10 बजे कक्षा का समय स्कूल वर्ष समाप्त होता है। तृतीय. अंतिम शब्द

"ओपन माइक्रोफोन" विषय पर अंतिम कक्षा घंटे का सारांश

ओपन माइक्रोफ़ोन एक नई संचार तकनीक है, जिसके उपयोग से आप सक्रिय संचार के लिए स्थिति बना सकते हैं।

इस परिदृश्य में स्कूल वर्ष के अंत में कक्षा का समय संचालित करना बेहतर है। आयोजन का लक्ष्य एक संचार स्थिति बनाना है जिसमें हर बच्चा चाहेगा और अपनी बात कहने में सक्षम होगा।

मॉडरेटर - कक्षा शिक्षक को अपमान और झगड़ों से बचते हुए, विनीत रूप से चर्चा का नेतृत्व करना चाहिए।

चर्चा के दौरान बच्चों का व्यवहार और उनके वक्तव्य शिक्षक को कक्षा में शक्ति संतुलन, बच्चों की प्राथमिकताओं और नैतिक दृष्टिकोण के बारे में सोचने के लिए बहुत सारी सामग्री देंगे।

लक्ष्य:स्कूली जीवन से छात्रों की संतुष्टि की डिग्री निर्धारित करें; स्कूल, कक्षा, शिक्षकों और कक्षा शिक्षक के प्रति छात्रों के दृष्टिकोण की पहचान करना; बच्चों में आलोचनात्मक सोच, अपने और दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना; एक सक्रिय सामाजिक स्थिति विकसित करें।

रूप:भूमिका निभाने वाला खेल।

बच्चों के साथ प्रारंभिक कार्य:

क) कक्षा से एक सप्ताह पहले, कक्षा में किसी दृश्य स्थान पर खुले माइक्रोफोन पर चर्चा के लिए प्रश्न पोस्ट करें। सभी बच्चों को किसी भी मुद्दे पर भाषण तैयार करने के लिए आमंत्रित करें;

बी) आप 2 छात्रों से सहमत हो सकते हैं ताकि वे पहले से एक प्रदर्शन तैयार करें और पहले माइक्रोफ़ोन लें। एक विद्यार्थी पहले प्रश्न पर भाषण तैयार करता है, दूसरा चौथे पर। जब बातचीत व्यक्तिगत हो जाती है और विशिष्ट नामों का उल्लेख किया जाता है, तो जीवंत चर्चा शुरू होना असामान्य है।

उपकरण

दो माइक्रोफ़ोन तैयार करें (आप खिलौने वाले का उपयोग कर सकते हैं)। आप माइक्रोफ़ोन के रूप में विभिन्न रंगों के साधारण फ़ेल्ट-टिप पेन का उपयोग कर सकते हैं।

कक्षा की सजावट

कक्षा से पहले अवकाश के दौरान, बोर्ड पर लिखें:

कक्षा का विषय;

चर्चा के लिए प्रश्न (स्क्रिप्ट पाठ से)।

कक्षा योजना

1. प्रारंभिक टिप्पणियाँ.

2. गेम "ओपन माइक्रोफोन"।

3. अंतिम शब्द.

कक्षा प्रगति

I. प्रारंभिक टिप्पणियाँ

कक्षा अध्यापक. दोस्तों, स्कूल वर्ष समाप्त हो गया है। यह अनेक घटनाओं से परिपूर्ण था। आपने बहुत कुछ सीखा है, बहुत कुछ सीखा है. आप अधिक होशियार, मजबूत, अधिक परिपक्व हो गए हैं। आप अधिक शिक्षित हो गये हैं। मुझे लगता है कि पूरे साल हमने जो स्कूल और कक्षा कार्यक्रम आयोजित किए, उन्होंने आपके विकास में एक बड़ी भूमिका निभाई।

आप में से प्रत्येक पूरे वर्ष टीम में रहा है। इसके सुख-दुख से जिया। किसी को एक दोस्त मिल गया, किसी ने, इसके विपरीत, दोस्तों को खो दिया। कुछ लोग वह सब कुछ व्यक्त करने में सक्षम थे जो वे दूसरों के बारे में सोचते थे, जबकि अन्य में ऐसा करने का साहस नहीं था।

लेकिन आज हम हर उस व्यक्ति को यह अवसर प्रदान करेंगे जो अपनी राय व्यक्त करना चाहता है।

द्वितीय. माइक गेम खोलें

कक्षा अध्यापक. हम अपनी कक्षा का समय ओपन माइक्रोफोन मोड में संचालित करेंगे। हमने माइक्रोफ़ोन तैयार किए (वे हैंडल दिखाते हैं जो माइक्रोफ़ोन के रूप में कार्य करते हैं) और उन्हें शिक्षक की मेज पर रख दिया। हर कोई अपना हाथ उठा सकता है, माइक्रोफ़ोन ले सकता है और हमारी टीम के बारे में स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त कर सकता है।

जो लोग कुछ अच्छा कहना चाहते हैं, अपने काम के लिए धन्यवाद देना चाहते हैं, एक दिलचस्प कक्षा घंटे के लिए, एक सफेद माइक्रोफोन लें, जो आलोचना के लिए उत्सुक हैं, एक काला माइक्रोफोन लें।

साथ ही, हम इस शर्त का अनुपालन करते हैं: भाषण के लिए 1 मिनट आवंटित किया गया है।

और दूसरी शर्त: आपको अपना भाषण इन शब्दों से शुरू करना होगा: "मैं इस मुद्दे पर अपनी राय व्यक्त करना चाहता हूं," प्रश्न पढ़ें और फिर बोलें।

मैं आपको चर्चा के लिए चार प्रश्न प्रदान करता हूं। वे बोर्ड पर लिखे गए हैं.

1. आपको किन अच्छी गतिविधियों में भाग लेने में आनंद आया?

2. आपने दबाव में किन शानदार आयोजनों में भाग लिया?

3. कौन सा सहपाठी टीम की ओर से आभार का पात्र है?

4. किसने या किसने हमें अपने कक्षा जीवन को रोचक बनाने से रोका?

चलिए पहले प्रश्न से शुरू करते हैं। इसलिए, मैं सफ़ेद माइक्रोफ़ोन चालू करता हूँ। पहला शब्द है (अंतिम नाम, प्रथम नाम)।

बच्चे हाथ उठाते हैं, बोर्ड के पास आते हैं, माइक्रोफ़ोन लेते हैं और एक-एक करके बोलते हैं।

शुरुआत में प्रदर्शन बहुत सक्रिय नहीं हो सकते हैं, लेकिन जैसे-जैसे आलोचना शुरू होती है और नकदी का प्रवाह शुरू होता है, बच्चों की गतिविधि बढ़ जाती है।

तृतीय. अंतिम शब्द

कक्षा अध्यापक. अब हमारे माइक्रोफ़ोन बंद करने का समय आ गया है। हर कोई जो बोलना चाहता था वह बोलने में सक्षम नहीं था। लेकिन माइक्रोफोन गर्म हो गए। आज बहुत कुछ भला-बुरा सुनने को मिला. मुझे उम्मीद है कि अगर कोई अपने बारे में कुछ अप्रिय सुनेगा तो उसे कोई शिकायत नहीं होगी। हर किसी को खुद को सही ठहराने और अनुचित आलोचना का जवाब देने का अवसर मिला। खैर, अगर आलोचना निष्पक्ष है, तो आपको खुद को सुधारने की जरूरत है।

आपकी गतिविधि के लिए सभी को धन्यवाद।

5वीं कक्षा का अंतिम कक्षा घंटा

विषय पर "आइए वर्ष का सारांश निकालें"

लक्ष्य : कक्षा जीवन के साथ छात्रों की संतुष्टि के स्तर की पहचान करना।

कार्य:

सहपाठियों के प्रति विद्यार्थियों का दृष्टिकोण निर्धारित करें।

छात्रों के लिए आलोचनात्मक सोच विकसित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

अपने और दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें।

बच्चों के साथ प्रारंभिक कार्य

कक्षा के समय से पहले, कक्षा समाचार पत्र के अंकों को कक्षा में प्रमुख स्थान पर संलग्न करें, जो पूरे स्कूल वर्ष के लिए कक्षा की मुख्य घटनाओं और कक्षा की घटनाओं की तस्वीरों को दर्शाते हैं।

मेहमान: कक्षा अभिभावक समिति के सदस्य।

उपकरण

प्रत्येक छात्र के लिए 2 नोटबुक शीट तैयार करें (प्रश्नावली, निबंध के लिए), छात्रों के लिए धन्यवाद प्रपत्र।

कक्षा की सजावट

कक्षा से पहले ब्रेक के दौरान, प्रश्नावली के लिए प्रश्न (स्क्रिप्ट के पाठ से) बोर्ड पर (स्क्रीन पर) लिखें।

कक्षा योजना

1. प्रारंभिक टिप्पणियाँ.

2. प्रश्नावली "कक्षा के जीवन का मूल्यांकन करें।"

3. लघु-निबंध "एक फिल्म बनाना।"

4. अंतिम शब्द.

कक्षा प्रगति

I. कक्षा शिक्षक द्वारा उद्घाटन भाषण:

स्कूल वर्ष समाप्त हो गया है. हमारे जीवन का पहला वर्ष एक साथ। यह हमारी कक्षा के जीवन की अनेक घटनाओं से परिपूर्ण था। कक्षा के घंटे, छुट्टियाँ, प्रश्नोत्तरी, प्रतियोगिताएँ, भ्रमण, यात्राएँ - इन सभी आयोजनों का उद्देश्य हमारी कक्षा को मित्रवत बनाना था, ताकि हर कोई इसमें अच्छा और आरामदायक महसूस कर सके, ताकि हर कोई अपनी क्षमता दिखा सके और अपनी कक्षा पर गर्व कर सके।

क्या हम सफल हुए? कौन सी अच्छी चीज़ों ने आपकी याददाश्त पर छाप छोड़ी है, और कौन सी चीज़ें आपसे गुज़र चुकी हैं?

हम अपने स्कूली जीवन को और अधिक रोचक बनाने के लिए क्या कर सकते हैं, ताकि सभी को इसमें जगह मिल सके?

इन्हीं सवालों पर आज हम चर्चा करेंगे.

द्वितीय. प्रश्नावली "कक्षा के जीवन का मूल्यांकन करें"

मैं आपसे उन प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहता हूं जो मैंने बोर्ड पर लिखे थे।

1. इस वर्ष आपने किन शानदार घटनाओं का आनंद लिया?

2. आपको किन अच्छी गतिविधियों में भाग लेने में आनंद आया?

3. इस वर्ष आपने किन शानदार घटनाओं का आनंद नहीं लिया?

4. कौन सा सहपाठी टीम की ओर से आभार का पात्र है?

5. किस चीज़ ने हमें अपने कक्षा जीवन को दिलचस्प बनाने से रोका?

6. आप अगले वर्ष के लिए क्या सुझाव दे सकते हैं?

जबकि छात्र एक लघु-निबंध लिख रहे हैं, कक्षा की मूल समिति के सदस्य छात्रों के प्रोफाइल को संसाधित कर रहे हैं और कक्षा के सबसे सफल कार्यों और सबसे सक्रिय छात्रों का निर्धारण कर रहे हैं, कृतज्ञता पत्र पर हस्ताक्षर कर रहे हैं।

तृतीय. लघु-निबंध "एक फिल्म बनाना"

कक्षा शिक्षक:

दोस्तो! कल्पना कीजिए कि हमने पूरा साल अपने जीवन के बारे में एक फिल्म बनाने में बिताया। मूवी कैमरे ने हमारी सभी गतिविधियों और घटनाओं को फिल्म पर रिकॉर्ड किया: पाठों में, ब्रेक के दौरान, कैफेटेरिया में और कक्षा की घटनाओं में। इस पर फिल्माई गई हर चीज़ इतिहास का हिस्सा बन सकती है। कुछ शॉट्स हमें गौरवान्वित कर सकते हैं, और कुछ को हम काट सकते हैं क्योंकि ये शॉट्स हमें शर्मिंदा कर देते हैं। सोचें और एक लघु निबंध-प्रतिबिंब लिखें "कैमरामैन ने मूवी कैमरे के लेंस के माध्यम से क्या देखा।" वर्णन करें कि हमारी कक्षा के जीवन के कौन से दृश्य आप इतिहास के लिए छोड़ देंगे, और कौन से दृश्य काट देंगे।

शायद इससे हमें अपने आप में कुछ बदलने में मदद मिलेगी, हमारी कक्षा का जीवन अधिक सार्थक और दिलचस्प बनेगा।

संगीत चालू हो जाता है, बच्चे एक लघु निबंध लिखते हैं, कार्य पर हस्ताक्षर करते हैं और इसे कक्षा शिक्षक को सौंप देते हैं।

सारा काम पूरा हो चुका है. शायद कोई उनका निबंध स्वयं पढ़ना चाहेगा?

2-3 विद्यार्थियों ने अपने निबंध पढ़े।

चतुर्थ. प्रमाण पत्र प्रदान करना: अभिभावक समिति छात्र प्रश्नावली के परिणामों की घोषणा करती है; छात्रों के चयन के परिणामों के आधार पर, पांच सबसे सक्रिय, मैत्रीपूर्ण और जिम्मेदार छात्रों को आभार व्यक्त किया जाता है जिन्होंने सामूहिक संबंधों के विकास में सबसे बड़ा योगदान दिया है।

वी. समापन टिप्पणियाँ

कक्षा शिक्षक:

दोस्तों, स्कूल वर्ष समाप्त हो गया है। छुट्टियाँ आपका इंतजार कर रही हैं, जिसका अर्थ है मनोरंजन, यात्राएँ, नए परिचित। मुझे आशा है कि आप दिलचस्प और सुरक्षित, समृद्ध और उज्ज्वल रूप से आराम करने में सक्षम होंगे।

खैर, मुझे आशा है कि आप नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में हमारी पहली बैठक में छुट्टियों के दौरान होने वाली सभी दिलचस्प बातें साझा करेंगे। हो सकता है कि आपके पास कुछ नए विचार और सुझाव हों जिनका उपयोग हम अपने कक्षा जीवन में करते हैं।

पुरस्कार

छात्र___ 5ए ग्रेड

एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 20, डोनेट्स्क

____________________________________

सक्रिय भागीदारी के लिए

वर्ग के सामाजिक जीवन में

कक्षा अध्यापक टी.वी. कुडिनोवा

छुट्टी का परिदृश्य
सातवीं कक्षा ख़त्म करना

"अलविदा, स्कूल वर्ष!"

लक्ष्य: एक क्लास टीम बनाना।

कार्य.
1. पिछले शैक्षणिक वर्ष के परिणामों का सारांश प्रस्तुत करें।
2. विद्यार्थियों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।
3. टीम वर्क में संचार कौशल विकसित करें।
4. गर्मी की छुट्टियों के दौरान विद्यार्थियों को सकारात्मक दृष्टिकोण दें

आयोजन की प्रगति

अध्यापक:
- नमस्ते, प्यारे बच्चों, प्यारे माता-पिता! स्कूल का वर्ष तेजी से और बिना किसी ध्यान के बीत गया। हाल ही में, ऐसा लगता है, स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए कक्षा में उत्सव मनाया गया था, और अब गर्मियाँ आने ही वाली हैं। इस वर्ष में, हमारी लड़कियाँ और लड़के बड़े हो गए हैं, अधिक होशियार, अधिक चौकस और दयालु हो गए हैं। ग्रेड, परीक्षण और श्रुतलेख, परीक्षा के बारे में चिंताएँ पीछे छूट गई हैं। पूरे वर्ष हम एक मिलनसार परिवार की तरह रहे: हमने खुशियाँ और असफलताएँ साझा कीं। यह स्कूल वर्ष का सारांश देने का समय है!
छुट्टियाँ शुरू, मेहमान मुस्कुरा रहे हैं,
और बच्चे आज दिखाने की कोशिश करेंगे.
वह सब कुछ जो हमने सीखा, वह सब कुछ जिसके लिए हमने प्रयास किया,
क्योंकि उन्हें बताने के लिए बहुत कुछ है.
- मंजिल पहले रचनात्मक समूह को दी गई है।

1 समूह :

1. दिन पर दिन उड़ गए,
सपनों की तरह चमक उठा
और एक सप्ताह से अधिक नहीं
बसंत के साथ रहता है.

2. तो सड़क पारित हो गई है
"सातवीं कक्षा" नाम के तहत।
ग्रीष्म ऋतु बस आने ही वाली है -
वह तुम्हारा इंतज़ार कर रहा है, तुम्हें अपने पास बुला रहा है।

3. ग्रीष्म ऋतु हमें कहीं बुला रही है -
काम और चिंताओं से दूर...
बस इतना ही, दोस्तों.
हमारा स्कूल वर्ष कठिन है।

4. यह आनंदमय भी है और कठिन भी
हममें से प्रत्येक के लिए एक था।
हम कभी नहीं भूलेंगे
हम आपसे प्यार करते हैं, हमारी मित्रवत कक्षा।

5. आज हम अलग हो रहे हैं -
लेकिन कभी-कभी शरद ऋतु में
चलो फिर से कक्षा में वापस चलते हैं -
लेकिन अब यह पहले से ही आठवें स्थान पर है।

6. हम आएंगे, हम आएंगे, हम आएंगे
हमारे स्कूल में - इस बीच
आइए एक साथ अपनी छुट्टियाँ मनाएँ -
आखिरी कॉल का दिन. ...

जोश में आना। स्कूल गणित प्रश्नोत्तरी "समस्याएँ - चुटकुले"।
आइए प्रश्नोत्तरी शुरू करें
हम विजेताओं का पता लगा लेंगे.

1. 1 किलो रूई या 1 किलो लोहे से हल्का क्या है?(वही) 2. एक पैर पर हंस का वजन 3 किलो होता है। यदि वह दो पैरों पर खड़ा हो तो उसका वजन कितना होगा?? (3)
3. एक बूढ़ी औरत मास्को जा रही थी, और तीन बूढ़े आदमी उससे मिले। कितने लोग मास्को गये?(1)
4. दोनों नदी के पास पहुंचे। किनारे के पास एक नाव थी जिसमें केवल एक ही बैठ सकता था, लेकिन दोनों उसे पार कर गए। ऐसा कैसे हो सकता है?(वे अलग-अलग तटों पर पहुंचे)।

5. एक बूढ़े आदमी से पूछा गया कि उसकी उम्र कितनी है? उन्होंने जवाब दिया कि वह 100 साल के हैं, लेकिन जन्मदिन केवल 25 होते हैं, ऐसा कैसे हो सकता है?(जन्म 29 फरवरी)
6. पृथ्वी का उपग्रह 100 मिनट में एक चक्कर लगाता है, और 1 घंटा 40 मिनट में दूसरा चक्कर लगाता है। क्यों?

(1 घंटा 40 मिनट = 100 मिनट)

7. किन दो संख्याओं का योग उनके गुणनफल के बराबर होता है?(2 + 2 = 2 x 2)
8. डॉक्टर ने मरीज को तीन इंजेक्शन लिखे। प्रत्येक इंजेक्शन आधे घंटे बाद। सभी इंजेक्शन दिए जाने में कितने घंटे लगेंगे?(एक घण्टे बाद)।

9. तीन अलग-अलग संख्याएँ पहले जोड़ी गईं और फिर गुणा की गईं। योग और उत्पाद बराबर निकले। ये संख्याएँ क्या हैं?(1+2+3=6; 1x2x3=6)

10. पक्षी पकड़ने वाले ने एक पिंजरे में 5 स्तन पकड़े और रास्ते में उसे 5 छात्र मिले। उसने हर एक को जैसे का तैसा दिया, पिंजरे में केवल एक पक्षी छोड़ा। ऐसा कैसे हो सकता है?

(पक्षी पकड़ने वाले ने पिंजरे सहित आखिरी चूची भी दे दी)।

प्रतियोगिता "क्यूबिस्ट कलाकार"।
व्यायाम। पूरी टीम के साथ, 2 मिनट में ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके एक छोटे आदमी का चित्र बनाएं। जो टीम सामूहिक कृति बनाती है वह जीतती है।
- हमारी प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदारी के लिए आप सभी को धन्यवाद।
अध्यापक।
- हमारा उत्सव दूसरे रचनात्मक समूह के साथ जारी है।

दूसरा समूह.

"स्कूल की बातें।"

1. एक साल बीत गया किसी का ध्यान ही नहीं गया
हम बहुत खुश हैं.
और अब हम आपके लिए गाएंगे
स्कूल की बातें।

2. हमें समस्याएं सुलझाना पसंद है
कौन तेज़ है और कौन आगे है?
और किस प्रकार की समस्याएँ -
प्रोफेसर खुद नहीं समझ पाएंगे.

3. हम सब मिलकर अंग्रेजी सीखते हैं,
सफलताएं और प्रगति होती है.
"हाँ" के बजाय यह अब हर जगह है
हम कोरस में उत्तर देते हैं "हाँ"।

4. निःसंदेह हमें स्कूल बहुत पसंद है
हमारा प्रिय विद्यालय!
हालाँकि वे मुझे इस स्कूल में खींच लाते हैं
कुछ लोग जबरदस्ती.

5. किसने कहा कि मैं ज़ोरदार था?
किसने कहा मैं चिल्ला रहा हूँ?
मैं ही रोमा का पड़ोसी हूं
मैं एक नया गाना सिखा रहा हूँ.

6. कक्षा में किस प्रकार की फुसफुसाहट सुनाई देती है?
हमें ऐसे कौन रोक रहा है?
यह बस किसी के साथ कोई है
कुछ चर्चा कर रहे हैं.

7. हम चिल्लाते हैं, हम चिल्लाते हैं, हम खटखटाते हैं।
कक्षा में तनाव है.
और यह सब दोष है -
उच्च दबाव।

8. कोई मूर्ख लोग नहीं हैं
न लड़के, न लड़कियां
ए के लोगों के पीछे
वे लाइन में भी खड़े रहते हैं!

9. शर्ट अचानक मेरा दम घोंटने लगी।
मैं तो डर के मारे लगभग मर ही गया।
तब मुझे एहसास हुआ: “हे भगवान!
मैं इससे बड़ा हुआ हूँ!”

10. आप गर्मियों में अपने नाखूनों को पेंट कर सकती हैं
बाहों और पैरों पर.
टीचर हमें डांटते नहीं
और लड़के कहेंगे: "आह!"

11. ओह, प्यारे दोस्तों,
हमें क्या करना चाहिए, हमें क्या करना चाहिए?
क्या सच में कल स्कूल है?
आना नहीं पड़ेगा?

12. हमने आपके लिए गीत गाए
यह अच्छा है या बुरा?
और अब हम आपसे पूछते हैं,
ताकि आप हमारे लिए ताली बजाएं.

वार्म-अप "मुझे विश्वास है - मुझे विश्वास नहीं है।" प्राकृतिक विज्ञान पर स्कूल प्रश्नोत्तरी - जीव विज्ञान, भूगोल, भौतिकी।
- हमारा वार्म-अप प्राकृतिक विज्ञान से संबंधित स्कूली विषयों पर एक प्रश्नोत्तरी है। क्या आप सब कुछ जानते हैं या अभी भी कुछ सीखना बाकी है? आप क्विज़ प्रश्नों का उत्तर "हां" या "नहीं" में दे सकते हैं और अपना उत्तर स्पष्ट कर सकते हैं।
1. यदि मधुमक्खी किसी को काट ले तो क्या वह मर जायेगा? –हाँ
2 .क्या यह सच है कि मकड़ियाँ अपने ही जाल पर भोजन करती हैं? –हाँ
3. पेंगुइन सर्दियों के लिए उत्तर की ओर उड़ते हैं। –नहीं , वे उड़ नहीं सकते।
4. आप शाम की अपेक्षा सुबह लम्बे होते हैं। –हाँ
5. उल्लू अपनी आँखें नहीं घुमा सकते. -नहीं
6. कुछ देशों में जुगनुओं का उपयोग प्रकाश उपकरणों के रूप में किया जाता है। –हाँ
7. इंद्रधनुष आधी रात को भी देखा जा सकता है। –नहीं
8. क्या अरब नील नदी को "एल-बार" कहते हैं, जिसका अर्थ है "समुद्र"? -हाँ
9 . क्या अंग्रेज इंग्लिश चैनल को "द गल्फ करंट" कहते हैं? -नहीं , अंग्रेज़ी चैनल।
10. एशिया चारों महासागरों के जल से धोया जाता हैनया? - हाँ, अटलांटिक महासागर का प्रतिनिधित्व भूमध्य सागर द्वारा किया जाता है।
11. क्या जलवाष्प सफेद बादलों जैसा दिखता है? -नहीं, वह अदृश्य है, यह सफेद कोहरा (संघनन) है।
12. यदि कोई विमान हवा के साथ गति करता है तो क्या वह तेजी से उड़ान भरेगा? -नहीं . इसके विपरीत, यदि विमान हवा में गति करता है, तो पंख की लिफ्ट बढ़ जाती है।
13. डीजल लोकोमोटिव डिजाइनर कम करने का प्रयास करते हैंउनका वजन सीना? - नहीं। सर्वोत्तम के लिए वज़न की आवश्यकता होती हैपहियों का रेल से चिपकना।
14. कुछ व्यवसायों के व्यक्तियों के लिए यह हो सकता हैसप्ताह में सात शुक्रवार ही नहीं, बल्कि दस शुक्रवार भीफरवरी में शुक्रवार? -हाँ। यदि इस फरवरी में कैलेंडर के अनुसार पाँच शुक्रवार हैं, तो रूस से अलास्का तक प्रत्येक गुरुवार को जाने वाले जहाज के चालक दल के सदस्य के लिए, तिथि रेखा पार करने पर सप्ताह में दस शुक्रवार हो सकते हैं।

प्रतियोगिता "एक हाथ वाले लोग"।
- एक नियम के रूप में, हमारे ग्रह पृथ्वी पर लोग दो हाथों के साथ पैदा होते हैं। और ग्रह पर, जो ओरियन तारामंडल में स्थित है, सभी लोगों का एक हाथ है। इससे एक हथियारबंद लोगों को परेशानी भी नहीं होती है और वे किसी भी तरह का काम करने से नहीं रुकते हैं। यह दिखाने का प्रयास करें कि सुदूर ग्रह पर एक हाथ वाले लोग कुछ कार्य कैसे करेंगे।
स्थिति। प्रत्येक टीम में एक प्रतिनिधि होता है। उन्हें एक हाथ अपनी पीठ के पीछे रखना होगा और दूसरे हाथ से दिखाना होगा:
1 समूह.
1. उबले अंडे को कैसे छीलें.
3. सैंडविच के लिए पनीर कैसे काटें;
3 समूह.
1. अखरोट को कैसे फोड़ें.
2. गाजर को कद्दूकस कैसे करें.
4 समूह.
1. ब्रेड के टुकड़े पर मक्खन कैसे लगाएं।
2. सूप के लिए आलू कैसे छीलें.
- सबने बहुत अच्छा किया। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपके पास कितने हाथ हैं, मुख्य बात आपकी सीखने की इच्छा, प्रयास और प्रशिक्षण है। सभी को धन्यवाद।

अध्यापक।
- तीसरा रचनात्मक समूह अपनी प्रतिभा और प्रतियोगिताएं प्रस्तुत करता है।

तीसरा समूह.
1. आज सभी लोग जल्दी उठ गये
कैलेंडर पलट दिया गया है,
लंबे समय से प्रतीक्षित संख्या
वह एक पत्ते पर खिल गया।

2. हमने दिन, सप्ताह गिनें,
खैर, हम कब आराम कर सकते हैं?
क्या हम छुट्टी पर चलें?

3. अल्पविराम, एक्स, अवधि.
एक भी शुभ रात्रि नहीं!
सारी पीड़ा ख़त्म हो गई!
आख़िरकार हमें यह मिल गया!

वार्म-अप "यह सब जानें"
- और हम स्कूली विषयों सहित आपके ज्ञान की व्यापकता की जाँच करना चाहते हैं। शरमाओ मत, अपने आप को दिखाओ, सक्रिय रूप से अपना हाथ उठाओ।
1. एक गणितीय संकेत जिसने स्वयं को सकारात्मक पक्ष में सिद्ध किया है? /प्लस/
2. विश्व का सबसे बड़ा पक्षी कौन सा है?/अमेरिकी शुतुरमुर्ग/
3. किस कुत्ते ने अपने पंजे पर घड़ी पहनी थी? /आर्टेमॉन/
4. एडुआर्ड उसपेन्स्की के प्रिय कुत्ते के पसंदीदा जूते कौन से थे?/डॉग शारिक - स्नीकर्स/
5. ऐसी जगह जहां स्मार्ट लोग नहीं जाएंगे?/पर्वत/
6. सामूहिक कार्य के लाभों के बारे में एक परी कथा?/"शलजम"/
7. उंगली नृत्य?/बैले/
8. एक परी-कथा पात्र का नाम बताइए जो अपने रास्ते से भटक जाता है?/"मेंढक राजकुमारी"/
9. किस कृति की नायिका (लेखक का नाम) ने अपने घर में हवा में उड़ान भरी? /वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ़ द एमराल्ड सिटी" /
10. कौन सा राजकुमार संक्षेप में अमीर हो गया? /"द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" से गाइडन /
प्रतियोगिता "एक पंक्ति में पत्र"

स्थिति। सभी रचनात्मक समूह भाग लेते हैं। प्रत्येक समूह को सख्त वर्णमाला क्रम में नाम से पंक्तिबद्ध होना चाहिए। जो समूह इसे दूसरों की तुलना में तेजी से करता है वह जीत जाता है।
- प्रतियोगिता में सभी प्रतिभागी बहुत अच्छे थे। आपका बहुत-बहुत धन्यवाद।

अध्यापक।
"लैप ऑफ़ ऑनर" पुरस्कार

आज हमारी आखिरी छुट्टी है,
हमारा अंतिम अंत.
विभिन्न नामांकन के परिणाम
और पुरस्कारों का समय आ गया है!

मुख्य नतीजे आने दीजिए,
शिखर की ओर पहला कदम बढ़ा दिया गया है.
विद्यालय का समर्थन एवं आशाएँ -
हम गर्व से आपको बुलाते हैं!

1. नामांकन " रूसी विज्ञान का भविष्य »

छात्र ग्रह पर
एक नए तारामंडल की खोज की गई है.
यह ज्ञान के श्रम से प्रज्वलित हुआ था
जो पहले ही अपने बुलावे पर पहुंच चुके हैं.
विज्ञान के जटिल क्षेत्र में
उन्हें बस सितारे कहा जाता है!
वो है स्कूल की शान, स्कूल की रोशनी!
बताओ, तुम इसे क्या कहोगे?
वे जो पहले ही जीत हासिल कर चुके हैं?!

2. नामांकन "सर्वश्रेष्ठ में से सर्वश्रेष्ठ"

जिसने मन लगाकर पढ़ाई की

उन्होंने अपनी पढ़ाई में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया।

"5" और "5" सर्वत्र उत्कृष्ट हैं।

आइए लोगों को अनुकरणीय कहें

पढ़ाई के लिए सूची में पहले स्थान पर.

उत्कृष्ट कक्षा के विद्यार्थियों को पुरस्कृत किया जाता है:

3. नामांकन "पूर्ण जीत से एक कदम"

इन बच्चों को देखो
वे दुनिया में बहुत कुछ जानते हैं!
पाठ दिलचस्प हैं
बोर होने का कोई समय नहीं है.
और उन लोगों ने "4" और "5" के साथ अध्ययन किया!
- पुरस्कार उन लोगों को दिए जाते हैं जोपूरे स्कूल वर्ष में अच्छी पढ़ाई की :

4. नामांकन "कांटों से सितारों तक।"

उन्होंने कोशिश की - सम्मान का शब्द,
विज्ञान को समझना कठिन है।
लेकिन एक अच्छी खबर भी है दोस्तों
बस कुछ तीन
शेष "4" और "5" हैं।
- उन लोगों को पुरस्कृत किया जाता है जिनके पास उच्च परिणाम प्राप्त करने की प्रक्रिया में काम करने के लिए हमेशा कुछ न कुछ होता है:

5. नामांकन "वर्ष की खेल उपलब्धियाँ।"

स्वस्थ, मजबूत, चुस्त रहें,
प्रशिक्षण से हमें मदद मिलेगी
दौड़ना, वार्म अप करना, शारीरिक व्यायाम,
बास्केटबॉल प्रांगण,
बारबेल, बॉल, रैकेट, कोर्ट
और कॉमरेड स्पोर्ट भी!
- वर्ग के एथलीटों को पुरस्कृत किया जाता है:

6. एन नामांकन "रचनात्मक और कल्पनाशील लोग"

किसने हमें बेहतर करने में मदद की?
और कक्षा में जीवन अधिक मज़ेदार है,
उदासीन नहीं रहे
और कूल ने प्रतिष्ठा बढ़ा दी!

आइए हमारी कक्षा के रचनात्मक और जिम्मेदार बच्चों का स्वागत करें, जिन्होंने व्यायामशाला की विभिन्न रचनात्मक गतिविधियों और प्रतियोगिताओं का आयोजन या भाग लिया, जिससे कक्षा की प्रतिष्ठा बढ़ी:

8. एन नामांकन "सबसे अच्छे मददगार प्यारे माता-पिता हैं"

अगर बेटा हर जगह प्रथम हो,आकाश से आसानी से पर्याप्त तारे मिल सकते हैं -यह सब माता-पिता की नसें हैंआकाश उसकी ओर बढ़ रहा है।

अगर एक बेटी दूसरों की ख़ुशी के लिए बड़ी होती है,स्मार्ट लड़की, एथलीट और कलाकार,तो यह मेरी मां ही थीं जिन्होंने कोशिश की -वह एक गुरु और करीबी दोस्त भी थीं।

हमारे माता-पिता हमारे गुरु और अच्छे दोस्त हैं जो हमेशा मदद करने, हमारे प्रयासों का समर्थन करने या अद्भुत पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करने के लिए तैयार रहते हैं।
- पुरस्कृत:

अध्यापक।

देश अपने लोगों से मजबूत है,
और स्कूल अपनी कक्षाओं में मजबूत है।
आज मैंने इसे संक्षेप में बताया
और हमारा मस्त देश.

मैं आगे था - काम में, पढ़ाई में,
हमारी सक्रिय कक्षा वर्ष भर चलती है।
जिन्होंने मंच पर खूब प्रदर्शन किया,
मैंने रचनाओं का सार और खेल की प्रगति सीखी!

अध्यापक। प्रश्नोत्तरी "शानदार सात"।
- अद्भुत। प्रत्येक रचनात्मक समूह ने कक्षा के लिए एक प्रतियोगिता और एक उपहार तैयार किया। यह मेरी बारी है। मैंने एक कारण से अपनी प्रश्नोत्तरी का नाम "द मैग्निफ़िसेंट सेवन" रखा।
- संख्या "7" का पंथ प्राचीन बेबीलोन में उत्पन्न हुआ। संख्या "7" वस्तुतः पृथ्वी के लोगों के संपूर्ण सांस्कृतिक इतिहास में व्याप्त है। दुनिया के सात चमत्कार। सप्ताह के सात दिन. इंद्रधनुष के सात रंग.
- और फिर भी, क्यों? « 7"? और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपने सातवीं कक्षा पूरी कर ली है। इसलिए क्विज़ सात नंबर पर फोकस रहेगा.
स्थिति। सभी रचनात्मक समूह प्रश्नोत्तरी में भाग लेते हैं। उनसे एक-एक करके प्रश्न पूछे जाते हैं; यदि समूह उत्तर नहीं देता है, तो बारी दूसरे समूह की ओर चली जाती है।

प्रश्न I:

यहां तक ​​कि प्राचीन शिकारी, और फिर प्राचीन किसान और पशुपालक भी आकाश को देखते थे। तारामंडल ने लंबे समय से उनका ध्यान आकर्षित किया है। इस तारामंडल के सात तारों की छवियां अक्सर प्राचीन उत्पादों पर पाई जाती हैं।यह कौन सा नक्षत्र है? उत्तर दिशा जानने के लिए आप इसका उपयोग कैसे कर सकते हैं? (बिग डिप्पर)।

प्रश्न II:

कई हजारों साल पहले, लोगों ने देखा कि तारे अन्य तारों के सापेक्ष अपनी स्थिति नहीं बदलते हैं। और केवल सात तारे (पांच छोटे तथा सूर्य और चंद्रमा) ही अन्य तारों के सापेक्ष गति करते हैं। इन छोटे प्रकाशकों को एक नाम मिला जिसका अर्थ है "भटकना" और उन्हें देवता माना जाने लगा।भटकते तारे क्या कहलाते हैं? किन देवताओं को उनके नाम मिले? (चमकता हुआ सुबह का तारा शुक्र, जल्दी करने वाला बुध, लाल मंगल, राजसी बृहस्पति और धीमा शनि। रोम के लोग शुक्र को सुंदरता की देवी, बुध को व्यापार का देवता, मंगल को युद्ध का देवता, बृहस्पति को युद्ध का देवता मानते थे। गड़गड़ाहट, और शनि बुआई के देवता थे। और, निस्संदेह, देवता सूर्य और चंद्रमा थे। कुल मिलाकर आकाश से जुड़े सात देवता थे)।

तृतीय प्रश्न:

अंक 7 प्राचीन पूर्व में विशेष रूप से पूजनीय था। कई हजार साल पहले, सुमेरियन टाइग्रिस और यूफ्रेट्स के बीच रहते थे। उन्होंने अंक 7 को पूरे ब्रह्मांड के समान चिन्ह के साथ नामित किया। कुछ वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि उन्होंने इस संख्या के साथ 6 मुख्य दिशाओं और यहां तक ​​कि उस स्थान को भी व्यक्त किया है जहां से यह उलटी गिनती आती है।यदि आप शुरुआती बिंदु हैं तो इन दिशाओं को नाम दें या दिखाएं। (ऊपर - नीचे, आगे - पीछे, बाएँ - दाएँ)।

चतुर्थ प्रश्न:

हम बात कर रहे हैं इंद्रधनुष के सात रंगों की। इन रंगों को उस शब्द के साथ जोड़कर सूचीबद्ध करें जिसके साथ उस रंग का अक्सर उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, काली रात. (लाल कैंसर,नारंगी नारंगी,पीला नींबू,हरा मगरमच्छ,नीला रेलगाड़ी का डिब्बा,नीला कॉर्नफ्लावर,बैंगनी स्याही. उत्तर में अंतर हो सकते हैं)।

वी प्रश्न:

हम प्रत्येक अंक के साथ कई शब्दों का उपयोग करते हैं, लेकिन अभी भी स्थिर वाक्यांश हैं। उदाहरण के लिए, पहला प्यार, दूसरी हवा। उन शब्दों की सूची बनाएं जो लगातार तीसरे, चौथे, पांचवें, छठे और सातवें अंकों के साथ उपयोग किए जाते हैं।अंतिम वाक्यांश का क्या अर्थ है? (तीसरी आंख, चौथी ऊंचाई, पांचवां तत्व, छठी इंद्रिय, सातवां स्वर्ग। सातवां स्वर्ग सुख की उच्चतम डिग्री है)।

छठा प्रश्न:

परियों की कहानियों और कहावतों के नाम सात की संख्या के साथ सूचीबद्ध करें।

( परी कथा नाम: "द वुल्फ एंड द सेवन लिटिल गोट्स", "स्नो व्हाइट एंड द सेवन ड्वार्फ्स", "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन नाइट्स"।

नीतिवचन: "सात बार मापें, एक बार काटें", "सात मुसीबतें - एक उत्तर", "सात एक चीज़ की उम्मीद न करें", "सप्ताह में सात शुक्रवार", "सात नानी के पास एक आंख के बिना बच्चा है" और अन्य।)

प्रश्नोत्तरी में भाग लेने के लिए आप सभी को बहुत-बहुत धन्यवाद। बहुत अच्छा।

चौथा समूह. कक्षा के लिए उपहार. वीडियो।

शिक्षक के अंतिम शब्द.

7वीं कक्षा की समाप्ति को समर्पित छुट्टियाँ समाप्त हो गई हैं। हमने निवर्तमान शैक्षणिक वर्ष के परिणामों का सारांश दिया है। यह आप लोगों की इच्छा पर निर्भर है:

सब लोग स्नान कर लोचुटकुले बनाओ, मजे करो,मजे करो और खेलोऔर बस आराम करो
मजबूत बनो।

और सितंबर में यह सब फिर से शुरू हो गया
तुम स्कूल वापस जाओ
जैसे ही वह आपको कॉल करेगा
सभी के लिए एक परिचित कॉल.
- फिर मिलेंगे!

साहित्य:

कोचुरोवा एस.एन. एक "कूल" कंपनी के लिए एक बड़ा आश्चर्य। यारोस्लाव स्कूल में छुट्टियाँ: विकास अकादमी: अकादमी होल्डिंग, 2002

वोरोनोवा ई.ए. छुट्टी अपने हाथों से। सलाह से स्क्रिप्ट तक - रोस्तोव एन/डी: फीनिक्स, 2005

स्कूल की छुट्टियों के परिदृश्य: पाठ्येतर गतिविधियाँ। कॉम्प. ई. एम. तिखोमीरोवा। - एम.: प्रकाशन गृह "परीक्षा", 2006।

नागिबिन एफ.एफ., कानिन ई.एस. "गणितीय बॉक्स", बस्टर्ड, 2006

वोलिना वी. "संख्याओं की छुट्टी (बच्चों के लिए मनोरंजक गणित)", शिक्षा, मॉस्को, 1993।

अलीमोवा एस. "मनोरंजक गणित", एम.: पेडागोगिका-प्रेस, 1993

आदेश दृश्य

अध्ययन के परिणाम समूह में वर्ष (अंतिम नाम, प्रत्येक के बारे में थोड़ा)

कक्षा, स्कूल में समूह की सामाजिक गतिविधियाँ।

हमारे समूह में पिछले शैक्षणिक वर्ष की सबसे दिलचस्प घटनाएँ (कर्तव्य, प्रतियोगिताएँ, खुला पाठ, आदि)

ब्लिट्ज़ टूर्नामेंट

अब हम पता लगाएंगे कि आप अपने स्कूल, शिक्षकों और सहपाठियों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

स्कूल थीम पर आधारित प्रश्नोत्तरी

आप अपने शिक्षकों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं?

हमारे स्कूल के डायरेक्टर की उम्र कितनी है?

रूसी भाषा के शिक्षक की आँखें किस रंग की होती हैं?

किस शिक्षक की दृष्टि सबसे उत्तम है और उसे किसी चश्मे की आवश्यकता नहीं है?

जीवविज्ञान शिक्षक का शौक क्या है?

एक अंग्रेजी शिक्षक के पास कितना शिक्षण अनुभव है?

आपके अनुसार किस शिक्षक की आवाज़ सबसे सुंदर है?

कौन सा पाठ सदैव शांत रहता है?

आपको अपनी मानसिक क्षमताओं को किस पाठ में खर्च करना चाहिए?

कक्षा में प्रौद्योगिकी का उपयोग कौन करता है?

कौन आपको हमेशा स्कूल छोड़ने देता है?

आपको किसकी क्लास में किताबें पढ़नी हैं?

सबसे फैशनेबल शिक्षक कौन है?

समय का सबसे पाबंद कौन है?

परीक्षण करना किसे पसंद है?

क्लास में कौन मजे कर रहा है?

जीवन की कहानियाँ बताना किसे पसंद है?

आपके कुकर्मों का विश्लेषण करने के लिए कौन बाध्य है?

क्या आपको स्कूल के विषय याद हैं?

आपने किस कक्षा में सबसे अधिक विषय पढ़े?

शिक्षक हमेशा अंग्रेजी पाठ किस वाक्यांश के साथ समाप्त करते थे?

आपने 7वीं कक्षा में प्रति सप्ताह कितने पाठ पढ़े?

7वीं कक्षा में आपके पास कितनी भौतिकी प्रयोगशालाएँ थीं?

आपको जीवविज्ञान कक्षा के बारे में सबसे अधिक क्या याद है?

सबसे कठिन निबंध का नाम क्या है?

वह विज्ञान जो वस्तुओं की स्थानिक स्थिति का अध्ययन करता है?

आप फैशन का अध्ययन कहाँ करते हैं?

आप अपने सहपाठियों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं?

हमारी कक्षा में सबसे छोटा कौन है?

कक्षा में कितनी लड़कियाँ और लड़के हैं?

स्कूल वर्ष का पहला जन्मदिन किसका होता है?

कक्षा में सबसे उम्रदराज़ कौन है?

हमारी कक्षा में धूम्रपान शुरू करने वाला पहला व्यक्ति कौन था?

इस वर्ष हमारी कक्षा में किसने सबसे अधिक ए और बी प्राप्त किये? (डायरी में)

नकल करने के लिए आपका पसंदीदा व्यक्ति कौन था?

कक्षा में सबसे मज़ाकिया कौन है? (हँसते हुए)

टैंक की तरह कक्षा में सबसे शांत कौन है?

सबसे सुंदर डायरी किसके पास है?

साल के अंत तक डायरी कौन रखता है?

कौन सी लड़कियां हमेशा शारीरिक प्रशिक्षण के लिए जाती थीं?

हमारा मुख्य तैराक कौन है?

कक्षा में पसंदीदा विषय?

कौन सबसे अधिक बार पुस्तकालय जाता है और पढ़ना पसंद करता है?

VKontakte पर सबसे अधिक कौन है?

हमारी कक्षा में किसे झगड़ा करना पसंद नहीं है?

कक्षा में किसे अच्छा मित्र माना जाता है?

कैफ़ेटेरिया में सबसे ज़्यादा बन्स कौन खाता है?

हमारे पाठों में कलाकार कौन है?

कक्षा में किसके पास फ़ोन है?

कक्षा इतिहास

अपने स्कूल के पहले दिन के बारे में सोचें।

8 साल पहले आपको स्कूल कौन ले गया था?

इस दिन उन्होंने तुम्हें क्या दिया?

आपने प्राथमिक विद्यालय में किस कक्षा में अध्ययन किया?

पहली बार आपको भ्रमण पर कहाँ ले जाया गया था?

वह कौन सा विषय था जिसमें आप पहली बार असफल हुए थे?

आपको पहली बार स्कूल में कब प्यार हुआ?

कक्षा कौन सा पाठ छोड़ना पसंद करती है?

हमारे बुरे लड़कों को किस विषय में "ए" मिला?

किसके माता-पिता हमेशा स्कूल में रहते हैं?

आपकी कक्षा में सबसे यादगार छुट्टी?

सबसे सुंदर केक (इसे किसने बनाया)?

आपको स्कूल कैंटीन के बारे में क्या याद है?

3. हमारे स्कूल शिक्षक का चित्र

पूरे 8 वर्षों तक आपके शिक्षक कंधे से कंधा मिलाकर आपके साथ रहे हैं।
आइए एक नए शिक्षक का क्लोन बनाएं ताकि उसमें हमारे शिक्षकों के सभी सर्वोत्तम गुणों का समावेश हो। हम आपको अपने शिक्षकों के सर्वोत्तम गुणों से युक्त शीट दे रहे हैं। सोचिए और उस शिक्षक का नाम लिखिए, जिसमें आपकी राय में ये गुण हों।

खैर, चलिए शुरू करते हैं। हमारे शिक्षकों के बारे में सबसे अच्छी बात क्या है?
आइए संकल्प लें. (किसका?)_______________________________
सख्ती__________________________________________________
आइए कुछ बुद्धिमत्ता जोड़ें जैसे ____________________________________________________
और दयालुता भी __________________________________________
और ____________________ सब वैसा ही है। आइए उसकी खूबसूरती में चार चांद लगा दें.
तीव्रता -________________________________________
और हास्य, हास्य मत भूलना। हम इसे _______________________ से लेंगे
और ______________________________________ की हल्कापन
चलिए वहां काली मिर्च (किसको) __________________________________ मिलाते हैं।
और होशियारी __________________________________________
लेकिन प्रोग्राम करने की क्षमता के बिना क्या होगा?
हम इसे __________________________________ से प्राप्त करेंगे।
निर्णायकता - ______________________________________ आइए जोड़ें।
__________________________________ से, कुछ और हल्कापन डालें।
मोलिकता -______________________________________________
______________________________ से अंग्रेजी बोलने की क्षमता।
और अंत में, ____________________________________ की ओर से जिम्मेदारी।
अच्छा, ऐसा लगता है।
हम बच्चों को मंजिल देते हैं।

4. क्या आप शिक्षक बन सकते हैं? क्या हम जाँच करें?

स्कूल की शर्तों की अपनी परिभाषा दीजिए

1. स्कूल संचालक-
2. वर्ग -
3. क्लास मीटिंग-
4. उत्तर बोर्ड पर है -
5. संकेत के लिए दो -
6. बढ़िया निबंध -
7. अलमारी -

8. कक्षा के अभिभावकों को बुलाना। हाथ

9. उज्ज्वल पथ

10. छुट्टियाँ

11th ग्रेड पर्यवेक्षक

12. उत्कृष्ट छात्र जिसने "2" प्राप्त किया

13. अवकाश के दौरान कक्षा

14. भोजन कक्ष

15 अभिभावक बैठक

स्कूल से सड़क

“कुलिकोवो की लड़ाई"।
"बुद्धि से शोक।"
बिल्ली के लिए सब कुछ मास्लेनित्सा नहीं है

“गले में फंदा डालकर रिपोर्ट करो।”
"एक पागल आदमी की डायरी"।
बहुत ज्यादा खुशी जैसी कोई चीज नहीं होती

हंगामा

आलूबुखारा

फैसला आने वाला है

“बेकार बात के लिये चहल पहल
टाइगर टैमर

“एक बेचैन अर्थव्यवस्था।”

“महान संप्रभु।”

"अपराध और दंड"

6. अब आठवीं कक्षा का अनोखा छात्र हमें अपने बारे में कुछ बताएगा। आप तालियों के साथ ऐसा करेंगे. मैं विशेषणों के नाम बताऊंगा, और यदि वे हमारी कक्षा की विशेषताओं के अनुरूप हों, तो आप ताली बजाएंगे। तो हमारी क्लास है

बौद्धिक,
दोस्ताना,
दयालु,
मेहनती,
मामूली,
मज़ेदार,
का आयोजन किया,
सभी प्रशंसा के योग्य
अद्भुत क्लास.

7. ओपन माइक. (सहपाठी और माता-पिता कहते हैं)

छठी कक्षा के लिए कक्षा स्क्रिप्ट। स्कूल वर्ष के अंत में "हम गर्मियों का स्वागत करते हैं!" 28 मई, 2016 को संकलित: वेरा एंड्रीवाना शैविरीना, ग्रेड 6ए की क्लास टीचर, एमएओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 21, कुंगुर

(संगीत लगता है)

1 एलईडी.

वसंत-वसंत, बूंदें बज रही हैं
और हर्षित पक्षी चहचहा रहे हैं!
वसंत-वसंत, एक जादुई सपना -
अद्भुत रंगों की अपेक्षा करें!

2 वेद.

आपमें जोश और उत्साह दोनों है!
और हर दिन आनंद से जियो!
और स्कूल में बहुत लंबे समय तक
हर साल वसंत ऋतु में वे इसका सारांश निकालते हैं!

1 एलईडी.

हम सभी को एक उज्ज्वल छुट्टी पर आमंत्रित करते हैं,
आनंद, मस्ती, हँसी की छुट्टी!
बहादुर हवा को खिड़कियों से फूटने दो,
और स्कूल का एक और मील का पत्थर उसके साथ ले जाया जाएगा!

2 वेद.

हम फिर लौटेंगे इन दीवारों पर
थोड़ा बड़ा, लेकिन अभी भी बच्चे,
वही सोन्या, माशा, दशा, लिसा,
लेकिन हम बेहतर बनेंगे, मेरा विश्वास करो!

1 एलईडी.

हम विज्ञान के ग्रेनाइट को गहराई से कुतरना शुरू करेंगे,
बच्चों की "ट्रिक्स" कम होंगी।
हम कक्षा में बोरियत के कारण जम्हाई न लेने की शपथ लेते हैं,
लेकिन ऐसा तभी होगा, लेकिन अभी के लिए, हमें बधाई दें!

1 वेद. शुभ दोपहर हम अपनी छुट्टियों में आपका स्वागत करते हुए बहुत प्रसन्न हैं।

2 वेद. हम वास्तव में चाहते हैं कि आपके चेहरे पर खुशी की मुस्कान चमके।

1 वेद . हमें खुशी है कि एक मजेदार गर्मी की छुट्टियाँ हमारा इंतजार कर रही हैं।

2 वेद . और खुशी है कि तीन छोटे महीनों में हम आपसे दोबारा मिलेंगे।

(संगीत संख्या)

1 वेद . - और अब हम क्लास टीचर वेरा एंड्रीवाना को हमारे पास आने के लिए आमंत्रित करते हैं।

2 वेद . - वेरा एंड्रीवाना, मुझे आपका साक्षात्कार करने की अनुमति दें।

1 वेद . – क्या आप इस वर्ष के दौरान हमसे बहुत परेशान रहे हैं?

2 वेद. – अगले वर्ष आप हमें किस रूप में देखना चाहेंगे?

1 एलईडी. – और अब हम आपको उन बच्चों को पुरस्कृत करने का मौका देते हैं जिन्होंने इस शैक्षणिक वर्ष में अपनी अलग पहचान बनाई है।

(उत्कृष्ट छात्रों, सदमे कार्यकर्ताओं, कार्यकर्ताओं और एथलीटों को पुरस्कृत करना)

1 एलईडी.

उन्होंने कोशिश की - सम्मान का शब्द!
विज्ञान को समझना कठिन है,
और वे इसे डायरियों में घर ले गए

वे "चार" भी हैं, "पाँच" भी,

कक्षा, स्कूल के जीवन में सक्रिय,

एथलीट भी, कहीं भी,

और कौन नहीं चाहता कि उसे उच्च सम्मान में रखा जाए?

आप हमारा गौरव हैं, सज्जनों!

2 वेद . (उन लोगों को संबोधित करता हूं जिन्होंने डिप्लोमा प्राप्त नहीं किया)

मेरे दोस्तों, मूर्ख मत बनो!
आख़िरकार, ठीक एक साल बाद,
क्या तुम यह क्रूस उठाओगे?
और अधिक लोग उत्कृष्ट छात्रों से जुड़ेंगे!

(संगीत संख्या)

1 एलईडी.

ओलंपस - देवताओं का पर्वत तीव्र है।
इस कड़ी प्रतिस्पर्धा से आसान कोई प्रतियोगिता नहीं है!
वे खुद पर अत्याचार कर रहे हैं,
हमने बादलों के माध्यम से ओलंपस तक अपना रास्ता बनाया!

कक्षा शिक्षक:

इस शैक्षणिक वर्ष में हमारे बच्चों ने शहरी प्रतियोगिताओं में भी अपना प्रदर्शन दिखाया। आइए मैं अपने वर्ग के अभिजात वर्ग का परिचय कराऊं:

ज़ैनिन ट्रोफिम - एक विदेशी भाषा में अंतरनगरीय गीत प्रतियोगिता के डिप्लोमा विजेता, शहर अनुसंधान प्रतियोगिता "फर्स्ट स्टेप्स" के डिप्लोमा विजेता, अंग्रेजी में कविता पाठकों की शहर प्रतियोगिता के डिप्लोमा विजेता, नियमित पुरस्कार विजेता और विभिन्न स्तरों पर प्रतियोगिताओं के विजेता।

गैलीमोवा अनास्तासिया - सभी तिमाहियों के परिणामों के आधार पर, उसके पास केवल "ए" ग्रेड है, वह बुद्धिजीवियों की स्कूल टीम का सदस्य है और शहर के 6 वीं कक्षा के स्कूलों "विवाट, एरुडाइट" के बीच बौद्धिक खेलों के शहरी उत्सव का पुरस्कार विजेता है। !", शहर अनुसंधान प्रतियोगिता "फर्स्ट स्टेप्स" का डिप्लोमा-प्राप्तकर्ता।

बेर्सनेव इल्या - अपनी पढ़ाई में स्थिर परिणाम दिखाता है, इस साल उसने अखिल रूसी प्रतियोगिता "मैराथन ऑफ नॉलेज" में दूसरा स्थान हासिल किया, वह बुद्धिजीवियों की स्कूल टीम का सदस्य है और 6 वें के बीच बौद्धिक खेलों के शहर महोत्सव का पुरस्कार विजेता है। शहर में ग्रेड स्कूल "विवाट, एरुडाइट!"

श्ल्यापनिकोव व्लादिमीर - अध्ययन में स्थिर परिणाम दिखाता है, बुद्धिजीवियों की स्कूल टीम का सदस्य है और शहर के 6वीं कक्षा के स्कूलों के बीच बौद्धिक खेलों के शहरी उत्सव का पुरस्कार विजेता है "विवाट, विद्वान!"

ब्रायुखानोवा तात्याना - पढ़ाई में स्थिर परिणाम दिखाता है, ओपन कर्टेन साहित्यिक प्रतियोगिता का विजेता है, और विभिन्न स्तरों पर प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदार है।

1 एलईडी.

दोस्तों, आप भगवान नहीं हैं -
वे तुम्हें पंख नहीं देंगे.
केवल कठिन रास्ते
वे तुम्हें फिर से ओलंपस ले जाएंगे!

1 वेद .

रोमन और यूनानी दोनों उनसे ईर्ष्या करेंगे
उनके लिए - हमारे एथलीट।
वे पहाड़ों, नदियों, पर विजय प्राप्त करेंगे
सबसे बड़े और सबसे छोटे दोनों।

2 वेद.

खेल कमज़ोरों के लिए नहीं है,
परन्तु मित्रो, तुम सिंह के समान बलवान हो!
हम जीत में, आपकी महिमा में विश्वास करते हैं।
आप अपने सिर के ऊपर से उछल पड़ेंगे!

(एथलीटों को पुरस्कृत करना)

(रचनात्मक संख्या)

1 वेद . इस कमरे में वे लोग हैं जो हमें बेहद प्रिय हैं। जो हमें सलाह और आशा से मदद करता है। आप हमेशा हमारे साथ हैं और आज भी आप हमारे साथ हैं.

2 वेद .

माता-पिता एक मूल शब्द है,
हमारे लिए कोई करीबी माँ या पिता नहीं है।
आपकी आंखें हमेशा खुशी देती हैं,
तो अपने चेहरे से उदासी को गायब होने दें।

1 एलईडी.

माता-पिता की दयालुता - इससे अधिक सुन्दर क्या हो सकता है?
और ताकि हमारे लिए सब कुछ बढ़िया हो जाए -
हमें पालन-पोषण संबंधी सलाह दें!

2 वेद.

हम कक्षा के सबसे सक्रिय माता-पिता में से एक को आमंत्रित करते हैं - इरीना मिखाइलोव्ना बेर्सनेवा।

(माता-पिता का शब्द)

कक्षा शिक्षक कक्षा के सक्रिय अभिभावकों को पुरस्कृत करता है

(रचनात्मक संख्या)

1 एलईडी.

घंटी फिर से एक इंद्रधनुषी ट्रिल के साथ बजती है
मानो साल गिन रहा हो.
स्कूल खुले दरवाजे से हमारा स्वागत करेगा,
वह हमें देखकर हमेशा खुश होती है।'

2 वेद.

कितना उत्साह, आशा और चिंता
हमारा आपसे नाता है!
आप हमारे लिए बड़ी दुनिया का रास्ता खोलते हैं,
तुम हमें प्रिय हो गए हो.

1 वेद .

बैठकें, पाठ, यात्राएँ और खेल -

हमारे पास सब कुछ था दोस्तों!

आराम से बैठो और मुस्कुराओ

फोटो में खुद को देखना!

(वीडियो)

कक्षा शिक्षक की समापन टिप्पणियाँ