Есть ли конкурс на платное обучение. Как поступить в высшее учебное заведение

Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу: программы обучения, специальности, профессии, статьи. Вернуться к полному содержанию сайта можно отменив эту настройку.

Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу.

учебное заведение" class="flag_search">

• НИУ ВШЭ

  Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

• ИГСУ

  Институт государственной службы и управления

• ВШФМ

  Высшая Школа Финансов и Менеджмента

• СПб филиал

  Филиал в Санкт-Петербурге

• ИБДА

  Институт бизнеса и делового администрирования

• Пермский филиал

  Филиал в Перми

• Нижегородский филиал

  Филиал в Нижнем Новгороде

• B&D

  Институт бизнеса и дизайна

• СПбГУП

  Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов

• СПбПУ Петра Великого

  Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

• СПбГАСУ

  Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

• НИ ТГУ

  Национальный исследовательский Томский государственный университет

• Горный университет

  Санкт-Петербургский горный университет

• ЛГУ им.Пушкина

  Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина

• РГУТИС

  Российский государственный университет туризма и сервиса

• НГПУ им. К. Минина

  Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

• Московский Политех

  Московский политехнический университет

• ДВФУ

  Дальневосточный федеральный университет

• ТУСУР

  Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники

• РГСУ

  Российский государственный социальный университет

• МГРИ-РГГРУ им. Серго Орджоникидзе

  Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе

• СГУ имени Н.Г. Чернышевского

  Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

• МФЮА

  Московский финансово-юридический университет

• ЮГУ

  Югорский государственный университет

• МИП

  Московский институт психоанализа

• ИГУМО и ИТ

  Институт гуманитарного образования и информационных технологий

• СЗТУ

  Северо-Западный открытый технический университет

• ВШКУ

  Высшая школа корпоративного управления

• СПбУТУиЭ

  Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики

• ИЭАУ

  Институт экономики и антикризисного управления

• МГЭУ

  Московский гуманитарно-экономический университет

• МБИ

  Международный банковский институт

• МФТИ

  Московский физико-технический институт (государственный университет)

• ПСПбГМУ им. ак. И.П. Павлова

  Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова

• МГИМО

  Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России

• НИЯУ МИФИ

  Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"

• РАНХиГС

  Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации

• ВАВТ

  Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития России

• Дипакадемия МИД РФ

  Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации

• МГТУ им. Н.Э. Баумана

  Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

• СПбГУ

  Санкт-Петербургский государственный университет

• МГУ имени М. В. Ломоносова

  Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

• СЗГМУ им. Мечникова

  Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова

• Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина

  Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина

• МГМСУ им. А.И. Евдокимова

  Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова

• МГЮА им. О.Е. Кутафина

  Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина

• КГМУ

  Казанский государственный медицинский университет

• Университет ИТМО

  Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики

• РГУП, Северо-Западный филиал

  Российский государственный университет правосудия, Северо-Западный филиал

• РНИМУ

  Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

• СПбГПМУ

  Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет

• Финансовый университет

  Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

• РГУП

  Российский государственный университет правосудия

• ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

  Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко

• ФГБОУ ВО МГЛУ

  Московский государственный лингвистический университет

• ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России

  Кубанский Государственный Медицинский Университет Минздрава России

• РЭУ им. Г. В. Плеханова

  Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова

• КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

  Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого

• КГК им. Н.Г. Жиганова

  Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова

• ПМГМУ им. И.М.Сеченова

  Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова

• РТА

  Российская таможенная академия

• НГУ

  Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

• УГМУ

  Уральский государственный медицинский университет

• БГМУ

  Башкирский государственный медицинский университет

• РГУНГ им. И.М.Губкина

  Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина

• СибГМУ

  Сибирский государственный медицинский университет

• СЗИУ

  Северо-Западный институт управления

В современном мире молодёжь стала чаще сталкиваться с такой проблемой при поступлении в вузы нашей страны, как малое количество бюджетных мест. При этом количество государственных высших учебных заведений сокращается, а цена за обучение с каждым годом возрастает. И здесь возникает вопрос: откуда у обычных граждан страны найдётся столько денег для обучения своих детей?

К сожалению, эта проблема как была, так и остается неразрешённой.

Абитуриенты должны ходить на дополнительные занятия, чтобы хорошо сдать единый государственный экзамен (ЕГЭ), чтобы набрать высокие баллы. Только тогда Вы можете попасть на бюджетные места. Но проблема заключается ещё и в том, что бюджетных мест не так уж и много, их тоже с каждым годом становится всё меньше и меньше.

Если мы вернёмся на двадцать - тридцать лет назад, то увидим, что тогда даже речи не было о платном образовании. Оно было бесплатным, главное в школе учиться хорошо и тогда дорога в Университет была открыта любому желающему, было бы желание, а не деньги. Раньше смотрели на профессиональные качества, на то есть ли у тебя талант, а сейчас это уже не столь важно, к сожалению.

Однако у такого платного поступления есть свои преимущества и недостатки. Подробно рассмотрим их.

Плюсы обучения на платной основе

Среди плюсов такого образования можно назвать некоторую уверенность в том, что студента не сократят и не отчислят. Так как любой вуз дорожит студентами-платниками. Это может позволить студенту подрабатывать, не боясь быть отчисленным.

Однако на этом плюсы вообщем-то и заканчиваются.

Минусы платного обучения.

Главный минус заключается в том, что студент вынужден платить немалые деньги за свое обучение. Причем эта сумма может расти из года в год. Также часто качество такого обучения заметно уступает, особенно это заметно в так называемых коммерческих вузах.

Поэтому проблема платного обучения в вузах остается достаточно острой для многих студентов.

Каждый год в нашей стране поднимается вопрос об образовании. Иногда всё-таки верится в то, что наступит то время, когда образование будет бесплатным. Но каждый год мы слышим из СМИ о том, что приняли закон о том, чтобы ещё больше сократить учебных заведений, убрать все филиалы и оставить лишь главные университеты. Но никто не думает о том, куда деваться студентам и преподавателям тех вузов, которые попали под это сокращение. Ведь мы все прекрасно понимаем, что мест в головных вузах просто столько нет, и не каждое общежитие сможет взять к себе на проживание всех студентов с разных филиалов.

Эта проблема вечна, как и «вечный студент». Но всё-таки в душе затаилось желание, что может наши дети уже и будут учиться бесплатно, и не будут знать эти проблемы.

Исходя из всего прочитанного, есть один очень неплохой вариант получить образование за рубежом. Центр польского образования Up-Study - up-study.net/ предлагает поступление в Польшу. Для обучения в Польше первоначально проходит подготовка и сбор документов в Украине, затем компания Up-Study проводит сопровождение будущих студентов непосредственно уже в самой Польше.

Первое и самое важное — как можно раньше определиться с выбором профессии, специальности, а также вуза. Основой для выбора специальности являются, прежде всего, ваши способности, любимые школьные предметы и склонность к определенной работе. Некоторую помощь могут оказать психологические тесты и исследования на профессиональную пригодность и склонности.

Когда следует задуматься о выборе профессии?

Наверное, многое определяется с первых лет жизни. Реально же это происходит в старших классах школы. На мой взгляд, окончательным завершением колебаний должен быть август-сентябрь года, предшествующего поступлению. В это время (иногда и раньше) начинается работа подготовительных курсов. Школы, ориентированные на вуз, весной проводят набор девятиклассников на обучение в десятом — одиннадцатом классах.

Школьный этап обучения на завершающей стадии может иметь два основных варианта: обычный и экстернат.

Учебу в школе за границей не будем рассматривать как самостоятельную тему, относящуюся к школьному образованию. Отмечу единственный формальный момент, связанный с подтверждением соответствия полученных за рубежом аттестационных документов российским стандартам среднего образования. Нужно заблаговременно навести справки в приемной комиссии предполагаемого к поступлению вуза и, в случае необходимости, получить соответствующие подтверждения в Министерстве образования.

В последнее время стала распространенной и, можно сказать, вошла в моду форма завершения школы через экстернат . Чем это объяснить? Прежде всего, желанием сконцентрировать усилия школьника на тех дисциплинах, по которым предполагается сдавать вступительные экзамены, и возможностью в последние полгода выпускного класса не заниматься непрофильными дисциплинами. Определенная логика в этом есть — почти любой школьный учитель считает свой предмет самым важным и необходимым. «Гуманитариев» выводит из себя «математичка» или «абсолютно сумасшедший физик», «технарей» — необходимость «тупого заучивания дат и событий по истории», и практически всех — «пестики и тычинки», а также «кислоты и щелочи».

Хорошим выходом из ситуации является поступление в профильные школы: математические, биологические и т. п., а также в школы с классами, ориентированными на поступление в определенный вуз.

Что же касается экстерната, то его можно посоветовать только целеустремленным ученикам, способным заниматься самостоятельно. В чем минусы экстерната? Прежде всего в том, что школьники не видят необходимости ежедневного труда, расслабляются, процесс обучения носит волнообразный характер со спадами и подъемами, нарушается комплексность получения знаний, отдельные науки проходят, по сути, мимо ученика. Но самое главное, на мой взгляд, — это «расслабление» перед вступительными экзаменами вместо прихода к ним на пике работоспособности.

Одновременно с выбором профессии следует задуматься над формой получения высшего образования . Сегодняшнее разнообразие может поставить в тупик не только несмышленого абитуриента, но и опытного работника высшей школы. Итак, попробую перечислить и кратко охарактеризовать возможные варианты.

1. Традиционный — обучение в российском государственном вузе на дневном отделении. Это наиболее распространенный вариант, в комментариях не нуждающийся, пригодный для хорошо подготовленных абитуриентов, способных выдержать конкурс. Замечательно, если учебный процесс в этом вузе включает в себя возможность двух-, трехмесячного обучения в зарубежном вузе. При более длительном сроке возможны проблемы с соответствием дисциплин, изучаемых за рубежом, вузовскому учебному плану. Краткосрочные формы обучения за границей могут быть предложены вузом или подобраны самостоятельно. В случае длительного срока нормативными актами, регламентирующими учебный процесс, предусмотрена возможность прерывания учебы.
2. Запасной — обучение в российском государственном вузе на вечернем отделении. К сожалению, вечерняя (официально — очно-заочная) форма обучения студентов в последнее время, по сути, превратилась в запасной вариант для абитуриентов, не прошедших по конкурсу на дневное отделение, хотя изначально она предназначалась для работающей молодежи.
3. Вынужденный — платное обучение в российском государственном вузе. Предпочтительнее, когда «бесплатные» и «платные» студенты учатся в одних группах. Вопросы платного обучения будут рассмотрены далее более подробно. Отмечу, что очень хорошим способом объективной оценки уровня подготовки абитуриента служат различного рода репетиционные и пробные экзамены (теперь их запрещено засчитывать в качестве вступительных), которые позволяют принять правильное решение о возможности претендовать на поступление на бесплатное обучение.
4. Платный — обучение в российском негосударственном вузе. Платному обучению в негосударственном вузе я бы предпочел платное обучение в российском государственном вузе. Ничтожно мало абитуриентов мечтают об учебе в негосударственном вузе. Обычно это связано с отсутствием «имени» и опыта работы негосударственных вузов. Однако со временем различия сотрутся, негосударственные вузы наберутся опыта (положительные примеры уже имеются) и выпускники будут востребованы. Многие такие вузы уже получили государственную аккредитацию.
5. Зарубежный — обучение в зарубежном вузе. В зарубежных вузах существуют специальности, отсутствующие в отечественных, можно почерпнуть много новых знаний, но и проблем, связанных с таким обучением, может оказаться немало.
6. Совместный — обучение по специальным программам в российском вузе, включающее определенный период учебы за рубежом с получением двух дипломов.

Выбор конкретного вуза

Критерии выбора высшего учебного заведения у каждого свои, рассмотрим их на примере близких автору экономических вузов. Кто-то выберет вуз с «именем» в области экономики, другой сориентируется на экономику определенной отрасли промышленности и остановится на экономическом факультете технического вуза, третий будет поступать на экономический факультет университета, для четвертого будут решающими конкурс и проходной балл, для пятого — возможность представления в приемную комиссию копии аттестата или близость вуза к дому:

Самая общая информация о вузах содержится в разделе нашего сайта "

Из периодических изданий можно смело рекомендовать журнал «Деньги» (напоминаю: речь идет об !), который ежегодно представляет обзоры вузов. В этом журнале также публикуются обзорные материалы по обучению за границей, в том числе по бесплатным программам, грантам и т.п.

К сожалению, в последние годы ни в одном из справочников не приводятся сводные данные о подготовке специалистов того или иного профиля в различных вузах. Абитуриентам придется поработать со справочниками и выяснить, например, что по специальности «Менеджмент организации» подготовку ведет не только Государственный университет управления (ГУУ), но и около 60% перечисленных в справочнике Минобразования учебных заведений. Из 144 негосударственных вузов, представленных здесь же, 106 готовят специалистов этого направления. Из справочника НТЦ «Университетский» можно узнать, что около 70% московских государственных вузов осуществляют подготовку в различных областях менеджмента и экономики.

Довольно много информации можно получить из Интернета. Прежде всего рассмотрим специализированные сайты.

Наиболее полная информация находится на официальных сайтах вузов. Неплохо почитать и неформалов. Между прочим, посещая неформальные сайты (в том числе и собственного вуза), я был поражен достаточно объективной, а иногда и очень оперативной информацией — решение еще только принимается (уже обсуждено и согласовано), а информация уже появляется на сайте. Другое дело, что неформал не несет никакой ответственности, кроме, может быть, моральной, за ее содержание. Правда, ошибки такого же уровня присутствуют и в газетно-журнальных статьях профессиональных журналистов. Неформальные сайты часто содержат отзывы студентов, их «болтовню в конфах и чатах», что позволяет получить достаточно полное представление о их жизни.

Выбрав несколько вузов, желательно сравнить их самостоятельно. Целесообразно заблаговременно их посетить (связаться по почте или телефону) и узнать подробно: перечень вступительных экзаменов; есть ли у вузов базовые школы (лицеи); подготовительные курсы; какие документы должен предъявлять абитуриент; принимаются ли копии аттестатов о среднем образовании; сроки подачи заявлений, проведения вступительных экзаменов и Дня открытых дверей; какие проводятся олимпиады, конкурсы, пробные (репетиционные) экзамены, тестирования; принимаются ли абитуриенты по договорам с оплатой, особенности заключения договоров поступления и учебы по ним; засчитывает ли вуз результаты единого государственного экзамена. Многие вузы издают пособия по подготовке к вступительным экзаменам, образцы экзаменационных билетов прошлых лет, справочники для поступающих. Практически всегда вузы издают рекламные проспекты для абитуриентов с краткими сведениями о вузе и специальностях, по которым ведется обучение.

Большую пользу может принести посещение Дня открытых дверей. Вузы очень ответственно подходят к проведению этого мероприятия. На встречах с абитуриентами и их родителями выступают и отвечают на вопросы работники ректората, приемной комиссии, деканы факультетов, заведующие выпускающими кафедрами. К Дню открытых дверей (как правило, проводимому в период с марта по май месяц) обычно окончательно решаются все вопросы по приему студентов в текущем году.

При многих вузах имеются базовые школы (иногда их называют «лицеями»), в которых осуществляется углубленная подготовка по предметам, сдаваемым на вступительных экзаменах. Часто в качестве учителей работают преподаватели вуза. Прием в базовые школы для учебы в 10 и 11 классах обычно производится в конце учебного года (в апреле-мае). Иногда проводится набор и в младшие классы. До этого года выпускные экзамены в ряде таких школ засчитывались в качестве вступительных (такие экзамены называются совмещенными). Распространена была также практика участия с этими оценками в конкурсе при поступлении и одновременной сдачи вступительных экзаменов с выбором лучшей из оценок. Начиная с 2003 года, Министерство образования отменило такие льготы. Но, думается, вузы и школы совместными усилиями все-таки найдут какие-то выходы из положения. К тому же многие базовые школы дают столь сильную подготовку, что вероятность поступления достигает 80-90%, несмотря на отсутствие формальных льгот.

Если вы не решились поменять школу, то обязательно запишитесь на подготовительные курсы . Обычно вузы организуют годичные подготовительные курсы для учеников выпускных классов школы, бывают двухгодичные и краткосрочные курсы. Как правило, выпускники подготовительных курсов имеют некоторые льготы при поступлении в вуз. Обычно это возможность участия в пробных (репетиционных) экзаменах, результаты которых по желанию абитуриента засчитываются в качестве вступительного экзамена, а также преимущественное право на зачисление при равенстве набранных баллов.

Следует сказать, что, несмотря на запрет репетиционных (ранних, пробных) экзаменов, многие вузы проводят их без зачета в качестве вступительных. Это является хорошей формой подготовки к вступительным испытаниям, так как обычно проводятся по их процедуре и содержат материалы вступительных экзаменов прошлых лет.

Необходимы ли занятия с репетиторами ? Дополнительные занятия никогда никому не вредили, однако стоит трезво взвесить способности школьника и оценить целесообразность значительных финансовых затрат. Надо заметить, что выбирать преподавателя-репетитора нужно только по рекомендации, а ни в коем случае не по объявлениям. Можно привести множество примеров недобросовестности репетиторов. В то же время много положительных примеров устранения репетиторами пробелов в школьной подготовке, грамотных объяснений специфических требований и особенностей вступительных экзаменов конкретного вуза.

Остановимся подробнее на выборе вуза по уровню конкурса в нем. Следует проанализировать динамику конкурса в течение нескольких лет. Весьма вероятна ситуация, когда конкурс имеет большие колебания по годам: первый год — невысокий конкурс, во второй год, по причине низкого предыдущего конкурса, — высокий, в третий — низкий и т. д. Прямой связи между конкурсом и проходным баллом нет. В моей практике были случаи, когда конкурс, казалось, был относительно небольшой, но сильные абитуриенты хорошо сдавали вступительные экзамены, и проходной балл был большим. Иногда наоборот, конкурс — высокий, но экзамены сданы плохо, соответственно, проходной балл — низкий. Существенное влияние на конкурс оказывает возможность подачи копий аттестатов о среднем образовании. Бывают конъюнктурные колебания, обусловленные поведением абитуриентов. Несколько лет назад конкурс на одну из специальностей ГУУ составил 9,2 человек на место, а на близкие специальности — 4-5 человек на место. Чем объяснить такой разрыв? В предпоследний день приема документов средний конкурс на все специальности составлял 3-4 человека на место, а на эту — 2,5. В последний день приема заявлений абитуриенты, естественно, стали подавать документы именно на эту специальность. Итог известен.

Следует отметить, что при зачислении приемная комиссия устанавливает крайний срок предоставления подлинников аттестатов. Здесь возможны совершенно парадоксальные ситуации. Абитуриент не знает своих перспектив зачисления и не забирает аттестат из другого вуза, в который он уже поступил. В итоге, набрав проходной балл в вуз, он своевременно не сдает аттестат и считается не участвующим в конкурсе. Проходной балл снижается, в выигрыше оказываются абитуриенты, твердо решившие поступать именно в этот вуз. В ГУУ подобная ситуация приводит к снижению проходного балла иногда даже на 3-4 единицы (из 30 максимально возможных). Ниже приведен пример расчета проходного балла, он поможет понять ситуацию.

При выборе вуза целесообразно определить возможные запасные варианты действий. Лучше всего иметь варианты «отступления» в другой вуз, если в первый не удастся поступить. Для этого необходимо сравнить сроки проведения вступительных экзаменов и зачисления (некоторые вузы проводят вступительные экзамены в начале июля или в середине августа), выяснить возможность подачи копий аттестатов, поступления по справке о сданных экзаменах в другой вуз, узнать, объявлялся ли в прошлые годы дополнительный прием и т.п. Приемные комиссии ряда вузов, не испытывающих проблем с набором, во избежание слишком высокого конкурса не принимают копии аттестатов, но практикуют выдачу аттестатов под расписку о «возвращении» их к зачислению, что дает возможность поступать одновременно в несколько вузов.

Все рассмотренное ранее касалось поступления в вузы по привычной схеме бесплатного образования, точнее, с возмещением затрат на обучение за счет государственного бюджета. Большинство государственных вузов, наряду с бюджетным, проводит прием студентов на платной основе по договорам . Назовем таких абитуриентов и студентов для краткости «договорниками». Рассмотрим вопросы платного приема студентов.

1. Обучение может вестись на специальных факультетах (отделениях) с собственными правилами приема, учебными планами и т.п., либо в обычные студенческие группы добавляются договорники, учеба которых ничем не отличается от бюджетников.
2. Оплата проводится полностью за весь срок обучения или частями (за год, семестр), причем сумма оплаты может быть фиксированной или предусматривается возможность корректировки. С точки зрения абитуриента и его родителей, целесообразнее фиксированная оплата в у.е., исключающая возможное повышение цен. Бывают случаи, когда единовременная оплата всего срока обучения снижает размер полной стоимости на 30-40%.
3. Прием может осуществляться со сдачей вступительных экзаменов или по собеседованию.
4. Договора могут заключаться как до начала вступительных экзаменов, так и после их окончания, т.е. в случае, если абитуриент не проходит по конкурсу на места бюджетного финансирования, заключается договор на платное обучение. В ряде вузов размер платы зависит от количества баллов, набранных на экзаменах. Некоторые вузы заключают договора до и после вступительных экзаменов по разной цене.

Платный прием в вузы государственными нормативами детально не регламентирован, поэтому вуз самостоятельно определяет правила, тем более что в каждом из вариантов приема студентов есть свои достоинства и недостатки. В одном вузе возможно сочетание различных вариантов договорного приема.

Во всех случаях тщательно изучите «Правила приема и порядок зачисления в вуз», которые должны ежегодно утверждаться Ученым Советом вуза. В основном в них описываются льготные категории абитуриентов, которые составляют малое число поступающих, поэтому в объемном документе постарайтесь найти важные именно для вас положения. Единственная относительно многочисленная категория — демобилизованные из Вооруженных Сил. Вузы, как правило, положительно относятся к этой категории абитуриентов: выбор их обоснован определенным жизненным опытом. Военнослужащим перед демобилизацией необходимо взять характеристику-рекомендацию в своей войсковой части, обязательно поставив на нее печать. Желательна формулировка в конце характеристики: «Рекомендуется к поступлению в вуз». Наименование вуза указывать не обязательно. Характеристика из воинской части срока годности не имеет.

Абитуриентам, претендующим на льготы , желательно заблаговременно показать соответствующие документы ответственному секретарю приемной комиссии или вузовскому юристу, т.к. довольно часты случаи неправильного оформления, отсутствия печатей или другие неточности.

В правилах приема в конкретный вуз могут быть какие-то особенности требований к подаваемым документам, например, необходимость представления медицинской справки, определенные ограничения по прописке.

Внимательно изучите возможные льготы, предоставляемые победителям и участникам конкурсов и олимпиад, выпускникам подготовительных курсов и т.п. Как правило, эти льготы не очень большие, но почему не попытаться ими воспользоваться, если они есть? Некоторые вузы засчитывают за вступительные экзамены результаты единого государственного экзамена, экзаменов в школах или на курсах, выпускники которых иногда даже зачисляются по их результатам. Ряд вузов дает большие льготы медалистам, вплоть до зачисления по собеседованию.

Обязательно изучите порядок проведения конкурса в вузе: общий он или раздельный по специальностям. Встречается схема поступления на специальность с распределением по специализациям на старших курсах. Для разъяснения порядка поступления по конкурсу и расчета проходного балла приведем фрагмент таблицы, с которой работают все вузы, на примере раздельного конкурса по одной из специальностей. Предположим, что план приема на данную специальность составляет 50 человек, успешно (не получив оценок «неудовлетворительно») сдали экзамены 65 человек, шкала оценок 5-балльная.

Некоторые вузы, особенно имеющие несколько родственных специальностей, практикуют общий конкурс по специальностям. При этом возможны два варианта. Первый - сначала зачисляются все абитуриенты, подавшие заявления на данную специальность, а если остались свободные места, то на них переводятся абитуриенты с других специальностей. Второй — все абитуриенты, поступающие в вуз, ранжируются по набранному баллу и определяются поступившие. После этого они распределяются по своим специальностям. Если на некоторых специальностях имеется превышение количества абитуриентов над количеством мест, то они переводятся на те специальности, где остались свободные места.

Сбор информации лучше всего начинать в марте — апреле, так как в это время обычно уже утверждены правила приема в вуз, но в приемной комиссии еще нет большого количества абитуриентов.

Еще раз хочу обратить ваше внимание на тщательное изучение правил приема. Многолетнее общение с абитуриентами выработало однозначный и максимально доходчивый стиль объявлений, но не было случаев, чтобы кто-то что-то не перепутал, забыл или понял неправильно. Можно понять волнение абитуриента, поэтому внимательно прочитайте правила приема, время и место проведения экзаменов, запишите его, сверьте с экзаменационным листом и... проверьте еще раз.

Никогда не прекращайте сдавать экзамены, даже если Вы получили «тройку» при поступлении в самый престижный вуз на самую престижную специальность. Во-первых, многие абитуриенты получили оценку «два» и выбыли из конкурса. Во-вторых, есть шансы поступить на другую специальность или на вечернее отделение с оценками, полученными при поступлении на дневное отделение. В-третьих, можно поступить и на дневное отделение на платной основе. В-четвертых, можно попытаться поступить в другой вуз по справке о сданных уже экзаменах.

И последнее. Поступление в вуз вовлекает в перипетии борьбы не только непосредственных участников, но и большой круг «болельщиков», обсуждающих различные вопросы поступления, конкурса, проходных баллов и т.п. В обстановке тревоги начинают появляться различные слухи, полученные из самых «достоверных» источников. Мой совет: если есть вопрос, возникло недоразумение, не волнуйтесь, обратитесь в приемную комиссию — официальные лица помогут разобраться по существу вопроса и дадут необходимые консультации. Пользуйтесь только информацией, полученной от работников приемной комиссии, но не вообще от работников вуза и, тем более, от случайных людей.

Успехов Вам!

А.Т.Волков, декан подготовительного факультета Государственного университета управления