC Sfera, 2005. - 192 х.

11. Меняева И.Н. Төслийн аргын тухай. Сурган хүмүүжүүлэх семинар. 2004 он. - Үгүй 4.

12. Мизиковский Г.В. Залуу эрэгтэйчүүдэд цэрэг татлагын өмнөх бэлтгэлийн явцад салбар хоорондын холбоо. - М.: Боловсрол, 1990. - 237 х.

13. Николаев, Г.Г. Хүүхдийн олон нийтийн холбоонд өсвөр үеийнхний иргэний чанарыг сургах. - Екатеринбург: Уралын хэвлэлийн газар. Их сургууль, 2004. - 134 х.

14. Сургалт семинар. Чадамжид суурилсан сургалтын арга зүйн дэмжлэг. "Багш" хэвлэлийн газар, 2008 он

15.Ерөнхий боловсролын (ахлах) төгсөгчдийн амь насны аюулгүй байдлын анхан шатны мэдлэг олгох сургалтын чанарыг үнэлэх. /Авт.-улс Г.А.Колодницкий, В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К.Миронов, Б.И.Мишин, М.И.Хубнер. - М .: Bustard, 2001. - 192 х.

16. Эх оронч хүмүүжил: ажлын тогтолцоо, төлөвлөлт, хичээлийн тэмдэглэл, хичээл боловсруулах /Авт.-эв. I. A. Пашкович. - Волгоград: Багш, 2006. - 169 х.

17. Төсөлд суурилсан сургалт - энэ юу вэ? Арга зүйч. - 2004. - №1.

18. Ушинский, К.Д. Сонгосон сурган хүмүүжүүлэх бүтээлүүд: 2 боть - М., 1974. Т.2. - х.160.

19. Харламов, I. F. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан: Сурах бичиг. - М .: Илүү өндөр. сургууль, 1999. - 512 с.

Бусад хэрэгслүүд

Сургалтын төсөлд ашиглахаар захиалсан эсвэл бэлтгэсэн байх ёстой бөгөөд сургалтын явцын онцлогт тохирсон материал. Анги бүрээс олж болох энгийн материалуудыг бүү оруул.

Интернет нөөц

Төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай вэб хаягуудын жагсаалт.

http://school-collection.edu.ru/

http://wikipedia.org/

http://slovari.yandex.ru/

http://letopisi.ru/

Бусад эх сурвалж: Түүхийн багштай зөвлөлдөх.