Орос хэл дээрх нэр үгийн ерөнхий хүйс: тодорхойлолт, жишээ. Нийтлэг нэр үгийн жагсаалт Нийтлэг нэр үг хэрэглэдэг бүтээлүүд
Орос хэлэнд нэр үгийн гол шинж чанаруудын нэг нь тэдний хүйс юм. Үүнийг олж мэдэхийг хичээцгээе, мөн энэ нэр томъёоны мөн чанарыг олж мэдье, тодорхойлж сурцгаая, янз бүрийн текстээс энэ ангиллыг олж, мөн дүрмээс үл хамаарах зүйлийг авч үзье. Материалыг хүснэгтээр нэгтгэцгээе.
Мэдээжийн хэрэг, олон хүн эсэргүүцэх болно: энэ яагаад хэрэгтэй вэ? Мэдээллийн технологийн эрин зуунд интернетээс бүх зүйлийг онлайнаар олох боломжтой - та хайлтын талбарт хайж буй зүйлээ бичихэд л хангалттай.
Хариулт нь энгийн - орос хэлний дүрмийн мэдлэг нь хүнийг илүү боловсролтой болгодог: эцсийн эцэст хүний хэлсэн, бичсэн бүх зүйл түүний соёлыг харуулдаг.
Нэр үгийн хүйс гэж юу вэ
Ярианы энэ хэсгийн ийм элементийн талаар хүн юу мэдэх ёстой вэ? Ерөнхийдөө энэ ангилал нь дэлхийн бараг бүх хэлэнд өргөн тархсан байдаг (Армен хэл болон Кавказын зарим хэлийг эс тооцвол).
Энэ нэр томьёо нь нэр үг нь хүйсээс хамааран өөр өөр хэлбэрийн тохирох үгстэй хослуулах чадвар гэж ойлгогддог.
3 төрөл байдаг:
- эрэгтэй;
- эмэгтэй;
- дундаж.
Үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй:Өөр өөр хэл дээр нэг үг нь огт өөр хүйсийнх байж болно.
Нэмж дурдахад орос хэл нь ярианы энэ хэсгийн тусдаа төрөл зүйлтэй байдаг - ерөнхий хүйс, үүнийг доор авч үзэх болно.
Албан ёсоор ярианы хэсгийн энэ шинж чанарыг дараах байдлаар тодорхойлж болно.
Эрэгтэй нэр нь дараахь шинж чанартай байдаг.
Нэр үгийн эмэгтэйлэг хүйсийн онцлогууд:
Нэр үгийн саармаг хүйс нь дараах шинж чанаруудаар тодорхойлогддог.
Нэр үгийн хүйсийг хэрхэн тодорхойлох вэ
Хамгийн энгийн зүйл бол асуулт асуух явдал юм. Дараа нь хэргийг харж, дээр дурдсан шинж тэмдгүүдтэй харьцуул. Хэрэв энэ нь тус болохгүй бол та хэд хэдэн дүрмийг санах хэрэгтэй.
Гол онцлог
Нэгдүгээрт, мэргэжлийг төгсөлтөөс хамааран энэ шалгуурын дагуу хуваарилдаг бөгөөд түүнд хамаарах хүн ямар хүйстэй байх нь хамаагүй ( мэс засалч- нөхөр. Р., асрагч- эмэгтэй Р.).
Хоёрдугаарт, өмнөх дүрэм нь амьтдад бас түгээмэл байдаг (муур бол эмэгтэй, тоншуул бол эрэгтэй). Түүнээс гадна, хэрэв эцэст нь хүйсийг тодорхойлох боломжгүй бол дүрмийн хувьд энэ нь түүнийг тодорхойлсон ойлголтын шинж чанартай тохирно. зэрлэг ан амьтан- тодорхойлоход хэцүү, гэхдээ гөрөөс(тухайн амьтны төрлийг илэрхийлдэг) – эм r., тэгвэл хайсан үг нь ижил хүйстэн байх болно.
Гуравдугаарт, зураастай үгсийн хувьд гол хэсэг нь (үг зүйн утга эсвэл өөрчлөгдөх чадварын дагуу) шийдвэрлэх үүрэгтэй. Жишээлбэл: орон сууц-музей– эмэгтэй Р.
Дөрөвдүгээрт, зарим үгсийн хувьд одоо энэ ойлголтын тайлбарыг олоход хэцүү байгаа тул тэдгээрийг санах нь илүү хялбар байдаг.
- төмөр зам, шампунь- ноён;
- ваниль, эрдэнэ шиш– f.r.
Тавдугаарт, товчлолыг бүрэн тайлах түлхүүр үгээс хамааран хүйсээр тодорхойлно ( НҮБ - байгууллага– эмэгтэй r.).
Илүү төвөгтэй тохиолдлууд
Таны анхаарах ёстой хамгийн эхний зүйл бол ерөнхий шинж тэмдгүүд юм.
- эрэгтэйчүүдэд:
- эмэгтэйчүүдийн хувьд:
- дунджаар:
Газарзүйн нэрсийн хүйсийг тодорхойлох:
- хүйс нь түүний үзэл баримтлалаар тодорхойлогддог: Миссисипи гол (эмэгтэй), Дели хот (эрэгтэй), Байгаль нуур (дунд);
- үгсийн сангаас хамаарна
- Чили - "улс орон" гэсэн утгатай - эмэгтэйлэг;
- Чили - "төр" гэсэн утгатай - дунд гол.
Анхаарна уу:Олон тооны үгсийн хүйсийг тодорхойлох боломжгүй (жишээлбэл: хайч, хаалга).
Нэр үгийн нийтлэг хүйс
"Нэр үгийн хазайлт" хүснэгт-санамж
Доорх нь хүйс бүрийн бууралтыг сануулж байна.
Хэсэгүүд: Орос хэл заана
Хичээлийн хураангуй
Хичээлийн төрөл: шинэ материалыг дамжуулах хичээл.
Сэдэв: Нийтлэг нэр үг.
Хичээлийн зорилго:
а) боловсролын:
- оюутнуудад нэр үгийн "нийтлэг хүйс" гэсэн ойлголттой танилцах;
б) практик:
– өгүүлбэр, текстээс нийтлэг нэр үгийг олох чадварыг хөгжүүлэх;
- яриандаа нийтлэг нэр үгийг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Сургалтын арга : асуудалтай хичээл.
ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД
I. Зохион байгуулалтын мөч. Шинэ сэдэв рүү хөтлөх.
Хичээлийн сэдэв, зорилгыг илтгэнэ
Урд талын судалгаа:
Төрөл гэж юу вэ? (дүрмийн утга)
Ярианы аль хэсэг (нэрлэсэн эсвэл функциональ) хүйсийн утгатай вэ?
(чухал ач холбогдолтой)
Ярианы бүх чухал хэсгүүд жендэрийн утгатай юу? (тоо ба үйл үг байхгүй)
Орос хэлэнд хэдэн хүйс байдаг вэ? (дуудсан)
II. Хамтарсан сэдвүүдийг давтах:
Дасгал хийх : нэр үгийг хүйсээр нь гурван баганад хуваарил. Нэрлэсэн тохиолдолд ганц тоогоор үг бич
Багшийн зааврын дагуу 3 сурагч самбар дээр, үлдсэн нь дэвтэр дээрээ ажилладаг.
Юмс, алим, талх, бөгж, ном, харандааны хайрцаг, буу, бөмбөг, ухаалаг охид.
Сайн байна залуусаа! Бид үг рүүгээ буцах болно"ухаантай охин" Одоо самбарыг харцгаая.
III. Урам зориг. Шинэ сэдвийн танилцуулга. Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох.
Асуултууд:
1. Нэр үгийн байнгын морфологийн шинж чанарыг нэрлэ
Нэр үг нь нийтлэг ба зөв, амьд ба амьгүй байж болох бөгөөд эмэгтэй, эрэгтэй, саармаг гэсэн 3 хүйсийн аль нэгэнд хамаарна.
2. Тэгэхээр хүйс нь нэр үгийн байнгын шинж чанаруудын нэг юм, i.e. нэг удаа, бүрмөсөн өгөгдсөн нэг
Самбар дээр үгс гарч ирнэухаалаг охин, тайван бус охин, нойрмог толгой
3. Ямар төрлийн нэр үг өгөгдсөнийг тодорхойлох (баримт байдлын мэдэгдэл).
Оюутнууд санал бодлоо илэрхийлдэг: зарим нь хүйсийг эрэгтэй, бусад нь эмэгтэйлэг гэж үздэг (асуудалтай нөхцөл байдал үүсдэг).
Үгсийн хажууд нэр гарч ирнэохин, ач хүү, ах
4. Надад хэлээч, одоо бид нэр үгийн хүйсийг тодорхойлж чаднаухаалаг охин, тайван бус охин, нойрмог толгой
(хоёр дахь баримтыг танилцуулах)
Оюутнууд тодорхойлдог
ухаалаг охин - эмэгтэйлэг
хөдөлгөөнгүй - эрэгтэйлэг
Соня - эрэгтэйлэг
Багш зохих нэрсийг нь урвуугаар нь эргүүлээд харагдана
Ач, охин, эгч
5. Та ингэж хэлж чадах уу?
Тиймээ.
6. Та ямар сонирхолтой зүйлийг анзаарсан бэ? (зөрчилдөөний талаарх ойлголтыг дэмжих)
Эдгээр нэр үг нь эрэгтэй, эмэгтэй хүний аль аль нь байж болно.
7. Харин хүйс нь нэр үгийн байнгын морфологийн шинж чанар юм. Эдгээр жишээг авч үзсэний дараа ямар асуулт гарч ирдэг вэ? Өнөөдрийн хичээл дээр бид ямар асуудлыг шийдэх ёстой вэ? (асуудал гаргахад урам зориг өгөх)
Зарим нэр үг яагаад эрэгтэй, эмэгтэй аль аль нь байж чаддаг вэ? Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ? (суралцах асуудлыг асуулт хэлбэрээр)
IV. Шинэ мэдлэг олж авах, хичээлийн сэдвийг боловсруулах.
"Ерөнхий төрөл" гэсэн тодорхойлолтыг томъёолсон болно.
II. Шинэ сэдэв дээр ажиллах
1. Тексттэй ажиллах.
Багш аа. Та бага байхдаа эцэг эхтэйгээ нэгээс олон удаа уншиж байсан дөрвөлжин номыг одоо уншаарай:
Энд тэр хүүхдүүд дээр ирж,
Зодоон эхэлдэг.
Хашаандаа бүгд айдаг
Тэгэхээр___ дээрэлхэж байна
Төлөөний үгэнд ямар төгсгөл алга байна гэж та бодож байна вэ? Үүнийг уншсан.
Оюутнууд. Ийм дээрэлхэгч.
Багш аа. Охид зодолддоггүй юм уу?
Оюутнууд. Болдог.
Багш аа. Тэгэхээр "танхайрсан" гэдэг ямар нэр үг вэ? Ийм танхай, ийм танхай...
Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн аль нэгийг илэрхийлдэг нэр үгийг ерөнхий нэр гэж нэрлэдэг.
Орос хэлэнд ганц тоогоор төгссөн -а (-я) төгсгөлтэй нэр үг байдаг бөгөөд тэдгээр нь эрэгтэй хүнийг илэрхийлбэл эрэгтэй, эмэгтэй хүнийг илэрхийлбэл эмэгтэй гэсэн үг юм.
Ийм нэр үгийг ерөнхий нэр гэж нэрлэдэг.
8. Хичээлийн сэдэв юу байх болно гэж та бодож байна вэ?
Нийтлэг нэр үг (сэдвийг самбар болон дэвтэр дээр бичсэн)
V. Шинэ материалыг хуулбарлах. 2. Сурах бичигтэй ажиллах.
Багш аа. Сурах бичигт өөрсдийгөө сорьцгооё: хуудас 91, догол мөр 41. 41-р догол мөрийг уншаад өөр юу сурсан бэ?
Оюутнууд. Нийтлэг нэр үгэнд –а(-я) төгсгөл байдаг. Тэмдэглэл нь эрэгтэй, эмэгтэй хүйсийн аль алинд нь тэдэнтэй тохирдог.
3. Баатруудын яриаг ажиглах (ноорог).
Багш аа. Манай амралтын баазад нэгэн өдөр тохиолдсон түүхийг энд оруулав. Үзэсгэлэнтэй, нямбай хүүхдүүдийн дунд нэг хөвгүүн нялуун болжээ. Ахлах зөвлөгч 11-р ангийн сурагч түүнийг олон сайхан жишээ болгон сэргээж эхэлжээ.
Оюутнууд.
"Чи харж байна уу, чи үнэхээр том тэнэг юм."
- Буруу. Би тийм ч том залхуу биш. Би хүү байна.
"Хэрвээ чи эрэгтэй хүүхэд бол костюм, гарыг нь хар, тэгвэл чи хамгийн том мулгуу гэдэг чинь шууд л тодорхой болно."
-Үгүй ээ, би тийм ч том мулгуу хүн биш. Энэ үнэн биш. Би том юм уу, жижиг ч байж чадахгүй. Яагаад ингэж хэлээд байгаа юм бэ?
Багш аа. Хүү яагаад эсэргүүцээд байгааг гайхсан зөвлөх улам бүр үнэмшилтэй нотлох баримтуудыг авчрахыг оролдсон ч дэмий л болов. Түүний бяцхан ярилцагч яагаад эсэргүүцсэн бэ?
Оюутнууд. Хөвгүүнтэй (энэ бол эрэгтэй хүн) ярихдаа та "том лаг", "тиймэрхүү" гэж хэлэх ёстой.
Багш аа. Нээрээ ч яахав, зөвлөгч болох хүн чам шиг 6-р ангид сурч байхдаа нийтлэг нэр үгийн нууцыг ойлгодоггүй байсан. Та энэ нууцыг ойлгосон уу?
Оюутнууд. Түүнтэй төстэй нэр үг, төлөөний үг нь эрэгтэй хүнийг илэрхийлж байгаа бол нийтлэг нэрийн хувьд эрэгтэй хүйс, охин эсвэл эмэгтэйн тухай ярьж байгаа бол эмэгтэй хүйст байх ёстой.
Багш аа. Хэрэв дээрэлхсэн амьтны тухай бол яах вэ? Жишээлбэл, муур эсвэл муурны тухай?
Оюутнууд. Дараа нь та ижил дүрмийг баримтлах хэрэгтэй: "Васка бол аймшигтай дээрэлхэгч", "Муска бол аймшигтай дээрэлхэгч".
VII. Нийтлэг нэр үгийг ярианд ашиглах чадварыг бий болгох.
Удирдах зөвлөлд дараах саналуудыг танилцуулав.
Тэд багштай хамт нийтлэг нэр үгийг нэр үг, төлөөний үгтэй тохиролцох алгоритмыг боловсруулдаг.
1. Миний ах Витя бол жинхэнэ... дээрэлхэгч.
1. Өгүүлбэр дэх нийтлэг нэр үгсийг олцгооё.
2. Оля эгчийг бүгд мэддэг... чимээгүй.
2. Энэ нь эрэгтэй эсвэл эмэгтэй хүнийх үү гэдгийг тодорхойлъё.
3. Энэ... бяцхан... тайван бус хүн нэг минут ч тайван сууж чадсангүй.
3. Хэрэв эр хүйстэй бол нийтлэг нэр, нэр үгийн төгсгөл нь эрэгтэй хүйстэй тохирно.
Даалгавар: нэр, төлөөний үгийн төгсгөлийг гүйцээнэ.
4. Хэрэв эмэгтэйлэг бол нийтлэг нэр, тэмдэг хоёулаа эмэгтэйлэг байх болно.
Жишээ нь: 1) Забияка нь Витя гэдэг нэр үгтэй холбоотой нийтлэг нэр үг юм.
2) Витя - ах, хүү, эрэгтэй хүнийг илэрхийлдэг.
3) Забияка бол эрэгтэй хүн бөгөөд "Миний ах Витя бол жинхэнэ дээрэлхэгч" гэсэн утгатай.
Сурах бичигтэй ажиллах.
Материал дээр ажиллаж байна. Дасгал №229
Ширээн дээр:
10. Үгсийг хоёр баганад бич.
1-р багана - хүний тааламжгүй зан чанарыг нэрлэсэн ерөнхий нэр үгс
2-р багана - бусад нийтлэг нэр үг
1 сонголт
дээрэлхэгч, илэн далангүй, хулгайч, сорогч, сэмхэн, уйлж буй хүүхэд, архирагч, дээрэлхэгч, ноорхой, үг хэллэг, уйтгартай, бохир, ихэмсэг
Сонголт 2
чихэрлэг, нямбай, нялуун, нам гүм, ухаантай, залхуу, хөөрхий
11. Аль бүлэг илүү том болсон бэ?
Эхний баганад илүү олон үг байна. Энэ нь ярианы хэв маяг, ихэвчлэн уран сайхны шинж чанартай байх магадлалтай
12. Энэ бүлгийн үгсийг ярианы ямар хэв маягт ихэвчлэн ашигладаг болохыг таахыг хичээ.
6. Ардын аман зохиолд нийтлэг нэрийн хэрэглээний талаар багшийн хэлсэн үг.
Багш аа. Та ийм төрлийн хүмүүст дуртай юу?
Оюутнууд. Үгүй
Багш аа. Тэгээд би дургүй. Тийм ч учраас хүмүүс тэдний тухай teaser болон шоглодог үгсийг гаргаж ирсэн (үг нь самбар дээр бичигдсэн). Сонсооцгооё.
Оюутнууд.
Crybaby, өнгөлөгч, гутлын будаг,
Миний хамар дээр халуун хуушуур байна.
Уйлах ч сайн биш
Чи ханиад хүрч магадгүй.
Багш аа. Гэхдээ эрт дээр үед тэд шунахай хүмүүст дургүй байсан.
Оюутнууд.
Шуналтай,
Гурван копейк өгсөн
Дөрөвний нэг пенни
Тэр вандан сандал дээр унах болно.
Багш аа. Та энэ атираа (зэмлэх, зэмлэхээс) өөрөө дуусгах болно:
Энэ юун чимээ, юун архирах вэ?
Энд үхэр сүрэг байхгүй гэж үү?
Үгүй ээ, үхэр биш
Энэ бол Таня ...
Оюутнууд. ... архирах..
Багш аа. Одоо таны анхаарлыг шалгацгаая. Ардын аман зохиолын бүтээлд ерөнхий хүйсийн ямар нэр үг сонсогддогийг тэмдэглэлийн дэвтэртээ бичээрэй: "уйлан", "харамч", "архиран".
13. Толь бичигтэй ажиллах.
Багш аа. Толь бичгийг ашиглан жижүүрт хэлэх үг.
Толь бичгийн жижүүр. Мунхаг - эр эм, бүдүүлэг, ёс суртахуунгүй хүн. Мунхаг - эр эм, боловсрол муутай, мунхаг хүн. Хөгжмийн талаар огт мэддэггүй.
Багш аа. Ихэнхдээ бичгийн уран зохиолд үгийн урчууд баатруудынхаа дутагдлын талаар ярьдаг. Энэ хэний тухай вэ?
"Тэр долоо хоногт хоёр удаа шунаж шаналж байсан."
"Тэр өөрийн хурц ааш зан, хязгаарлагдмал оюун санааны бүх санааг бүрэн захирч дассан."
Оюутнууд. Энэ бол Пушкиний "Дубровский" романы баатар Троекуровын тухай юм.
Багш аа. Троекуровыг аман (ярианы) ярианд ямар ерөнхий нэр (маш товчоор) тодорхойлох вэ?
Оюутнууд. Тэр бол ховдог, мунхаг хүн.
Багш аа. Эдгээр жижиг үгс нь хүнийг ямар үнэн зөв, сэтгэл хөдөлгөм болохыг та харж байна. Тэднийг дэвтэртээ бичээрэй.
Багш аа. Өнөөдөр бид бүгд муу, муугийн тухай юм! Гэхдээ нийтлэг нэрсийн дунд хүнийг эерэгээр тодорхойлдог үгс байдаггүй гэж үү?
Оюутнууд. "Сайн байна", "ухаалаг".
14. Бид одоо ямар төрлийн үйл ажиллагаа явуулах ёстойг тодорхойл. Эртний Грекийн нэгэн гүн ухаантан: "Эрүүл мэнд бол хүмүүсийн хамгийн их хамгаалж, хамгийн бага эрхэмлэдэг зүйл юм" гэж хэлсэн байдаг.
Биеийн тамирын хичээлийн мөч
(Оюутнууд өөрсдөө явуулна)
(Оюутан гарч ирж, хөдөлгөөнийг харуулахын зэрэгцээ teaser уншина).Дасгал сургуулилт: "Хүү, уйлж, дээрэлхэгчид, илүү өндөр гар, илүү өргөн хөл..."
Бүтээлч даалгавар. Төлөвлөгөөний дагуу нийтлэг нэр үгсийг ашиглан "Миний найзын дүр" бяцхан эссэ бич.
1 өгүүлбэр - эерэг зан чанар;
Өгүүлбэр 2 - сөрөг шинж чанарууд;
3-р өгүүлбэр - таны хандлага.
5 минутын турш эссэ бичээд дараа нь чангаар унш.
Жишээ: Миний найз Таня маш ухаалаг, цэвэрч, чихэрлэг. Заримдаа тэр аймшигт дээрэлхэж, сэмхэн байж чаддаг. Гэхдээ би түүнд хайртай.
VII. Хичээлийг дүгнэж байна.
15. Хичээлийн сэдэв юу байсан бэ? Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Та юу сурсан бэ?
Нийтлэг нэр үг.
Нийтлэг нэр үг нь эмэгтэй хүнийг илэрхийлбэл эмэгтэй, эрэгтэй хүнийг илэрхийлбэл эрэгтэй байж болно.
Бид тэдгээрийг яриандаа ашиглаж, өнгөрсөн цаг дээр тэмдэг нэр, төлөөний үг, үйл үгтэй зөв зохицож сурсан.
Хичээлийн оноо.
Гэрийн даалгавар №230
Хичээлийн төгсгөлд "Эсрэгээрээ" тоглоом:
Мөн таны ээлж
"Verse" тоглоомыг тогло.
Би "өндөр" гэдэг үгийг хэлэх болно
Тэгээд та хариулах болно
"бага"
Би "хол" гэдэг үгийг хэлэх болно
Тэгээд та хариулах болно
"хаах"
Би чамд "хулчгар" гэдэг үгийг хэлье
Та хариулах болно
"зоригтой"
Одоо би "эхлэл" гэж хэлэх болно
За хариулна уу:
"Төгсгөл!"
Энэ анги нь хүн гэсэн утгатай амьд нэр үгсээс бүрдэнэ. Энэ нэр томьёо болон ерөнхий хүйсийн тухай ойлголтыг М.В.Ломоносов хэл зүйд анх нэвтрүүлсэн: “Үйл үгнээс гаралтай зарим нэрс: уйлж буй хүүхэд, архичин, бардамерөнхий төрлийн мөн чанар." Ихэнх тохиолдолд эдгээр нь хүний чанарын шинж чанартай үгс юм (ихэнхдээ сөрөг): эго, мунхаг, инээдэг, бохир, чалчаа, шуналтай, шуналтай, муруй, чихмэл, архичин, тэнэг, новшгэх мэт; Эдгээр нь илэрхий өнгөтэй үгс юм.
Ерөнхий хүйсийн үгс нь төгсгөлтэй байх ёстой -бас би.Ийм нэр үг нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийг хоёуланг нь илэрхийлдэг, i.e. тэдний хүйс нь тухайн үгийн тодорхой семантикаас хамаардаг. Эдгээр нэр үгээс хамааралтай бүх үгс нь семантикийн дагуу хүйсээр тохирдог. манай шалбагар бол манай онгироо, миний онгироо бол миний онгироо.
Ерөнхий хүйсийн үгс нь мөн жижиг бүлэгт багтдаг: Женя, Валя, Шура, Саша.
Тусгай бүлэг нь овог нэрнээс бүрддэг Гюго, Зола, Шевченко, Белых, Чавчавадзе.
гэх мэт үгс могой, харсан малгай, үнэггэх мэт бөгөөд тэдгээр нь синтаксийн нөхцөлд илэрхийлэгдэх шинж чанарыг нэрлэхэд хэрэглэгддэг. Эрэгтэй, эмэгтэй хүйсийн хүмүүсийг илэрхийлдэг ийм үгс нь хүйсээ өөрчилдөггүй бөгөөд ярианы хувьд тэднээс хамааралтай бүх үгс нь ерөнхий хүйсийн үгстэй адил утгаараа бус харин албан ёсоор нийцдэг. Лхагва: өнчин бол өнчин.Гэхдээ: Хар сувд талбайгаас хасагдсан(хөлбөмбөгийн тоглогч Пелегийн тухай) (Сонинуудаас).
Мөн орос хэлэнд -тэй үгс байдаг тэмдэглэгээгүйжендэрийн утга. Эдгээр нь эрэгтэй, эмэгтэй хүйсийн аль алиныг илтгэх үгс юм. Жишээлбэл, эр үгийн ангилалд эрэгтэй, эмэгтэй хүйсийн хүнийг илэрхийлэх нэр үг байдаг. багш, философич, профессор, инженер, дарга, эмч, эмчгэх мэт. Энэ бүлэг нь том бөгөөд бүтээмжтэй бөгөөд үүнд юуны түрүүнд мэргэжил, ажил мэргэжлээр хүний утгатай нэр үгс орно.
Хэд хэдэн тохиолдолд ийм үгс нь эмэгтэй хүйсийн хамаарлыг (харилцан хамаарал нь харилцан нөхцөлтэй, харилцан уялдаатай хэл шинжлэлийн хос нэгжийн гишүүн) үүсгэдэг боловч ийм хосын хувьд эрэгтэй үг нь тухайн хүний ерөнхий нэрний үүрэг гүйцэтгэдэг. түүний хүйсийг заахгүйгээр мэргэжил: багш - багш.
Ийм нэр үгийн эмэгтэйлэг хамаарал нь хэв маягийн хувьд төвийг сахисан байж болно ( багш), гэхдээ загварын хувьд багасгаж болно ( дарга -ярианы хэлээр, эмч -ардын хэлээр). Ярианы практикт ийм нэр үгийн хүйсийг синтакс хэлбэрээр илэрхийлдэг. Эмч ирлээ - Эмч ирлээ.
Тэмдэглэгдээгүй утгатай өөр нэг бүлэг үгс нь амьтан, загас, шувуу, шавьжийг илэрхийлдэг нэр үг юм. Үүнд эрэгтэй хүний нэр үг орно шумуул, булга, хөвөн, мөрөггэх мэт; эмэгтэй хүний нэр үг тахиа, цурхай, хөхөө, ялаагэх мэт.
"Нэр үг" - Нэр үг. 2-р бууралт: аквариум?, ургамал, сар?, тэнгэр. Татаж болохгүй нэр үг: метро, кофе, цув, кино, хурдны зам. Нэр үг нь объектыг илэрхийлж, хэн?, юу гэсэн асуултад хариулдаг. Dative case - асуултууд Хэнд? Юунд? Нейтер: нар, ургамал, зүрх, нүүр (энэ, миний).
“Нэр үг 5-р анги” - Онолын сурах бичигтэй ажиллах. Дахин дахин - харилцан яриаг нэгтгэн дүгнэх. Үзэн ядалт Муу цаг агаар хайхрамжгүй байдал Дайсан - дайсан Уй гашуу - золгүй явдал Худал - худал. 4-р блок: эгшиг үсгийн дараа O - E эгшиг, нэр үгийн төгсгөлд С. Том биш, жижиг ном. 3-р блок: нэр үгэнд -эк- (-ик-) залгавар бичих.
“Нэр үг 6-р анги” - 8. Тайлбар диктант. Нэр үгийн дагавар. 5. Ижил дагавартай 2-3 нэр үг сонго. 4. Бүтэц нь бүдүүвчтэй тохирч буй нэр үгийг ол: 2. Эдгээр язгууртай 2 ураг төрлийн нэрийг сонго: 6. Дүрэм зүйн үндэс нь нэр үгээр илэрхийлэгдсэн өгүүлбэр зохио.
"Нэр үгийн хүйс" - Маргаан, хэрүүл, зодооныг өдөөгч. Шивнэх, аймхай амьсгалах, Булшингийн трилл. Шөнийн сүүдэр, эцэс төгсгөлгүй сүүдэр. Серебрянка бол жижиг гол юм. Үүнийг батла. Хоёр өгүүлбэр зохио. Нэг үндэстэй үгсийг олоорой. Нэр үгийн хүйсийг тодорхойлох. Даалгавар: Зураг дээр нэр үг ашиглан эссэ бичээрэй.
Маршрутын хуудасны үндсэн агуулга. Нэр үгийн тохиолдол. Тэд чихэнд юу хийдэг вэ? Өөрийнхөө хүндрэлийн түвшинг сонго. Илгээмжийг хаашаа илгээдэг вэ? Дагавар болон төгсгөлийн зөв бичгийн дүрэм. Орос хэл. Гэр бүл олон хүүхэдтэй юу? Нэмэлт үгийг тодорхойл. Энэхүү технологийг ашиглах нь оюутнуудад сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг үзүүлэх зорилготой юм.
"Тэмдэг үгсийн хүйс" - Асуудал. Бид мэднэ. Хусан дээлний хивс. Үүнийг шалгаад үзээрэй. 1. Нэмэлт үгийн хүйсийг тодорхойлох арга. Алгоритм. Хичээлийн сэдэв Дагалдах үгийн хүйс. Нэмэлт нь юу вэ? өө, өө, өө, өө. Тэмдэглэгээний хүйсийг хэрхэн тодорхойлох вэ? 1. Нэр үг нь 3 хүйстэй (m.r., zh.r., sr.r.). 2. Нэр үгийн хүйсийг тодорхойлох арга.
Орос хэл дээрх ерөнхий нэр үгс нь тусгай бүлгийг бүрдүүлдэг. Түүний тодорхойлолт нь тухайн хүний хүйсээс хамааран хүйсийн өөрчлөлтөд үндэслэсэн үгсийн дүрмийн өвөрмөц байдал дээр суурилдаг.
Нэр үгийн хүйс
Орос хэлэнд нэр үг нь саармаг, эр, эм гэсэн нийт 4 хүйстэй байдаг. Сүүлийн гурвыг төгсгөл эсвэл семантик контекстээр нь тодорхойлоход хялбар байдаг. Гэхдээ энэ үг нь эрэгтэй, эмэгтэй гэсэн утгатай бол яах вэ? "Танхай", "зальтай", "хууранхай", "хөөрхий", "мэдрэмжтэй", "нойрмог", "дунд", "хүнлэг бус", "яарах", "гахай", "танхайрсан" гэсэн үгсэд энэ асуудал үүсдэг. гэх мэт өөрчлөгдөж болох юм.
Орос хэлэнд эрэгтэй, эмэгтэй, саармаг гэсэн гурван хүйс байдаг гэж уламжлал ёсоор үздэг. Зарим нийтлэг үгсийн хүйсийг тодорхойлохын тулд контекстийг хардаг заншилтай байдаг. Жишээлбэл, мэргэжлүүдийн нэрсийг худалдагч-худалдагч, багш-багш, сургуулийн сурагч-сургуулийн охин, нисгэгч-нисгэгч, тогооч-тогооч, зохиолч-зохиолч, тамирчин-тамирчин, удирдагч-удирдагч гэсэн зэрэгцээ нэрээр хуваадаг. Үүний зэрэгцээ, албан ёсны баримт бичигт эдгээр үгсийн эрэгтэй хүйсийг эмэгтэйчүүдэд илүү ихээр ашигладаг. Эмэгтэйчүүдийн эмч, хуульч, хэл шинжлэлийн мэргэжилтэн, филологич, сурвалжлагч, элчин сайд, академич, шүүгч, шарагч, мэс засалч, эмч, эмчилгээний эмч, фельдшер, мастер, шуудан зөөгч, куратор, үнэлэгч, даатгагч гэсэн ерөнхий нэрсийн жишээнүүд бас байдаг. , дипломатч, улс төрч, ажилтан, мэргэжилтэн, ажилчин. Одоо ийм үгсийг эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн аль алинд нь хэрэглэж болох тул ерөнхий хүйс гэж ангилах хандлагатай байна.
Үзэл бодлын хоёрдмол байдал
Нийтлэг овгийн оршин тогтнох тухай маргаан 17-р зуунаас хойш үргэлжилсээр ирсэн. Дараа нь үүнтэй төстэй үгсийг Зизаний, Смотрыцкий нарын дүрэмд дурдсан байдаг. Ломоносов ийм нэр томъёог ялгаж, тэдгээрийн албан ёсны шинж чанарыг онцлон тэмдэглэв. Хожим нь судлаачид тэдний оршин тогтнох эсэхэд эргэлзэж, ямар утгатай байгаагаас хамааран ийм нэр үгийг хүйс солигдсон үгс гэж тодорхойлжээ.
Өнөөдрийг хүртэл санал бодол хуваагдсан хэвээр байгаа бөгөөд зарим эрдэмтэд орос хэл дээрх нийтлэг нэр үгсийг өөр өөр хүйсийн тусдаа омоним үгс гэж үздэг бол зарим нь тэдгээрийг тусдаа бүлэгт хүлээн зөвшөөрдөг.
Овог
Гадаад гаралтай зарим овог нэр, орос овог -о, -ы/х-ыг ерөнхий хүйсийн үг гэж ангилж болно. Саган, Депардье, Рено, Рабле, Дюма, Верди, Мауро, Хюго, Дефие, Мичон, Тюссо, Пикассо болон бусад. Энэ бүхэн гадаад нэрсийн дунд. Нийтлэг гэр бүлийн славян овгуудын дунд дараахь зүйлийг ихэвчлэн олдог: Ткаченко, Юрченко, Нестеренко, Прохоренко, Черных, Макаренко, Равенских, Кучеренко, Долгих, Савченко, Седых, Куцых болон бусад.
Үндэстэн
Зарим үндэстний нэрийг ерөнхий хүйсийн үг гэж тодорхойлдог. Үүнд: Ханты, Манси, Кечуа, Коми, Гужарати, Хэжэ, Мари, Сами. "Мари" ба "Мари" аль хэдийн байгаа боловч "Мари" гэдэг үг нь бүх үндэстэн эсвэл үндэстний хувьд нийтлэг байх болно.
Үүнтэй ижил зарчмын дагуу үүлдрийн нэрс (Сивка, Окапи, Буланка), түүнчлэн бүлгүүдийн төлөөлөгчид (vis-a-vis) ерөнхий төрөлд багтдаг.
Албан бус зөв нэрс
Овогоос гадна нийтлэлийн сэдэвтэй холбоотой нэрсийн сонирхолтой тусдаа ангилал байдаг. Эдгээр нь албан ёсны нэрсийн товчлол бөгөөд хүйсийг тодорхойлоход ихэвчлэн төөрөгдөл үүсгэдэг.
"Саша" гэдэг нэр нь Александра, Александр хоёрын аль алинд нь хамаарах боломжтой бөгөөд "Валя" нэрийг охин Валентина, хүү Валентин гэж дууддаг. Бусад ийм нэрс бол Евгений, Евгений нарын "Женя", Ярослав ба Ярославын "Слава", Владислав, Владислава, Василий, Василиса нарын "Вася" юм.
Үнэлгээний, шинж чанарын үгс
Гэсэн хэдий ч хүний зан чанар, шинж чанарт нөлөөлдөг үнэлгээний үгсээс болж нийтлэг нэр байгаа эсэх тухай асуудал анх удаа гарч ирэв. Шууд ярианы хувьд тэдгээрийг ашиглахдаа "Чи дээрэлхэж байна!" Гэж хэлсэн үгийг хүлээн авагчийн хүйсийг хянах нь илүү хэцүү байж болно. Энд "танхайрсан" гэдэг үгийг эмэгтэй, эрэгтэй хүйсийн аль алинд нь хандаж болно. Эдгээрт "танхайрсан", "хууранхай", "ухаалаг", "сайн", "тэнэмэл", "эгоза", "тахир дутуу", "өмхий", "том", "бяцхан нөхөр" гэсэн ерөнхий төрлийн үгс багтана. "багарсан."
Ер нь ижил төстэй үнэлгээний үгс зөндөө бий. Тэд эерэг ба сөрөг утгатай байж болно. Гэсэн хэдий ч ийм үгсийг зүйрлэлээр шилжүүлсний үр дүнд хийсэн үнэлгээтэй андуурч болохгүй, үүний улмаас тэд анхны хүйсээ хадгалдаг: хэрээ, үнэг, өөдөс, шарх, бэлуга, ямаа, үхэр, буга, тоншуул, далайн хав.
Сөрөг, эерэг утгатай ерөнхий төрлийн үгсэд: тэнэг, бардам, мөлхөгч, дээрэмчин, нялх, хүүхэд, нялх, нам гүм, үл үзэгдэх, хөөрхий, залхуу, халтар, том, чихэрлэг, цэвэрхэн, шуналтай, харамч, чалчаа, араатан, од, хоосон яриачин, бувтнагч, ихэмсэг, новш, хов жив, асуусан, ажилсаг, ажилсаг, мунхаг, харагч, архичин, зөгийн бал, зулзага, төсөөлөлтэй, довтолгоон, залхуу, нойрмог толгой, сэмхэн, шуналтай, худалч, хулчгар , fidget, toastmaster, swashbuckler , тармуур.
Ашиглалтын жишээг уран зохиолд тодорхой харуулсан: "Бяцхан хүү аавдаа ирэв" (Маяковский), "Тэнд зураач Тубе, хөгжимчин Гусля болон бусад хүүхдүүд амьдардаг байв: Торопыжка, Грампи, Чимээгүй, Донут, Растеряйка, хоёр ах - Авоска, Небоска. Тэдний дундаас хамгийн алдартай нь Дунно хэмээх хүүхэд байв." (Носов). Магадгүй Николай Носовын бүтээлүүд нь нийтлэг хүйстэй үгсийн жинхэнэ цуглуулга болох байх.
Энэ бүлгийн хамгийн цөөн үгсийг төвийг сахисан үгс эзэлдэг, тухайлбал: баруун гар, зүүн гар, хамт олон, нэр, өнчин. Ийм үгсийн хүйс нь бас түгээмэл байдаг.
Нийтлэг хүйсийн хүйсийг хэрхэн тодорхойлох вэ?
Орос хэл дээрх нэр үгийн ерөнхий хүйсийг төлөөний үг, нэр үгийн хүйсийн төгсгөл байхгүй тохиолдолд хүйсийг найдвартай зааж өгөх боломжгүйгээр тодорхойлдог. Эрэгтэй, эмэгтэй гэж ангилж болох үгсийг энэ бүлэгт оруулна.
Нэр үгийн хүйсийг тодорхойлохын тулд дагалдах “энэ, энэ, тэр, тэр” гэх тодотголын төлөөний үг, -ая, -й/ий гэсэн тодотголын төгсгөлийг ихэвчлэн ашигладаг. Харин мэргэжил, албан тушаал, цол хэргэмийн нэрийг “түрүүч, эмч, эмч, захирал” гэх мэт гийгүүлэгчээр төгссөн бол нэр үг нь зөвхөн эрэгтэй, харин угтвар үг нь эмэгтэй хүний шинж чанартай байдаг. ” ба “Үзэсгэлэнтэй эмч эмнэлгээс гарч ирэв”, “Түрүүч тушаал өгсөн” болон “Хатуу түрүүч намайг амрахыг зөвшөөрөв”, “Энэ Марина Николаевна бол үлгэр жишээ багш!” “Үлгэр жишээ багш нээлттэй хичээл хийв”, “Хөгжилтэй хүүхэлдэй үзүүлбэр үзүүлэв”, “Өвгөн эзэн үүдний танхимд суув”. Предикат нь хүйсийг харуулах шаардлагагүй, дараа нь хүйсийг тодорхойлох ажил илүү төвөгтэй болно: "Багш хичээл хийж байна", "Мэргэжилтэн шийдвэр гаргаж байна."
Төрөл бүрийн жишээ
Жишээнүүдийн ачаар "дарадевил", "танхай", "үржүүлсэн", "ойчин", "өвгөн", "сүүл", "хөгжөөн" гэх мэт нийтлэг нэр үгсийн дунд олон янзын үгс олддог нь тодорхой болсон. зургаа”, “мэдэхгүй”, “уйтгартай”, “цагаан гарт”, “янхай”, “уйлагч”, “бохир”, “бяцхан”. Мөн бусад үгс. Гэхдээ тэд бүгд жендэрийн тодорхойлолтод хоёрдмол утгатай байдаг. Өнчин, стилист, маркетер, нөхөр, зохицуулагч, куратор, орос мэргэжилтэн, хэл шинжлэлийн мэргэжилтэн, цамц, ахлагч, хүүхэд, шүүгч, колобродина, догшин, разин, протеж, архирах, дуучин, маффин, бөмбөгдөлт, тэнэг, тэнэг, сорох, upstart , залуу, айдастай, хөөрхий, доголон, дур булаам, 1-р ангийн сурагч, ахлах сургуулийн сурагч, арван нэгэн настай - эдгээр бүх нэр үгсийг хүйсийн аль алинд нь хэрэглэж болно.
Орос хэл дээрх нийтлэг нэр үгийн соёлын өргөн тархалт нь бас сонирхолтой юм. Жишээлбэл, тэдгээрийг зүйр цэцэн үг, хэллэгт өргөн ашигладаг байсан:
- Хоол хүнсэндээ эрүүл хүн, харин ажилдаа тахир дутуу хүн.
- Энгийн хүн болгонд луйварчин байдаг.
- Залуу насандаа зугаацдаг хүн өндөр насандаа даруухан байдаг.
- Согтуу хүн тахиа шиг, гишгэсэн газраа хөхөх болно.
Мөн уран зохиолд:
- "Тиймээс хачирхалтай хэлэлцээр болж, тэнэмэл хүн, саятан хоёр бие биедээ сэтгэл хангалуун байж салав." (Ногоон).
- "Сайн охин, нэг өнчин" (Баженов).
- "Таны цэвэр ариун байдал, эмч нарын хэлснээр бол ариутгасан" (Дубов).
- "Хиллби! - Юу? - Тэр ухрав" (Шаргунов).
Уран зохиолд ийм олон жишээ бий. Дасгал дээр жагсаасан үгсийн ерөнхий хүйсийг тодорхойлох нь орос хэлний хичээлийн даалгавруудын нэг бөгөөд үүнийг даван туулахад хялбар байдаг.