नोवोरोसिस्क में बच्चों के पुस्तकालयों की केंद्रीकृत प्रणाली। जन्मदिन विश्वकोश प्रसिद्ध लोगों की जीवन तिथियाँ यात्रा विश्वकोश

पाठ का प्रकार:संयुक्त

लक्ष्य

- तर्कसंगत-वैज्ञानिक ज्ञान की एकता और लोगों और प्रकृति के साथ संचार के अपने व्यक्तिगत अनुभव के बारे में बच्चे की भावनात्मक और मूल्य-आधारित समझ के आधार पर दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण और उसमें मनुष्य के स्थान के बारे में जागरूकता;

छात्र गतिविधियों की विशेषताएं

समझनापाठ के शैक्षिक उद्देश्य, उन्हें पूरा करने का प्रयास करें।

परिभाषित करना"समयरेखा" के अनुसार, वह शताब्दी जिसमें पहले उल्लेखित ऐतिहासिक घटनाएँ घटित हुईं। चर्चा करनाविभिन्न कैलेंडरों में वर्ष की शुरुआत की तारीखें। जोड़ियों में काम करें: विश्लेषण करेंऐतिहासिक मानचित्र, कहनाइस पर ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में.

तैयारअध्ययन की गई सामग्री से निष्कर्ष, जवाबअंतिम प्रश्नों के लिए और मूल्यांकन करनापाठ में उपलब्धियाँ

नियोजित परिणाम

विषय (जानना, सक्षम होना)

जाननाशताब्दी (शताब्दी) और सहस्राब्दी की अवधारणाएँ, प्राचीन काल और आज का कालक्रम, "समयरेखा"।

करने में सक्षम होंपितृभूमि के इतिहास से व्यक्तिगत (अध्ययनित) घटनाओं का वर्णन करें, एक समयरेखा का उपयोग करें

मेटासब्जेक्ट (नियामक. संज्ञानात्मक। संचारी)

पी. - वर्ष को शताब्दी के साथ सहसंबंधित करें, ऐतिहासिक घटनाओं का क्रम निर्धारित करें। समस्याओं को हल करने के लिए प्रतीकात्मक साधनों (मॉडल, आरेख) का उपयोग करें।

आर. - किसी क्रिया की विधि और परिणाम के बीच अंतर करना।

के. - अपनी कठिनाइयाँ तैयार करें, प्रश्न पूछें, अपने वार्ताकार की बात सुनें।

व्यक्तिगत परिणाम

शैक्षिक गतिविधियों का प्रेरक आधार, जिसमें शैक्षिक और संज्ञानात्मक उद्देश्य शामिल हैं।

किसी की शैक्षिक गतिविधियों का मूल्यांकन करने की क्षमता।

बुनियादी अवधारणाएँ और परिभाषाएँ

शतक। सहस्राब्दी।कालक्रम। युग. ऐतिहासिक मानचित्र.

नई सामग्री सीखने की तैयारी

हम सीखेंगे कि इतिहास में वर्षों की गिनती कैसे की जाती है और ऐतिहासिक मानचित्र क्या होता है। हम किसी ऐतिहासिक घटना की तारीख को सदी के साथ जोड़ना सीखेंगे, "समयरेखा" पर घटना का स्थान ढूंढेंगे और एक ऐतिहासिक मानचित्र पढ़ेंगे।

याद रखें कि आप कौन सी ऐतिहासिक घटनाएँ जानते हैं। वे कब और कहाँ घटित हुए?

नई सामग्री सीखना

इतिहास का अध्ययन करते समय, कोई भी इस प्रश्न का उत्तर दिए बिना नहीं रह सकता कि "कब?" दरअसल, यह पता लगाना बहुत जरूरी है कि कुछ ऐतिहासिक घटनाएं कब घटीं, उनमें से कौन सी पहले घटी और कौन सी बाद में

ऐतिहासिक घटनाओं की तारीखें कैसे निर्दिष्ट की जाती हैं?

जो हाल में घटित हुआ, उसके बारे में हम कहते हैं: "यह अमुक महीने में, अमुक वर्ष में घटित हुआ।" उदाहरण के लिए: "अंतरिक्ष में पहला आदमी 12 अप्रैल, 1961 को गया था।" "माह" और "वर्ष" शब्द से हम परिचित हैं। लेकिन उन घटनाओं के बारे में क्या जो सैकड़ों और हजारों साल पहले घटी थीं? ऐसे मामलों में, "शताब्दी" और "सहस्राब्दी" शब्द बचाव में आते हैं।

एक सदी, एक सदी - सौ साल।

सहस्राब्दी - एक हजार वर्ष, या 10 शताब्दियाँ

इतिहास में, वर्षों को अरबी अंकों और सदियों को रोमन अंकों का उपयोग करके नामित करने की प्रथा है।

यह टैबलेट आपको अरबी और रोमन नंबरिंग के बीच पत्राचार स्थापित करने में मदद करेगा।

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I II III IV V VI VII VIII IX X

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX

अलग-अलग लोगों की वर्षों की गिनती अलग-अलग थी - कालक्रमप्राचीन मिस्रवासी अपने राजाओं के शासनकाल के अनुसार वर्षों की गणना करते थे। हर बार, एक राजा की मृत्यु और दूसरे के राज्यारोहण के साथ, वर्षों की एक नई गिनती शुरू करनी पड़ती थी। प्राचीन रोम के निवासी अपने इतिहास के पहले वर्ष को रोम शहर की स्थापना का वर्ष मानते थे।

आजकल रूस और कई अन्य देशों में कालक्रम ईसा मसीह के जन्म पर आधारित है। वर्षों की इस गिनती में, प्रारंभिक तिथि वह वर्ष है, जिसमें ईसाइयों के अनुसार, ईसाई धर्म के संस्थापक ईसा मसीह का जन्म हुआ था।

हमारे देश में ईसा मसीह के जन्म से लेकर वर्षों की गिनती की स्थापना ज़ार पीटर द ग्रेट ने की थी। ऐसा करीब 300 साल पहले हुआ था.

ईसा मसीह के जन्म के बाद की घटनाएँ हमारे युग की हैं। इस समय से पहले जो हुआ, हम कहते हैं कि वह हमारे युग से पहले हुआ था।

ईसा पूर्व सामान्य युग

आप जानते हैं कि एक सदी 100 साल के बराबर होती है।

इसका मतलब यह है कि ईस्वी सदी ठीक एक सौ साल तक चली और 100 ईस्वी में समाप्त हुई। दूसरी शताब्दी ई.पू. 101 ई.पू. में शुरू हुई और 200 ई.पू. में समाप्त हुई... 1501 और 1600 के बीच की समयावधि 16वीं (16वीं) शताब्दी पर आती है, 1601 और 1700 के बीच - 17वीं (17वीं) शताब्दी पर।

वर्ष 1-100 101- -200 201-300 301-400

शताब्दी 1 द्वितीय तृतीय चतुर्थ

901-10001 1001-1100 1101-1200

टेप 1601-1700 1701-1800 1801-1900

टाइम्स XVII XVIII XIX

निर्धारित करें कि इनमें से प्रत्येक घटना किस सदी में हुई: मॉस्को के इतिहास में पहला उल्लेख 1147 था; सेंट पीटर्सबर्ग की नींव - 1703; आपका जन्म.

सहायता कार्ड

यह जानना बहुत महत्वपूर्ण है कि कोई घटना कब घटी। लेकिन क्या कल्पना करना भी उतना ही ज़रूरी है? जहां यह हुआ। इससे मदद मिल सकती है ऐतिहासिक मानचित्र.इसे पढ़ने के लिए आपको प्रतीकों का अध्ययन करना होगा। उदाहरण के लिए, राज्यों की सीमाएँ एक विशेष बिंदीदार रेखा द्वारा दी जाती हैं, युद्ध स्थलों को नामांकित तलवारों से चिह्नित किया जाता है। ऐतिहासिक मानचित्र पर रंग एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
अलग-अलग राज्यों के इलाके अलग-अलग रंगों में रंगे हुए हैं. यदि आप यह सब समझ गये तो ऐतिहासिक मानचित्र आपका सच्चा मार्गदर्शक बन जायेगा।
अतीत के ज्ञान में शक्तिशाली.

अर्जित ज्ञान की समझ और समझ

मानचित्र देखें रूसी सैनिकों द्वारा इज़मेल किले पर कब्ज़ा. वह आपको क्या बता सकती है?

चलो चर्चा करते हैं!

आप कक्षा में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करके, एक इतिहासकार के दृष्टिकोण से दुनिया के बारे में अपनी कहानी में कैसे जोड़ेंगे?

ज्ञान का स्वतंत्र अनुप्रयोग

खुद जांच करें # अपने आप को को

1. "शताब्दी", "सहस्राब्दी", "कालक्रम", "सामान्य युग", "बीसी" शब्दों और अभिव्यक्तियों का क्या अर्थ है? 2. किस मानचित्र की सहायता से आप ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में जान सकते हैं?

निष्कर्ष

घटनाओं की तारीख बताने के लिए शब्दों का प्रयोग किया जाता है "शताब्दी" ("शताब्दी"), "सहस्राब्दी"" तारीखें अरबी और रोमन अंकों में लिखी जाती हैं। इतिहास अध्ययन में सहायक है ऐतिहासिक मानचित्र

गृहकार्य कार्य

सदी के वर्ष के अनुसार पता लगाएं: 1242 - बर्फ पर लड़ाई; 1380 - कुलिकोवो की लड़ाई।

विश्वकोश में आपके ज्ञात महान लोगों के जीवन की तारीखें खोजें। इन तिथियों के आधार पर, शताब्दी निर्धारित करें।

विश्व के निर्माण से रूसी कालक्रम

गणनास्लावपहलेपेट्रा 1

यदि आप पहले से ही दूसरा अध्ययन कर रहे हैं, तो यहां जाएं >>

इस पृष्ठ पर नोटबुक के पहले भाग के उत्तर हैं। यदि आप पहले से ही दूसरा अध्ययन कर रहे हैं, तो यहां जाएं >>

ग्रेड 2 के लिए "आपके आसपास की दुनिया" विषय पर एक कार्यपुस्तिका से तैयार उत्तर माता-पिता को नेविगेट करने में मदद करेंगे और उनके बच्चे को अपना होमवर्क तैयार करने में मदद करेंगे। हम पर्सपेक्टिव प्रोग्राम के लिए कार्यपुस्तिका के भाग 1 के लिए एक कार्यपुस्तिका प्रदान करते हैं। असाइनमेंट के सभी उत्तर दूसरी कक्षा के छात्र मैक्सिम एगोरोव द्वारा अपने माता-पिता की मदद से लिखे गए थे, जिन्हें प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक द्वारा जांचा और अनुमोदित किया गया था। हम उन कार्यों के बारे में बताएंगे जिनसे आपको परेशानी हो सकती है। उत्तर के रूप में, हम प्रासंगिक विषयों पर विस्तृत जानकारी भी प्रदान करते हैं, जिसे हमारे विश्वकोश के लेखों में पढ़ा जा सकता है और यदि शिक्षक आपसे घर पर एक रिपोर्ट या प्रस्तुति तैयार करने के लिए कहता है तो इसका उपयोग किया जा सकता है।

हमारे चारों ओर की दुनिया, ग्रेड 2 कार्यपुस्तिका के भाग 1 के लिए जीडीजेड

कहानी के लिए तस्वीरें:

आप इस लिंक का उपयोग करके अन्य चिह्न भी चुन सकते हैं: मौसम के बारे में जीवित और निर्जीव प्रकृति के सभी लक्षण >>

फोटो कहानी के लिए तस्वीरें:

पृष्ठ 36. शरद ऋतु।

पतझड़ के महीने.

1. पहले कॉलम में, प्राचीन रोमन कैलेंडर में शरद ऋतु के महीनों के नाम ज़ोर से पढ़ें। शरद ऋतु के महीनों के लिए आधुनिक रूसी नामों की ध्वनि के साथ उनकी ध्वनि की तुलना करें। दूसरे कॉलम में रूसी नाम लिखें। मौखिक रूप से उनकी उत्पत्ति के बारे में निष्कर्ष निकालें।

दूसरे कॉलम में हम ऊपर से नीचे तक लिखते हैं: सितंबर अक्टूबर नवंबर

अपने बड़ों से पता करो और तीसरे कॉलम में अपने क्षेत्र के लोगों की भाषाओं में शरद ऋतु के महीनों के नाम लिखो।

तीसरे कॉलम में हम ऊपर से नीचे तक लिखते हैं: हाउलर बंदर

2. अपने क्षेत्र के संबंधित लोगों की भाषा में पतझड़ के महीनों के नाम लिखिए:

ए) निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के साथ: रेन बेल, हाउलर, मडबर्ड, उदास, हाउलर।

बी) जीवित प्रकृति की घटनाओं के साथ: पर्णपाती, पत्ती गिरना।

ग) लोगों की कठिनाई के साथ: रोटी उगाने वाला, शादी की माली, नाटक बनाने वाला, पत्ती काटने वाला।

3. रूस महान है. इसलिए, गर्मी को अलविदा कहा जाता है और शरद ऋतु का स्वागत अलग-अलग समय पर और एक से अधिक बार किया जाता है। अपने क्षेत्र के लोगों के प्राचीन कैलेंडर के अनुसार शरद ऋतु के आगमन की तारीखें लिखें।

उत्तर: रूस में गर्मी 1 सितंबर (शरद ऋतु के आगमन की आधुनिक तिथि), 14 सितंबर (पुरानी शैली के अनुसार शरद ऋतु का आगमन), 23 सितंबर (मास्को राज्य में शरद विषुव का दिन माना जाता था) को आती है। शरद ऋतु की शुरुआत का दिन)।

4. ड्राइंग के लिए चुनने के लिए कैप्शन: सुनहरी शरद ऋतु; दुःख की घड़ी - आँखों का आकर्षण; गाँव में शरद ऋतु; शरद ऋतु मास्को; सर्दी का इंतज़ार कर रहे हैं.

पृ. 38-39. निर्जीव प्रकृति में शरद ऋतु.

1. शरद ऋतु में सूर्य की स्थिति दर्शाने वाले आरेख को चिह्नित करें। अपनी पसंद स्पष्ट करें (मौखिक रूप से)।

आइए दूसरे आरेख को चिह्नित करें। इस पर पतझड़ (बारिश, पत्ते गिरना, सूरज जमीन से ऊपर कम होना) के निशान हैं।

समझने के लिए: पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है, जबकि पृथ्वी की धुरी हमेशा एक ही तरह झुकी हुई होती है। जब अक्ष सूर्य की ओर झुका होता है, तो यह जमीन के सापेक्ष ऊंचा दिखाई देता है, "सीधे ऊपर की ओर" होता है, इसकी किरणें "ऊर्ध्वाधर" पड़ती हैं, वर्ष के इस समय को ग्रीष्म ऋतु कहा जाता है। जब पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है, तो धुरी उसके सापेक्ष बदल जाती है और सूर्य पृथ्वी के सापेक्ष नीचे उतरता हुआ प्रतीत होता है। इसकी किरणें पृथ्वी पर तिरछी पड़ती हैं। शरद ऋतु आ रहा है।

2. पाठ्यपुस्तक पाठ का उपयोग करके निर्जीव प्रकृति में शरद ऋतु की घटनाओं की एक सूची बनाएं।

उत्तर: पाला, पाला, वर्षा, कोहरा, शरद विषुव, जमना।

3. तारीख लिखिए.

पृ. 40-41. शरद विषुव के समय लोक छुट्टियाँ।

अमूर क्षेत्र के नानाई शिकारियों की पारंपरिक वेशभूषा पैटर्न में भूरे, लाल, गुलाबी और नीले रंगों का संयोजन है। बर्तन सुनहरे और रंगे हुए हैं।

कामचटका में रेनडियर चरवाहे रेनडियर की खाल से बने कपड़े और जूते पहनते हैं, आमतौर पर भूरे या भूरे रंग के सभी रंगों में, हल्के फर के साथ।

पृ.42-43. शरद ऋतु में तारों भरा आकाश.

1. पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों का उपयोग करते हुए, तारों को जोड़ें ताकि आपको भालू और हंस की आकृतियाँ मिलें। बाईं तस्वीर में, बिग डिपर की बाल्टी को हाइलाइट करें।

उत्तर के लिए चित्र देखें.

2. अपनी परी-कथा के लिए एक चित्र बनाएं कि कैसे तारों से भरे आकाश में एक बड़ा भालू दिखाई दिया।

परी कथा: एक दिन एक भालू का बच्चा शहद खाना चाहता था और छत्ते को नष्ट करने के लिए एक पेड़ पर चढ़ गया। और जंगल की मधुमक्खियाँ क्रोधित हो गईं, उन्होंने भालू के बच्चे पर हमला कर दिया और डंक मारना शुरू कर दिया। छोटा भालू पेड़ पर और ऊपर चढ़ने लगा। माँ भालू ने यह देखा, भालू के बच्चे को बचाने के लिए दौड़ी, वह भी पेड़ पर चढ़ गई और उसके पीछे-पीछे पेड़ के शीर्ष तक पहुँच गई। वह अपने बेटे को अपने से ढक लेती है, और मधुमक्खियाँ अधिक से अधिक डंक मारती हैं। मुझे और भी ऊँचा, आसमान तक चढ़ना था, ताकि मधुमक्खियाँ मुझ तक न पहुँच सकें। वे अभी भी वहाँ हैं: उर्सा मेजर और उर्सा माइनर।

या एक कहानी लिखें कि कैसे भालू एक शिकारी से एक पेड़ में छिप गए, और फिर आकाश में चढ़ गए और पीछा करने से बच गए।

हम एक पेड़ की चोटी से आकाश में चढ़ते भालूओं का चित्रण करते हैं।

3. तारों वाले आकाश का निरीक्षण करें। परिचित और नए नक्षत्र और तारे खोजें। उर्सा मेजर के स्कूप के स्थान पर ध्यान दें। उन नक्षत्रों और तारों के नाम लिखिए जिन्हें आप देख पाए:

तारामंडल: उर्सा मेजर, उर्सा माइनर, मीन, मेष, एंड्रोमेडा।

सितारे: शुक्र, सीरियस, पोलारिस।

4. शरद ऋतु के आकाश के नक्षत्रों में से एक के बारे में एक कहानी लिखें। इस प्रयोजन के लिए, एटलस-पहचानकर्ता, अन्य पुस्तकों, इंटरनेट (अपने विवेक पर) से जानकारी का उपयोग करें।

कहानी: बूट्स या शेफर्ड उत्तरी गोलार्ध के आकाश में एक तारामंडल है। यह ग्रीष्म और शरद ऋतु दोनों में मनाया जाता है। ऐसा लग रहा है जैसे कोई आदमी झुंड की रखवाली कर रहा हो. प्राचीन लोगों की कल्पना में उन्हें एक कर्मचारी और दो कुत्तों के साथ चित्रित किया गया था। इस नक्षत्र के बारे में कई मिथक हैं, लेकिन सबसे दिलचस्प यह है कि पृथ्वी पर पहला हल चलाने वाला इस नक्षत्र में बदल गया था, जिसने लोगों को भूमि पर खेती करना सिखाया था। बूट्स तारामंडल में उर्सा मेजर के बगल में बहुत चमकीला तारा आर्कटुरस शामिल है, और यह स्वयं एक पंखे जैसा दिखता है।

यदि आप चाहें, तो शरद ऋतु के आकाश के नक्षत्रों के बारे में एक परी कथा लेकर आएं। इसे कागज की एक अलग शीट पर लिखें और इसे खूबसूरती से व्यवस्थित करें।

सबसे पहले आपको यह पता लगाना होगा कि पतझड़ में उत्तरी गोलार्ध के आकाश में कौन से तारामंडल दिखाई देते हैं। उन्हें चित्र में दिखाया और लेबल किया गया है:

हम उनमें से किसी एक या सभी के बारे में एक ही बार में एक परी कथा लेकर आते हैं।

परी कथा: लोग एक ही शहर में रहते थे। वे दयालु और ईमानदार थे, उन्होंने अपनी कड़ी मेहनत से सब कुछ हासिल किया। उनमें एक चरवाहा था जो मवेशियों को चराता था, एक सारथी, जुड़वां बच्चे, एक कुम्भ राशि का व्यक्ति जो कुएं से पानी लाता था, एक सुंदर युवती और कैसिओपिया और कई अन्य। उनके पास पालतू जानवर भी थे: वृषभ, मेष, घोड़ा, शिकारी कुत्ता। और जब बालक पर्सियस ने बांसुरी बजाना शुरू किया, तो पास के जंगल के सभी जानवर उसे सुनने आए: चालाक लोमड़ी, बनबिलाव, शेर, माँ भालू और उसका शावक। मछली, एक व्हेल और एक डॉल्फ़िन तैरकर किनारे पर आ गये। यहां तक ​​कि परी-कथा वाले गेंडा और ड्रैगन ने भी कोमल धुन सुनी। लेकिन तभी एक शरद ऋतु में शहर के पास ज्वालामुखी विस्फोट शुरू हो गया। उसने जंगलों और खेतों को जला दिया, घरों को ध्वस्त कर दिया और शहर और उसके सभी निवासियों को जलाने के लिए तैयार था। लेकिन विशाल अजगर ने लोगों से कहा: आपने कभी किसी को नुकसान नहीं पहुंचाया है, आप सभी बहुत अच्छे हैं और मैं आपको बचाऊंगा। उसने उन सभी को इकट्ठा किया जो उसकी पीठ पर बैठ सकते थे और उसे स्वर्ग में ले गए। तो नक्षत्र पर्सियस और ड्रैगन आज भी आकाश से चमकते हैं; शरद ऋतु की रात के आकाश में सभी के लिए जगह थी।

पृष्ठ 44-45. हमारे घर के पास घास.

1. परिशिष्ट से चित्र काटें और प्रत्येक पौधे को उसकी अपनी खिड़की में रखें।

3. अपने घर के आस-पास के जड़ी-बूटियों वाले पौधों पर विचार करें। का उपयोग करके एटलस-निर्धारककई जड़ी-बूटियों के नाम पता करें, उन्हें लिखें।

उत्तर: तिपतिया घास, ब्लूग्रास, फॉक्सटेल, यारो, नॉटवीड (पक्षी एक प्रकार का अनाज), केला, सिंहपर्णी, पुदीना, बर्डॉक।

4. अपने घर के पास उगने वाली जड़ी-बूटियों में से एक के बारे में एक कहानी लिखें। ग्रीन पेजेज़ पुस्तक या अन्य स्रोतों से जानकारी का उपयोग करें (अपने विवेक पर)।

पुदीना।
हमारे घर के पास पुदीना उग रहा है. इस पौधे की खुशबू बहुत ही अच्छी होती है. हम अक्सर पुदीना इकट्ठा करते हैं, उसकी हरी पत्तियों को सुखाते हैं और चाय में मिलाते हैं। मुझे पुदीने की चाय पीना पसंद है. औषधीय पुदीना सहित पुदीना कई प्रकार का होता है।

केला।
केला सड़कों के किनारे उगता है, यहीं से इसे इसका नाम मिला। इसकी चौड़ी पत्तियाँ और एक लंबा तना होता है जिस पर छोटे फूल खिलते हैं और बीज पकते हैं। यह पौधा औषधीय है. यदि आप खुद को काटते हैं, तो केला लगाएं और घाव तेजी से ठीक हो जाएगा।

चिपकाने के लिए तस्वीरें:

पृ. 46-47. प्राचीन महिलाओं का काम.

1. इन पौधों में सन का पता लगाएं।

उत्तर: बाएँ से दूसरा।

3. आप कोस्ट्रोमा शहर में सन और बर्च की छाल के संग्रहालय में हैं। सन प्रसंस्करण, लिनन धागे और कपड़े बनाने के लिए उपकरणों की तस्वीरें देखें। उनके नामों की संख्या गोले में लिखो। 1. चरखा. 2. बुनाई की चक्की. 3. चरखा. 4. झालरदार. 5. ओखली और मूसल। 6. सन मिल.

जवाब तस्वीर में है.

अपने बच्चे को दिखाना बहुत उपयोगी होगा सन प्रसंस्करण पर प्रशिक्षण वीडियो >>इस तरह छात्र पूरी प्रक्रिया को स्पष्ट रूप से देख पाएंगे और सन प्रसंस्करण के लिए वस्तुओं के उद्देश्य को बेहतर ढंग से याद रखेंगे।

पृष्ठ 48-49. शरद ऋतु में पेड़ और झाड़ियाँ।

1. पेड़ों और झाड़ियों को उनकी पत्तियों से पहचानें और उनके नामों की संख्या गोले में लिखें।

जवाब तस्वीर में है. शरद ऋतु में लिंडन, बर्च और हेज़ेल की पत्तियाँ पीली हो जाती हैं। यूओनिमस पतझड़ में पीला या बैंगनी हो सकता है। ओक की पत्तियाँ नारंगी हो जाती हैं। रोवन, मेपल और एस्पेन पीले-लाल रंग के होते हैं। शरद ऋतु में विबर्नम की पत्तियाँ तने पर हरी या पीली और किनारों पर लाल होती हैं।

इस विषय के कार्यों में मदद मिलेगी तस्वीरों के साथ शरद ऋतु में पेड़ों और झाड़ियों के बारे में कहानी >>

2. इन पौधों के बीच एक झाड़ी ढूंढें और उसका नाम रेखांकित करें।

उत्तर: जुनिपर.

एक ऐसा पेड़ ढूंढें जिसकी सुइयां पीली हो जाएं और पतझड़ में गिर जाएं।

उत्तर: लार्च.

3. किसी जंगल, पार्क या चौराहे पर जाएँ। शरद ऋतु की पोशाक में पेड़ों और झाड़ियों की प्रशंसा करें। पहचान एटलस का उपयोग करके, कई पेड़ों और झाड़ियों के नाम पता करें। उन्हें लिख लीजिये।

उत्तर: बिर्च, चिनार, थूजा, मेपल, रोवन, लिंडेन, स्प्रूस, पाइन, एस्पेन।

4. जब पत्ती गिरना समाप्त हो जाए तो निरीक्षण करें और लिखें: बिर्च के लिए - अक्टूबर में; लिंडन के पेड़ों के लिए - सितंबर में; मेपल के लिए - सितंबर में; चिनार के लिए - नवंबर में; ऐस्पन के लिए - सितंबर में; वाइबर्नम में - अक्टूबर में।

पृ. 50-51. शरद ऋतु में अद्भुत फूलों की क्यारियाँ

3. कुछ पतझड़ वाले फूलों के बगीचे के पौधों की पहचान करें। उनके नाम लिखिए.

उत्तर: गुलदाउदी, एस्टर, डहलिया, रुडबेकिया, हेलेनियम, सजावटी गोभी।

चिपकाने के लिए फोटो:

4. शरद ऋतु के फूलों के बगीचे के पौधों में से एक के बारे में एक कहानी लिखें।

मेक्सिको का रंगीन फूलों का बड़ा पौधा

1. किंवदंती बताती है कि डहलिया फूल पृथ्वी पर कैसे प्रकट हुआ। डाहलिया आखिरी आग के स्थान पर दिखाई दिया, जो हिमयुग की शुरुआत के साथ समाप्त हो गया। यह फूल पृथ्वी पर गर्मी के आगमन के बाद सबसे पहले जमीन से उग आया था और इसके खिलने से मृत्यु पर जीवन की, ठंड पर गर्मी की जीत का प्रतीक था।

2. प्राचीन काल में डाहलिया उतना आम नहीं था जितना अब है। तब यह केवल शाही उद्यानों की संपत्ति थी। महल के बगीचे से डहेलिया को हटाने या हटाने का अधिकार किसी को नहीं था। उस बगीचे में जॉर्ज नाम का एक युवा माली काम करता था। और उसकी एक प्रेमिका थी, जिसे उसने एक बार एक सुंदर फूल दिया था - एक डहलिया। उसने गुप्त रूप से शाही महल से डहलिया का एक अंकुर ले लिया और वसंत ऋतु में उसे अपनी दुल्हन के घर के पास लगा दिया। यह बात गुप्त नहीं रह सकी और अफवाहें राजा तक पहुंच गईं कि उनके बगीचे का फूल अब उनके महल के बाहर उग रहा है। राजा के क्रोध की सीमा न रही। उनके आदेश से, माली जॉर्ज को गार्डों ने पकड़ लिया और जेल में डाल दिया, जहाँ से उसका निकलना कभी तय नहीं था। और डहलिया तब से उन सभी की संपत्ति बन गई है जो इस फूल को पसंद करते हैं। इस फूल, डहलिया का नाम माली के नाम पर रखा गया था।

पृ. 52-53. मशरूम

2. मशरूम की संरचना का एक चित्र बनाएं और उसके भागों को लेबल करें। पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्र का उपयोग करके स्वयं का परीक्षण करें।

मशरूम के मुख्य भाग: माइसेलियम, तना, टोपी।

4. खाने योग्य और अखाद्य मशरूम के उपयोग के अन्य उदाहरण दीजिए एटलस-निर्धारक पृथ्वी से आकाश तक (प्लेशकोव) >>.

खाने योग्य मशरूम: बटरफ्लाई, बोलेटस, मिल्क मशरूम, केसर मिल्क कैप, रसूला।

अखाद्य मशरूम: फ्लाई एगारिक, गैलेरीना, स्विनुष्का।

पृष्ठ 54-55. छह पैरों वाला और आठ पैरों वाला।

1. इन कीड़ों को क्या कहा जाता है? उनके नामों की संख्या गोले में लिखो।

2. अनुप्रयोग से चित्र काटकर कीड़ों के परिवर्तन के चित्र बनाइये। हस्ताक्षर समाप्त करें.

कीट परिवर्तन का आरेख.

अंडे - लार्वा - ड्रैगनफ्लाई। अंडे - कैटरपिलर - प्यूपा - तितली।

3. इस पंक्ति में एक अतिरिक्त चित्र ढूंढें और उस पर गोला बनाएं। अपना निर्णय स्पष्ट करें (मौखिक रूप से)।

उत्तर: अतिरिक्त मकड़ी. इसके 8 पैर हैं और इसे अरचिन्ड के रूप में वर्गीकृत किया गया है, जबकि चित्र में अन्य के 6 पैर हैं और वे कीड़े हैं।

4. उन कीड़ों के बारे में एक कहानी लिखें जिनमें आपकी रुचि है या मकड़ियों के बारे में। एटलस-पहचानकर्ता, पुस्तक "ग्रीन पेजेस!" या "द जाइंट इन द क्लियरिंग" (अपनी पसंद की) से जानकारी का उपयोग करें।

हमारे दचा के पास, जंगल में, कई बड़े एंथिल हैं। चींटियाँ पूरे दिन बीज और मृत जानवर इकट्ठा करने का काम करती हैं। चींटियाँ एफिड्स को भी चरती हैं। वे एफिड की पीठ पर थप्पड़ मारते हैं और इससे मीठे तरल की एक बूंद निकलती है। यह द्रव चींटियों को आकर्षित करता है। उन्हें मिठाइयां बहुत पसंद हैं.

पृष्ठ 56-57. पक्षी रहस्य

1. इन पक्षियों को क्या कहा जाता है? उनके नामों की संख्या गोले में लिखो।

प्रवासी पक्षी: निगल, स्विफ्ट, स्टार्लिंग, बत्तख, बगुला, किश्ती।

शीतकालीन पक्षी: जय, कठफोड़वा, नटचैच, तैसा, कौवा, गौरैया।

2. प्रवासी और शीतकालीन पक्षियों के अन्य उदाहरण दीजिए। आप "ग्रीन पेजेज़" पुस्तक से जानकारी का उपयोग कर सकते हैं।

प्रवासी पक्षी: क्रेन, रेडस्टार्ट, सैंडपाइपर, थ्रश, वैगटेल, जंगली हंस।

शीतकालीन पक्षी: जैकडॉ, कबूतर, बुलफिंच, मैगपाई।

3. अपने शहर (गांव) के पक्षियों को देखें। पहचान एटलस का उपयोग करके उनके नाम पता करें। पक्षियों के व्यवहार पर ध्यान दें. क्या हर पक्षी का अपना चरित्र होता है? अपने अवलोकन के परिणामों के आधार पर अपनी कहानी लिखें। एक चित्र बनाएं और एक फोटो चिपकाएँ।

जय एक वन पक्षी है, लेकिन हाल ही में इसे शहर के पार्कों और चौराहों पर तेजी से देखा जा सकता है। यह बहुत ही सुंदर पक्षी है. उसके पंखों पर नीले रंग की छटा के साथ बहुरंगी पंख हैं। जय तेजी से, भेदते हुए चिल्लाता है। इस वन सौंदर्य को बलूत का फल खाना बहुत पसंद है, यह बचा हुआ भोजन भी चुन लेता है, कभी-कभी पक्षियों के घोंसलों को नष्ट कर देता है और यहां तक ​​कि छोटे पक्षियों पर भी हमला कर देता है।

पृष्ठ 58-59. विभिन्न जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयारी करते हैं?

1. जानवरों को विवरण से पहचानें। नाम लिखो।

मेंढक
मेंढक
छिपकली
साँप

2. गर्मियों और सर्दियों के परिधानों में गिलहरी और खरगोश को रंग दें। प्रत्येक जानवर का उसके प्राकृतिक वातावरण का चित्रण करें। समझाएं (मौखिक रूप से) कि ये जानवर कोट का रंग क्यों बदलते हैं।

गर्मियों में खरगोश का रंग भूरा, थोड़ा लाल होता है और सर्दियों में इसकी त्वचा सफेद हो जाती है।

गिलहरियाँ विभिन्न प्रकार के रंगों में आती हैं, हल्के भूरे रंग से लेकर काले रंग तक। पतझड़ में, वे पिघल भी जाते हैं, जिससे उनका कोट मोटा और गर्म हो जाता है, लेकिन उनका रंग महत्वपूर्ण रूप से नहीं बदलता है।

3. संकेत दें कि सर्दियों के लिए ये आपूर्ति किसने की।

उत्तर: 1. गिलहरी। 2. चूहा.

4. पाठ में जानवरों के नाम लिखें।

एक छेद में जमीन पर, हेजहोग सूखी पत्तियों, घास और काई से एक छोटा सा घोंसला बनाता है। इसमें वह वसंत तक शीतनिद्रा में रहता है। और देर से शरद ऋतु में, एक भालू एक गिरे हुए पेड़ के नीचे अपने लिए मांद बनाता है और पूरी सर्दियों में उसमें सोता है।

पृ. 60-61. पतझड़ के जंगल में अदृश्य धागे।

1. ओक और जंगल के जानवर एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं? परिशिष्ट से चित्र काटकर चित्र क्रमांक 1 की विंडो में चिपका दें तथा चित्र क्रमांक 2 में जानवरों के नाम लिखें।

उत्तर: गिलहरी, जय, चूहा। वे ओक के फल खाते हैं और यहीं रहते हैं।

2. एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें आरेख की विंडो में चिपकाएँ। रूपरेखा के भीतर नामों के साथ चित्र बनाएं।

उत्तर: गिलहरियाँ और चूहे मेवे खाते हैं। रोवन - थ्रश।

3. पतझड़ के जंगल में अदृश्य धागों का अपना उदाहरण दीजिए और इसे चित्र के रूप में चित्रित कीजिए।

उदाहरण: एक गिलहरी (शंकु के बीज खाती है) और एक कठफोड़वा (छाल में रहने वाले कीड़ों को खाती है, जिससे पेड़ ठीक हो जाता है) चीड़ के पेड़ को खाते हैं।

4. देखिए तस्वीरें. हमें (मौखिक रूप से) बताएं कि वे आपको पतझड़ के जंगल में किन अदृश्य धागों की याद दिलाते हैं।

मेवे गिलहरी और चूहों की याद दिलाते हैं। बलूत का फल - गिलहरी, जय, चूहा। रोवन - थ्रश।

पृ. 62-63. पतझड़ का काम.

1. सूचीबद्ध करें कि लोग पतझड़ में घर, बगीचे या सब्जी के बगीचे में क्या करते हैं।

घर में: वे खिड़कियों को इंसुलेट करते हैं, सर्दियों के लिए जलाऊ लकड़ी और कोयले का भंडारण करते हैं, स्टोव और हीटिंग बॉयलर तैयार करते हैं, सर्दियों के लिए सीम बनाते हैं।

बगीचे में: पेड़ों से कटाई, पेड़ों के तनों को चूहों और पाले से बचाना, गिरे हुए पत्तों को जलाना

बगीचे में: सब्जियाँ एकत्र की जाती हैं, भंडारण के लिए तहखाने में भेजी जाती हैं, और क्यारियाँ खोदी जाती हैं।

2. अपने परिवार में शरद ऋतु के काम की एक तस्वीर चुनें और चिपकाएँ।

चिपकाने के लिए फोटो:

सोचो और लिखो कि ऐसे कार्य को करने के लिए किन गुणों की आवश्यकता है।

उत्तर: भूमि से प्यार, कड़ी मेहनत, फावड़ा, कुदाल, रेक से काम करने की क्षमता, धैर्य, ताकत।

पृष्ठ 64-65. स्वस्थ रहो।

1. गर्मियों और शरद ऋतु में आप कौन से खेल खेलना पसंद करते हैं, उसका चित्र बनाएं। रेखाचित्रों के स्थान पर आप तस्वीरें चिपका सकते हैं।

ग्रीष्म और शरद ऋतु के खेल: कैच-अप, टैग, लुका-छिपी, फुटबॉल, डॉजबॉल, कोंडल, बैडमिंटन, लड़कियों के लिए - रबर बैंड, हॉप्सकॉच।

2. सोचें और लिखें कि गर्मियों और शरद ऋतु में आप जो खेल खेलना पसंद करते हैं उनमें कौन से गुण विकसित होते हैं।

उत्तर: चपलता, शक्ति, सरलता, साहस, सावधानी, दृढ़ता।

3. परिवार के बड़ों से अपने क्षेत्र के किसी एक बैकगैमौन खेल के बारे में बताने को कहें। एक साथ खेल का वर्णन करें. उसे एक नाम दे दो...

खेल "लंबा ओक"

हमारे दादा-दादी ने यह खेल रूस में खेला था; इसका नाम पिछली शताब्दी के 50 के दशक से संरक्षित रखा गया है। खेलने के लिए आपको एक गेंद की जरूरत है. 4 से 30 (या अधिक) बच्चे खेलते हैं।

हर कोई एक घेरे में खड़ा है. घेरे के अंदर एक व्यक्ति गेंद लेकर बैठा है। वह गेंद को अपने ऊपर फेंकता है और खिलाड़ियों में से एक का नाम चिल्लाता है, उदाहरण के लिए: "ल्युबा!" सभी बच्चे (गेंद फेंकने वाले सहित) सभी दिशाओं में बिखर गए। ल्यूबा को गेंद उठानी होगी और उसे किसी एक व्यक्ति पर फेंकना होगा। जो भी हिट होता है वह अगली गेंद फेंकता है।

वे तब तक खेलते हैं जब तक वे ऊब नहीं जाते।

यह खेल किन गुणों का विकास करता है: प्रतिक्रिया गति, सटीकता, दौड़ने की गति, चपलता।

पृ. 66-69. शरद ऋतु में प्रकृति संरक्षण.

3. हम रूस की रेड बुक के इन पौधों और जानवरों से पहली कक्षा में मिले थे। उनके नाम याद रखें. वृत्तों में संख्याएँ लिखिए।

4. और यहां रूस की रेड बुक के कुछ और प्रतिनिधि हैं। उन्हें रंगने और लेबल लगाने के लिए अपनी पाठ्यपुस्तक का उपयोग करें।

राम मशरूम, सिंघाड़ा, कीनू।

5. अपने क्षेत्र में रहने वाले रूस की रेड बुक के प्रतिनिधियों में से एक के बारे में एक कहानी लिखें।

उदाहरण: अटलांटिक वालरस। इस दुर्लभ प्रजाति का निवास स्थान बैरेंट्स और कारा सीज़ है। एक वयस्क वालरस 4 मीटर की लंबाई तक पहुंच सकता है, और एक अटलांटिक वालरस का वजन लगभग डेढ़ टन हो सकता है। वालरस की यह प्रजाति लगभग पूरी तरह से समाप्त हो गई थी। आज, विशेषज्ञों के प्रयासों के लिए धन्यवाद, आबादी में मामूली वृद्धि दर्ज की गई है, हालांकि उनकी सटीक संख्या निर्धारित करना अभी भी असंभव है, क्योंकि विशेष उपकरणों के बिना इन जानवरों के झुंड तक पहुंचना बेहद मुश्किल है।

या हम कहानी को पृष्ठ से लेते हैं: रेड बुक से जानवरों पर रिपोर्ट >>

पृष्ठ 70. शरद ऋतु की सैर।

चिपकाने के लिए फोटो:

1 जुलाईदुनिया के पहले विश्वकोश का पहला खंड प्रकाशित हुआ। यद्यपि यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सबसे पहला विश्वकोश प्राचीन मिस्र में मध्य साम्राज्य (दूसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व) के दौरान दिखाई दिया था, और ज्ञान के भंडार प्राचीन चीन (12-10वीं शताब्दी ईसा पूर्व) में संकलित किए गए थे। लेकिन यह विश्वकोश था, जिसका स्वरूप पूरी तरह से आधुनिक था, जिससे यह हमसे परिचित हुआ। हम आपको इसके इतिहास और हमारे समय के सबसे बड़े विश्वकोशों से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं।

पहला विश्वकोश

प्रारंभिक मध्य युग के दौरान ईसाई दुनिया में विश्वकोश लोकप्रिय थे: पश्चिम में, सेविले के इसिडोर की रचनाएँ एक उदाहरण के रूप में काम कर सकती हैं, पूर्व में - बीजान्टिन शब्दकोश "जजमेंट"।

मानव ज्ञान की सभी शाखाओं पर जानकारी युक्त कार्य बनाने का पहला प्रयास लगभग 350 ईसा पूर्व किया गया था। ई.स्पूसिपोस. स्पूसिपस का कार्य जीवित नहीं रह सका।

स्पूसिपस के काम के विपरीत, चीनी (IV-II शताब्दी ईसा पूर्व) "एर या" का एक समान काम संरक्षित किया गया है। सबसे बड़ा विश्वकोश लॉर्ड लियू का क्रॉनिकल ऑफ द स्प्रिंग एंड ऑटम था, जो 239 ईसा पूर्व में पूरा हुआ था। इ। इसके निर्माता, लू बुवेई, इतने आश्वस्त थे कि उन्होंने मानव ज्ञान का पूरा संग्रह एकत्र कर लिया है, इसलिए उन्होंने विश्वकोश में कम से कम एक शब्द जोड़ने या खंडन करने वाले को 1 किलो सोने का इनाम देने की पेशकश की।

सबसे पूर्ण प्राचीन विश्वकोश प्लिनी द एल्डर्स नेचुरल हिस्ट्री था। यह 77 में पूरा हुआ और इसमें 2500 अध्याय और 37 खंड शामिल थे। इसमें 100 से अधिक विभिन्न लेखकों के 2000 कार्यों में से चुने गए 20 हजार उल्लेखनीय "तथ्य" शामिल थे। यह भी पढ़ें:मध्य युग की परिपक्व अवधि में, पश्चिमी यूरोप में कई प्रकार के विश्वकोषीय कार्य उभरे: दर्पण (लैटिन स्पेकुला), कंपेंडियम (कॉमेडिया), सम्स (सुम्मे), जो मुख्य रूप से "निचले" सामान्य शिक्षा संकायों के छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों के रूप में कार्य करते थे। विश्वविद्यालय. एक उदाहरण ब्यूवैस (13वीं शताब्दी के मध्य) के डोमिनिकन भिक्षु विंसेंट का काम "बिब्लियोथेका मुंडी" ("विश्व पुस्तकालय") है, अन्यथा "द ग्रेट मिरर" (अव्य। स्पेकुलम माजस) - 80 खंडों और तीन भागों में। 13वीं शताब्दी तक, ऐसे सभी प्रकाशन लैटिन में प्रकाशित होते थे, लेकिन शब्दावलियाँ धीरे-धीरे सामने आईं - कम इस्तेमाल किए जाने वाले शब्दों और अभिव्यक्तियों के शब्दकोश।

14वीं-16वीं शताब्दी में पुनर्जागरण के दौरान विश्वकोश संस्कृति को बड़ा बढ़ावा मिला, जिसमें जोहान्स गुटेनबर्ग द्वारा प्रिंटिंग प्रेस का आविष्कार भी शामिल था। 16वीं-17वीं शताब्दी में, शब्द "एनसाइक्लोपीडिया" (साथ ही "साइक्लोपीडिया") अपने आधुनिक अर्थ में सामने आया।

योंगले विश्वकोशमानव इतिहास का सबसे बड़ा कागजी विश्वकोश। 1403-1408 में चीनी सम्राट योंगले के आदेश से निर्मित, इसमें शाही पुस्तकालय में उपलब्ध सभी पुस्तकों की सामग्री शामिल थी, जिसमें विहित, ऐतिहासिक, दार्शनिक और कलात्मक कार्य शामिल थे। लीशू संदर्भ शैली में निर्मित, विषम सामग्री को विषयगत श्रेणियों (लीशू में हमेशा की तरह) के अनुसार व्यवस्थित नहीं किया गया था, लेकिन होंगवु झेंग्युन शब्दकोश में चित्रलिपि के क्रम में: प्रत्येक अनुभाग अंशों का एक संग्रह था, कभी-कभी पूरे अध्याय या एक पर ग्रंथ सामान्य विषय, अनुभाग के चित्रलिपि-नाम द्वारा दर्शाया गया है।

विश्वकोश को संकलित करने में हनलिन अकादमी के कई हजार वैज्ञानिक शामिल थे। विश्वकोश की कुल संख्या 22,877 जुआन (सामग्री की तालिका के 60 जुआन को छोड़कर) थी, जिसे 11,095 खंडों में विभाजित किया गया था। साइनोलॉजिस्ट के अनुसार, कोड की कुल मात्रा लगभग 510,000 पृष्ठ और 300,000,000 चित्रलिपि है। वर्तमान में, 797 से अधिक जुआन नहीं बचे हैं, जिन्हें एक अंतरराष्ट्रीय परियोजना के हिस्से के रूप में पुनर्मुद्रित किया गया है। योंगले डैडियन खंड का प्रारूप चीनी पुस्तक परंपरा के लिए बड़ा है: 50 × 29.5 सेमी, इसलिए खंड एक कठोर कार्डबोर्ड बाइंडिंग में संलग्न थे, पीले रेशम से ढके हुए थे, जिससे वे यूरोपीय जैसे दिखते थे। रीढ़ की हड्डी पर एक लेबल (27 × 6.5 सेमी) चिपका हुआ था, जिस पर पुस्तक का शीर्षक और इस खंड में शामिल पहले और आखिरी जुआन की संख्याएँ लिखी हुई थीं। ​ विकिपीडिया​विकिपीडिया एक मुफ़्त, सार्वजनिक रूप से सुलभ, बहुभाषी, सार्वभौमिक इंटरनेट विश्वकोश है, जो विकी के सिद्धांतों पर लागू किया गया है। विकिपीडिया वेबसाइट पर स्थित है। साइट का मालिक अमेरिकी गैर-लाभकारी संगठन विकिमीडिया फाउंडेशन है, जिसके 39 क्षेत्रीय कार्यालय हैं। विश्वकोश का नाम अंग्रेजी शब्द विकी (विकी, साइट के कामकाज में अंतर्निहित तकनीक; बदले में, हवाईयन भाषा से लिया गया है, जिसमें इसका अर्थ है "जल्दी") और विश्वकोश (एनसाइक्लोपीडिया) से लिया गया है।

संघीय राज्य सूचना प्रणाली एक एकीकृत रूसी इलेक्ट्रॉनिक ज्ञान स्थान का निर्माण सुनिश्चित करती है। राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी रूस में संघीय, क्षेत्रीय, नगरपालिका स्तरों पर सार्वजनिक पुस्तकालयों, वैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्थानों के पुस्तकालयों के साथ-साथ कॉपीराइट धारकों के संग्रह को एकजुट करती है।

राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक बाल पुस्तकालय (एनईडीएल)- रूसी राज्य बाल पुस्तकालय (आरजीडीएल) की परियोजना। बच्चों के लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्य प्रस्तुत हैं। यह साइट रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पुस्तकालयों को उनके संग्रह प्राप्त करने में मदद करेगी, और उन माता-पिता के लिए भी उपयोगी होगी जो अपने बच्चों को कलात्मक रूप से डिजाइन किए गए बच्चों के साहित्य के सर्वोत्तम उदाहरणों से परिचित कराना चाहते हैं।

आओ मिलकर पढ़ें- पत्रिका "रीडिंग टुगेदर" के पन्नों से पाठक नई पुस्तकों के बारे में नवीनतम जानकारी, प्रसिद्ध लेखकों के जीवन और कार्य के बारे में, प्रसिद्ध पुस्तकों के इतिहास के बारे में, रूस और विदेशों में पुस्तक जगत से समाचार, प्रदर्शनियों और के बारे में जानेंगे। पढ़ने में सहायता के लिए मेले, परियोजनाएँ।

अभिभावक

शिक्षकों के लिए

• लिखित भाषण की संस्कृति - आधुनिक साहित्यिक रूसी भाषा के मानदंड: वर्तनी, शब्दावली, आकृति विज्ञान, वाक्यविन्यास, शैलीविज्ञान। व्यावसायिक कागजात तैयार करना. शिक्षकों, स्कूली बच्चों, आवेदकों के लिए सहायता। परामर्श, प्रश्नों के उत्तर।
• रूसी भाषा और साहित्य का मंत्रिमंडल - इस साइट में बीसवीं शताब्दी की पहली तिमाही की रूसी कविता का संकलन शामिल है; रूसी भाषा परीक्षण; काव्यात्मक पहेलियाँ; रूसी लेखन के इतिहास पर एक पृष्ठ; पद्धतिगत विकास और अन्य उपयोगी सामग्री।
• Examen.ru पर - वर्तनी और विराम चिह्न पर पाठ्यपुस्तक
• साहित्य - साइट पत्रिका-पुस्तकालय "नेटवर्क लिटरेचर" की मेजबानी करती है, जिसमें प्रसिद्ध और अज्ञात दोनों लेखकों के आधुनिक साहित्य के काम शामिल हैं।
• सारणीबद्ध रूप में रूसी व्याकरण के बुनियादी नियम
• रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश ओज़ेगोवा एस.आई., श्वेदोवा एन.यू.
• रुब्रिकॉन - इंटरनेट पर सबसे बड़ा विश्वकोश संसाधन
• Pedsovet.su - शिक्षकों के लिए इस वेबसाइट का मिशन शिक्षकों और अन्य शिक्षकों को उनके काम में मदद करना है, और इसलिए युवा पीढ़ी के पालन-पोषण और शिक्षा पर सकारात्मक प्रभाव डालना है। साइट आपसी सहायता के विचार पर आधारित है, जो साइट उपयोगकर्ताओं द्वारा समर्थित है